كيف أسير حصة العربية أسماء الأولى ابتدائي القراءة

عليكم اللهم صلي وسلم وبارك على سيدنا محمد وعلى اله وصحبه اجمعين ان شاء الله تكونوا كامل بخير وعلى خير وانتم تشوفوا هذا لافيديو جيتكم في فيديو تاع 90 دقيقه اللي هو تطبيقات ف بما انه المذكرات يعني هنالك صفحه معلمه هاجر وصفحه الاستاذه شيماء هذو اللي حطوا لصفحه الاستاذ زوزو ايضا اللي يحطوا مذكرات المحينه فانا قلت يعني المذكرات ماك ازيد نتعب نفسي فيها ممكن نعمل طريقه الالقاء في اللايف تاع يوم الخميس طبعا اذا حبيتوا راح نخلي لكم صبر الاراء في اليوتيوب ولا في في الفيسبوك اذا مهتمين بطريقه الالقاء نعمل بعض الدروس في لايف يوم ك البارح في السنه تاع التربيه التحضيريه تقديم دروس كيفيه القاء دروس ممكن نعمل لكم استراتيجيات اذا كان الدرس يحتاج نحتاج الى استراتيجيات فعلى السريع حبيت نعمل لكم فيديو تاع حصه التطبيقات كيف نسير حصه التطبيقات للحرف للحروف السنه الاولى اذا الهدف هو ماذا؟ يثبت حرف الميم ويقراه في كلمات يقرا المتعلم من سبوره الكلمه الحروف حرف الميم يعني لازم هنا يكون تكون سبورت الحروف معلقه على ال الجدار نا يعني في القسم مثل هذه هايك هذه هي سبوره الحروف بارطاجيتها مع معكم من قبل انا صراحه معلقتها في البيت هكا لاني ندرس دروس خصوصيه سنه اولى وسنه ثانيه فهم يحتاجوا الى هذه السبوره اما في الاملاء اما في مثل هذه التطبيقات اذا تملي المعلمه بعض الحروف وكلمات تتضمن حرف الميم طبعا هنا الاملاء فقط تكون مكل كلمات مكونه من الحروف المدروسه فقط يعني كل حرف تدرسيه را كلمات فقط من الحروف المدروسه يعني اذا درست حرف الميم مثلا ب راء ولام هذه تكوني منها كلمات مثلا كلمه رباب مثلا كلمه بلال مثلا كلمه رمل وهكذا يعني فقط من الحروف المدروسه جيد هنا ماما امامي لان فقط درسنا كحرف حرف واحد وهو حرف الميم تكتب المعلمه الكلمات التاليه محفظه علم معلمه مكتب هنا ما نعلقوش صور هنا نكتب تقرا المعلم الكلمات يقرا المتعلم الكلمات يعني مجرد قراءه اجماليه تطلب المعلمه بعد قراءه كل كلمه فقط كتابه حرف الميم يعني هنا انا كنت نطلب قبل ما نكتب حرف الميم للاطفال صعد واحد يحوط لي على حرف الميم اكتبه على لوحه المقاييس ممتاز الكلمه الثانيه نفس الشيء حوت على حرف الميم اكتبه بالمقاييس نفس الشيء الثالثه والرابعه يتوصل المعلم الى قراءه وكتابه حرف الميم مع جميع الاصوات يعني مام وهكذا يكتب هذا الشيء يعني هذا الشكل المعلم او يقراه مباشره من سبوره الحروف اذا يقرا المتعلم حرف الميم مع جميع الحركات كتابه الحرف على الالواح الذي تنطقه المعلمه يعني هنا مي مي عالم مو من المستحسن انكم ماديروش التنوين ابدا ما توصلوش لمرحله التنوين حتى يوالفوا الاطفال بالحركات القصيره كتابه حرف الميم مع الحركات على كراس القسم هنا من المستحسن طبعا تكون في حصه الكتابه وليس في هاته الحصه يعني ننزعها من المذكره يعني هذه الخطوه خلاص كملناها في ال نروحوا لهنا الى هذه الطريقه دقيقه نكمل معكم لافيديو اذا هنا على الكتاب الاطفال الذين متمكنين من كتابه تاريخ اليوم يكتبون تاريخ اليوم اصلا فتره تمحيديه تقريبا نصف الاطفال يكونوا متمكنين من كتابه تاريخ اليوم اذا هنا المعلمه ماذا تفعل اما تعلق هذته الكلمات على بطاقات او تكتبها على السبوره فقط عندما تكتبها على السبوره تحاول ان تحوط هكذا اما غيمه ليس شرط فقط هذا الشكل مثلا فقط مجرد غيمه هكذا على كل كلمه جيد تقرا المعلمه الكلمات مفهوم تقرا المعلمه الكلمات على الصنبوره ثم تقول للاطفال اعطيكم الطريقه يعني كلمه كلمه هيا ارفعوا اللون يا اطفال هيا جميعا اي لون لم اجد انا لون وجدت اللون الاسود فقط طبعا اللون الاسود ممنوع منعا باتا لو تسالوا تلاميذ اللي عندهم اسبوع فقط معي تقولوا لهم معلمه اسماء تحب اللون الاسود يقوللك لا معلمتي لا تحب اللون الاسود جيد نروحوا نختاروا اي لون هيا يا اطفال هيا هيا جميعا اللون في الاعلى هيا جميعا ماذا بكم يكون لون واحد جيد يا اطفال اسمعوا جيدا محفظه محفظه هل تسمعون وتشاهدون حرف الميم يا اطفال نعم يا معلمتي هيا قوموا بتحويطه شوفوا لهنا فقط الاول قوموا بتحويطه ديجا هنا ماذا فعل الطفل ميز حرف الميم في الكلمه ثم ماذا يا اطفال؟ قوموا بتلوينه ممتاز هلتم يا اطفال هيا هيا خبي اجابتكم هيا جميعا جميعا جميعا هيا ولا واحد يشاف يشاهد اجابه زميله جيد احسنتها الكلمه الثانيه ضعوا اصبعكم عليها يا اطفال هيا جميعا معلمه معلمه هل تسمعون وتشاهدون حرف الميم؟ لا نريد اجابه لا تقول لا تقول يا اطفال هيا نحوط على حرف الميم هذ هنالك شيء هنا في هذه الكلمه لا يوجد فقط ميم بل اثنان ممتاز هيا نلون اذا اذا كان هنالك حرف ميم قوم بتلوين الكلمه وهكذا مع جميع الكلمات يعني هذه الحصه ماذا؟ هاش هكاك فقط ساعه شتوا هذه الساعه بعد شهرين راح تولي 10 دقائق و كانت تلاميذي صدقوني تاع البرومو تاعي الاولى خمس دقائق يحلوا هذ النوعيه من التمارين سهله وبسيطه جدا ما فيها حد شيء اصلا الاطفال يوليوا يعرفوا الحروف والطريقه تولي سهله وبسيطه لما هنا تولي سهله وبسيطه واش ندخل عليها ندخل عليها ماذا؟ التقطيع ندخل عليها التقطيع او الدمج التقطيع او الدمج مثلا هنا الاطفال ها بعد شهرين او ثلاثه مثلا قادم هنا يكونوا عرفوا الاطفال جميع الحروف فانا نقول لهم ماذا على الكراس يكونوا هذا عملوه خلصنا بنفس الطريقه على كراس المحاوله يكتب اطفال هذه الكلمات تحت بعضها البعض وعملوا السهم نقطعوها قدم قفاز بطاقه وهكذا يعني اراه الطريقه تتغير حسب كل فصل او حسب كل يعني حسب كل قسم اذا كان القسم ممتاز ممكن هذه الطريقه نعمل نختار مثلا خمسه او سته كلمات تكون دروس هذ الكلمات مكونه من حروف مدروسه وقطعها مباشره على كراس المحاوله لقيت الكراسات التقطيع خلاص تمكنوا منه الاطفال نعملها دمج يعني نقط نفككها مثلا عالم ندير عا ميدمج هذه الكلمه عالم مفهوم كملنا الادماج تمكنوا من الاطفال من الدمج الحروف ماذا نروح نروح الى الاملاء شجره هذه وين هذه على كراس المحاوله كي تفكرت الاملاء تفكرت حصه الاملاء حصه حصه الاملاء مهمه جدا جدا في السنه الاولى بربي ان شاء الله نعمل لكم عليها فيديو خاص كيفيه اداره حص وراهي حصه تختلف عن حصه وراهي حصه الشهر الاول ماهيش نفس الطريقه تاع الحصه الشهر الثاني والثاني ماشي بنفس الطريقه تاع الشهر السادس وهكذا راه ابتكار المعلم ما يكونش فيبغاء مايكونش يعاود كل شيء تتعبي انت وتكري وتولي ما عندكش ك نقولوا لافولونتي ما عندكش الشغف ما عندكش الاراده باش تخدمه ولكن لما يكون التجديد فاكيد يعني حتى تشوفي مثلا اخواتنا في المشرق اخواتنا في تونس في المغرب كاين استاذ في المغرب ما شاء الله نتبعوا في التيك توك ثاني هايلين يعني حاولوا كل استاذ تديو من عنده طريقه معينه تخدم الاطفال وتخدمكم انتم ايضا ومنها تستمتعوا يعني صراحه انا نشوف هكذا اللي حب يخدم التعليم لازم يكون يخدم وهو مستع اذا اترككم في رعايه الله وحفظه اي تعليقات واي حاجه اكتبوا لي في من الاحسن في الانستغرام لانه الفيسبوك راه سات ميساج الانستغرام سمسكول يعني نفس الاسم في جميع المنصات نلتقي في فيديو اخر بحول الله تعالى السلام عليكم ورحمه الله تعالى وبركاته