كتابة النص السردي لغتي الجميلة المنهج الجديد الصف الثامن الفصل الثاني

بسم الله الرحمن الرحيم الحمد لله والصلاه والسلام على رسول الله اهلا وسهلا بكم اعزائي طلبه الصف الثامن اليوم باذن الله تعالى سوف نقوم بشرح اول درس من دروس التعبير وهو بعنوان كتابه النص السردي كتابه النص السردي وفي البدايه نريد ان نتعرف ما معنى السرد ما هو السرد نص سردي ما هو السرد السرد هو اسلوب كتابه يقوم على سرد حادثه ومعنى سرد يعني ذكر وقص حادثه او مجموعه من الحوادث بطريقه شائقه ومعنى بطريقه شائقه يعني بطريقه ممتعه اذا عندما نقوم مثلا بسرد انت مثلا عندما تتكلم عن قصه حصلت معك في قبل شهر او قبل سنه فهذا يسمى سرد اذا السرد هو اسلوب كتابه يقوم على سرد حادثه وعلى قص حادثه او مجموعه من الحوادث بطريقه مميزه بطريقه ممتعه بطريقه شائقه الان هنا عندنا طبعا هذه عندنا هنا نريد ان نتعرف في البدايه ايضا على عناصر الناص السردي لاحظوا معنا هنا اعزائي الطلبه طبعا هنا عندما ناتي تخرج عناصر النص السردي الاتيه طبعا عناصر النص السردي هي الشخصيات ويوجد شخصيات رئيسه وشخصيات ثانويه ايضا العنصر الثاني هو عنصر الاطار المكاني يعني مكان حدوث القصه ثالثا الاطار الزماني يعني زمان حدوث القصه رابعا تازم الاحداث يعني عندما بدات الاحداث في القصه مثلا في التازم يعني وصول ظهور مشكله وتفاقمت هذه المشكله وكبرت هذه المشكله والعنصر الخامس من العناصر النص السردي هو الحل يعني عندما نتمكن في النهايه من حل المشكله التي وقعنا بها عندنا هنا ايضا بعض من مؤشرات النص السردي يعني علامات تدل على النص السردي شيوع ومعنى شيوع انتشار والاكثار من الفعل الماضي انتشار والاكثار من الفعل الماضي وكذلك المضارع المسبوق بكان يعني كان الجو مثلا غائما او كانت الرحله ممتعه او مثلا كان الاطفال يلعبون ايضا ترتيب الاحداث ترتيبا زمنيا منطقيا يعني نبدا من الاقدم ثم الى احدث يعني نبدا من الحدث الذي حصل اولا ثم الحدث الذي حصل بعده وهكذا ايضا من من الامور التي يجب مراعاتها هي الحوار والحوار يكون بين الشخصيات الذي يضفي ومعنى يضفي يعني يعطي حركه وحيويه للنص ايضا توظيف ادوات الربط ومعنى توظيف كما قلنا هو استخدام نستخدم في عندما نسرد نصا او قصه او احداثا نستخدم ادوات ادوات الربط ومثل ماذا ادوات الربط مثل ان تقول مثلا تبدا تقول ذات يوم او حينئذ عندما منذ ذلك الحين في الصباح هنالك هناك في زاويه الشارع حروف العطف ايضا وهي مثل او ثم الفاء وغير ذلك ايضا وصف الاحداث والاشياء والشخصيات وصفا دقيقا اذا وصفا ماذا وصفا دقيقا اذا هذا ايضا من الامور التي ينبغي ان انتبه اليها اثناء كتابه نص سردي ايضا النص السردي يقسم الى عده اقسام منها البدايه نريد ان نتعرف على اين اين هي البدايه في النص الذي معنا ايضا سياق التحول او نقطه التحول نريد ان نتعرف على نقطه التحول في النص السردي السابق وكذلك وضع النهايه نريد ان نتعرف على متى بدات نهايه القصه او انفراج المشكله ومتى بدات القصه تنحل وتتجه الى الحل نقرا الان هنا عزيزي الطلبه اعزائي الطلبه هذا النص وهذه القصه وسوف نلاحظ الامور التي ذكرناها اقرا النص الاتي وهو بعنوان القرش ثم اجب عما بعده رست سفينتنا على ساحل افريقيا اذا لاحظ هنا المكان نحن قلنا من عناصر القصه ماذا من عناصر القصه الاطار المكاني اذا هنا نقول المكان يعني مكان القصه اذا تم تحديده الان اذا طلب منا التحديد ركزوا نركز مره اخرى اعزائي الطلبه عندما طلب منا السؤال هنا وهو تحديد الاماكن هذه في القصه لاحظ هنا استخرج عناصر النص السردي الاتيه هنا الاطار المكاني سوف نتحدث هذا هو الاطار المكاني وهو ساحل افريقيا وكان النهار رائعا والنسيم يهب من البحر لطيفا اذا وهنا عندنا ايضا نقطه اخرى وهو الاطار الزماني كان اثناء النهار اذا هذا الاطار ال الزماني اذا نقول النهار هذا يسمى الزمان زمان القصه الزمان كما قلنا هنا معنا الزمان الاطار الزماني تم تحديد الاطار الزماني الان نتكلم عن الشخصيات وتاز الاحداث وكذلك الحل وبعد ذلك نكمل الان والنسيم يهب من البحر لطيفا الا ان الطقس تغير عند المساء وصار الجو خانقا وهب الهواء اللافح من الصحراء كانما هو خارج من موقد من موقد حامل خرج الربان والربان هو قائد السفينه الى سطح السفينه قبيل الغروب وصاح الى السباحه وصاح الى السباحه يعني قال للذين معه الى السباحه يعني اذهبوا الى السباحه قفز البحاره في دقيقه واحده الى البحر وانزلوا الشراع في الماء وشدو وجعلوا منه حوض سباحه وكان معنا في السفينه صبيان اذا الان نبدا عن التكلم عن الشخصيات عندنا هنا الربان اذا نتكلم قلنا هنا يوجد عندنا شخصيات وشخصيات رئيسه وشخصيات ثانويه الان من الشخصيات التي وردت وبدات معنا وبدات بالظهور هي شخصيه من الربان اذا هنا خرج الربان والربان قلنا هو قائد السفينه من الشخصيات الثانويه الى سطح السفينه قبيل الخروب وصاح الى السباحه قفزت البحاره ايضا هنا عندنا شخصيات ثانويه في دقيقه واحده الى البحر وانزلوا الشراع في الماء وشدو وجعلوا منه حوض سباحه وكان معنا في السفينه صبيان ايضا هنا صبيان من الشخصيات والصبيان هنا من الشخصيات الرئيسه كان اول من قفز الى الماء الا انهما احسا بالضيق داخل الشراع فعن لهما ان يتسابق في السباحه في عرض البحر اذا خرج من الشراع الذي كان يسبح يسبحون به وذهب الى اين الى البحر وبدا يسبحان في عرض البحر و يعني في وسط البحر ان سلك لهما في الماء كالسمكه وسبحا بكل ما يملكان من قوه الى البرميل الصغير العائم فوق المرساه في البد في البدء سبق احد الصبيين صاحبه ثم اخذ يتاخر عنه وكان ابو الصبي ايضا عندنا هنا شخصيه اخرى وهي ابو الصبي وهو هو مدفعي الان لاحظوا هنا عندنا الوصف الدقيق كما قلنا ان من خصائص وهنا من مؤشرات النص السردي وصف الاحداث والاشياء والشخصيات وصفا دقيقا فهنا نصف الان ماذا نصف مثلا والد نصف والد الصبي وابا الصبي وصفا دقيقا وهو مدفعي عجوز واقفا على سطح السفينه يبدي اعجابه بابنه وحين اخذ الابن يتاخر صاح ابوه لاحظوا الان يبدا عندنا ماذا صاح ابوه به لا تستسلم بدا ماذا بدا هنا الحوار اذا بدا عندنا الحوار حيث قلنا ان من الامور الشائعه في النص السردي هو الحوار كما قلنا انظروا هنا الحوار الذي يضفي يعني يعطي حركه وحيويه للنص فبدا الحوار الان بين الاب وبين الابن لا تستسلم صارع يعني صارع من من اجل ان تفوز وفجاه صاح صوت من على من على سطح السفينه قرش لاحظوا يعني ينادي انه راى سمكه قرش وراينا جميعا ظهر تلك السمكه الوحشيه الكاسره في الماء ايضا هنا لاحظوا عندنا الوصف وصف دقيق سمكه وحشيه كاسره في الماء سبح القرش نحو الصبيين راسا يعني مباشره وصاح المدفعي ارجعا عودا الى الوراء احذر القرش لكن الصبيين لم يسمع صوته وسبح ابعد متضا حكين متصيح امرح واعلى من ذي قبل امتقع وجه المدفعي ونظر الى الصبيين دون حراك انزل البحاره زورقا والقوا انفسهم فيه وعكفوا على المجاذيف يعني توجهوا الى المجاذيف واندفعوا بكل قوتهم نحو الصبيين ولكنهم كانوا بعيدين عنهما حين كان القرش على بعد 20 خطوه منهما وفي بادئ الامر لم يسمع الصبيان صياح الناس ولم يريا القرش ثم التفت احدهما وسمعنا جميعا صيحه مجلجله وتفرق الصبيان في جهتين مختلفتين وكان هذه الصيحه ايقظت ايقظت المدفعي فوثب يعني قفز من مكانه وجرى نحو المدفع والمدفع هو تعرفونه يوضع به مثلا قضيف وتطلق في البحر للدفاع عن السفينه وادار انبوبه يعني انبوب المدفع حوله والتصق به يعني اقترب منه كثيرا وسدد الهدف وتناول فتيلا فتيلا من اجل ان يطلق المدفع تجمدنا جميعا من الرعب منتظرين ما سيجري سمعنا صوت اطلاقه وراينا المدفعيه يتهاوى قرب المدفع يعني يتهاوى سقط المدفعي بجانب المدفع يغ غطي وجهه بيديه ولم نرى ماذا حصل للقرش وللصبح غطى على ابصارنا بره يعني فتره من الزمن وحين تبدد يعني ذهب الدخان فوق الماء سمعنا من جميع الجهات دمدمه في بادئ الامر دمدمه هي الصو هو الصوت غير الواضح ثم علت تلك الدمدمه حتى دوت جميع الاركان صيحه فرح دوت يعني ظهرت بصوت عال وكشف المدفعي العجوز وجهه ونهض ونظر الى البحر وكانت الامواج تتقاذف بطن القرش النافق الاصفر هنا ايضا لاحظوا عندنا وصف اكثر وبعد دقائق وصل الزورق الى الصبيين وحملهما الى السفينه الان هنا نتكلم عن ايضا عناصر اخرى من عناصر النص السردي وهي تازم الاحداث متى بدات الاحداث بالتازار زمي هنا عندما لاحظوا عندما قال وفجاه صاح صوت من على السفينه قرش اذا بدات تازم الاحداث عندما ظهر القرش في البحر وكان قريبا من ماذا من الصبيين اذا نقول هنا بدايه تازم الاحداث بدايه تازم الاحداث وعندنا ايضا من العناصر الاخرى الموجوده في النص السر دي هو عنصر الحل ومتى كان الحل راينا الحل اعزائي الطلبه هنا عندما ظهر هنا وبعد دقائق وصل الزو هنا الحل وكشف المدفعي العجوز هنا عندما قال ثم علت تلك الدمدمه من جميع الاركان حتى من صيحه الفرح وكشف المدفعي العجوز وجهه اذا هنا عندما ظهر الصبيين وتمت رؤيتهما وهذا يدل على انهما لم يصبهما المدفع عندما اطلقه العجوز اذا لاحظوا هنا اي هنا هذه هنا الخاتمه وحين تبدد الدخان فوق السماء سمعنا من جميع الجهات دمدمه في بادئ الامر ثم علت تلك الدمدمه حتى دوت من جميع الارك كان صيحه فرح فكانت هذه صيحه الفرح هي ايضا الحل حيث ظهر وانحلت المشكله وظهر الصبيان وظهر الصبيان الان هنا ناتي الى السؤال التالي السؤال التالي هو والمطلوب منه طبعا وضع نقسم النص الى ماذا نريد ان نقسم النص الى اولا وضع البدايه بدايه النص بدايه النص من رسد سفينتنا الى لا تستسلم صارع اذا هذه بدايه النص من هذه البدايه هنا من عندما بدا هنا رصد سفينتنا و انصح الاب الى على ولده وقال لا تستسلم صارع هنا انتهت بدايه النص الان القسم الثاني وهو سياق ومرحله التحول يعني اين بدات بدا النص بالتحول حتى تظهر المشكله واين بدات المشكله بدات المشكله عندما هنا قال وفجاه صاح صوت من على سطح السفينه الان بدات الامور تتحول واستمرت الى هذه الفقره الى عندما الفقره عندما قال وتفرق الب الصبيان في جهتين مختلفتين نجدهما هنا وتفرق الصبيين الصبيان في جهتين مختلفتين اذا الى هنا هذه سياق التحول بعد ذلك بدا ماذا بدا عندنا وضع النهايه وضع نهايه القصه وكان هذه الصيحه ايقظت المدفعي لاحظوا هنا طبعا هنا تنتهي بماذا من اين وكان هذ وكان هذه الصيحه ايقظت المدفعي وكان هذه الصيحه تبدا الان هنا الحل والنهايه الى نهايه النص عندما وحملهما الى السفينه فهذه نهايه مشكله وهذه نهايه القصه وغالبا كما قلنا نهايه القصه يكون معها الحل ناتي الان الى السؤال التالي اكتب نصا سرديا تتحدث فيه عن موقف طارئ حدث لك ولعائلتك عند خروجكم في نزهه غير مسار الرحله يعني هذا الحدث الطارئ الحدث الطارئ والموقف الطارئ غير ماذا غير مسار الرحله يعني كنتم مبسوط فرحين لكن هذا الحدث الطارئ غير وعليكم البهجه والسرور والفرح وتحولت الى مشكله الان في هذا النص سوف نكتب عنوان النص و ايضا بعد ان نكتب العنوان يوجد عندنا وضع البدايه كما قلنا عندنا وضع البدايه ووضع البدايه يتضمن مقدمه اولا مقدمه جاذبه للنص لاحظوا هنا عندنا الاجابه هنا عندنا كما نلاحظ الان العنوان نزهه تحولت الى مغامره وبدايه النص ايضا كما قلنا يتضمن مقدمه جاذبه زمان الاحداث لاحظوا هنا الزمان في صباح يوم جميل هذا زمان الاحداث وايضا عندنا مكان الاحداث زمان الاحداث يعني ومكانها قررت قررت عائلتي الذهاب اذا هنا لاحظوا الشخصيات وهي العائله الذهاب في نزهه الى الغابه اذا الغابه هذا الاطار المكاني وهو مكان الاحداث ثم بعد ذلك ظهور الشخصيه الرئيسه من الشخصيات الرئيسه وكان والدي يقود السياره وكنا نشعر بالحماس عند وصولنا بدانا في التجول بين الاشجار والاستمتاع بجمال الطبيعه لكن فجاه بدا الجو يتغير وظهرت سحب داكنه يعني سوداء في السماء اذا انتهينا هنا من بدايه ماذا من بدايه النص الان بدايه تازم الاحداث اين كانت بدايه تازم الاحداث في المقد في وضع البدايه هنا بدايه تازم الاحداث فجاه لاحظوا بدا الجو يتغير وظهرت سحب داكنه في السماء هنا بدايه تازم الاحداث ننتقل الان الى وضع سياق التحول يعني بدات ستبدا الان الرحله والاحداث بالتحول ويمثل نقطه تحول الاحداث ومن ذلك تازم الاحداث يعني الوصول الى يعني سوف تبدا المشكله بالظهور وتصل الى ذروتها يعني الى قمه يعني تكون عندنا قمه الم مشكله و تصبح المشكله اكثر صعوبه وذلك عندما قال هنا لم تمضي دقائق حتى هبت رياح قويه لاحظ هنا الان تزم الاحداث وتصبح اصعب واصعب وبدا المطر يهطل بغزاره حاولنا العوده الى السياره لكن الطريقه اصبح زلقا وصعبا ازداد الموقف سوءا لاحظوا هنا تزم اكثر واكثر الاحداث ازداد الموقف سوءا عندما لاحظنا ان احد الاطارات قد غاص في الطين ولم نتمكن من تحريكه شعرنا بالتوتر خاصه مع اشتداد العاصفه اذا لاحظوا هنا عندنا ايضا كيفيه التعامل مع الازمه وبدايه الانفراج وياتي عندنا هنا لاحظوا لحسن الحظ يبدا الان الانفراج مر رجل اسمه خالد بالقرب منا من الشخصيات الثانويه وعرض علينا هنا وعرض علينا مساعدتنا استخدم الحبال لدفع السياره بسيارته ذات الدفع الرباعي القويه وبعد عده محاولات نجح في اخراجها من الطين هدات العاصفه قليلا وقررنا العوده الى المنزل سالمين كانت تجربه صعبه لكنها علمتنا اهميه الاستعداد لاي طارئ واصبحت ذكرى لا تنسى الان عندما نقول هنا التعامل مع الازمه وبدايه الانفراج هنا يظهر معنا التعامل مع الازمه وبدايه الانفراج لحسن الحظ مر رجل اسمه خالد بالقرب منا وعرض علينا مساعدتنا انظروا هنا كيف تعاملوا مع الازمه استخدم الحبال لدفع السياره بسيارته ذات الدفع الرباعي القويه وبعد وبعد عده محاولات انظروا هنا ماذا قال بدايه الانفراج وبعد عده محاولات نجح في اخراجها اذا يوجد ماذا في البدايه عده محاولات هذه مقدمات للانفراد الان في الخاتمه وفي النهايه وضع النهايه ماذا يوجد به وضع النهايه حل الازمه وعوده الهدوء هنا الان تبدا النهايه نجح في اخراجها اذا النهايه تبدا من هنا نركز مره اخرى عند وضع النهايه لا يبدا وضع النهايه من هنا لا وضع النهايه يبدا من نجح في اخراجها من الطين هدات العاصفه قليلا وقررنا العوده الى المنزل سالمين وكانت تجربه صعبه لكنها علمتنا اهميه الاستعداد لاي طارئ واصبحت ذكرى لا تنسى وبهذا اعزائي الطلبه نكون قد انتهينا من من شرح وحل هذا الدرس والسلام عليكم ورحمه الله وبركاته