امتحان لغة عربية الصف الخامس الابتدائي امتحان نهاية العام

السلام عليكم ورحمه الله وبركاته اهلا وسهلا بكم طلاب الصف الخامس الابتدائي في الفيديو ده هنحل مع بعض اهم النماذج المتوقعه لامتحان اخر العام امتحان اللغه العربيه اول حاجه هنبدا بيها نص الاستماع بيقول لك من نص مفاجاه لاختي استمع الى النص ثم اجب عدت الى غرفتي وبدات العمل رسمت لوحه لها وهي تجلي صوصه الورود ثم كتبت في البطاقه مبارك النجاح يا اجمل اخت وضعت اللوحه والبطاقه داخل الصندوق ثم وضعت ايضا صوره لنا ونحن صغيرون ووضعت رساله كتبت فيها شكرا لانك دائما بجانبي ثم اغلقت الصندوق وزينته بالشرائط الملونه بعد ما استمعنا للفقره كويس هنجاوب على الاسئله بيقول لك رسم الاخ اخته وهي تجلس وسط الورود رقم ب ضع علامه صح او غلط امام العباره الاتيه نتعلم من تصرف الاخ الاهتمام بعائلتنا والفرحه لنجاحهم صح رقم ج اكمل ما ياتي شكر الاخها كانت دائما بجانبه يبقى شكر الاخ اخته لانها كانت دائما بجانبه تعبير الكتابي بيقول لك اكتب لوحه ارشاديه عن اداب الجلوس في الفصل ليستفيد منها زملاء فصلك مراعيا عناصر اللوحه الارشاديه عناصر اللوحه الارشاديه بتتكون من عنوان مقدمه تعليمات والخلاصه هكتب في العنوان اداب الجلوس الفصل المقدمه هكتب ان الجلوس في الفصل له اداب يجب الالتزام بها التعليمات الجلوس باعتدال اجلس منتصبا على الكرسي ولا تتكئ ولا تمد رجليك رقم اثنين الهدوء والانتباه كن هادئا وانصط جيدا للمعلم ولا تتحدث مع زملائك رقم لاثه نظافه المكان حافظ على نظافه مكتبك والمكان حولك اربعه احترام الزملاء لا تزعج احدا ولا تلمز اغراض غيرك بعدين هنكتب في الخلاصه باتباعك لهذه الارشادات نحافظ على بيئه مدرسيه امنه ونظيفه للجميع السؤال اللي بعده من نص اخلاقيات استخدام الانترنت اقرا ثم اجب بيقول لك ان شبكه الانترنت كاي وسيله اخرى لها اخلاقيات معنى اخلاقيات سلوكيات وقيم لابد ان نلتزم بها حتى نستخدمها استخداما امنا هيا بنا نتعرف اخلاقيات استخدام الانترنت وانتم ايضا فكروا في اخلاقيات اخرى تضيفونها لهذه الاخلاقيات افعل صح افكر قبل ان اضغط على اي رابط اخصص وقتا لاستخدام الانترنت مثلا بعد الواجبات فقط ولوقت محدد افكر في مشاعر الاخرين قبل كتابه اي شيء اعلم ان اي شيء اكتبه قد يعرضني للمسال كمان ممكن يجي لك التعبير الكتابي واكتب لوحه ارشاديه عن اخلاقيات استخدام الانترنت فاحنا المهم جدا ان احنا نكون مذاكرين الدرس كويس رقم ا بيقول لك هات معنى اخلاقيات معنى اخلاقيات سلوكيات وقيم مضاد المساءله الاعفى مفرد الواجبات الواجب رقم ب ضع علامه صح امام العباره الصحيحه وعلامه غلط امام العباره غير الصحيحه حبايبي الشطار ممكن يقفوا الفيديو يحلوا الاسئله وبعدين يراجعوا معايا الاجابات رقم واحد بيقول لك الاستخدام الامن للانترنت يرجع الى التزامنا باخلاقيات استخدامه طبعا صح رقم اثنين يجب الا نخصص وقتا محددا لاستخدام الانترنت غلط يجب ان نخصص وقت محدد رقم ج بيقول لك فيما يجب ان نفكر قبل كتابه اي شيء على الانترنت هنكتب يجب ان نفكر في مشاعر الاخرين يبقى يجب ان نفكر في مشاعر الاخرين قبل ان نكتب اي شيء على الانترنت رنت رقم اثنين من نص في مدرستنا ضيف جديد اقرا ثم اجب بيقول لك نحن نتمنى لصديقنا الجديد ان يصعد باقامته في مصر وان يحقق احلامه وهو بيننا ونرحب بكل من ياتي الينا بمحبه وابتسامه ونحمد الله ان مصرنا الحبيبه بلد الامن والاستقرار ونساله ان يديم عليها الخير والسلام هات مرادف يديم معنى يديم يبقى رقم اثنين مضاد اقامه رحيل مفرد احلام حلم سؤال رقم ب اكمل ما ياتي نحمد الله ان مصر هي بلد لو بصينا الفقره هنلاقي ان مصرنا الحبيبه بلد الامن والاستقرار يبقى هنكتب الامن رقم جذا تمنى الاصدقاء لصديقهم الجديد بيقول لك نحن نتمنى لصديقنا الجديد ان يسعد باقامته في مصر يبقى هنكتب ان يسعد باقامته في مصر وان يحقق احلامه وهو بينهم النص الشعري من نص هيا نغني اقرا ثم اجب بيقول لك جئنا معكم نزرع ورده نسقيها حبا وموده نهديها للعالم اجمع ونغني والدنيا تسمع اطفال العليا تطمح جاءت هذا العالم تفرح بسمتنا ستزيل الالم ونوحد بالحب الامم رقم ا بيقول لك ما اثر البسمه على النفوس هندور على البسمه في النص قال لك بسمتنا ستزيل الالم يبقى اثارها على النفوس ستزيل الالم رقم ب اختار الاجابه الصحيحه مما بين القوسين مرادف تطمح تفكر تامل تحاول تجتهد تطمح تامل رقم ج قال الشاعر نتقاسم خبز محبتنا ونشد على ايدي الضعفاء للطير نعمر اعشاشا ونرد عن الكون الظلماء هات من البيتين تعبيرا مجازيا ووضحه هنكتب مثلا نتقاسم خبز محبتنا هقول له حيث شبه المحبه بالخبز الذي يتقاسمه الناس شبه المحبه بالخبز الذي يتقاسمه الناس السؤال اللي بعده القواعد النحويه اقرا ثم اجب بيقول لك المكتبه طريق المعرفه نجد فيها كتباه ويذهب اليها الناس املا في تحصيل المعلومات فاحرص ايها التلميذ على القراءه واجلس بين التلاميذ بادب وهدوء رقم ا اعرب ما تحته خط عايزنا نعرب كلمه كتبا والتلاميذ كتبا لو بصينا قبلها هنلاقي كلمه نجد فعل فيها هو يقصد بفيها المكتبه يبقى المكتبه هي الفاعل وكتبا تعرف مفعول به منصوب بالفتحه قال لك واجلس بين التلاميذ بين التلاميذ بين ظرف مكان واللي بيجي بعد ظرف المكان هو مضاف اليه يبقى مضاف اليه مجرور بالكسره رقم ب استخرج من الفقره خبرا هندور على مبتدا الاول عندي كلمه المكتبه اسم تعرب مبتدا واللي بيجي بعد المبتدا الخبر يبقى هنا الخبرا طريق عايز مفعول لاجله مفعول لاجله بسال عنه بكلمه لي بيقول لك يذهب اليها الناس هو يقصد المكتبه هقول له ليه بيذهب اليها الناس قال لك املا في تحصيل المعلومات يبقى املا مفعول لاجله منصوب بالفتحه ودايما طبعا المفعول لاجله بيكون منصوب والكلمات اللي بتعبر عن المفعول لاجله رغبه املا حرصا يبقى بنسال عن المفعول لاجله بكلمه لي رقم ج صوب ما تحته خط في الجمله التاليه نجح الطالب نجاح يبقى نجاح هنا الخطا يبقى هتبقى نجح الطالب نجاحا ونجاحا هنا هتعرب مفعول مطلق مبين لنوع الفعل اللي هو نجح والسؤال اللي بعد كده خط تكتب مره بخط النسخ ومره بخط الركعه الوقت كالصيف ان لم تقطعه قطعك قواعد الاملائيه صوب الخطا فيما ياتي صلى المؤمن في المسجد بخشوع هنا الخطا صلى اخرها الف لين هنا رقم اثنين كيف تذهب الى النادي وحطت علامه تعجب طبعا كيف دي اداه استفهام يبقى نحط علامه استفهام رقم ب بيقول لك بين سبب رسم الهمزه المتطرفه في كلمه لؤلؤ على هذه الصوره كتبت لؤلؤ الهمزه المتطرفه على الواو هنقول له لان الحرف الذي قبلها مضموم لان الحرف الذي قبلها مضموم ننتقل للنموذج الثاني عن نص الاستماع من نص الشجاعه تبدا بخطوه استمع الى النص ثم اجب يلا بينا مع بعض نستمع للنص بيقول لك في كل اذاعه مدرسيه كنت اكتفي بتشجيع اصدقائي بينما اهمس لنفسي ساشارك في المره القادمه لكن هذه المره اعلن المعلم عن مسابقه لالقاء الشعر في تابور الصباح فشعرت ان الوقت قد حال لا تحدى نفسي وسمعت سؤالا يتردد داخلي لماذا لا تحاول بعد ما استمعنا لنص الاستماع نجاوب على الاسئله بيقول لك المسابقه التي اعلن عنها المعلم هي مسابقه القراءه ولا القصه القصيره ولا القاء الشعر ولا الرسم يبقى طبعا المسابقه التي اعلن عنها المعلم هي القاء الشعر رقم ب ضع علامه صح او غلط امام العباره الاتيه عندما اعلن المعلم عن المسابقه شعر زياد ان الوقت قدحان ليتحدى نفسه صح رقم ج اكمل ما ياتي كان الزياد يكتفي به تشجيع اصدقائه ويعد نفسه بالمشاركه في المره القادمه. السؤال الثاني في الامتحان هو التعبير الكتابي بيقول لك اكتب تفاصيل اعلان عن مسابقه القراءه الحره التي ستقام في مدرستك موضحا شروط التقدم للاشتراك ومراعيا قواعد الخط والاملاء. هكتب تعال مدرستنا عن اقامه مسابقه القراءه الحره الكبرى وذلك لتشجيع الطلاب على حب القراءه والاطلاع وعلى جميع طلاب الصف الخامس الاشتراك في المسابقه وذلك يوم الاحد الموافق 16 مايو في تمام الساعه السابعه صباحا داخل المكتبه وعلى من يرغب في الاشتراك للمسابقه تسجيل اسمه مع تحيات اسره المدرسه السؤال اللي بعده من نص هل انت مستمع جيد اقرا ثم اجب بيقول لك دخل الاستاذ حسن الفصلي بابتسامته المعتاده المعتاده يعني المعروفه ثم قال هل انت مستمع جيد نظرنا اليه في دهشه وصمتنا قليلا ثم تابع مبتسما هل سالكم احد هذا السؤال من قبل او فكرتم فيه بدا بعضنا ينظر الى بعض وقال معظمنا بصوت واحد لا لم نفكر في ذلك من قبل. ضحك الاستاذ حسن وقال حسنا هل لاحظتم ان هناك اشخاصا نحب التحدث معهم لانهم يستمعون الينا باهتمام وهناك اخرون نشعر ان الحديث معهم صعب لانهم لا يستمعون جيدا. طبعا الاجابات كلها بنستخرجها من النص اللي موجود قدامي. بيقول لك تخير الاجابه الصحيحه مما بين القوسين. مرادف المعتاده. معنى كلمه المعتاده الجميله السعيده المعروفه الحسنه ابتسامته المعتاده يعني ابتسامته المعروفه رقم اثنين مضاد اهتمام عكس كلمه اهتمام اهمال ومعنى اهتمام رعايه رقم لاثه جمع صوت اصوف رقم ب ضع علامه صح وغلط امام العباره الاتيه فكر التلاميذ من قبل في سؤال المعلم حول الاستماع الجيد الغلط رقم ج هناك اشخاص نحب التحدث تحدث معهم وهناك اشخاص اخرون نشعر ان التحدث معهم صعب وضح السبب هكتب هناك اشخاص نحب التحدث معهم لانهم يستمعون الينا باهتمام لانهم يستمعون الينا باهتمام وهكتب وهناك اشخاص اخرون نشعر ان التحدث معهم صعب لانهم لا يستمعون جيدا السؤال الثاني من نص اي انواع تفضل اقرا ثم اجب بيقول لك النوع الاول هو النوع الاج الاجابي الذي يساعد نفسه والاخرين اما النوع الثاني فلا يستطيع مساعده نفسه ولا الاخرين وللاسف في كثير من الاحيان يبتعد الاخرون عن مساعدته لان اي حل يقدم له يقول هذا غير مناسب اما النوع الثالث فيتسبب بصمته في زياده المشكله لذلك علينا جميعا ان نكون من النوع الاول نلاحظ ونفكر ونعمل لنصنع فرقا حقيقيا في حياتنا وحياه الاخرين هات مرادف الايجابي معنى كلمه الايجابي الفعال مضاد يستطيع معنى كلمه يستطيع يقدر وعكسها يعجز مفرد الاخرين الاخر رقم ب اكمل ما ياتي بيقول لك النوع الثالث يتسبب بصمت في زياده المشكله رقم اثنين يجب علينا ان نلاحظ ونفكر ونعمل لنصنع فرقا حقيقيا طبعا الاجابات كلها مستخرجينها من النص رقم ج لماذا يبتعد الناس عن مساعده النوع الثاني لو بصينا للنوع الثاني هنقول هنلاقي ان لان اي حل يقدم له يقول هذا غير مناسب لان اي حل يقدم له يقول هذا غير مناسب النص الشعري من نص هي نغني اقرا ثم اجب بيقول لك بسمتنا ستزيل الالم ونوحد بالحب الامم يا فجرا اشرك بالنور انصر احلامي وزهوري يا عالم نحن المستقبل بمحبتنا جدنا اجمل ما امنيه الشاعر في البيت الثاني في البيت الثاني بيقول لك يا فجر اشرك بالنور انصر احلامي وزهوري يبقى هو بيتمنى ان يشرق فجر الامل بالنور وينصر احلامه وظهوره رقم ب ضع علامه صح او غلط امام العباره الاتيه المستقبل سيكون افضل بما لدى الاطفال من محبه وموده صح رقم ج قال الشاعر اذا ما زرعت الخير في كل موضع سينمو جمالا في الدنى ويزهر فالقي البذور الطيبات بنيه وسوف تجازي بالمكارم اكثر استخرج تعبير مجازي ووضحه هختار زرعه الخير وهقول له حيث شبه الخير بنبات او بذور تزرع شبه الخير بنبات او بذور تزرع قواعد النحويه اقرا ثم اجب بيقول لك تمتاز مصر باعتدال الجو وارضها الخصبه وسماؤها الصافيه يهب النسيم في ارجائها وتمتد القدره فيها امتدادا واسعا وينتشر الدفء في انحائها صيفا وشتاء اعرب ما تحته خط قال لك يهب النسيم يهب فعل ومين اللي بيهب النسيم يبقى النسيم فاعل مرفوع بالضمه قال لك في انحائها صيفا صيفا تعرب ظرف زمان منصوب بالفتحه رقم ب استخرج من الفقره اسم مجرور وبين علامه اعرابه الاسم المجرور بيجي بعد حرف الجر عندي كلمه اعتدال وعندي ارجائها وعندنا انحائها يبقى مثلا هنكتب اعتدال واسم مجرور وعلامه جره الكسره رقم اثنين عايز مضاف اليه قال لك اعتدال الجو يبقى الجو مضاف اليه المضاف اليه بنعرفه ازاي نكره زائد معرفه بيساوي مضاف اليه اسم نكره يجي بعده اسم معرفه يكون مضاف اليه رقم ج بيقول لك اكمل بمفعول مطلق واذكر نوعه تنافس اللاعبان هنكتب تنافسا ونوعه مؤكد للفعل السؤال السادس الخط اكتب الجمله التاليه بخط النسخ والرقعه من طلب العلم سهر الليالي اكتب بخط النسخ مره بخط الركعه مره وطبعا خط عليه درجتين فنهتم بكتابه الخط ننتقل للسؤال السابع سؤال الاملى قواعد الاملائيه اكمل بكلمه بها همزه متطرفه بيقول لك جلسنا في مكان هكتب هادئ رقم ب اختار الصواب الفلاح الزرع بالماء هنختار سقى بالالف اللينه سقى الفلاح الزرع بالماء رقم ج ضع علامه الترقيم المناسبه فصول السنه اربعه حط النقطتين قال لك الربيع والص الصيف والخريف والشتاء طبعا قبل حرف الواو بنحط فاصله يبقى هنكتب الربيع فاصله الصيف فاصله الخريف فاصله وبكده حبايبي نكون وصلنا لنهايه الفيديو اشكركم جدا على حسن المتابعه ما تنسوش تعملوا لايك وتشتركوا في القناه والسلام عليكم ورحمه الله وبركاته