وصية إلى ولدي | قراءة | للصف الأول الثانوي| ترم تاني دروس عربية

وصية إلى ولدي | قراءة | للصف الأول الثانوي| ترم تاني دروس عربية

النص الكامل للفيديو

بسم الله الرحمن الرحيم وبه نستعين صلاه وسلاما على اشرف المرسلين طلابنا وحبايبنا الغاليين طلاب العلم والنجاح يالي بتسمعوا نصائح وكلام بابا وماما كل صباح سامحنا يا رب على الكذب ده سامحنا المهم النهارده ان شاء الله استعدوا معانا لدرس مهم جدا مهم قوي قوي قوي درس لو باباك نفسه سمعه هيقول لك شايف مش انا بس اللي بقول لك كده الدنيا كلها بتنصحك وانت يا ابني انا ما شفتش في خيبتك حد ابدا الناس كلها خبتها السبت والحد وانت خيبتك ما وردتش على حد النهارده معانا مصطفى لطفي المنفلوطي الراجل اللي قرر يجمع كل النصائح والحكم في نص ادبي فاخر وينصح ابنه بشكل مباشر ولكن باسلوب راقي وبليغ وادبي وماهر فاللي عايز يسمع نصيحه وكلمتين حلوين لكن بطريقه شيك يجهز قهوته ويقعد جنب والده ووالدته لاننا على وشك نسمع كلمتين في الصميم والمضبوط منه كلمتين اي اب يتمنى انه يقولهم لبده بس ما تنساش عرض الشاشه علل مايك ارزع لايك شارك الفيديو مع كل زمايلك عشان هم كمان يستفيدوا وانت تاخد صوابهم انشر معانا العلم نشر العلم خير والدال على الخير كفاعله يلا بينا يلا بينا بسم الله الرحمن الرحيم النهارده ان شاء الله معانا درس قراءه مقرره ومتحرره ايضا على الترم الثاني اولى ثانوي لغه عربيه جهز نفسك وصيه الى ولدي لمصطفى لطف المنفلوطي كلمتين حلوين قوي ما يفووتك الراجل بيقول لي ولد وحيد في السابعه من عمره عندي عيل سبع سنين واد وحيد لا استطيع على حبي اياه وافتتان به يعني اعجابي به طبعا الواد الشاطر ماسك قلمه ودفته واي كلمه صعبه بيسجلها ورانا افتتاني به يعني اعجابي به لا استطيع على حبي ليه واعجابي به ان اتركه من بعدي غنيا رغم ان انا بحبه قوي ومعجب بيه بس مش عايز اسيبه غني يعني مش عايز اموت واسيبه غني ليه يا عم الحج لاني فقير عشان انا فقير يبقى ده كده تعليل لما قبله يبقى احنا عرفنا ليه هو مش هيسيب مش هيقدر يسيب ابنه غني عشان هو فقير فهي سيبه غني ازاي وما باسف على ذلك ولا مبتئس مبتئس يعني حزين واسف برض يعني حزين فالكلمة انا مش زعلان ان انا هسيبه فقير لاني ارجو بفضل الله وعونه عونه يعني مساعدته ورحمته واحسانه ان اترك له ثروه من العقل والادب انا مش هسيب له فلوس انا هربي عقله واربي دماغه عندي خير الف مره من ثروه الفضه والذهب ان انا اربي عقله اربي ابني احسن ما سيب له فضه وذهب كتير ما هو على راي المثل ابني ابنك وما تبنيش لابنك يعني ابنيه هو هو ابني عقله ابني راجل يقدر يعتمد على نفسه لكن ما تبن لوش فلوس وذهب وقصور وحاجات من دي هضيعها احب ان ينشا معتمدا على نفسه في تحصيل رزقه وتكوين حياته نفسي ان هو يعتمد على نفسه يقوم بنفسه هتقول له يا مستر انت كده شكلك هتخربها النهارده انت هتخلي بابا ما يسيب ليش حاجه خالص وهيض يعنيي ابوس ايدك يا مستر خليك محضر خير المهم اسمع وافهم احب ان ينشا معتمدا على نفسه في تحصيل رزقه وتكوين حياته لا على اي شيء اخر ما يعتمد على حد ولا حاجه ثانيه حتى على الثروه التي يتركها ابوه ما يعتمد على الفلوس اللي ابوه هيسيبها له ومن نشا هذا المنشا والف يعني اعتاد اتعود يعني اعتاد الا ياكل الا من الخبز الذي يصنعه بيده نشا عزوفا عيوفا هتقول لي ايه عزوفا عيوفا ايه ايه عزوفا عيوفا دي يا استاذنا عزوفا يا حبيبي يعني زاهدا يعني مش حابب الفلوس قوي عيوفا يعني تاركا للمناصب وكاره برض الايه لقصه الفلوس مش مهتم قوي بالفلوس يعني مترفعا رافع نفسه طبعا عكسها متدنيا واخد بال سيدتك مترفعا لا يتطلع الى ما في يد غيره ما يبصش على اللقمه اللي في ايد غيره ولا يستعذب طعم الصدقه والاحسان يعني ولا يستحلي او يستجم طعم الصدقه والاحسان ما يدش ايده لحد يبقى هنا الراجل بيبين لنا في القطعه الاولى دي الغرض انه ليه هيخلي ابنه فقير لماذا سيترك ابنه فقيرا او ماذا سيترك الابنه فاهمني او الثروه الحقيقيه التي يتركها الاب لابنه اللي هو يسيب له ثروه من العقل والعلم والادب يفهموا الدنيا ماشيه ازاي احب ان يعيش فردا من افراد هذا المجتمع الهائل يعني الضخم عكسها القليل او الضئيل او الك الصغير يعني المعترك في ميدان الحيا المعترك يعني الداخل في معركه الداخل في معركه الحياه المعترك في مدان الحياه انا نفسي يعيش في وسط الناس يعيش في وسط المجتمع الهائل المعترك في ميدان الحياه يصارع العيش ويغالي سارع العيشه ويتعب كده في العيش والعيشه وهو بيجيبها ويغالي ازحم العاملين بمنكبيه يخش كده يشتغل في وسط الناس ويزاحم ويفكر ويترو يفكر ويترى يعني ينتظر ويتامل يعني ايه ما يستعجل ويجرب ويختبر يجرب حاجات ويختبر حاجات ثانيه ويقارن الامور باشباه هي ونظائرها يقارن الحاجه باللي زيها ويستنتج نتائج الاشياء من مقدماتها يعرف المقدمه وياخد منها النتيجه او يستنتج النتيجه من المقدمه فاهمني ويعثر مره وينهض اخرى يعثر يعني يتعثر يتزحلق يفشل مره وينهض يعفر يعني يقع عكسها ينهض يقوم اهو تضاد اهو وينهض اخرى ويخطئ حينا ويصيب احيانا فمن لا يخطئ لا يصيب اللي ما بيغلطش ما بيوصلش للصحه ابدا وما بيتعلمش ومن لا يعثر لا ينهض اللي مش هيقع مش هيقف حتى تستقيم له شؤون حياته لحد ما يقدر يعتمد على نفسه ذلك خير له من ان يجلس في شرفه من شرف قصره احسن ما اكون سايب له قصر قاعد في البلكونه بتاعه القصر مطلا على العاملين والمجاهدين بيبص على الناس الشقيانه والتعبانه يمتع نظره بمراهم يعني برؤيتهم كانما يشاهد روايه تمثيليه في احد ملاعب التمثيل كانه بيشف روايه ومسرحيه لا قوم اشتغل مع الناس يا حبيبي قوم اشتغل مع الناس يبقى هنا الراجل بيتمنى ان ابنه يكون واحد من افراد المجتمع يكون عنصر فعال وعضو فعال يعمل في المجتمع ويجرب ويختبر ويتعلم ويشتغل احب ان يمر بجميع الطبقات يعني كل الناس ويخالط جميع الناس ويذوق مراره العيش يتعب كده ويعرف قيمه الجنيه بيجي ازاي ويشاهد بعينيه بؤس البؤساء وشقاء الاشقياء يعرف الناس البؤساء الفقراء والاشقياء بيشوف البؤس بتاعهم والتعب بتاعهم شكله عامل ازاي ويسمع باذنيه النات يعني بكاء والم المتالمين وزفرات المتوجع الناس اللي بتتوجع يشوف الزفرات بتاعتهم وقد ايه يعني يحس بيهم ليه بقى ليشكر الله على نعمته عشان يعرف ان هو في نعمه ما هو الواحد يعرف النعمه منين الصحيح ما يعرفش ان هو سليم غير لما يدوق المرض او يشوف الناس المريضه قدامه في المستشفيات الغالي ما يعرفش قيمه النعمه الا لو شاف الفقير قد ايه متبهدل فاهمني اه ليشكر الله على نعمته ان كان خيرا منهم ويشاركهم همومهم والامهم ان كان حظه في الحياه مثل حظهم يعني لو كان هو احسن من الناس الفقراء يبوس ايده وش وظهر وشعر ودقن وجمعه بعد الصلاه فاهمني يبقى فرحان كده وبيشكر ربنا واذا كان هو حظه زيهم يرضى ويقول الحمد لله ويشاركهم همومهم والامهم لتنمو في نفسه عاطفه ال الرفق والرحمه فيعطى على الفقير دي بقى النتيجه فيقوم يعطف على الفقير عطف الاخ على الاخ ويرحم المسكين رحمه الحميم للحمي والحميم هو القريب واحد حميم يعني واحد قريبك واخد بال سيادتك ماشي الان استطيع غير خاش خاش يعني خائف من يخشى يعني يخاف غير خاش لوما ولا عتبا او عتبا والعتب هو العتاب واللوم والعتاب الاثنين واحد ترادف اهو الراجل بيكسر من ترادف وتضاد عشان يعمل توكيد وياكد المعاني في دماغك واخد بالك الان استطيع غير خاش لوما ولا عتبا لا خايف لوم ولا عتاب ان اقضي للناشئ الفقير على الناشئ الغني قضاء لا مجامله فيه ولا محاباه المجامله هي المحاباه الراجل يكسر من الترادف ماشي دلوقتي انا هحكم هحكم ان الفقير احسن من الغني ازاي يا عم الحج الفقير احسن من الغني اه وده حكم او قضاء ما فيهوش مجامله ولا محاباه ومن ذا الذي يجامل الفقراء ويحا بيهم مين اللي هيجام الفقراء ويحا بيهم وانا اقول للناشئ الفقير صبرا يا بني وعزاء اصبر يا حبيبي وتعزى واصبر فانك لم تخلق الا للعمل ربنا خلقك عشان تشتغل فاعمل واجتهد ولا تعتمد في حياتك الا على نفسك ادي اهو توكيد بس بطريقه تانيه طريقه النفي والاستثناء زي ما انت شايف الراجل اسلوبه ادبي يكسر من التشبيهات والتوكيدات والحاجات دي كلها اسلوب ادبي مش مش علمي اه فبيقول لك اعمل واجتهد ولا تعتمد الا على نفسك ولا تحصد غير الذي زرعته يدك فان لم تجد معلما فعلم نفسك لو ما لقيتش حد يعلمك علم نفسك والزمن خير مؤدب ومهذب يا ابني الزمن ده احسن معلم والدنيا خير معلم وان ضاقت بك المدارس فادرس في مدرسه الكون ففيها علوم الحياه باجمعها وان كنت ممن لا يعدون وظائف الحكومه ومناصبها غنما عظيما لو انت شايف ان الوظيفه مش مغنم مش مكسب خلاص كما يعدها القاعده العاجزون فها هو ذا فضاء الارض امامك الدنيا واسعه قدامك حبيبي فامشي فيه وفتش عن عن قوتك كما تفتش عنه الطيور دور على لقمتك بنفسك ماما تستناش الوظيفه زي ما الطيور التي ليس لها مثل عقلك وقوتك زي ما الطيور بتبحث كده عن قوتها انت كمان دور وهم ما عندهمش عقل وخارجين وعارفين ان ربنا هيرزقك دوا الطيور خماصا وتروح بطانا تروح وهي جعانه ترجع وهي بطنها مليانه وهي معتمده على الواحد الرزاق ان هو هيرزقك وما عندهاش عقل اما انت ربنا مديك العقل وخايف على رزقك ما تخافش يا حبيبي قوم اشتغل واجتهد ولا تصدق اه الطيور التي ليس لها مثل عقلك وقوتك فان الله لم يخلقك في هذا العالم ولم يبرز ك يعني لم يظهرك لم يظهرك الى هذا الوجود لتموت فيه جوعا او تهلك ضما ربنا مش خلقك يا ابني عشان تموت من الجوع ولا تموت من العطش اللي خلقك هو اللي هياكلك وشربك بس انت قوم اشتغل وخد بالاسباب ولا تصدق ما يقولونه لك من ان الناشئ الغني اسعد منك لا واوفر حظا اوعى تفكر ان حد يقول لك الغني احسن منك ما تصدقوش الكلام ده مش صحيح وان راقك منظره راقك يعني اعجبك لو عجبك يا حبيبي منظر الغني واعجبك ظاهره الشكل بتاعه من بره فلكل نفس همومها والامها كل نفس ليها الهموم والالام بتاعتها انت ما تعرفش ايه اللي جواه وهموم الفقر على شدتها اقل هموم الحياه واهون اقل هم في الدنيا هم الفقر طبعا ده من وجهه نظر الكاتب وحسبك من السعاده من السعاده في الدنيا ضمير تقي حسبك يعني يكفيك كفايه عليك بس من السعاده ان يكون ضميرك صاحي يا حبيبي ضمير تقي ونفس هادئه وقلب شريف وان تعمل بيدك فترى بعينك ثمرات اعمال تنمو بين يديك وتترعرع تترعرع برض يعني تنمو وتكبر اهو عمال الراجل يكسر من الترادف يكفيك ان يكون عندك ضمير تقي ونفس هاديه وقلب شريف وتعمل بايديك فتشوف بعينيك اللي انت زرعته بيكبر قدامك فترتبط بمرها اغتباط الزارع تغتب يعني تسعد اغتباط يعني سعاده فتقوم بقى سعيد باللي انت شايفه بمرها يعني تشوف اللي انت زرعته بايديك بيكبر قدامك فتفرح بيه اغتباط الزارع بمنظر الخضره والنماء في الارض وهو شايف الخضره والحاجه بتنمو قدام عينه التي فلحه بيده يعني يعني زرعها بيده ما احنا بنقول على على الفلاح ان هو بيزرع او الزارع بنسميه فلاح لانه يفلح الارض ويزرعها وتعاهدها بنفسه وسقاها من من عرق جبينه من تعبه حبيبي سقى الارض بتاعته دي فزي ما انت شايف الراجل بينصح ابنه و بينصح كل مستمع نصيحه لله وبينحت ما تسيبش ابنك غني او مش مهم انك تسيبه غني المهم انك تسيبه غني بالعلم والمعرفه والذكاء والعقل ابني ابنك و ما تبنيش لابنك ابنيه كويس وعلمه الصح والغلط وسيبه يشتغل في الحياه وسيبه يجتهد لما تبني ولد صالح لما تموت هيبقى زخر ليك وهيقدر يعتمد على نفسه وهيعيش ما تخافش عليه انت ربيت راجل لكن لما تسيب له فلوس كتير وتسيبه هو من غير علم وادب هيضيع لان الجهل عمره ما يحافظ على حاجه مبنيه الجهل بيهدم اما العلم هو اللي بيحسن المال وبيكبر وكذلك الاخلاق علم ابنك العلم وعلمه الاخلاق وهيبقى حاجه نافعه في الحياه طيب تعال بقى نحل سؤالين كده مهمين على الكلام ده ونشوف احنا فهمنا نواتج التعلم بتاع القراءه المقرره دي ولا لا دي في نظرنا متحرره لان احنا خلاص يعني النص ده مش هنجي له تاني هنستفيد منه بقى في الحل تعال نحل عليه استنتج معنى كلمه غنما او غنما من خلال موضوعها في الفقره الخامسه كلمه غنما فين غنما يكفيك غنما عظيما اه يبقى انت ان كنت ممن لا يعدون وظائف الحكومه ومناصبها غنما عظي ظما لو انت مش شايف ان الوظيفه غنم يعني ايه غنم بقى حظ فرصه مكسب غرم بص المغنم هو المكسب واحد بيغن حاجه يعني بيكسب عكسها بيخسر فطبعا غنما يعني مكسبا طيب ميز سبب عدم نقمه الكاتب على فقره الراجل مش ناقم يعني النقمه عكس النعمه والنقمه ان هو ساقط هو مش ساخط عدم سخته على فقره هو مش زعلان ان هو فقير ليه بقى هو اعتباره الماء شيء غير ضروري يعني هو شايف ان الفلوس حاجه مش ضروريه لا قناعته بان ثروته من العقل والادب اسمن واغلى من المال ايوه خوف من ان يفسد المال ابنه هو ما قالش كده ايمانه بان المال مصدر شقاء وتعاسه لاصحابه لا ما قالش كده هي بقى حدد علاقه قوله فمن لا يخطئ لا يصيب الراجل بيقوللك ايه سيبه يتعلم وسيبه يجرب وسيبه يغلط مره ويصيب مره ليه يا عم الحاج عشان اللي ما بيغلطش ما بيقوم ما بيتعلمش فمن لا يخطئ لا يصيب علشان يبقى ده اسمه ايه تعليل تمام ما تقوليش نتيجه لا يصيب هي اللي نتيجه دي اداد شرط وده فعل الشرط ده جواب الشرط نتيجه لكن الجمله كلها على بعضها تعليل هو بيقول ايه سيبه يغلط مره ويتعلم مره لماذا ليه علشان من لا يخطئ لا يصيب اللي ما بيتعلمش او اللي ما بيغلطش ما بيتعلمش ميز ما يمثله قول الكاتب هموم الفقر على شهدتها اقل هموم الحياه واهانها بيقول الفائر ده اقل هم الكلام ده ح حقيقه ولا ادعاء ولا امنيه ولا راي لا طبعا ده من وجهه نظر الكاتب ده راي ليه واحد تاني شايف ان همومه كلها في الفلوس انت نفسك ممكن تقول اديني فلوس كل مشاكلي هتتحل فاهمني فهو الراجل من وجهه نظره ان الفقر هو اقل هم تقول لي بس هو الكلام ده كلامه صح كلامه حقيقه فعلا بص حقيقه لو انت اتفقت معاه في وجهه النظر لكن وجهه النظر دي ممكن غيرك يختلف معاك فيها فاهمني يعني مثلا الارض تحتنا والسماء فوقنا في حد مختلف في ذلك لا يبقى دي حقيقه لكن لما اقول لك الفقر مثلا اقل هموم الحياه تقول لا انا عندي هم اكبر الا وهو الصحه الا وهو المرض الا وهو مثلا فقد الوالدين ده هم اكبر فاهمني فهو من وجهه نظر كاتب ان الفقر اكبر هم في الحياه او اقل هموم الحياه ماشي استنتج في ضوء فهمك للموضوع مغزى الكاتب منه يعني ايه مغزى الكاتب يعني لماذا كتب الكاتب هذا الموضوع ليه الكاتب بينصح ابنه النصيحه دي طب غيض الغنى لابني وتحبيب الفقر اليه ماحدش بيحب الفقر تحذير ابنه من مصاحبه الاغنياء لا ما قالش كده نصح ابنه بترك المدرسه والتعلم في مدرسه الكون قاله لا ده انت لو ما لقيتش مدرسه اتعلم في الدنيا رسم منهج للابن يسير عليه في الحياه ايوه هو الراجل بينصح بيعمل له منهج يمشي عليه في الحياه دلل مما قاله الكاتب على صدق مقوله التجربه خير معلم التجربه خير معلم ايه بقى اللي بيقول كده يمتع نظره بمراهم لا فمن لا يخطئ لا يصيب اه اللي ما بيغلطش ما بيتعلمش اللي بيجرب هو اللي بيتعلم نفس المعنى يعني فتش عن قوتك ورزقك لا انك لم تخلق الا للعمل لا طيب حدد القضيه التي يصلح ما قاله الكاتب لان يكون حلا لها يعني في مشكله خلاص اللي الكاتب قاله يحل المشكله دي انا مشكله من دول انتشار التسول وزياده البطاله اه قوم يا ابني اشتغل ايوه اللي هو قاله يحل المشكله دي يحل مشكله البطال لو احنا سمعنا كلامه شيوع الفكر المتطرف لا هو ما قالش عن الدين والافكار والحاجات دي دي ازدياد المجاعات لا ده ما يحل مشكله المجاعه جاش عن بعض التجار هو مالوش دعوه بالتجار هو بيتكلم عن حاجات ان انت تقوم تشتغل وتتعلم وتبني نفسك بنفسك ده يقلل البطاله ويقلل التسول حدد مما تاثر الكاتب في قوله ها هو ذا فضاء الارض امامك ادي الدنيا قدامك فامشي فيه وفتش عن قوتك طبعا اللي حافظ قران على طول هيقول لك فامشوا في مناكبها وكلوا من رزقه واليه النشور هو متاثر بال القرانيه اللي بتقول كده خلاص طيب افمن يمشي مكبا على وجهه اهد ام من يمشي على صراط مستقيم لا هو مش قصده كده دي مش ماشيه معاه مشى للمجد خطف البرق قوم ونحن اذا مشينا السلحفه لا البرق لا هو مش قصده السرعه والبطء مشى ابي يوما الي مشيه المؤدب لا هو قصده هو الذي جعل لكم الارض ذلولا ها هو ذا فضاء الارض امامك فامشي فيه فامشوا فييه مناكبه وكلوا من رزقه وفتش عن قوتك فاهمني فهو متاثر بالايه القرانيه اللي بتقول كده طيب استنتج من خلال مطالعت للفقره الثانيه خطوات التفكير العلمي يعني هنروح للفقره الثانيه ونشوف ايه خطوات التفكير العلمي ونكتبها هنا الفقره الثانيه الثانيه الثانيه الثانيه الثانيه الثانيه ادي الاولى وادي الثانيه ايه خطوات التفكير العلمي الراجل بيقول لك عايزك تبقى فرد من افراد المجتمع تصارع العيش تغالب العيش تزحم العاملين تفكر تتروى تجرب تختبر تقارن الامور بالحاجات اللي زيها تستنتج النتاج من المقدمات تعصر مره تقف مره تغلط مره تتعلم مره اللي ما بيغلطش ما بيتعلمش واللي ما بيقع ما بيقفش او ما بيقوم ش تاني لحد ما تستقيم لك شؤون الحياه هي دي بقى منهج التفكير العلمي ان الواحد يفكر ويجرب ويختبر يقارن الامور باشباه هي ونظائرها ويستنتج نتائج الاشياء من مقدماتها فهي دي الاجابه اقول ان الانسان يعيش يزاحم العاملين بمنكبيه ويفكر ويترو ويجرب يختبر ويقارن الامور باشباع ونظائرها ويستنتج نتائج الاشياء من مقدماتها ويعثر مره وينهض مره ثانيه ويخطئ حينا ويصيب احيانا فمن لا يخطئ لا يصيب ومن لا يعثر لا ينهض حتى تستقيم له شؤون الحياه هي دي الاجابه خلاص انقلها في تحت في المكان بتاعي بشكل كويس وجميل وهكذا تحل القراءه سواء كانت مقرره او متحرره بتيجي زي كده معنى سبب كذا المغزى العلاقه فهمك للموضوع متاثر بايه ده يمشي مع ايه فاهمني وفي الاخر يبقى في سؤال مقالي بنكتب الاجابه هنا بشكل كده ايه كويس وجميل ولذيذ زي ما احنا قلنا هكذا تحل القراءه اتمنى لكم يا حبايب قلبي التوفيق حل قراءه متحرره اقرا وافهم كويس ان شاء الله هتحل صح واعمل بهذه النصائح في الحياه فانها تفيدك سبحانك اللهم وبحمدك نشهد ان له ال انت نستغفرك وتوب اليك اشكركم شكرا جزيلا سلام الله عليكم ورحمته وبر وركاته
وصية إلى ولدي | لغة عربية أولى ثانوي | الترم الثاني | قراءة 8:19

وصية إلى ولدي | لغة عربية أولى ثانوي | الترم الثاني | قراءة

دروسى كاملة

623 مشاهدة · 2 mo ago

A message to my son / First year of secondary school / By: Muhammad Muawad 21:28

A message to my son / First year of secondary school / By: Muhammad Muawad

الجهبذ في اللغة العربية . الأستاذ / محمد معوض

276 مشاهدة · 1 mo ago

شرح نص وصية إلى ولدي | الصف الأول الثانوي | الترم الثاني 2026 35:41

شرح نص وصية إلى ولدي | الصف الأول الثانوي | الترم الثاني 2026

عبدالرحمن زين.Abdulrahman Zain

142 مشاهدة · 1 mo ago

وصية إلى ولدي للمنفلوطي اللغة العربية الصف الأول الثانوي 19:23

وصية إلى ولدي للمنفلوطي اللغة العربية الصف الأول الثانوي

Onafes - أنافس

8.4K مشاهدة · 3 yr ago

A Testament to My Son by Al-Manfaluti | First Year of Secondary School | Second Term 2:54

A Testament to My Son by Al-Manfaluti | First Year of Secondary School | Second Term

طريقك إلى القمة | محمد دياب

57 مشاهدة · 2 mo ago

حل نماذج قراءة متحررة المحتوى وصية إلى ولدي ـ كتاب الامتحان 2026 ـ أولى ثانوي، فصل دراسي ثان 47:27

حل نماذج قراءة متحررة المحتوى وصية إلى ولدي ـ كتاب الامتحان 2026 ـ أولى ثانوي، فصل دراسي ثان

لسان العرب التعليمية

8.6K مشاهدة · 2 mo ago

الصف الاول الثانوي | وصيه الى ولدى القراءه المتحرره | اللغة العربية 21:29

الصف الاول الثانوي | وصيه الى ولدى القراءه المتحرره | اللغة العربية

Madrasetna secondary

480 مشاهدة · 3 yr ago

ذاكر معايا من الكتاب| درس وصية إلى ولدي الصف الأول الثانوي 29:15

ذاكر معايا من الكتاب| درس وصية إلى ولدي الصف الأول الثانوي

Raed School- مدرسة رائد

5.9K مشاهدة · 3 yr ago

وصية إلى ولدى المنفلوطى 4:51

وصية إلى ولدى المنفلوطى

أحلى اللغات

504 مشاهدة · 3 yr ago

قراءة الاول الثانوي g10 درس وصية الى ولدي مصطفى لطفي المنفلوطي 33:34

قراءة الاول الثانوي g10 درس وصية الى ولدي مصطفى لطفي المنفلوطي

اللغة الام

189 مشاهدة · 6 yr ago

وصية إلى ولدي قراءة اولى ثانوى ترم ثانى 1:17

وصية إلى ولدي قراءة اولى ثانوى ترم ثانى

الامتحان التعليمى

2.4K مشاهدة · 12 yr ago

شرح درس وصية إلى ولدي | اولى ثانوي | للمنفلوطي 11:13

شرح درس وصية إلى ولدي | اولى ثانوي | للمنفلوطي

عبدالله محسن

11.1K مشاهدة · 7 yr ago

شرح نص وصية إلى ولدي | الصف الأول الثانوي | الترم الثاني 2026 12:55

شرح نص وصية إلى ولدي | الصف الأول الثانوي | الترم الثاني 2026

عبدالرحمن زين.Abdulrahman Zain

22 مشاهدة · 2 wk ago

وصية إلى ولدي للصف الأول الثانوي الفصل الدراسي الثاني 17:35

وصية إلى ولدي للصف الأول الثانوي الفصل الدراسي الثاني

الدرعمي للغة العربية

18K مشاهدة · 10 yr ago

وصية إلى ولدي الصف الأول الثانوي أ. عبد المرضي محمد 16:35

وصية إلى ولدي الصف الأول الثانوي أ. عبد المرضي محمد

قسم اللغة العربية - منارة الفاروق الإسلامية للغات

385 مشاهدة · 5 yr ago

وصية إلى ولدي | اللغة العربية | الصف الأول الثانوي | الترم الثاني | المنهج المصري | نفهم 5:48

وصية إلى ولدي | اللغة العربية | الصف الأول الثانوي | الترم الثاني | المنهج المصري | نفهم

Nafham - نفهم

25.2K مشاهدة · 12 yr ago

وصية إلى ولدي للمنفلوطي 6:25

وصية إلى ولدي للمنفلوطي

《 معا لإحياء السنة》. أ . محمد عزالدين

93 مشاهدة · 6 yr ago

وصية الي ولدي للصف الاول الثانوي 5:07

وصية الي ولدي للصف الاول الثانوي

قناة مصر الحرة

833 مشاهدة · 6 yr ago