حل كتاب النشاط العلوم كامل مع أوراق العمل للصف الثالث الفصل الأول

السلام عليكم ورحمه الله وبركاته اهلا بكم في قناه الكتاب الذك سوف نحل معا اسئله العلوم كتاب النشاط الصف الثالث الاساسيه الفصل الدراسي الاول متابعينا الاعزاء لا تنسوا الاشتراك في القناه ليصلكم كل جديد هيا نبدا بسم الله وحده الاعتناء بالنباتات درس النباتات واجزائها في هذا التمرين سوف نكتب اجزاء النبات كما نوضح في الشكل النباتات ب حاجه الى الماء سوف تتمرن في هذا النشاط على التمثيل البياني بالاعمده اليوم الاول طول النبات بدون ماء 4 سمر ومع الماء 4 سم اما في اليوم العاشر طول النبات بدون ماء 3 سنيم ومع الماء 8 سم اي نبته نمت بشكل افضل النبته مع الماء ولماذا لان النبات يحتاج الى الماء لكي ينمو نقل الماء اكتب اجزاء النبات ثم ارسم اسما على الصوره تظهر اين ينتقل الماء نكتب هذه الكلمات ونسمي اجزاء النبات ثم نرسم اسهم بهذا الشكل لنعرف اين انتقل الماء نمو النبات ودرجه الحراره سوف تتمرن على قياس طول النبات وتسجيل النتائج في الجدول اليوم الاول طول النبات في المكان البارد 3 سنتيمتر وفي المكان الدافئ 3 سنيم وفي المكان الحر 3 سنتيمتر اما ص اليوم 14 طول النبات في المكان البارد 4 سنمر وفي المكان الدافئ 7 سنمر وفي المكان الحر 2 سنيم اشرح الاختلافات في الطول نقول لا ينو النبات في المكان البارد لكن ينو بالشكل افضل في المكان الدافع ويذبل ويجس في المكان الحاره المراجعه اللغويه ضع هذه الكلمات في جمال الجذور تحتاج النباتات الى الجذور لتمتص الماء والغذاء الساق ينقل الساق الماء الى الاوراق والازهار الاوراق تصنع الغذاء الزهره تنتج البذور ضع هذه الكلمات في المكان المناسب لدى النبته السليمه ما يكفي من الماء والضوء ويجب ابطاء دافئه ل تنمو النباتات ذات السيقان والاوراق والجذور الغير سليمه بشكل جيد تنقل الساق الماء الى جميع اجزاء النبات المجموعات الغذائيه سوف نرسم هذه الاطعمه في مكانها الصحيح عند المجموعه المناسبه لها النشويات خبز ومعكرونه الفواكه والخضراوات تفاح وجزر البروتين سمك وفصوليا مشتقات الالبان جبن وحليب الدهور والسكريات شوكولاته وكعك الدونات وجبه صحيه سوف يساعدك هذا الهرم الغذائي في اختيار وجبه صحيه يرسم الطالب الوجبه الصحيه التي يفضلها المحافظه على سلامه الاسنان في هذا التمرين يمكنك اظهار كيف تعتني باسنانك سلطانه تعتني باسنانها اما ماهر فيهمل بعد بعد وجبه الاسطار سلطانه تنظف اسنانها ماهر لا ينظف اسنانه الوجبه الخفيفه سلطانه تاكل تفاحه وماهر ياكل حلوان المراجعه اللغويه الارز والخبز تعطينا الطاقه وهي تصنف ضمن مجموعه النشويات يعد حليب مفيدا للاسنان والعظام الاطعمه التي تساعدنا على النمو تحتوي على الكثير من البروتينات تعد الكعكه والحلويات غير صحيه باحتوائها على الكثير من الدهون والسكر الكائنات الحيه صنع نافته في هذا التمرين سوف تنظر الى العمليات الحيويه السبع الكائنات الحيه تتحرك وتتنفس ولديها حوس وتحتاج الى الغذاء والماء وتنتج فضلات وتتكاثر وتنمو دورات الحياه في هذا التمرين سوف نكمل بعض دورات الحياه بيضه الضفدع ابو زنيب ضفدع صغير ضفدع بالغا بيضا يرقه الفراش شرنقه فراشه بيضه سوص جاجه بيضه يرقع عذراء دعسوق بذره نبته صغيره نبته يافعه نبته مثمره تحتوي على بذره كيف تتحرك البذور في هذا التمرين سوف تنظر الى الطرق المختلفه التي يمكن للبذور ان تتحرك بها انظر الى هذه البذور واكتب او ارسم كيف تتحرك اول بذره تدور من الشجره لتسقط على الارض ثاني بذره تتناسل عن طريق الرياح ثالث بذره تنتقل على سطحه الماء رابع بذره اكل بواسطه طائر ويطرحها في موقع اخر المراجعه اللغويه الغذاء الطعام الذي ناكل ذ التمارين الرياضيه الحركه التي تبقيني بصحه جيده الخضروات معظمها نباتات خضراء كلبان راشد النمو كائنات حيه تكبر صحي عندما يكون جسدي سليم وقوي حي ليس ب 100 ممكن ان نستخدم اوراق المصادر في حل اوراق العمل نقطع الصور المناسبه بدل الرسم نقطع هذا النموذج لجس الانسان ونكون بلصقه في الدفتر ثم تلوينه بهذا الشكل هذا مثال حل اوراق العمل ورقه عمل البحث عن النباتات نرسم النباتات هنا ثم نسمي اجزاء النبات نرسم نبته صغيره ثم نبته كبيره وايضا نرسم نبته اخرى ننتقل الى الصفحه التاليه اجزاء النبات هنا نرسم زهره ثم نسمي اجزاء النبات الصفحه التاليه هل النباتات تحتاج الى الضوء لتنمو نعم سوف نسجل طول النبات في الجدول نبات في الضوء وبدون ضوء الصفحه التاليه نرسن طول النبات في اليوم السابع ونسمي اجزاءه هل تحتاج النباتات الى الضوء لتنمو نعم ما الذي سيحدث اذا لم يتوصل الضوء للنبات سوف يذبل يموت الصفحه التاليه هل تحتاج النباتات الى الماء لتنمو نعم سوف نرسم النبت في بدايه الاستقصاء في اليوم الاول ثم نسجل طول النبات في الجدول ما كل يوم ثم كل اسبوع ثم بدون ما نرسم طول النبات في اليوم السابع ونسمي اجزاءه هل تحتاج النباتات الى الماء لتنمو نعم ما الذي سيحدث اذا لم يحصل النبات على الماء سوف يجف وتتساقط اوراقه ويموت ورقه عمل النباتات تحتاج الى الضوء والماء في بدايه نرسم نبات جف ونكتب جف وتساقط اوراقه لانه لم يحصل على الماء وفي المربع الثاني نرسم نبات ذابل ونكتب انحن وذبل لانه لم يحصل على الضوء وفي المربع الثالث نرسم نبات اخضر ونكتب نما بشكل افضل لانه حصل على الماء والضوء هنا سوف نحول النبات الى اللون الازرق في البدايه نرسم الزهره البيضاء وبعد ذلك سنحتاج الى ما ملون ونضع الزهره في كوب الماء الملون ونلاحظ الفرق بعد يوم او يومين سوف يتحول لونها للازرق ثم نرسم الزهره بعد تحويلها للون الازرق ثم نرسم الساق عندما يتم قطعه عند ايه درجه حراره تنوى النباتات بشكل افضل اتوقع ان تنمو النباتات بشكل افضل في الاماكن الدافئه سوف نسجل النتائج في الجدول التال نكتب الايام لمده اسبوع ثم نكتب درجه الحراره وطول النبات في المكان البارد او الحار ثم في المكان الدافئ كما نوضح امامكم اعزائي الطلاب ما الذي ابقيت ثابتا لجعل هذا الاختبار عاد تقول نفس طول النبته في بدايه الاستقصاء ونفس المسطره ونفس مقياس الحراره هنا في المربع الاول نرسم النبات في نهايه الاستقصاء بعد ما نلاحظ ماذا حدث له في المكان البار جدا او الحار جدا وفي المربع الثاني نرسم النبات ونلاحظ انه بشكل افضل سوف نسجل النتائج بالتمثيل البياني بالاعمده طول النبات في المكان البارد او الحر صفر اما طول النبات في المكان الدافئ 14 سيمر يقول عند ايه درجه حراره تنوى النباتات بشكل افضل في الاماكن الدافئه ما عدد النباتات التي تنمو في هذه الاماكن في الادغال 15 نباتا وفي الجبل خمس نباتات فقط وفي الصحراء تنمو ست نباتات ناص البيئه التي اعيش فيها مثلا نقول اربع نباتات في هذه الصفحه سوف نسجل النتائج بالتمثيل البياني بالاعمده قراءه مقياس الحراره الترمومتر في المربع رقم واحد درجه الحراره 20 درجه رقم اثنان ع درجه رقم 15 درجه رقم 4 12 درجه رقم 5 22 درجه رقم 6 ع درجه رقم س 4 درجه رقم ثلا درجه اكتب على هذا المغلس كيفيه الاعتناء بالبذور كيف تروي البذور نقول نروي البذور يوميا ولكن بعنايه السؤال الثاني كيف تزرع البذور نقول نضع البذور في اسفل التربه ثم نضع لها الماء في هذا الهرم الغذائي يكتب الطالب الاطعمه التي يتناولها غالبا والاطعمه التي يتناولها احيانا والاطعمه التي يتناولها نادرا وهذا مثال يكتب الطالب يومياته الغذائيه في الفطور اول يوم مثلا ق بيض خبز حليب ثاني يوم حليب وعسل ورقائق الذره ثالث يوم فطائر حليب وعسل وموز رابع يون خبز ونقانق بطاطس خمس يوم بقوليات وخبز وتمر وحليب في الغداء اول يوم مثلا ارز ودجاج وخضار ثاني يوم لحم وخضار وخبز وحساء ثالث يوم معكرونه ودجاج و سلطه رابع يوم خضار وارز وسمك وسلطه خامس يوم خبز وخضار وماكولات بحريه العشاء اول يوم مثلا جبن وخبز وحليب ثاني يوم مكرونه وعصير ثالث يوم فطائر وحليب رابع يوم بقوليات وخبز حامس يوم فطائر وعصير اما الوجبات الخفيفه اول يوم تمر حليب ثاني يوم فواكه ثالث يوم فطائر وحليب رابع يوم شطيره وعصير خمس يوم فواكه هنا نرسم المجموعات الغذائيه في همم الغذاء ثم نكتب اسم كل مجموعه صحي او ضير صحي نكتب الجمله الصحيه تناول الكثير من الفواكه شرب الماء تنظيف اسنانك تناول الكثير من الخضراوات اما الجمله الغير صحيه شرب الكثير من المشروبات الغازيه تناول كميات كبيره من الكعك تناول الكثير من الحلويات تناول كميات كبيره من الارز والمكرونه في ورقه العمل هذه سوف نلون الاطفال الذين يمارسون التمارين الرياضيه نلون قصل يركب الدراجه تصلان يلعبان كره القدم تصل تسلق الزلاقه تصلان يمشيان ويتحدثان فتاتان تلعبان كره المضرب فتاتان تلعبان كره الركبه كيف نكون بصحه جيده اكتب او ارسم كيف تحافظ على صحتك ما الذي يجب ان افعله نكتب في الجدول افعل بعد نظف اسنانك نكتب شرب الكثير من الماء ممارسه التمارين الرياضيه تناول الفواكه والخضروات النوم مبكرا القراءه اما الاشياء التي لا يجب ان افعلها نكتب مشاهده التلفاز بكثره اال تنظيف الاسنان رمي الكتاب على الارض تناول الكثير من والسكر نكتب المجموعات الغذائيه في مكانها الصحيح كما نوضح امامكم اعزائي الطلاب في ورقه العمل هذه سوف نقوم بقطع الصور ونسقها في الدائره الصحيحه صفحه 69 الكائنات الحيه الخروف والنبات وسمك القرش والدب والنمله اما الاشياء الغير حيه عو القاب والغيمه والنهر والساعه حيه او غير حيه الكائنات الحيه السمكه الارنب النبات اما الاشياء الغير حيه الساعه الكره الهاتف ورق عمل العمليات الحيويه ننظر الصخره انها ليست حيه اما السمكه كائن حي لانها تحتاج الى الهواء وتنو وتحتاج الى الغذاء ويوجد لديها حوس وتخرج فضلات وتتكاثر وتتحرك الصفحه هذه مثل الصفحه السابقه الاشياء الغير حيه الشمعه والسياره لانها لا تقوم بالعمليات الحيويه اما الكائنات الحيه النسل والصبار لانها تقوم بالعمليات الحيويه ورقه عمل مراحل الحياه عند الكائنات الحيه نقطع هذه الصور ونلصقها معا في الستر لاكمال كل دوره حياه بهذه الطريقه طلابي الاعزاء صل بين الكبار والصغار او البيض او البذور نصل الطفل الصغير بالمراه نصل البذره بالنبات ثم نصل اليرقى بالفراشه ثم البيضه بالدجاجه ثم نص بيض الضفدع بالضفدع الكبير اعد كتابه التسميات في المكان الصحيح وبالترتيب الصحيح عند الطير نكتب بيضه وبعدها صوص وطير بالغ عند القط نكتب هريره ثم قط بالغ عند الصدع نكتب بيضه الصدع ثم ابو ذ نيد ثم صدع صغير وبعدها صدع بالغ صل بين هذه الكائنات الحيه والاشياء التي تحتاجها للعيش والنمو الشجره تحتاج الى الهواء والطاقه من الشمس وماء للشرب ومساحه للتحرك والنمو اما الحلزون يحتاج الى الطاقه من الغذاء ويحتاج الى الهواء وماء للشرب ومساحه للتحرك والنمو والسمكه تحتاج الطاقه من الغذاء والهواء وماء للشرب ومساحه للتحرك والنمو نستنتج ان النباتات تصنع غذاء باستخدام اشعه الشمس وان الحيوانات تاكل النباتات او حيوانات اخرى ورقه عمل اجزاء جسمي التي تتحرك سمي اجزاء الجسم المتحركه الجسام العينان الكتف الرقبه المعصم الكوع اصابع الايدي الحوض الركبه كاحل اصابع القدم اكتب وصله لاجزاء الجسم المتحركه في جدول اجزاء الجسم والوصف العينان تستخدم لرؤيه الاشياء الرقبه موجوده بين الراس والجسم وتسمح للراس بالتحرك الكتف يصل للذراع بالجسم ويسمح للذراع بالتحرك الكوع موجود في نصف الذراع ويسمح للذراع بثناء المعصم موجود بنا ل الذراع واليد ويسمح لليد بالحركه الاصابع جزم من اليدو كها تحرك بشكل منفصل وانحناء الورك يضم الفخذ لجسم ويسمح للسكين بالحركه الركبه تربط بين الفخذ والساق وتسمح للساق بالحركه الكاحل موجود بين الساق والقدم ويسمح للساق بالانحناء اصابع القدم جزء من القدم يمكنها التحرك والانتنا الحركه والتكاثر صص كيف تتحرك هذه الحيوانات النسر يطير ويمشي السمكه تسبح الثعبان يزحف الحلزون يزحف الخفاش يطير التمساح يسبح ويمشي الضفدع يقفز الفراشه تطير صل بين صغير الحيوان والبالغ التابع له فرخ الطير بالطير البالغ ابو ذيبه بضفدع بالغ صغير السلحفاه بالسلحفاه البالغه يرقى بالفراشه ديسن بالدب صوص بالدجاجه حوريه اليعسوب باليعسوب ورقه عمل النمو والتغذيه والحركه والتكاثر سوف نصل الامثله بالكلمه المناسبه طفل يزداد طولا هذا نمون سمك القرش اكل السمك تغذيه ترضيه ارجح على الشجره حركه شجره تزهر تكاثره خفاش ياكل الحشرات تغذيه شجيره تزداد طولا نمو تصنيف البشر في هذا الجدول قام محمد بفرز اصدقائه الى اربع مجموعات السؤال الاول كم تلميذ لدي عيون سوداء تسع تلاميذ كم تلميذ يستخدم اليد اليمنى عشر تلاميذ كم تلميذ يستخدم اليد اليسرى وعيونه بنيه تلميذ واحد محمد يستخدم اليد اليسرى وعيناه بنيتان من التشابه مع محمد في هذه الصفات ابتسام هذا الرسم البياني يوضح طول مجموعه من الاشخاص السؤال الاول من الاطول الاطول هو فيصل من الاقصر ساره هي الاقصر كم تلميذ بطول 1660 سنيم ثلاث تلاميذ من الذي يزيد طوله عن 160 سنيم دماء طلال محمود سيصل من جميل جاسم فرز الحيوانات نقطع صور هذه الحيوانات ونقوم بفرزها ثم نقوم بعمل مخطط كارول في الدفتر المدرسي في درس تصنيف الكائنات الحيه وننصب فيه صور الحيوانات في المكان المناسب مثل ما موضح امامكم في المخطط نقول لها ارجل وليس لها ارجل تلد صغار او تضع البيضه تم انجاز هذا المخطط مثال لكم اعزائي الطلاب تصنيف الكائنات الحيه نقطع صور هذه الحيوانات ونقوم بتصنيفه ثم نقوم بعمل مخطط فن في الدفتر المدرسي في درس تصنيف الكائنات الحيه ونسق فيه صور الحيوانات في المكان المناسب مثل ما موضحا امامكم في المخطط القول يمشي او يسبح او يطير تم انجاز هذا المخطط مثال لكم اعزائي الطلاب المراجعه اللغويه واحد اجمع بين اجزاء هذه الكلمات لانتاج كلمات حول هذا الموضوع اول كلمه الهضم ثم تكاثر ثم الصغار ثم بالغا ثم الحركه اثنان املا الفراغ بالكلمات التاليه كل الكائنات الحيه تحتاج الى البقاء في صحه جيده بحيث تقوم بمختلف العمليات الحيويه من الحركه والتنفس واخراج الفضلات والاحساس والتكاثر والنمو والتغذيه بشكل جيد اسئله اضافيه المراجعه سنقوم بتصنيف الكائنات الحيه والاشياء الغير حيه سوف نضع في المخزن الساعه الشمعه والبالون وفي حديقه الحيوان نضع النسر والارنب والتمساح والسلحفاه والفيل والدوده اكتب الكلمات في المربع الصحيح تنتج البذور شجره الليمون والنبته تضع البيضه النسر والضفدع والسلحفاه تنيد الماعز والقط اضف كائن حي واحد لكل مربع العشب السمكه الثعلب ما المجموعات التي يمكن ان نحصل عليها سوف يقوم بعمل جدول وهذا مثال قناه الكتاب الذكي شكرا لكم متابعينا الكرام لا تنسوا الاشتراك في القناه