امتحان شهر أبريل 2026 عربي الصف الرابع الابتدائي امتحان اللغة العربية المتوقع

السلام عليكم مشاهدينا الكرام واهلا بكم في حلقه تعليميه جديده من حلقات الصف الرابع الابتدائي حلقه مميزه هنال من خلالها نموذج الامتحان متوقع لماده اللغه العربيه شهر ابريل طبقا لاخر مواصفات طرحتها وزاره التربيه والتعليم ولكل طلابنا الاعزاء بقول لهم من فضلكم انتبهوا واعتبر نفسك في كورس تعليم اون لاين فعشان كده لازم تستفيد بكل دقيقه والتفاعل مطلوب من خلال الضغط على الرمز عجبني او المشاركه للمحتوى علشان غير يستفيد من خلال الحلقه هنوضح اهم النقاط وازاي نصيغ الاجابه عليها بافضل طريقه ممكنه والسؤال الاول عندنا بيكون في الاختبار نص الاستماع بيقول لي استمع للفقره ثم اجب ما هو حلمك؟ سؤال كتبته المعلمه على السبوره رفعت يدي دون تردد انا اريد ان اصبح مؤلفا للقصص اكتب حكايات يحبها الاطفال ويتعلمون منها ابتسمت المعلمه وقالت اذا عليك ان تخطط لهذا الحلم بيقول للاسئله تخير معنى كلمه تردد تردد معناها هقول له احتار يبقى هختار كلمه حيره النقطه ب من خلال النص اللي احنا استمعنا ليه بيقول لي صح ولا خطا اصل لحلمي دون عمل وتخطيط اقول له العباره دي خطا لان اي حلم علشان يتحقق لازم نعمل بجد ونجتهد في الدراسه ويكون عندنا خطه واضحه يريد مازن ان يصبح مؤلفا للقصص فنقول له العباره صحيحه اما السؤال الثاني التعبير الكتابي بيقول لي ذهبت في رحله مع مدرستك الى المتحف المصري الكبير اكتب وصف لذلك في حدود من 70 ل 100 كلمه توضح مكان المتحف والشيء اللي لفت انتباهك فيه وهل تنصح اصدقائك انهم يزوروه ولا لا فهنصيغه دلوقتي صياغه مبسطه علشان نتعلم منها ازاي نصيغ التعبير الكتابي فهنقول ذهبت في رحله مدرسيه الى المتحف المصري الكبير يقع المتحف في مكان رائع واكثر ما لفت انتباهي هناك هو تمثال الملك رمسيس الثاني الذي يستقبل الزوار في المدخل شعرت بالفخر الشديد بتاريخ بلدي العظيم انصح كل اصدقائي بزيارته لانه رائع من حيث مشاهده اثار اجدادنا القديمه وقضاء وقت ممتع ومفيد جدا انه حقا مكان مذهل يستحق زياره يا اصحابي الاعزاء اما السؤال الثالث بيكون القراءه وبيكون عندنا سؤالين في القراءه او سؤال واحد على حسب كل اداره تعليميه فلنفرض ان احنا هيكون عندنا سؤالين وهنتدرب ازاي نحل السؤالين دلوقتي مع بعض السؤال الاول بيكون من درس المحيطات تتحدث الينا بيقول لي اقرا ثم اجب هل شاهدت من قبل فيلم عن البحار والمحيطات ولاحظت النفايات الملقعه للشواطئ ان ما تراه في تلك المشاهد ليس خيالا بل هو واقع تواجهه كثير من البحار والمحيطات حول العالم وخطر يهدد الكائنات البحريه بالانقراض بيقول استخرج من الفقره معنى كلمه تقابله مرادف تقابله يعني عايز معنى كلمه تقابله هقول له موجوده في السطر الثاني وهي كلمه تواجهه مضاد البقاء مضاد الكلمه يعني عكس الكلمه عكس كلمه البقاء هنقول له الانقراض او الموت موجود عندنا في النص الانقراض يبقى هنكتبها زي ما هي الانقراض النقطه ب بيقول لي صح ولا خطا النفايات الملقاه على الشواطئ لا تشكل خطر على البيئه هنقول العباره دي خطا يجب علينا الحفاظ على البيئه العباره صحيحه اما النطج بيقول لي ما الخطر الذي يهدد الكائنات البحريه الخطر اللي بيحدد الكائنات البحريه موجود الاجابه عندنا في السطر الاول النفايات الملقاه على الشواطئ يبقى هنكتبها عند النقطه ج ودلوقتي هنشوف مع بعض السؤال الثاني من اسئله القراءه من درس مدينه تبنى بالح حلم قلت وكيف بدا كل هذا اجاب بدا بفكره ثم خطه ثم تنفيذ هذه هي مهاره التخطيط يا بطل نظرت الى المجسم وادركت حينها ان كل حلم كبير يبدا بخطوه صغيره وشعرت انني لا اريد فقط ان ازورها بل ان اكون ممن يكمل بنائها في يوم من الايام بيقول لي بعد ما ارينا الفقره اختار الاجابه الصحيحه مما بين القوسين معنى كلمه ادركت هقول له ادركت معناها عرفت النقطه التاني بيقول لي جمع كلمه المجسم اقول له المجسمات اما الفقره ب بيقول لي اكمل كل حلم كبير يبدا موجوده في السطر الثاني هنكمل بعدها وهنقول خطوه صغيره بما شعر نبيل كما فهمت من الفقره موجوده في السطر الثاني وشعرت انني لا اريد فقط ان ازورها بل اكون كون ممن يكمل بنائها في يوم من الايام يبقى هنصيغ الاجابه وهنقول شعر فقط بانه لا يريد ان يزور مدينه العالمين بل ان يكون ممن يكمل بنائه بيوم من الايام السؤال الرابع النصوص من نص العلم طريق النجاح بيقول لي اقرا ثم اجب كن بالعلوم ولوعا ترقى المقام الجليله واتعب النفس فيها تلقى الجزاء الجميله بيقول لي اختار معنى كلمه الجزاء هقول اقول له هي كلمه الثواب مضاد ولوعا عكس كلمه ولو ولوعا معناها نشيقا عكسها هنقول له نافرا اكتب بيت يدل على بذل الجهد في طلب العلم لان التعب يؤدي الى المكانه العظيمه هنقول له هو البيت الثاني واتعب النفس فيها تلقى الجزاء الجميله واخر نقطه بيقول لي هات من البيتين كلمتين بينتهوا بنفس الصوت هنقول عندنا كلمه الجليله وايضا كلمه الجميله خامسا القواعد النحويه اقرا ثم اجب انطلقت الرحله المدرسيه الى المتحف المصري الكبير بدا المعلمون بتوجيه التلاميذ وشددوا على اهميه النظام داخل الصرح التاريخي قام التلاميذ بجوله واسعه في اقسام المتحف الاثار رائعه والمتحف فخر للانسانيه بيقول استخرج من الفقره فاعل واذكر علامه رفعه طالما قال لي فعل فعل يبقى الفعل ده بيكون موجود في الجمله الفعليه هدور على جمله فعليه بدا المعلمون بتوجيه التلاميذ انطلقت الرحله المدرسيه كل دي جمل فعليه لانها بدات بفعل يبقى هختار منها فاعل وهقول له هو كلمه المعلمون لان لو سالت من الذين بداوا فهنرد ونقول المعلمون يبقى هنقول انها فاعل علامه رفعه الفاعل بيكون مرفوع لو كان مفرد يبقى مرفوع بالضبط ضمه انما لو كان جمع مذكر سالم زي كلمه المعلمون هنقول مرفوع بالواو يبقى علامه رفعه هي الواو لانه جمع مذكر سالم عايزين نستخرج جمله اسميه يعني الجمله بتبدا باسم هنقول له هي جمله الاثار الرائعه عايزين نستخرج من الفقره فعل ونبين نوع الفعل ده هنقول له عندنا انطلقت وبدا هنختار واحد منهم وليكن بدا نوعه هنقول له انه فعل ماضي الفقره ب بيقول لي اكمل بما هو مطلوب في هذا نقط في المسابقه عايزين نكمل العباره دي بفاعل ويكون مثنى هنقول فاز اللاعبان اما العباره الثانيه بيقول لي نقط موضوعا عن الشهيد فعل وحدد نوع الفعل اللي انت هتكتبه هنقول له كتبته او قراته ونوع الافعال دي هنقوله انها فعل ماضي واخر نقطه بيقول لي حول الجمله التاليه للمثنى مره وللجمع مره اخرى نظمت التلميذه الغرفه هنخليها للمثنى وهنقول نظمت التلميذتان الغرفه اما للجمع هنقول نظمت التلميذات الغرفه والسؤال السادس الخط العربي بيقوللكب لي العباره دي بخط النسخ مره وخط الركعه مره خط النسخ يعني انا انسخ العباره زي ما هي النقاط بتبقى واضحه وايضا الحروف انما خط الرقعه لو تلاحظ الحروف بتكون مائله وبتكون مطموسه يعني مظلله من الداخل النيل شريان الحياه في مصر واخر سؤال القواعد الاملائيه بيقول لي صوب الاخطاء الاملائيه في الجمل منى وهدى اختين ذهبت الى الحديقه والتقتا بليلى ولعبن جميعا تحت شجره عاليه لكن موسى والدهم جمعهم وقرا لهم قصه جميله عن فتى شجاع اسمه رامي الكلمات اللي تحتها خط عايزين نعمل لها تصويب فهنقول له كلمه منى منتهيه بالالف اللينه وايضا هدى اما كلمه ليلى هنكتبها بالشكل الصحيح اخرها الف لينه وايضا موسى واخر كلمه عندنا هي كلمه فتى وبكده طلابنا الاعزاء نكون حلينا نموذج الامتحان متواقع الامتحانات شهر ابريل في ماده اللغه العربيه للصف الرابع الابتدائي وبنس بتفاعلكم معانا على المحتوى التعليم المقدم لكم سواء بالضغط على رمز اعجبني او المشاركه ليه علشان غيركم يستفيد اما مشاهدينا الفاضل اللي اول مره يشوفنا وحابين يتابعوا الحلقات القادمه بنسعد باشتراككم في القناه من خلال ضغطكم على كلمه اشتراك او على امل اللقاء بكم باذن الله في الحلقه القادمه وحتى ذلك الموعد لكم مني جميع الارق واسم التحيات والسلام