المنهج السودانى الصف السادس إبتدائى ماده اللغه العربيه نشيد أوقاتى

بسم الله الحمد لله والصلاه والسلام على رسول الله السلام عليكم ورحمه الله وبركاته ايها التلاميذ النجباء اليوم ان شاء الله هندرس نشيد من اجمل الاناشيد هو نشيد اوقاتي اوقاتي قالوا لنا للشاعر وليد نبزو من هو وليد نبزو قالوا وليد نبز شاعر سوري ولد في حمى في حماى يعني بنلقاه بسته سوري الجنسيه ما هي عاصمه سوريا اها عاصمه سوريا قال لنا دمشق قال لنا هو شاعر سوري ولد في حمى بسوريا سنه 1963 حصل على العديد من الجوائز والاوسمه يعني شاعر مجيد ايجاده تامه لشعره حتى نال بهذا الشعر الجوائز والاوسمه طيب نجي نشوف وليد نبز وقال لنا شنو في القصيده بتاعته وهي قصيده للحفظ خلوا بالكم للحفظ لان احنا ممتحنين شهاده لابد من الحفظ الجيد نحفظ شفاهه وتحريري يعني يعني نكتبه حافظين كلماته كلمه كلمه بدون اخطاء وحافظين في الراس نسمعه شفها ونسمعه تحريري الكلام ده في البيت طيب نشيد اوقاتي وليد نبزه ما تقول لي وليد نبزه وليد نبزه طيب يا نفس ان طموحي فوق غاياتي وبالاراء وما الحياه باوغندا اوقاتي ادرب النفس ارعاها بموهبه وقت الفراغ فانع ام معاناته ان الهوايه تغنيني وترفد ني ذوقا وحسا فيحلو الطبع في ذاتي وبتفوق يعل المرء منزله بين الجميع ويسه بالشهادات ان الهوايات لا تنمو بمجتمع تعيش اجياله باللام مباله وللهي من فن ومن ادب وبالرياض ما احلى هواياته وان هاج في مركبي بحر الحياه فما قير الهوايه للميناء مرساد يا نفس اني بما اهوى ل مبتعد عما يضر بالافعال والعادات يا نفس اني وحيد دون موهبه وبالهوا ما اغلى صداقاتي هذا النشيد في صفحه 51 صفحه 51 نخلي بالنا نعيد قراءه هذا النشيد اوقاتي الشاعر وليد نبزه يا نفس طموحي فوق غاياتي وبالاراء وما الحياه باوقات تضيع سدان ان الحياه بتنظيم لاوقات ادرب النفس ارعاها بموهبه وقت الفراغ فانا عن معاناتي ان الهوايه تغنيني وترفد ني زوقا وحسا فيحلو الطبع في ذاته وبتفوق يعلو المرء منزل بين الجميع ويسه بالشهادات ان الهوايات لا تنمو بمجتمع تعيش اجياله باللام مباله ولهوا من فن ومن ادب وبالرياض ما احلى هواياته ان هاج في مركبي بحر الحياه فما غير الهوايه للميناء مرسات يا نفس اني بما احوال مبتعد عما يضر بالافعال والعادات يا اني وحيد دون موهبه وبالهوا ما اغلى صداقاته عندنا كلمات صعبه المعنى وهذه الكلمات مثلا كلمه الطموح يا نفسي ان طموحي فوق غاياتي طموح يقوللك انت انسان طموح ما معن الطموح الطموح بمعناها الامال الامال يعني انسان طموح انسان يتطلع للامام له امال كبيره وعراض امال عراض طيب الغايات ان طموحي فوق غايات ان طموحي فوق غايات ما معنى الغايات قالوا الغايات معناها الاهداف والمقاصد الاهداف والمقاصد طيب الاراده ما معنى الاراده لديك اراده قويه في المذاكره لتحقيق نجاح باهر اذا الاراده شنو الاراده هي قوه العزيمه يعني عزيمه قويه تسمى الاراده طيب الموهبه الموهبه قلك انت انسان موهوب والموهبه هي ها الاستعداد الفطري للبراه في احد الفنون استعداد الفطري يعني الموهبه يخلق بها الانسان على الفطره الفطره تكون يعني بتكون سجيه موجوده فيك او سمه موجوده فيك ل موهبتك يعني الشاعر ما بيتعلم الشعر يكون الشعر موهبه من موهباتي يعني ربنا وهبه هذه الفطره مثلا لاعب الكوره ما صناع الكوره الكوره موهبه ويقول لك دي مدارس المدارس دي بتاه لك لشنو لتنميه موهبتك لكن هي موهبه موجوده اساسا فيك العس على اي اله من الالات هي موهبه الرص هو موهبه اذا الموهبه هي الاستعداد الفطري للبراعة قال يا نفسي ان طموحي فوق غاياتي يا نفس يا نفس اسلوب مستخدم في اساليب اللغه العربيه وهو اسلوب النداء يا يا طوال تجينا اداه للنداء يا نفسه ينادي وينادي نفسه يا نفس ان طموحي ان هذه الامال الكبيره التي اريد فوق غاياتي فوق اهدافي وبالاراء اسمو للغد الاتي وبقوه العزيمه والهمه انني ساسمو والسمو والعلو ساسمو للغد الاتي يعني شنو اصل غايتي في الغد الاتي وما الحياه باوغندا ان الحياه بتنظيم لاوغسطين شنو ان الحياه لا تضيع س باوقات تضيع سائق يعني ازمان يومك يضيع ايامك تمشي لا ما الحياه باوقات تضيع سدا ان الحياه بتنظيمه لاوقات لان الانسان الناجح هو الذي يرتب وينظم اوقاته يرتب جدول اعماله لا يكون انسان غير مرتب يعني الحياه عباره عن اوقات عمرك تعيشه على الارض عباره عن اوقات فهذه الاوقات لا تهدرها لا تضيعها سدن لازم ان ترتب هذه شنو الاوقات وما الحياه باوقات تضيع سد ان الحياه بتنظيم لاوقات ادرب النفس ادرب النفس ارعاها بموهبه وقت الفراغ فان عن معاناتي يعني ادرم نفسي على هذه الموهبه او على موهبتي انا موهبتي الفنون وقت فراغي بشيل لوحاتي بقعد برسم ارسم رسماتي المحببه الى نفسي هوايه عمل محبب الى النفس وقت الفراغ هذا العمل بدل اكون وقت فراغي في الفارغه زي ما بقولوا يكون في وقت فراغي استخدم فيه موهبتي في اي فن من الفنون كنت فنان رسام ارسم لاعب كوره وقت الفراغ امشي العب كوره انا ام وهبت في الكوره شاعر انا شاعر امشي اتامل في وقت الفراغي عشان اكتب لي قصيده قصيدتين يعني وقت الفراغ لازم استخدموا استخدام شنو صحيح عشان كده قال لنا شاعر ادرب النفس ارعاها بموهبه وقت الفراغ فان ام معاناته ان الهوايه ان الهوايه تغنيني وتدني زوقا وحسا في الطبع في ذاتك هذه الهوايه انها تغنيني وتزيدني ذو وحسا تزيدني ذو وحسا فماذا يحدث لطبع فيحل الطبع في ذات تصبح طباعي كلها شنو جميله وحلوه وبتفوق يعلو المرء منزله بين الجميع ويسو بالشهادات وبتفوق الانسان الناجح هو متفوق دوما على اغراني المتفوق وبتفوق هذا يعل المرء منزله بالاجتهاد والصبر والمصابره يعل المرء منزله يعني تكون ذو منزله عاليه يعل المرء منزله بين الجميع بين كل اغرانيك ويسه بالشهادات يسهو بمعنى شنو يمتلئ بالشهادات كل الشهادات تاتي شنو او يفخر الزهو الفخر يفخر بهذه الشهادات التي نالها بشنو باجتهاده طيب وبتفوق ان الهوايه لا تنمو بمجتمع ان الهوايه لا تنمو بمجتمع ان الهوايات لا تنمو بمجتمع تعيش اجياله باللام مبالات ان الهوايات ان ادات توكيد ونصب ان اداه توكيد ونصب اسم ان وين الهوايات وقلنا هناك جمع المؤنث السالم ينصب بالكسر نيابه عن الفتحه اسم ان منصوب طيب حصل شنو لانه جمع مؤنث سالم ماله نصب بالكسر نيابه عن الفتحه طيب اسم ان وين الهوايات ان الهوايات لا تنمو بمجتمع تعيش اجياله باللام مبالاه يعني هذه الهوايات لا تنمو لا تزيد النمو هو الزياده هذه الهوايات لا تنمو لا تزيد في مجتمع مجتمع ماله تعيش اجياله باللام مباله تعيش اجياله بشنو باللام مباله لا مبالاه يعني يعيش الانسان على هواه لا يبالي بالوقت الذي شنو يمر منه طيب ولهوا من فن ومن ادب وبال رياضه ما احلى هواياته ول الواي هذه فن وادب الهوايات لها فنون واداب وبالرياض يحبب هذا الشاعر الرياضه وبالرياض ما احلى هواياته في الرياضه يجد حلاوه ها حلاوه ايه هواياته ان هاج في مركب بحر الحياه فما غير الهوايه للميناء مرسات في نوع من التشبيه شبه الحياه كانه مركب مركب الحياه اذا هاجت الامواج على هذا المركب مركب الحياه ليس لي غير الهوايه ليس له غير الهوايه لهذا الميناء والمرسى يعني لا يصل الى المرسى الا بشنو بالهوايه لانه هاجد امواجه هاجد اوقاته طيب يا نفس اني بما اهو مبتعد يا نفسه اني بما اهوى ل مبتعد عما يضر بالافعال والعادات اني ابتعد بما يضرني من العادات و من العادات والافعال ابتعد بماذا بالهوايه بهوايت ابتعد عن الافعال الضاره والعادات الضاره يا نفس اني وحيد دون موهبه وبالهوا ما اغنى صداغ اني بدون موهبه كاني وحيد دون موهبه اني وحيد وبالهوا ما اغنى صداقاتي يعني الهوايه هي اغنى صديق لي افضل صديق لي واجمل صديق لي هو الهوايه لانه ارتاح معها في وقت فراغي في وقت فراغي هذا كل ما يخص الشرح نذهب الى الاسئله وفي الاسئله السؤال الاول اقرا اقرا المقطع الاول من النص صفحه 51 قراءه جهريه سليمه مراعيه مراعه التنوين الصوت التنوين الصوت المناسب ما هو هو تمثيل المعنى انه لابد ان تمثل المعنى في القصيده لانه من احد داف القصيده هو ان تتدرب على التمثيل الصوتي واستخلاص المعاني وحسن تمثيل المشهد يعني لابد ان شنو تمثل المشهد تمثيل حقيقي ق في المقطع الاول من النص صفحه 51 هي ليس صفحه 57 صفحه 51 اقرا قراءه جهريه مراعيا مراعيه التلون الصوتي المقطع الاول المقطع الاول يقول يا نفسي ان طموحي فوق غاياتي وبارا اسم للغد الاتي وما الحياه باوقات تضيع سدان ان الحياه بتنظيم لاوقات ادرب النفس ارعاها بموهبه وقت الفراغ فانا عن معاناتي هذا هو التمثيل التمثيل الصوتي السؤال بعد او اثنين اقرا اقرا الم المطع الثثاني من النص مراعيه لفظ الحروف الممدوده نجد المقطع الثاني اذا قسمنا القصيده الى مقاطع نرجع للقصيده خلي بالك نرجع للقصيده طيب هذه هي القصيده اذا قلنا المقطع الاول الى البيت ادرب النفس ارعاها بموهبه سعه فرغا كيف انا ام معاناتي انظر للمقطع الثاني هو لغايه شنو ب ان الهوايه تغنين لا تنم بمجتمع تعيش اجياله باللام مبالات نعتبر هذا هو المقطع الثاني ان الهوايه تغنيني وترفد ني زوقا وحسا فيحل الطبع في ذي هذا مد اول وبالتفاح المرء منزله بين الجميع ويسه بالشهادات تمام ان الهوايه لا تنمو بمجتمع تعيش اجياله باللا مبالاه يعني نجي شنو فيها مدود اجد المقطع فيه ودود طيب رجع للاسئله السؤال اللي بعده قال اقرا اقراي النص قراءه جهريه سليمه مراعيه لفظ الحروف الاخيره من كل بيت نبدا قراءه النص من البدايه نفسي طموحي في فهو غاياتي وبارا اسمه للغد وما الحياه باوقات تضيع واترك لكم القراءه تقراوها ان شاء الله لولي الارض بقراءه جهريه سليمه مخارج الحروف تكون مخارج صحيحه طيب السؤال ب اقرا اقرا النص قراءه صامته ثم نفذ نفذي النشاط الاتي جمع جمع كلمه طبع طبع جمع جمعها اها نعم طباع جمع طبع عن طباع طيب جمع فن فن فنون فن فنون طيب عكس كلمه تنظيم عكس تنظيم تنظيم اها عكس التنظيم هو اها عدم التنظيم نقول عد اها عشوائيه عشوائيه معنى ان ان بمعناها ابتعد طيب اسم اسمو اسمو بمعنى اعلو اسمه اعلو طيب معنى تنمو وفق السياق في البيت الخامس اذا رجعنا للبيت الخامس يقول ان الهوايات لا تنمو بمجتمع تعيش اجياله باللام مبالاته معنى تنمو تنمو بمعنى شنو تزيد بمعنى تزيده اكمل اكمل المخطط التالي نكمل المخطط التالي الفكره العامه اهميه الهوايات في حياه الانسان الفكره العامه في في القصيده انه اهميه الهوايات في حياه الانسان طيب الفكره الرئيسيه للمقطع الاول من القصيده تنظيم الوقط اساس النجاح الحياه ده المقطع الاول اللي حدثناه ف الثلاث ابيات الاولى من يا نفس ان طموحي ف وغايتي وبارا اسم للغد الاتي وما الحياه باوقات تضيع سدا ان الحياه تنظيمي لاوتي ادرب النفس ارعاها بموهبه وقت الفراغ فانا ام معاناتي هذا هو المقطع الاول والمقطع الاول قيل ا من القصيده تنظيم الوقت على اساس شنو النجاح في الحياه ان شنو نجاحك في الحياه يكون بتنظيم وقتك وترتيب اولوياتك الفكره الرئيسيه للمقطع الثاني حرص حرس الشاعر على اه على اهميه الهوايه والاستمرار فيها اهميه قل اهميه الهوايه طيب في المقطع الرئيسي الفكره الرئيسيه للمقطع الال حرس الشاعر المقطع الثاني طيب في المقطع الفكره الرئيسيه في المقطع الثاني حرص الشاعر على اهميه الهوايه كيف نهتم بالهوايه واهميتها بالنسبه للانسان طيب الفكره الرئيسيه للمقطع الثالث حرس فيها الشاعر نرج عن المقطع الثالث والمقطع الثالث في القصيده كما رسمناها في المقاطع ان الهوايات لا تنمو ان الهوايات من فن وم بال الرياضه ماهلى هوايات ان هاج في مركب بحر الحياتي فما غير الهوايه للميناء مرساتي يا نفسي اني بما اهوى مبتعد عما يضر بالافعال والعادات يا نفسي اني وحيد دون موهبه وبالهوا ما اغلى صداقاتي هذا هو المقطع الثالث حرس فيها الشاعر على انه بدون الهوايه لا يعيش مرتاحا وهذه الهوايه كشن كالمي اناء الذي يرسي عليه سفنه للراحه في اوقات الفراق طيب نسحب للسؤال اللي بعده بين بين من البيت الثامن من البيت الثامن اثر الهوايات التي يمارسها الشاعر بين بين من البيت الثامن اثر الهوايات التي يمارسها الشاعر نرجع للبيت الثاني فين البيت الثاني البيت السامي طيب الاول الثاني الثالث الرابع الخامس الثامن الخامس السادس السابع الثامن ان هاج مركبي في بحر الحياه فما غير الحوايه الميناء مرساد يعني اذا تعكر مزاجه وهاجت الامواج وتلاطم امواجه ليس له غير الهوايه انه يرس ويرتاح فيها ويرتاح فيها طيب عندنا تعبير متعلق بهذا الدرس وهو وصف شعور طفل وصف شعور طفل في لعبه الشطرنج انها عباره عن هوايه وهذا الدرس مرتبط مع بعضه البعض فناخذ هذا التعبير صف مشاعر الطب في هذه الصوره طفل يفوز في لعبه الشطرنج وهو مبتهج يرفع يديه ع حيا لعبه الشطرنج من الالعاب الجميله ومن الهوايات المفضله لد عدد من نحن نكتب في ما لا يقل عن عش اسطر عن هوايه من الهوايات محببه الى نفوسنا ونستدل بابيات القصيده نرجع للقصيده ونستدل من ابياتها ونتحدث عن واحده من الهوايات فيما لا يقل عن ع اسطر ونعرض ما كتبناه لولي الامر بالاضافه لنص النشيد نص النشيد ومعاني المفردات والشاعر والاضافه للسؤال الاول والثاني المقطع الاول والثاني نجاوب عليهم و نعرض الكراس على ولي الامر ونذكر ان هذا النشيد للحفظ هذا النشيد ل الحفظ ونقف الى هنا والسلام عليكم ورحمه الله وبركاته