امتحان متوقع 2026 عربي للصف الخامس الابتدائي امتحان شهر ابريل مراجعة شهر ابريل عربي خامسة ابتدائي

بسم الله الرحمن الرحيم حبايبنا طلاب الصف الخامس عاملين ايه؟ يا رب تكونوا بخير وصحه وسلام النهارده ان شاء الله هنحل معاكم اهم الاسئله المتوقعه لامتحان شهر ابريل ماده اللغه العربيه بس قبل ما نبتدي يا ريت تدعموا الفيديو بلايك واعتبروا اللايك البسيط ده في ميزان حسناتكم لانه بيساعد الفيديو يوصل لزمايلكم واللي لسه ما اشتركش في القناه يشترك ويفعل زر الجرس علشان عشان يوصلوا اشعار بالفيديوهات والمراجعات الهامه جدا القادمه بيقول لك من خلال نص الاستماع الشجاعه تبدا بخطوه ضع علامه الصح او خطا قرر زياد الاشتراك في مسابقه التمثيل لا طبعا الكلام ده خطا وانما قرر الاشتراك في مسابقه لالقاء الشعر بعد كده بيقول لك الخوف يسكن عقل الانسان وليس قلبه طبعا الكلام ده صح لانه كما ورد في النص عندما قال واكتشفت ان الخوف يسكن في راسي فقط اي في عقلي فقط اذا الخوف يسكن عقل الانسان وليس قلبه بعد كده بيقول لك شجع المعلم زياد على الاشتراك في المسابقه طبعا الكلام ده صح بعد كده بيقول لك ما نصيحه المعلم لزياد كي يتغلب على الخوف هتقول له نصحه بان يتدرب جيدا ويتنفس بهدوء ويتخيل انه يتحدث الى اشخاص يحبهم ويرتاح في وجودهم. السؤال اللي بعد كده من درس شيء يخصنا ولا نستطيع رؤيته بيقول لك نعم فافعالنا وكلماتنا وتصرفاتنا اليوميه هي التي ترسم صورتنا في قلوب الناس وعقولهم وهي التي تحدد كيف سيذكرنا الاخرون بعد ان نغيب عن انظارهم فكر قليلا هل تود ان يذكرك الناس بالصدق والامانه ام تريد ان يعرفك الناس بالكذب او الاساءه بيقول لك هات من الفقره ما يلي كلمه مرادفها سلوكياتنا طبعا معنى سلكياتنا تصرفاتنا بعد كده عايز كلمه مضادها نحضر عكس نحضر نغيب بعد كده عايز كلمه مفردها فعل يعني عايز جمع فعل جمع فعل افعال السؤال اللي بعد كده بيقول لك الذي يرسم صورتنا في قلوب الناس وعقولهم طبعا يا باشمهندس افعالنا وكلماتنا وتصرفاتنا اليوميه لانه كما ورد في السطر الاول عندما قال فافعالنا وكلماتنا وتصرفاتنا اليوميه هي التي ترسمنا في قلوب الناس وعقولهم اذا الذي يرسم صورتنا في قلوب الناس وعقولهم هتقول له افعالنا وكلماتنا وتصرفاتنا اليوميه. السؤال اللي بعد كده بيقول لك ارب عن السؤالين الموجودين في الفقره موضحا وجهه نظرك. هو هنا بيقول لك هل تود ان يذكرك الناس بالصدق والامانه ام تريد ان يعرفك الناس بالكذب او الاساءه؟ هتقول يا باشمهندس اود بالطبع ان يذكرني الناس بالصدق والامانه ولا اريد ان يعرفني احد بالكذب او الاساءه. طب ايه السبب؟ هتقولوا لان الصدق والامانه يجلبان محبه الناس واحترامهم وثقتهم ويجعلان سيره الانسان طيبه حتى بعد ان يغيب عن انظارهم. بيقول لك تعالوا نبدا اولا بدوركم نحو انفسكم. اذا اكلت طعاما صحيا فستقوي جسمك ويصفو ذهنك وتتحسن دراستك. بيقول لك كمان اذا نظمت وقتك بين اللعب والمذاكره فستنجح وتشعر بالفخر بنفسك كمان بيقول لك اذا كنت حسن الخلق مع الاصدقاء سيزداد عدد اصدقائك المخلصين بيقول لك اكمل معنى تشعر طبعا معنى تشعر تحس مضاد يصفو عكس يصفو يتقدر او يتعكر طيب جمع طعام جمع طعام اطعمه بعد كده بيقول لك متى ينجح الفرد ويشعر بالفخر بنفسه؟ هتقول له كما ورد في النص اذا نظم وقته بين اللعب والمذاكره عندما قال اذا نظمت وقتك بين اللعب والمذاكره فستنجح وتشعر بالفخر بنفسك بعد كده بيقول لك متى يقل عدد اصدقائك على ضوء ما قرات في الفقره هتقول له اذا كنت سيء الخلق بيقول لك هنا اذا كنت حسن الخلق مع الاصدقاء سيزداد عدد اصدقائك المخلصين طب لو كنت سيء الخلق هيحصل العكس هيقل عدد اصدقائك يبقى متى يقل عدد اصدقائك هتقول له يا باشمهندس اذا كنت سيء الخلق بيقول لك احتفلت المدرسه بعيد الام حيث حضرت الامهات وقد استمع الجميع الى كلمه المعلمات وكلمات الامهات كما استمع مع الجميع الى كلمات المعلمين الذين قدموا الشكر والتحيه للامهات بعد ان قدموا لهم درع المدرسه بيقول لك يا باشمهندس اعرب ما تحته خط اول كلمه عندك كلمه المدرسه بيقول لك احتفلت المدرسه احتفلت فعل هي ايه اللي احتفلت المدرسه اذا كلمه المدرسه فاعل فاعل مرفوع وعلامه رفعه الضمه بعد كده عندك كلمه الام بيقول لك عيد الام عيد ديت يا باشمهندس كلمه نكره ما فيهاش الف ولام جاء بعدها كلمه الام وهي كلمه معرفه بدات بالف ولام والمعرفه بعد النكره تعرب مضاف اليه اذا كلمه الام هتعرب مضاف اليه مجرور وعلامه جره الكسره لانه مفرد بعد كده عندك كلمه المعلمات بيقول لك كلمه المعلمات طبعا كلمه هنا كلمه نكره اهيت ما فيهاش الف ولام جاء بعدها كلمه المعلمات وهي كلمه معرفه بدات بالف ولام والمعرفه بعد النكره تعرب مضاف اليه اذا اعراب كلمه المعلمات مضاف اليه مجرور وعلامه جره الكسره لانه جمع مؤنث سالم بعد كده عندنا كلمه الشكر بيقول لك قدموا الشكر عندك قدم لوحدها كده فعل وواو الجماعه فاعل قدموا ايه؟ قدموا الشكر اذا يا باشمهندس الشكر مفعول به منصوب وعلامه نصبه الفتحه السؤال اللي بعد كده بيقول لك استخرج من الفقره ما يلي مضاف اليه جمع مؤنث سالم واعربه بيقول لك يا باشمهندس كلمه المعلمات قلنا كلمه مضاف والمعلمات مضاف اليه مضاف اليه مجرور وعلامه جره الكسره كمان بيقول لك كلمات الامهات كلمات ديت يا باشمهندس كلمه نكره ما فيهاش الف ولام جاء بعدها كلمه الامهات وهي كلمه معرفه بها الف ولام والمعرفه بعد النكره تعرب مضاف اليه اذا كلمه الامهات مضاف اليه مجرور وعلامه جره الكسره لانه جمع مؤنث سالم بعد كده عايز مضاف اليه جمع مذكر سالم واعربه بيقول لك يا باشمهندس كلمات المعلمين عندك كلمات ديت كلمه نكره ما فيهاش الف ولام جاء بعدها كلمه المعلمين وهي كلمه معرفه بها الف ولام والمعرفه بعد النكره تعرب مضاف اليه اذا كلمه المعلمين مضاف اليه مجرور وعلامه جره الياء لانه جمع مذكر سالم بعد كده عايز مضاف اليه مفرد وبين المضاف بيقول لك هنا عيد الام عيد مضاف والام مضاف اليه ماشي يا باشمهندس يبقى ام مضاف اليه مجرور وعلامه جره الكسره لانه مفرد طيب فين المضاف؟ المضاف عيد كمان يا باشمهندس بيقول لك درع المدرسه درع مضاف والمدرسه مضاف اليه مضاف اليه مجرور وعلامه جره الكسره لانه مفرد طيب فين المضاف؟ المضافر السؤال اللي بعد كده بيقول لك احول الكلمه الملونه الى المثنى والجمع واغير ما يلزم بيقول لك جهد الفلاح وفير طيب عندك يا باشمهندس كلمه جهد كلمه نكره ما فيهاش الف ولام جاء بعدها كلمه الفلاح وهي كلمه معرفه بدات بالف ولام والمعرفه بعد النكره تعرب مضاف اليه اذا يا باشمهندس كلمه الفلاح موقعها الاعرابي مضاف اليه مجرور وبالتالي في الحالتين المثنى والجمع هتجر بالياء يبقى في حاله المثنى هنقول جهد الفلاحين وفير وفي حاله الجمع هنقول جهد الفلاحين وفير يبقى المثنى جهد الفلاحين وفير والجمع جهد الفلاحين وفير السؤال اللي بعد كده بيقول لك اكتب لوحه ارشاديه قصيره عن اهميه المحافظه على النظام في المدرسه مراعيا عناصر كتابه اللوحه الارشاديه طبعا احنا عارفين ان عناصر كتابه اللوحه الار الارشاديه العنوان والمقدمه والتعليمات والخلاصه اول حاجه العنوان هنقول النظام طريقنا للنجاح بعد كده المقدمه هنقول زملائي التلاميذ المدرسه هي بيتنا الثاني والمحافظه على النظام فيها يوفر لنا بيئه تعليميه هادئه تساعدنا على التفوق وتعكس رقي اخلاقنا لذا يجب الالتزام بالتعليمات التاليه واحد الحرص على الحضور مبكرا والالتزام بطابور الصباح اثنين الهدوء التام داخل الفصل اثناء الشرح لاثه المحافظه على نظافه المقاعد والفصل بعد كده يا باشمهندس الخلاصه هنقول النظام هو العنوان الحقيقي للطالب المتميز فاجعله شعارك الدائم ‏M.