حل التوكيد و العطف صف تاسع عربي كتاب الطالب قناة حياتنا التعليمية

نرحب بكم جميعا اهلا وسهلا بكم وكل عام وانتم بالف خير يا تاسع شو اخباركم وانا كثير كثير مبسوطه معكم انه وصلنا الى نهايه هذا الفصل الدراسي الثاني وكل عام وانتم بالف خير اليوم رح نبلش مع بعض في اخر درس قواعدي وهو عن موضوعين هم التوكيد والعطف طيب خلينا نبلش بالبدايه ونحكي عن التوكيد اي التوكيد له نوعين هو التوكيد اللفظي والتوكيد المعنوي اذا بشوف في الاخير ال هون الاستنتاج انه التوكيد هو تابع يعني ياتي بعد متبوعه يعني في شيء قبليه اللي هو المؤكد فهو ياتي ليؤكده بلفظه او معناه يعني اذا بدك تاكد انت بتاكد لفظيا او بتاكد المعنى نفسه وبالتالي نحن بدنا نعرف انه التوكيد له نوعان اي التوكيد اللفظي انت بتكرر اللفظ نفسه يعني بحكي لك العب العب او ادرس ادرس بحكيها مرتين معناها الكلمه الثانيه اللي حكيناها هي اسمها توكيد ها هون لما نفس اللفظ بالضبط يتم ذكره مرتين يعني اما التوكيد المعنوي هلا رح نشوفه لمعنى المتبوع لا للفظه ما بكرر انا اللفظ بكرر المعنى يعني مثلا بحكي لك اريد الكتاب نفسه بدي الكتاب نفسه بعضه عينه او جميعه او كله ايه مش بعضه لا انسوا بعضه اذا نفس وعين وجميعه وكل هذول كلياتهم يعتبروا توكيدات وعاده مش عاده هو دائما يتصل بها ضمير عشان ياكد على المؤكد يعني بقول اريد الطاوله نفسها اريد الطاوله عينها حطينا ها لها اريد الكتب جميعها جميعها اريد الكتب كلها فهي كلها تعتبر توكيد طيب قبل ما نروح على موضوع ثاني ونحل الاسئله نبلش مره ثانيه نرد نحكي اكثر عن التوكيد ونتامل هي العبارات الاولى اللي هون وما يقابلها بالعمود الثاني هون حضر زوار فعل وفاعل لكن بدي ااكد انه شغله انه عن جد اجوا الزوار وحضروا يعني بدي اكد على هذا المعنى فباجي بحكي حضر الزوار كلهم هينا استخدمنا كلمه كل فاذا هذا اسمه توكيد لفظي تمام معنوي قابلنا او نحن قابلنا المديره بس بدي اكد على هذا الموضوع انه والله نن قابلنا المدير نفسه يعني انا باكد لك ان نحن شفنا المدير المعلم اللي طلبته بقول لهم النظامه طيب بده ياكد المعلم لطلابه فبقول لهم النظامه النظامه فاذا هنا بنلاحظ زي ما انتم شايفين في الصوره انه في الامثله هذول الاثنين من اسمه معنوي وهي اسمها لفظي لاحظوا نفس الكلمه تكررت مرتين هذا اسمه توكيد لفظي اذا شو الف المعنى الذي افادته هذه الكلمات الملونه التوكيد طيب نكمل مع بعض بقيه الاسئله طيب ناتي للمفهوم هذا اكثر ونحكي عنه نقرا الفقره الاتيه وندول ما نلاحظه عننا هون المخرج او ما قائلا الاتقان الاتقان هنا هو الذي يربط العناصر كلها كل ما نشوف كلمه كلها لخدمه الفكره عينها المشاهدون مالهم جميعهم هنا اكدنا على العناصر اكدنا على المشاهدين اكدنا على الفكره واكدنا ايضا على الاتقان فاذا نلاحظ انه الكلمات الملونه باللون الاحمر تبعت الكلمات الملونه بلون شو يعني هي الحمراء تبعت الخضراء باللون الاخضر تمام عملت على ايش توكيدها كلمه الاتقان مثلا نرجع للاتقان هي الثانيه يعني الثانيه الكلمه الثانيه هي تابعه لمين هي الاتقان الثانيه هي تابعه للاتقانه الاولى التي سبقتها اذا تاب تابعه للاتقان الاولى التي سبقتها وفي كلمه تابعه للعناصر شو هي هي العناصر شو اللي تابع لها اللي هي كلها فبدنا نكتب هون كلمه كلها تابعه للعناصر طب الكلمات الثانيه ها حكيناها وهي حكيناها نحكي انه جميعهم تابعه للمشاهدون وعينها تابعه للفكره وكلمه عينها تابعه للفكرها للفكره طيب نكمل اذا نفهم من هذه الامثله انه التوكيد هي تابع يؤكد متبوعه لفظا ومعنى الكلمه الاولى بتكون اسمها المؤكد اللي هو المتبوع اما الكلمه الثانيه اللي وراها هي اسمها التابع لانها توكيد تمام هي التاب هي التوكيد وتعتبر التابع يعني هي مؤكد تمام هي بسنميها مؤكد اللي هي ايش بنسميها هي مؤكد اللي هو نفسه المتبوع تمام مؤكد يعني نفسه متبوع وهي بسنميها تابع اللي هو التاكيد نفسه هذا هو التاكيد تمام نفس الشيء بقيه الامثله طيب ننتقل الى انواع للتوكيد هل التوكيد له انواع ولا لا نقرا هون نقائسك كلها في تربه الامه نفسها ان لم تنبت في تربه الامه نفسها حرص ادباء المسرح العربي جميعهم لهذول الادباء اي يشع كالسطور عينها واللبيب اللبيب طيب نقرا اول هذه الامثله اللي هي كلمه شو؟ كلمه كل هي توكيد معنوي اول واحده هيها كلها هي تعتبر توكيد معنوي ولا لفظي؟ هي توكيد معنوي لكلمه شو؟ لكلمه النقائص هي لانها اكدت على النقائص ليش هي تعتبرها توكيد لها؟ لانه هي اكدت عليها على كل النقائص فهي مقصوده على وجه الشمول يعني ما بدي احكي بس شوي او جزء منها لا بدي احكيها كلها كل النقائق وزي ما اذا لاحظتوا حكينا لكل حطينا لها الهاء اللي هي الضمير التي تعود الى المؤكد ها نقائسك كلها لاحظوا الها اللي هون تمام فكله دخلنا عليها الهاء وصار اسمها توكيد للمؤكد اللي قبله اللي هي المتبوع اللي هي نقائصك بس عشان نفيد معنى الاشتماليه كامله نيجي للسؤال الثاني في تربه الامه نفسها هلا هون كلمه نفسها هي توكيد معنى لكلمه الامه لانها اكدت انه الام هي المقصوده حقيقه وقد اتصل بها ايش نفس الشيء بنكتب ها ضمير يعود الى المؤكد طيب الكلمه الثالثه بالمثال الثالث حرس ادباء المسرح العربي جميعهم هي مين التوكيد هون جميعهم طيب هي توكيد لكلمه الادباء ليه لانها اكدت ان اي الامه هي المقصوده حقيقه صح انه الادباء هم المقصودين على وجه الشمول ان الادباء هم المقصودين على كلهم لانه كل ادباء المسرح العربي عم نحكي عنهم فاذا هنا شملناهم وقد اتصل بها كما زي ما انتم شايفين الها الذي يعود الى المؤكد يلا نيجي لسؤال الرابع الرابع هون ما بين السطور يشوع كالسطور عينها كالسطور عينها اذا عينها هي مؤكد توكيد معنوي لكلمه السطور وزي ما نحن شايفين في المثال اكدت انه السطور هي المقصوده حقيقه وقد اتصل بها ضمير يعود الى المؤكد واخر وحده اللي هي اللبيب اللبيب هي ما في هي توكيد لكن هي مش توكيد معنوي بتختلف عنهم كلهم هيدي يعني المثال الخامس بيختلف عنهم كلهم هذول كلهم توكيد معنوي ما عدا الخامس توكيد لفظي فاذا اللبيب هي الثانيه طبعا هي توكيد لفظي لكلمه اللبيب الاولى لانها اكدت الكلمه اللي قبلها بتكرارها نفس الكلمه تكررت فبالتالي ثبتت المعنى وممكنته في نفس السامع زي ما حكينا هي خلاصه موضوعنا لليوم خلينا نجرب نحل انا واياكم الاسئله اول سؤال بدنا نحط خط تحت التوكيد وخطين تحت المؤكد قال تعالى وعلم ادم الاسماء كلها كلها هي التوكيد بدنا نحط له خطوه واحد وخطين تحت المؤكد يعني الاسماء هي اللي اكدناها هي الدنيا تقول بميل فيها حذاري حذاري من بطشي وفتكي اي طبعا هون حذاري الثانيه هذه هي التي تعتبر توكيد واللي قبلها هي المؤكد استعرت الكتاب عينه الذي استعاره صديقي من المكتبه برضه نفس الشيء الكتاب عينه عينه هي المؤكد وهي او التوكيد وهي هي ال المؤكد خطين هي المؤكد دائما المؤكد قبل التوكيد قال الابل ابنيه الفرج قريب الفرج قريب هي كلها تعتبر توكيد هي توكيد اوكي وخطين هي كلها كامله تعتبر المؤكد طيب استطاعت الطالبتان كلتاهما تقديم كذا وكذا الطالبتان حكينا كلتاهما برضه هي توكيد واللي قبلها هي مؤكد بقول لنا هون لا ترد كلا وكلت توكيدا معنويا الا اذا اتصل بهما الضمير وهما من الملحقات بالمثنى بتكون علامه رفعها الالف والنصب والجر هي الياء يعني بحكي جاء الرجلان كلاهما اوكي يعني لازم ما بحكي انا كلا الرجلان اجوا ما بصير انا ابلش فيها كمبتدا فبالتالي اذا بدنا نستخدمها تكون توكيد معنوي ما بقدر احكي كلا البنتان كلا كذا لا لازم الشرط الرئيسي بالتوكيد انه لازم صل ضمير يعني بنحكي كلاهما كليهما كليهما طيب السؤال اللي بعده بدنا نضبط اواخر هذه الكلمات ا الافكار الرياديه جميعها اذا الافكار الرياديه جميعها ليه لانها هي المؤكد هي المؤكد وهي المؤكد اي عليه او شو اسمه شو اسمه سموها التوكيد التوكيد تحت المؤكد اوكي هي هون مؤكد ووراها التوكيد طيب هي مؤكده وهي التوكيد طيب خرجت الى تسوق سعاد سعاد لا تتاخري هون نادتها مرتين فاذا سعاد وسعاد بدها تكون زي حركه اللي قبلها اجعل حياه ت منصوبه كلها املا جديدا او جميلا طيب صمت رمضان كله رمضان ب تكون مضاف مفعول به كله تكون توكيد منصوب بالفتحه وهو مضاف والها ضمير متصل مبني في محل جر بالاضافه طيب ناتي لاعراب اذا هذول الكلمات عننا الاجتهاده الاجتهاده كيف بنعرف الاجتهاده الثانيه الاولى ما بدنا اياها الاجتهاده الثانيه توكيد لفظي تووكيد لفظي ماله منصوب وعلامه نصبه الفتحه اذا نكتبها الاولى هون الثانيه اوكي هي الف الثانيه باء حضر الاجتماع الوزيره عينه اذا مين اللي حضر الاجتماع الوزيره عينه يعني عينه الوزيره هي الوزير هي الفاعل عينه ب تكون توكيد معنوي مرفوع بالضمه اوكي والها ضمير متصل مبني في محل جر مضاف اليه اوكي هي باء طيب ننتقل لجيم اخر وده شاركت مدرستنا في المسابقات الثقافيه جميعها في حرف جر المسابقات اسم مجرور فاكيد هذا تكون مجرور زي المسابقات فاذا جميعها هون بنحكي اي اكيد توكيد ومجرور تمام توكيد ومجرور ا وهو يعني مجرور بالكسره الظاهره على اخره وهو بس وهو مضاف لها ضمير متصل من محل جر بالاضافه اوك يا حلوين الان ننتقل لموضوع ثاني وهو العطف بحكي نتامل العبارات الاتيه ونجيب عما يليها بحكي انه غيرت الثوره الرقميه تعليم و والاعلام هون نحكي عن العطف حروف العطف شو هن حروف العطف واو حرف الفاء ثم او وقد يرد كما لس حروف عطف ثانيه تطورت وسائل الاتصال بثم ثم هيها ثم اصبحت رن الهاتف ف هي الف من احرف العطف طيب شو نوع الكلمات الملونه من اقسام الكلام هي وهي الملونه اللي بالاحمر شو هي من اقسام الكلام هي حروف شو المعنى الذي تفيده بس زياده اضافه اذا اضافه معلومه تمام هي تعمل على اضافه معلومه معينه طب مفهوم العطف ومعاني حروفه نقرا النصتالي ونلون ما نلاحظ الكلمات المطبوعه بل النابضه والصوت او معبره بل مستمع للقراءه ام قراءه الكلمات الملونه باللون الازرق تبعت الكلمات الملونه باي لون ترغب في مشاهده مسرحيه ام قراءه قصه القراءه هون اتبعت المشاهده يعني تبعت اللي لونها ايش اللون الاخضر ربطت باحد احرف العطف العطف هو تركيب يتوسط فيه احد احرف العطف التابع المعطوف والمتبوع عليه اوكي فاذا هي بتكون بالنص بيناتهم يعني هون زي هي ال هي حرف عطف القراءه بدها تكون معطوفه على اللي قبلها فبتاخذ نفس الحركات حرف العطف بل مثلا هي عطف النابضه على المطبوعه يعني هون زي ما حكينا هون وين كمان هي بل يعني لا يحفل المسرح بالكلمات المطبوعه للورق بل النابضه هلا هون بل عطف مين على مين النابضه على المطبوع طيب مستمع على شو معطوفه؟ هي مستمع قارئ النص بل مستمع له يعني مستمع اكيد معطوف على القارئ يعني عطف مستمع مستمع على شو قلنا المستمع على القارئ على قارئ وافاد الاضراب وهو اثبات الحكم اي ونفيه عن المعطوف عليه اوكي اذا بيكون اثبات الحكم للمعطوف والنفيه اكيد للمعطوف عليه حرف الواو ها من احرف العطف ماذا تفيد عطف الصوت على مين عطف نرجع لهون عطف الصوت الواو اين الواو هيها عطف الصوت على الحركه تمام فبالتالي هو شو بفيد حرف الواو بفيد المشاركه طيب ناخذ اللي بعديها الاو عطف شو على الدافعه الاو عطف المعبره على الدافعه عطفه المعبره عن الدا على الدافعه فبالتالي الاو دائما تفيد التخيير ام بتفيد التعيين عطف القراءه على شو بام ام عطف القراءه على المشاهده على مشاهده طيب حرف العطف اللا عطف القراءه على شو اللا عطف القراءه على المشاهده وافاد اثبات الحكم للمعطوف عليه زي ما حكينا ونفيه عن المعطوف تمام طيب نقرا مما ياتي من مسرح النثري لمحمد مندور ونستنتج المعنى يلي بعده حرف العطف الفاء والثم بدنا نعرفهم نحن معروف انه ثم شو بتفيد اي هيهم هذول بدنا نحفظهم يعني الواو تفيد المشاركه او تفيد التخ اخي ام تفيد التعيين ولا تفيد اثبات الحكم طيب نقف قليلا عند مسرح الهاويه التي كانت اخر مؤلفات هو شو بده حرف العطف الف وثم اوكي فنجدها نقف فنجدها اذا نقف فنجد اييه الفاء هي حرف عطف ونجدها بدها تكون معطوفه على نقف طيب بس طالب بدنا نستنتج ج المعنى اللي فاده حرف الفاء هون هون الفاء ماذا فاد الفاء تفيد الترتيب مع التعقيب فنكتب هون الترتيب والتعقيب المعنى الذي افاده حرف العطف ثم هو الترتيب مع المهله طيب ها بالنسبه لالف باء هيها هنا في عننا حرف ثم هيها ثم اذا ماذا فادت الترتيب مع المهله طيب اذا ماذا نستنتج بالنسبه لقاعده العطف؟ بنقول انه العطف هو تركيب يتوسط فيه احد احرف العطف التابع المعطوف والمتبوع اللي هو المعطوف عليه تمام بيكون موجود بالنص بيناتهم هي خلاصه احرف العطف الواو تفيد المشاركه الفاء بتفيد ترتيب وتعقيب ثم تفيد ترتيب مع المهله بل تفيد الاضراب او تفيد التخيير ام تفيد التعيين لا وتفيد اثبات الحكم للمعطوف عليه ونفيه عن المعطوف طيب بدنا نعين حرف العطف والمعطوف والمعطوف عليه في كل من هذه الامثله ان النهار نهار او سحابته فعش نهارك من دنياك انسانا طيب هلا هون خلينا نكتب لكم اياهم هون طيب او نحط خطوط طيب هون حكينا اول شيء او هي حرف العطف اللي قبلها بكون اسمه نهار اللي هي المعطوف عليه هي معطوف عليه وهي معطوف نظفت المنزله فالحديقه نفس الشيء اييه نظفت المنزله فالحديقه الفاء هي حرف العطف الحديقه اللي وراها دائما بدها تكون اللي وراها معطوف اذا معطوف الحديقه والمنزل هي المعطوف عليه قال الابن لابيه اه هيها هون اوك اذا هون نحكي حرف العطف بالحاله الاولى او المعطوف هو سحاب ته اذا نكتبها المعطوف عليه هو النهار في المثال الثاني ال الفاء هي حرف العطف المعطوف هي الحديقه المعطوف عليه هي المنزل اوكي طيب السؤال اللي بعده قال الابن لابيه سادرس تخصص الذكاء الاصطناعي للهندسه الكهربائيه يعني ما بدي هندسه كهرباء تمام الحديقه قلنا هون المنزل طيب هون لا هي حرف العطف ال التخصص للهندسه الكهربائيه فهون بنحكي الهندسه الكهربائيه هي المعطوف وال الذكاء الاصطناعي هي المعطوف عليه السؤال اللي بعده بيقول اضبط اواخر كلمات المخطوط تحتها في النص الاتي يعني بدنا نحط الحركات لما يحكينا كلمه اضبط اي في ليله وليله اكيد هي بتاخذ حركه اللي قبلها اي صوره لشاب بل فتاه اكيد لانها معطوفه وجهي مشارق الارض ومغاربي على وجهه ايش بتبين يهيم على وجهي مشارق الغرب ومغاربها مادامها منصوبه تقع له حوادث كثيره ثم مصادفاه تقع ثم اه معناها تنوين الضم مصادفات كثيره يذهب الامير لطلب يده للزواج يجدها مجنونه لا عاقله تمام ناتي للجزء الاخير اللي هو الاعراب كن طالب علم لا طالبه سمعه طيب كيف بدنا نعربها هي اللام اكيد حرف جر اذا اللام حرف جر طالبه شو بنعربها معطوف منصوب بس ببساطه معطوف منصوب بالفتحه الظاهره على اخره هي الاولى ناخذ الثانيه اوكي اجاب مالك عن اسئله القراءه ثم البناء اللغوي اجاب عن اسئلتي هي مجروره ثم البنائي اللغويه البنائي مباشره بتقول اسم معطوف مجرور تمام هذا هو درسنا لليوم مره ثانيه نجدد لكم يعني قرب بمناسبه قرب انتهاء الفصل الدراسي الثاني كل عام وانتم بالف خير ونتمنى لكم اكيد يعني عطله سعيده واكيد بتجيبوا باعلى العلامات ان شاء الله في الامتحانات النهائيه كل التحيه لكم احبائنا ويا ريت تكتبوا لنا بالتعليقات كلماتكم الجميله وامنياتكم لنا ايضا كما نتمنى لكم جميعا كل الخير والسعاده في حياتكم كل التحيه لكم احبائنا وبنشوفكم السنه الجايه باي باي ‏He.