شرح رائع لمشروع اللغة الانجليزية الصف السادس الفصل الثاني English Project for Grade 6 Term 2

السلام عليكم ورحمه الله وبركاته اهلا بطلاب الصف السادس وفي هذا الفيديو الهام سواء للطلاب او حتى لاولياء الامور ساقوم بتوضيح كل ما يخص مشروع ماده اللغه الانجليزيه ما هو مشروع ماده اللغه الانجليزيه ايه المطلوب من الطلاب اولا مطلوب في في هذا المشروع هو تصميم خريطه لحي مستدام يعني يعني ايه مستدام يعني ايه حي مستدام يعني يعتمد على الطاقه النظيفه والطاقه المتجدده طيب ازاي اوصل لعمل خريطه لحي مستدام اولا يجب ان احصل على معلومات معينه عشان اقدر من خلالها ان انا اصمم هذا الحي على سبيل المثال مثلا ايه هي مصادر الطاقه اللي هستخدمها في هذا الحي ومثلا ما هي وسائل النقل المستدامه اللي هيتم استخدامها ما هي الاماكن الخضراء وكيف يتم عمل تصميم هذه الاماكن في هذا الحي وغيرها كل هذه الامور كل هذه المعلومات بنحصل عليها من خلال عمل خطوات المشروع وبالتالي هذا س ياخذنا الى الانتقال الى هذا الملف الهام اللي هنتكلم فيه ان شاء الله عن شكل المشروع الاهداف الخطوات اللي هنوصل من خلالها الحصول على المعلومات اللي هتمنا من ان احنا نصمم الحي المستدام على افضل شكل تمام طيب نشوف كده مع بعض يا حلوين المشروع ان شاء الله هيكون عن ايه عن ين تصميم حي مستدام ننتخ نفسنا ان احنا في فريق وعايزين نصمم هذا الحي المستدام من خلال ان يعني نبحث عن مدن مستدامه اخرى وناخذ منها الافكار وناخذ منها الطرق الجديده لعمل هذا الحي المستدام طيب يبقى المخرج النهائي هو اي عمل خريطه ل يعني حي مستدام يعني صديق للبيئه تمام كده يا حلوين ط اولا سيمر المشروع بمجموعه من الخطوات اول خطوه ايه اول خطوه ان الطلاب ان شاء الله سيتم تقسيمهم الى مجموعات ووضع الادوار الخاصه بكل طالب ثم مرحله البحث عن طريق وضع مجموعه من الاسئله البحثيه اللي الطلاب هيشتغلوا في البحث عن اجابات لهذه الاسئله ثم بعد ذلك مناقشه وتطوير المشروع للوصول الى الخطوه الاخيره وهي عمليه تقديم وعرض المشروع اولا كل مشروع له اهداف ما هو هذا الهدف من هذا المشروع الهدف هو تصميم خريطه لحي صديق للبيئه اي اي مستدام وايضا هو ان يتعلم الطلاب كيف يصممه مكان يمكن ان يعيش فيه الناس بسعاده ويكون يعني صديق للكوكب بتاعنا وايضا يقراوا عن او يعني يتعلموا عن افكار جديده خاصه بكل ما يخص بال البيئه الخضراء طيب يا حلوين قلنا سيتم تقسيم الطلاب الى يبقى اول خطوه عندنا ان شاء الله في المشروع وهي عمليه تقسيم الطلاب الى المجموعات وتوزيع الادوار طيب ممكن في هذه الخطوه طبعا على حسب ما توجيهات المعلم ممكن المعلم يطلب من الطلاب يعني العمل على هذا الملف او عن طريق عمل باور بينت فلو مثلا سيقوم الطلاب بعمل باور بوينت نفتح شريحه باور بوينت جديده من خلال كلمه ادراج بنعمل جدول عباره عن عمودين العمود الاول بنكتب فيه اسماء طلاب المجموعه والعمود الثاني بنكتب فيه الادوار الخاصه بكل طالب طبعا ده بعد ما المجموعه اعضاء المجموعه بيقعدوا مع بعض ويعملوا عمليه برين ستورمينج عصف ذهني كده ل المطلوب منهم علشان يحددوا الادوار بتاعه كل طالب طب ما هي الادوار ايه الادوار اللي الطلاب ممكن يكتبوها هنا الادوار ببساطه هي مرتبطه بموضوع المشروع فمثلا اول دور ممكن رينب انرجي اكسبرت اللي هو خبير الطاقه المتجدده بمعنى ان الطالب هخصيه ان هو يبحث عن هذه النقطه طالب اخر ممكن يبقى جرين سبيس اكسبرت او مثلا طالب بيحب السيارات المستدامه او السيارات الكهربائيه وعنده خبره فيها وممكن يعني يبحث في هذه النقطه وبالتالي ممكن يبقى الدور بتاعه ترانسبورت اكسبرت اللي هو خبير النقل او المواصلات طالب اخر شاطر في برنامج كانفا وبيحب التصميم وبيحب يصمم كده هو الاشياء فممكن نديله دور ايه اللي هو الديزاينر اللي هو المصمم طيب ممكن طالب بقى شاطر في الانجلش وكده فممكن يبقى هو المصحح بتاعنا هو اللي هيشوف المس سبيلين او الجرامر مستيك اللي موجوده ويقوم بعمليه تصحيح لهذه الاخطاء في المشروع طيب بعد ان يتم طيب هل ممكن الطالب ياخذ اكثر من دور نعم بالتاكيد ممكن يبقى الطالب ديزاينر في نفس الوقت يكون ترانسبورت اكسبرت ننتقل يب بعد الانتهاء من الشريحه الاولى وهي تقسيم الطلاب ووضع الادوار ننتقل الى نقل الى الاهداف ايضا عمل شريحه نكتب فيها ايه المطلوب مني انطلب حلوان استخدم وفضل طريقه ممكن اكتب فيها مثلا مثال لاجابه ممكن اكتبها المطلوب اعمل خريطه لحي يساعد البيئه ويساعد الناس يعني سيوضح ستوضح هذه الخريطه اشياء مثل الطاقه الشمسيه ادوات الطاقه الشمسيه ومثلا هي الحدائق اللي تكون موجوده وغيرها يعني طيب ازاي استخدم وقت بافضل وقت او بافضل بافضل طريقه عن طريق ان انا ممكن يعني اخد افكار واستجلب افكار من مدن مستدامه او مدن خضراء اخرى موجوده في العالم يبقى ده دورنا ان احنا نبحث عن مصادر يعني مدن اخرى واخذ منها بعض الافكار او مثلا يعني ان انا در وببدا ان انا ارسم او اعمل هذه الخريطه من خلال هذه الافكار طيب وممكن ايه كمان ممكن اضيف ليبلز ليبلز اللي هي يعني ملصقات ا بتوضح الاجزاء اللي موجوده في الخريطه بتاعه الحي بتاعتي اقول والله ان دي مثلا دي بيوت فيها تعتمد على الطاقه الشمسيه دي مثلا محطه ا يعني مش هقول محطه بترول لا محطه بقى لشحن السيارات الكهربائيه لان انا هستخدم في الحي بتاعي سيارات تعتمد على الطاقه النظيفه اللي هي الطاقه الكهربائيه تمام وغيرها وكمان سؤال مهم جدا انا عايز اتعلم عن ايه ممكن اكتب ازاي الناس ممكن تسافر او تنتقل من خلال اشياء غير السيارات عشان تبقى مدينه نظيفه لو ممكن زي الدراجات او غيرها او ممكن استخدم السي العربيه طيب بعد ان ننتهي من هذه الشريحه ومن هذه النقطه ننتقل الى عمليه تقييم لادائه في الخطوه دي يعني احنا خلصنا ده طب نقيم نفسنا احنا كتبنا ايه وهل اجاباتنا كانت صح نقيم نفسنا هل احنا كنا في مستوانا بيجينينج مبتدئ ولا متطور ولا خلاص احنا اكتسبنا المهاره ومتمكن دلوقتي طيب ان شاء الله نكون كلنا في هذه يعني في هذه الدرجه لكن لو حصل في دروب او شيء ممكن نعمل اكشن بلان زي خطه تحسين نطور بها من نفسنا ازاي خطه التحسين ان احنا بنقول والله مثلا احنا ممكن نضع اهدافنا بشكل ابسط عشان يفهم اكتر او ممكن يعني سست عشان نفهمها اكتر او اي شيء ممكن انت تحطه كنوع من تحسين وعد بعد الانتهاء من عمليه التقييم الذاتي ننتقل الى جزء مهم جدا وهي عمليه الاسئله البحثيه احنا المفروض عايزين يعني النقاط اللي احنا نبحث عنها نعمل لها اسئله ده عن طريق عمليه عصف ذهني احنا نقعد مع بعض كمجموعه كمجموعه طلاب ونبدا مع بعضينا نبحث عن ايه الاسئله اللي احنا عايزين نبحث عنها ووضع الاسئله هذا مهم جدا لان من خلاله هنب حث عنه في المراحل اللاحقه او المراحل التاليه طيب احنا يا مستر ممكن هنواجه صعوبه في وضع بعض هذه الاسئله الاسئله البحثيه طب نعمل ايه احنا ممكن نستخدم مصادر مصادر زي مجلات او قناه رافيك او ممكن جوجل او حتى الذكاء الاصطناعي طب ازاي ممكن ادخل علىي ندخل على بيتي ونطلب منه نقله 5ت ونكتب له اسم المشروع بتاعنا اللي هو كان ز تصميم يعني حي مستدام عايزين خمس اسئله بحثيه نشوف كده هيدينا ايه الذكاء الاصطناعي بدا يكتب نا بس الاسئله شكلها معقد واسئله صعبه او واللغه صعبه جدا واحنا في صف سادس طيب بكل سهوله هنروح كاتبين له س دايما عود نفسك في التعامل مع الكائ الاصطناعي استخدم الجمله دي نشوف ايوه دخل الاسئله بدا يبسطها طيب احنا ممكن نقوله كمان يعني سمبر نشوف كده هيخليها كمان ابسط خالص الله اهو حاجه جمي جميله خالص اسئله جميله مبسطه جبناها من خلال الذكاء الاصطناعي شوف تعالوا نشوف كده مع بعض ها كان وف انجي ويب اهو از في الحي المستدام بتاعنا هنوفر الطاقه والماء وازاي احنا هنعمل مساحات خضراء و وازاي ان هذا الحي هيكون مناسب لكل الناس وازاي هو يكون صديق للبيئه كمان وازاي ممكن يعني استخدم ادوات او وسائل نقل مثلا يعني كويسه او صديقه للبيئه ودي كلها اسئله ممكن يعني عش الاسئله الذكاء الاصطناعي اكتبها وابدا نبدا احنا كمجموعه نختار ما يناسب الموضوع بتاعنا والاسئله بتاعتنا فهنا الموضوع يعني انتوا مع بعضيكم بتحدد ايه الاسئله المطلوبه بعد ما بنكتب الاسئله بتاعتنا عندنا اهو بعد ما كتبنا الاسئله البحثيه ويعني ولو في اي ملاحظات ايضا خاصه بالاسئله البحثيه نكتبها هتكون المرحله اللي بعدها هي مرحله التقييم لهذه الاسئله يعني نقيم طبعا ان شاء الله نكون كلنا في يعني متمكنين لكن لو في اي مشكله او اي حاجه ممكن بعمل خطه على جي اكشن بلان لو في مثلا طالب الاسئله بتاعته كانت اسئله مش واضحه فممكن يقول ان هو ممكن يعني اي كان ي سبل كست او ممكن ان انا استخدم مصادر اخرى او مصادر متعدده فرن ريور في عمليه البحث عن الاسئله البحثيه لننتقل بعدها الى الجزء الهام ايضا وهو عمليه البحث عن اجابات للاسئله السابقه احنا خلاص حددنا الاسئله حددنا النقاط اللي احنا عايزين نتكلم فيها تعال بقى نتناقش بقى ود ديسكس هنتكلم عن ايه هنستخدم ايه هي افضل يعني هل هنستخدم سيارات ايه هي افضل السيارات اللي هنستخدمها ولا نستخدم مثلا وسائل نقل اخرى هل هنعمل مساحات خضراء هل المنازل اللي هنستخدمها هتعتمد على اي طاقه هل الطاقه الشمسيه هل هنوفر الواح طاقه شمسيه طب بالنسبه لطواحين الهواء هنستخدم طواحين هوائيه بحيث تولد طاقه لينا ننتج من تعمل مثلا على تدفئه البيوت او غيرها كل هذه النقاط هنقوم ب يعني مناقشتها في هذه الامور وفي النهايه نكرر ودي حته مهمه جدا نكرر والله قررنا ان احنا هنعمل محطه ا يعني شحن السيارات الكهربائيه يبقى دي حت ناخد المعلومات دي بقى ان شاء الله كده دي معلومات مهمه جدا قررنا نعمل محطه شحن سيارات الكهربائيه قررنا ان احنا نعمل طواحين هوائيه عند كل المنازل وعلى اسطح المنازل هيبقى فيه الواح طقه شمسيه وايضا هيبقى فيه ا مساحات خضراء كبيره بتعتمد على العواميد الاناره اللي فيها ايضا بتعتمد على الواح كهربائيه للحصول على الطاقه من خلال الطاقه الشمسيه كل هذه المعلومات اللي احنا كتبناها هي اللي هنغبي هي دي اللي هنغبي من خلالها الخريطه بتاعتنا وبالتالي لما نرجع للخريطه ونبدا نصمم الخريطه بتاعتنا هنص بناء على المعلومات اللي احنا وصلنا ليها من خلال البحث فنقول مثلا والله احنا المنازل هتكون بالطاقه الشمسيه هيبقى في مثلا طواحين هوائيه هيبقى في طاقات مثلا سيارات كهربائيه هنعمل محطات ممكن مش موجوده المحطات محطات شحن هذه السيارات هنعمل اماكن خضراء هنعمل هنوفر الماء ازاي كل اللي انتوا طلعتوا من خلال نتائج البحث هتبدا تصمم في هذا التصميم طيب وكمان لازم نضيف نقطه مهمه جدا وهي يعني نعمل ملصقات كده بوضح والله دي كذا هذا الشيء كذا العواميد الاناره اللي بطق الشمسيه نكتب عليها اسمها الواح الطق الشمسيه نكتب عليها اسمها نقطه مهمه جدا عمليه عشان نوضح كل ما يخص يعني يبقى شكل الخريطه ماشيه ازاي طيب يا حلوين النقطه دي النتائج بقى اللي احنا قررنا نوصل ليها عشان خاطر من خلالها نبدا نكون عمليه تصميم الحي المستدام وايضا هذه الخطوه بيبقى ليها تقيييم ذاتي نبدا نقيم نفسنا في اي مرحله احنا شايفين نفسنا هل مبتدئ ولا متطور ولا متمكن وان شاء الله نكون كلنا متمكنين باذن الله او اكتسبنا المهاره يعني ولو في اي دروب او اي مشكله ممكن نعمل خطه على خطه تحسين اكشن بلان وبعدين بعد ما انتهينا من هذا المخطه او من هذه الخريطه ستكون عمليه العرض كل مجموعه بتعرض يعني في خمس دقائق او اقل بتعرض ان شاء الله قدام الصف المشروع بتاعها تعرض الخريطه وتبدا ان يتكلموا الخريطه دين اعتمدت الطاقه بتاعتها كانت بتعتمد او الحي المستدام ده كان بيعتمد على اي طاقه استخدمنا ايه هي الطرق وال والافكار الجديده اللي احنا اخذناها من مدن مستدامه اخرى حول العالم ايه هي الطرق الجديده اللي احنا استخدمناها ا ايه هي مثلا الحلول حلول الاستدامه او الحلول الذكيه ما هي الحلول الذكيه اللي احنا استخدمناها نبدا نحطها ده كله نعرضه في العرض بتاعنا ا وهذا العرض ايضا نربطه ب يعني العالم الواقعي طبعا اكيد ده مرتبط بالعالم الواقعي لانه بيحل مشكله الطاقه في العالم طيب وايضا في النهايه نقوم بعمليه تقييم ذاتي للعرض بتاعنا هل احنا كنا بنعرض بشكل مبتدئ ولا متطور ولا بشكل يعني افضل او بشكل متمكن اكتسبنا فيه المهارات المطلوبه ولو في اي مشكله بنعمل اكشن بلان زي ما احنا قلنا وفي النهايه بنصل الى اخر شيء وهو عمليه الفاينال ريفلكشن يعني عمليه تقيم نهائي للموضوع كله من خلال الاجابه على بعض الاسئله وممكن بالمناقشه مع مع بعض كمجموعه نبدا نجيب عن هذه الاسئله على سبيل المثال تات واز جود ات ماي بروجكت هو كان افضل شيء في مشروعي وازاي هو ا وممكن ازاي اخليه افضل وا ايه اللي انا اتعلمته في هذا الموضوع ايه المعلومات اللي انا اكتسبتها ايه هي المهارات اللي انا اكتسبتها وطورت عندي هل مهاره التايم مانجمنت تطورت عندي هل الثقه في نفسي تطورت هل وانا بعرض امام الصف كان عندي اي كونتاكت مثلا كويس فتطور عندي مهاره التواصل مع الاخرين ا وهل انا حققت هدفي وهل ازاي الانجلش بتاعي اطور هل وانا بعرض حسيت او اثناء عمليه البحث تطورت اللغه عندي دي كلها ممكن نكتبها لو كل طالب يكتب جمله بسيطه بلون مختلف بحيث كل طالب في المجموعه يكتب للون مختلف وفي النهايه يعني كل واحد يشكر بعد ما تكون انتوا انجزتوا العمل تشكروا انفسكم ا وده يعني شيء يعني لازم نسويه كنوع من التقدير والامتنان لاداك و كده يا حلوين تكونوا ان شاء الله يعني انجزتوا المشروع وطبعا لازم كل كل هذه الخطوات تتم تحت اشراف المعلم ونشوفكم على خير يا رب وبتوفيق للجميع والسلام عليكم ورحمه الله وبركاته