الرياضيات الصف الثالث المضاعفة كتاب الطالب وكتاب التمارين

السلام عليكم اهلا وسهلا فيكم طلاب الصف الثالث مستمرين معكم في شرح ماده الرياضيات واليوم ان شاء الله راح نبدا معكم في الدرس الخامس من الوحده الرابعه وهو درس المضاعفه رح نتعلم في هذا الدرس كيف نوجد ضعف عدد ذهنيا استكشف كم قطعه شوكولاته سيصبح لدي بع بعد شراء العرض عندي عرض اشتري علبه واحصل على الثانيه مجانا هلا بكي لي كم قطعه شوكولاته تمام كم قطعه سيصبح لدي بعد شراء العرض شوف كم قطعه اولا في العرض في في العلبه قبل العرض 1 ا 3 1 2 3 4 5 اذا 15 قطعه تمام فيه ه هي العلبه فيها 15 بحكي لي اشتري علبه واحصل على الثانيه يعني ضعف تمام ضعف عدد قطع الشوكولاته تمام واحصل على الثانيه مجانا معناها 15 ئ 15 تمام او بحكي 15 ضرب 2 تمام او بحكي 15 بضربها مرتين او 15 زائد 15 ويساوي 30 اذا بحكي لي كم قطعه شوكولاه سيصبح لدي بعد شراء العرض 30 قطعه تمام بدنا ندبل او بدنا نضاعف عدد قطع الشوكولاته تمام في عنا في المضاعفه هلا بدنا نضاعف الاعداد يمكنني مضاعفه عدد من منزلتين اول شيء بكتابه كتابته بالصيغه التحليليه اول شيء اثنين مضاعفه العشرات تمام الخطوه الثانيه والاحاد طبعا ثم جمع نواتج المضاعفه ثلاث هي الخطوات للمضاعف اول شيء مثل ما حكينا يا اما بحلها مثل ما حلينا في فقره استكشف بنزيد على الرقم كمان بمقداره تمام او بنضرب الرقم باثنين نفس الشيء او اذا ما عرفنا كان الرقم كبير مثلا بدنا نكتب العدد بالصيغه التحليليه بدنا نضاعف العشرات ونضاعف الاحاد ثم الخطوه الثالثه بدنا نجمع نواتج المضاعفه معا مثال اجد ضعف العدد 32 مثلا انتم لسه بالصف الثالث صغار ما عرفت شو ضعف العدد 32 شو بعمل اول شيء بدي اكتب العدد بالصيغه التحليليه اول خطوه وتعلمنا طبعا كتابه العدد بالصيغه التحليليه ال 32 هي عباره عن 30 + 2 تمام الثلاث بضع على يمينها الارقام كلها بتصبح اصفار عن فيه رقم واحد اصبح صفر واحد اذا 30 زائد اثين ما في على يمينه ولا رقم تمام اذا بينزل مثل ما هو هيك بنكون كتبنا هذا الرقم بالصيغه التحليليه اللي هو عباره عن 30 ئ 2 تمام الخطوه الثانيه بدنا نضاعف العشرات ونضاعف الاحاد تمام بدنا نضاعف العشرات ونضاعف الاحاد هون عندي العشرات وهون عندي الاحاد ضعف الرقم 30 30 ز 30 اكيد 60 تمام ضعف العدد 30 هو 60 30 و30 60 ضعف العدد اثنين اكيد هو عه شو يعني ضعف يعني بدي اضيف له بمقداره 2 ز 2 تمام 2 ز 2 يساوي 4 تمام اخر شيء بدي اجمع نواتج المضاعفه معا يعني 60 + 4 60 + 4 = 64 اذا هيك بنكون انهينا تمام ضعف العدد 32 يساوي 64 نذهب الى اتحقق من فهمي اجد ضعف العدد التمرين الاول عندي العدد 25 بدنا ضعفه شو يعني بدي ضعفه قده كمان مره تمام بدي ازيد عليه كمان بمقداره كمان مره 25 + 25 هي 50 يمكن في اطفال عدد المؤاخذه يعني بكون في عندي اطفال ما بيعرفوا ضعف العدد 25 شو بدنا نعمل بدنا نعمل او نمشي على الطريقه نفسها يلي مشينا عليها في كتاب في فقره اتعلم بدنا اول شيء حكينا اول خطوه كتابه العدد بالصيغه التحليليه تمام بدنا نحلل العدد هي عباره عن 20 ئ 5 تمام بدنا حللنا العدد 20 ئ خ هي بالصيغه التحليليه بنوج ثانيا مضاعف بدنا نضاعف العشرات ونضاعف الاحاد هي العشرات 20 مضاعف ضاعفنا صارت 40 هي الاحاد الخمسه بدنا نضاعف شو صارت الخمسه 10 بدنا بدنا ناخذ كمان قدها تمام صارت عندي 10 تمام اخر شيء بدنا نجمع نواتج المضاعفه معا اللي هي عباره عن 40 + 10 ويساوي تمام ئ 10 ويساوي 50 اذا ضعف العدد 25 يسا 36 العدد 36 بدنا نحلله هو عباره عن 30 + 6 تمام هلا بدنا ضعف ال 30 30 و 30 6 6 و6 12 هلا بنجمع 60 ز 12 يساوي 72 تمام 72 اذا ضعف ال 36 72 ضعف العدد 15 تمام طبعا 10 الواحد نضع قدامه صفر ليش لانه قدامه فيه على يمينه رقم واحد والخمسه مثل ما هي شو عملنا احنا هيك طبعا حللنا العدد 10 زد 5 الش بدنا نضاعف بصير عندي 20 الخمسه كمان بدي اضاعف شو بتصير عندي 10 20 ز 10 اخر خطوه بدي اجمع 20 10 يساوي 30 اذا 30 ضعف العدد 15 يساوي 30 نذهب الى التمرين الرابع الرقم عندي 14 تمام اذا 10 ز 4 10 ئ 10 20 ئ 4 ورب اكيد 8 20 8 28 اذا ضعف العدد 14 يساوي 28 التمرين الخامس 18 10 ز 8 حللنا العدد 18 تمام 10 8 هلا بدنا ناخذ ضعف العشرات وضعف الاحاد ضعف العشرات 10 20 زائد ضعف الاحاد اللي هي على ث 8 وث 16 الضعف يعني بدنا نضيف اليه للعدد بمقداره تمام 8 + 8 16 20 + 16 ويساوي 20 + 16 36 وساوي 36 اذا ضعف العدد 18 يساوي 36 45 عباره عن 40 + 5 80 + 10 ويساوي 90 45 ضعفها 90 ال 50 عباره 56 عباره عن 50 بدنا نحللها طبعا زائد 6 بدنا ناخذ ضعف ال 50 وضعف السته ضعف ال 50 اكيد 100 وضعف الست كم ضعف السته 12 تمام ضعف السته 12 ويساوي 100 + 12 100 تمام 112 يعني 112 56 ضعفها 112 شو يعني ضعفها يعني بدنا نضيف لها قدها كمان مره ال 64 عباره عن 60 ز 4 60 و60 120 ئ 4 و4 8 120 ا 8 ويساوي 128 اذا ضعف ال 64 هو 128 هلا بدنا نكمل سلسله المضاعفه التاليه 2 زائد 2 تمام مضاعفه بدنا مضاعفاته يعني بدنا نضيف عليه بمقداره يعني 2 ز 2 4 زائد 2 8 زد 2 10 كل مره بنزيد عليه ا 11 ئ 11 22 زائد 11 33 10 ز 10 20 20 ز 10 30 7 7 14 14 + 7 21 هي سلسله المضاعفه احل المساله الحس العددي يمثل كل عدد في الحلقه الخارجيه من لوحه الهدف المجاوره المجاوره ضعف العدد الذي اسفله في الحلقه الداخليه تمام ضعف العدد يلي في الدائره الداخليه بدنا نكمل لوحه الهدف بما يناسب كل فراغ اذا خلينا نبدا في ال 17 17 شو ضعفها 17 و 177 34 تمام عندي هون ال 84 هي ضعف لايش ل 42 ال 65 هي ضعف لايش 130 عندي 22 ضعفها ضعف الرقم 11 تمام 22 60 ضعف الرقم 30 هلا بدي رقم يكون عندي 13 بدنا ضعف ال 13 36 لانه عننا حكينا في الدائره الخارجيه هي الضعف الدائره الداخليه 150 هي ضعف لاي رقم لل 75 هلا 30 اكيد ضعف الرقم 15 نشاط منزلي اطلب الى طفلي او طفلتي احضار 16 حبه بقوليات ثم اطلب اليه او اليها مضاعفه هذا العدد واكرر النشاط لاعداد اخرى عندي 16 بدنا نضاعف زائد 16 ويساوي 16 ئ 16 32 ننتقل الى كتاب التمارين السؤال الاول كل عدد في المربعات هو ضعف لاحد الاعداد في الدوائر تمام الون العدد وضعفه باللون نفسه تمام هلا عندي الرقم ثلاث ضعف لاي عدد في ها المربعات اكيد للرقم 6ه اذا بلون الثلاث والسته بنفس اللون مثلا ازرق تمام مثلا الثلاث والسته بلون باللون الازرق السته ضعف لاي عدد اكيد لل لل 12 اذا بلون السته وال 12 بلون مثلا احمر لانه بدنا نلون المربع وضعفه بنفس اللون تمام بحكي لي بنفس اللون واحد شو ضعفه اكيد ضعف العدد واحد اثنين لانه واحد زئ واحد بدي ازيد عليه نفسه تمام بدي ازيد عليه بمقداره اكيد اثنين تمام اذا بدي الون العدد واحد والعدد اثنين بنفس اللون لونهم باي الوان بدكم اياها مثلا الازرق تمام الخمسه ضعف لاي عدد او ضعفه اي عدد في المربعات اكيد العش لانه بدي ازيد عليه نفسه بدي ازيد عليه بمقداره 5 زئ 5 يساوي 10 اذا بلون الخمس مثلا باللون الاسود تمام الخمسه والعشره الاثنين شو ضعفه اكيد 4 اذا بلون الا والار بنفس اللون مثلا اصفر ظل عندي اخر شيء اللي هو الاربعه ضعفه الد ثمانيه اذا بونار والثمانيه بنفس اللون اللون الاخضر تم بدنا نلون العدد وضعفه تمام بنفس اللون اجد ضع الدنيا وضعف العدد 38 تمام بدنا دهنيا تمام بدون ما نجري العمليه هلا ضعف العدد بدي اضيف له كم بمقداره اذا 38 زئ 38 8 و8 16 تمام 6 وواح هون بصير عندي 3 وث 6 ووا س اذا 76 نفس الشي لما بدنا نضاعف العدد 47 تمام 7 و7 14 4 و 4 8 والواحد يلي ظلت 9 اذا 944 وضاعف العدد 28 8 و8 8 و8 16 6 طبعا وباليد واحد 2ث بدنا نضاعف يعني قده كمان مره 2 وث 4 ووا 5 اذا بصير عندي 56 تمام العدد 56 5 وضاعف العدد 49 9 و9 18 8 باليد واح 4 ورب 8 ووا 9 اذا 98 بدنا نضاعف 72 2 وث 4 وس وس 14 اذا 144 بدنا نضعف العدد 63 3 وث 6 6 و6 12 تمام وضعف العدد 62 2 وث 4 3 وث 6 اذا 64 بدي ضاعف ال 45 5 وخ 10 صفر وباليد واحد عند العشرات ارعه وارعه 8 ووا تسعه اذا 90 بدي اضعف العدد 21 واحد وواد 2 2 وث عه اذا 42 بدنا نستعمل الاعداد في البطاقات المجاوره البطاقات التاليه على شان نكتب اربع حقائق ضعف اربع حقائق ضعف تمام عن الضعف يعني مثل ما اخذنا في الدرس مثال عندي العدد 16 ضعف العدد 8 تمام خلينا نبحث عن اعداد ضعف اعداد العدد 50 ضعف ماذا ضعف العدد 25 معناها بكتب العدد 50 ضعف العدد 25 تمام اثنين العدد 28 ضعف العدد 14 تمام العدد 2 ضعف العدد 14 عه العدد 90 هذا العدد 90 ضعف العدد ماذا 45 تمام العدد ضعف العدد العدد ماذا اكيد ال 45 اخر شيء العدد 70 ضعف العدد ماذا 35 اذا بكتب العدد ضعف العدد اي عدد اكيد ال 35 تمام هيك بنكون كملنا معكم يا ثالث في كتاب الطالب وكتاب التمارين لدرس المضاعفه كانت معكم مس عبير خمايسه اذا عجبكم الفيديو ما تنسوني باشتراك ولايك الله يعطيكم العافيه