شرح و حل درس الملاحظة الصف الرابع 4 حل جميع الأسئلة أستاذة روضة

السلام عليكم ورحمه الله وبركاته اصدقائي الطلاب مع درسنا اليوم الملاحظه قالوا لنا باللوحه الزرقاء كيف نوظف الحواس في اكتشاف العالم من حولنا ما معنى الحواس يا طلاب كلمه الحواس تدل على الحواس الخمسه ما هي الحواس الخمسه البصر السم اللمس الشمس والتذوق هذه هي الحواس الخمسه خلينا نقرا النص مباشره لنتعرف اكثر على الحواس الخمسه انظر انصط لاحظ اسمع تكتشف العالم من حولك لاحظ ما ينزل من مطر ينبت اعشابا خضراء اسمع همسات الاشجار تتلاقى صبحا ومساء انظر ما تصنع ايدينا نصنع من شيء اشياء انصت الشادي يتغنى للطير يردد انغامه وانظر للطفل ومحسبه يلهو ويعد الارقام واسمع اصوات الامواج تتحدث للشط كلاما انظر انصط لاحظ اسمع تكتشف العالم من حوله الفهم القراءي للنص استخرج من النص كلمات تدل على المفرد والجمع كثير النص غني بالمفرد والجمع اذا رجعنا للنص رح نلاقي كلمه مثلا هنا مطالبين منا لا فعل ولا اسم ففينا اي كلمه بتدل على ال المفرد نحطها بس انا رح احط رح نحط الكلمات الموجوده بوضوح الاسماء الموجوده المفرده مثل الطيب اي الطفل الشط الشادي يعني المغني هي كلها تدل على المفرد الجمع اعشاب الاشجار الاشياء الامواج الانغام كلها ها كلمات بتدل على الجمع قالوا لنا هون استخرج من المقطع الاول افعال تدل على الحواس طبعا مثل انظر اسمع اي لاحظ انصط كلها هي افعال تدل على الحواس الخمسه اميز الحقيقه من الخيال في كل ما ياتيه تتحدث للشط كلاما هي قلنا لكم قبل شوي انه هي معنى خيالي المطر ينبت ينبت اعشابا خضراء هي حقيقه اكيد اعطي عباره من خارج النص تدل على الخيال الاغصان فرحا برياح الربيع ترقص الاغصان والاغصان ما بترقص لكن هي معنى مجازي السؤال الثالث اصل الكلمه بمعناها همسات همس مساس يعني صوت خفيف حدا عم يهمص لحدا يعني عم يحاكيه بصوت خفيف ومسموع الشابي المغني يلهو يلعب اكمل المخطط الاتي حطوا لنا فكره العامه وحطوا لنا افكار فرعيه طبعا الفكره خلينا نبلش بالفكره الفرعيه لحتى بعدين نطالع الفكره العامه فكره المقطع الاول الدعوه الى توظيف الحواس لاكتشاف حقائق الطبيعه وجمال الطبيعه الدعوه الى توظيف الحواس لاكتشاف جمال حياه اما الفكره العامه فالدعوه الى اكتشاف العالم من حولنا اما هون عم يقولوا لنا اعطيه من النص مثالا على سبب ونتيجه مناسبه له واضيف من عندي نتائج لم ت لم ترد في النص يعني اعطونا حطوا لنا هون السبب وقالوا لنا النتيجه الوارده هون بدنا نحط نحن نتائج لم ترد السبب هو انظر انصط لاحظ اسمع هي اسباب هي الامور اللي نحن بنعملها كل يوم النتيجه منها تكتشف العالم من حولك هي النتيجه الوارده في النص اما نتائج اخرى لم ترد في النص تتعلم تتطور تفهم كلها هي امور نتائج بوصلك وصلك لها النظر والانصاط والملاحظه والسماع انه نتطور ونتعلم اكثر ونصير في عننا فهم خاص فينا اي جمله من الجملتين الاتيتين اعجبتك اكثر ولماذا تتراقص امواج الشط ان تتلاطم امواج الشط تتراقص امواج الشط هو معنى اجمل لانه بدل على معنى الفرح بهي الجمله دل على معنى الفرح اما الجمله الثانيه فدلت على انه الامواج تتحرك بسرعه كانه غاضبه فالمعنى الاول اعجبني اكثر فقط انمي لغتي اكمل وفق نموذج حطوا لنا هون جمل فعليه وبعدين بدنا نحولها لايضا جمل فعليه لكن فيها تغيير بسيط احترم المعلم رايه التلميذ حولوا لنا اياها يحترم المعلم راي التلميذ التغيير اللي صار بهون هو بالفعل بدايه الجمله احترم فعل ماضي احترم وانتهى اما يحترم الان فعل مضارع بدنا نحول الجمله الثانيه ايضا من الفعل الماضي الى الفعل المضارع استمع الطفل الى كلام زميله يستمع يستمع الطفل طفل الى كلام زميله ما هو التغيير الذي طرا هنا؟ الفعل تحول لفعل مضارع حطينا له الضمه اكيد وضفنا حرف الياء غالب الافعال وقت بتتحول للفعل المضارع بنضف له ياء او تاء طلاب اغلب الافعال مو كلياتها لحتى ما تصيروا تضيفوا اياه لاي فعل يلا يلا مشان يصير مضارع لا بس اغلبها يكون باضافه الياء او التاء قبل المعلم اراء اراء كثيره قبل فعل ماضي بدنا نحوله للمضارع بصير يقبل يقبل المعلم اراء كثيره الاحظ ان الافعال احترم استمع قبل حدثت في الزمن الماضي ونسمي كلا منها فعلا ماضيا الاحظ ان الافعال يحترم يستمع يقبل تحدث في الزمن الحاضر ونسمي كل منها فعلا مضارعا اذا نحن عم نحكي هون عن الفعل الماضي والفعل المضارع مثل ما انتبهتوا كثير عم يتكرر معنا بالسنوات السابقه وهلا الفعل الماضي والفعل المضارع والفعل الامر لانه هذول اساس باللغه العربيه فالمفروض ما تطلعوا من ال من الابتدائي الا تكونوا خاتمينهم تماما فاهمينهم فهم كامل هي الافعال لانه هي اساسات لبعدين لكل شيء رح تتعلموه بعدين باللغه العربيه في له اساسات وهذا اللي نحن عم نتعلمه منه الافعال هذا اساس فلازم كثير يكون متمكن عندكم احول الفعل في كل من الجملتين الاتيتين من المضارع الى الماضي يعني هلا بالعكس بدنا نحول من المضارع الى الماضي شوفوا حطوا لنا هون يناقش يشرح اذا بدنا نقول فعل ماضي بنقول ناقش ناقش وانتهى شرح شرح وانتهى حطينا الفتحه نهايه الفعل الماضي طبعا حطيناها بالزمن الماضي فصارت ناقش المعلم التلاميذ وشرح التلميذ الفكره احول الفعل في كل من الجملتين الاتيتين من الماضي الى المضارع حل التلميذ المساله يحل التلميذ المساله صار اختلف الزمن اختلف الزمن واضفنا الياء مثل ما انتبهتوا وحطينا ضمه نهايه الفعل المضارع اللي هي علامته وهون طبعا الفتحه تحولت لضمه لانه علامه الفعل الماضي الفتحه وعلامه الفعل المضارع الضمه اثبت مازن رايه يثبت يثبت مازن رايه انتبهتوا كيف كل الافعال المضايعه بدايتها موجود ياء انتبهتوا طلاب كلها موجود حرف الياء مثل ما قلت لكم اغلب الفعل المضارع بيكون اوله ياء او تاء تثبت للانثى واذا كان هون مكتوب مثلا ساره بنقول تث يثبت سار رايها اما بما انه مذكر هون مازن قلنا يثبت عم يقولوا لنا هلا نحن نكتب جملتين تبدا الاولى بفعل ماضي والثانيه بفعل مضارع كتب احمد الوظيفه كتب فعل ماضي والثانيه لفعل مضارع مثلا يعيش الفيل في الغابه يعيش هي الفعل المضارع كتب هو الفعل الماضي حطوا لنا هون بعبر كتابيا مجموعه من الاطفال يلعبون بالدراجات وقالوا لنا اصل الصوره السابقه باربع جمل مترابطه مراعيا ترك مسافه في بدايه السطر بدهم ايانا نترك مسافه ببدايه السطر وضع علامات ترقيم ايضا ما هي علامات الترقيم يعني نقطه فاصله اشاره تعجب اشاره استفهام هيك بهذا الشكل اذا اطلعنا بهي الصوره رح نتامل رح نشوف انه الجو كانه صيفي مستمتعين الاطفال عم يضحكوا مبسوطين في مسابقه كانه عم يجروا مسابقه اي هيك يعني فشو بدنا نوصف ممكن نقول بجمل مترابطه مثلا في يوم صيفي نوصف اول شيء الجو في يوم صيفي مشمس بنحط فاصله خرجت مجموعه من الاطفال في سباق دراجات في سباق دراجات ممتع وسط طبيعه خلابه هي وصفنا نعتبر الجو بشكل عام هلا بقى بقول كانت ملامح الحماسه مثل ما شايفين وجوههم كانت ملامح الحماسه والفرح ترتسم على وجوههم نحط فاصله وهم يستمتعون في هذه اللحظات المليئه بالمرح نقطه بعدين بنقول تجمعهم الصواقه وروح منافسه فاصله في مشهد يعبر عن اجمل عن اجمل الاوقات او اللحظات التي يقضيها الاصدقاء في احضان الطبيعه قدرنا نكتب شوي شيء معبر عن الموجود بالصوره طبعا حطينا علامات الترقيم مثل ما طلبوا منا وانتم كمان وقت بدكم تكتبوا لا تنسوا تتركوا هون بدايه ال الموضوع مسافه مسافه بدايه السطر يعني بعدها العب واتعلم اي حلوها لحالكم هي بتكون سهله جدا وممتعه عم يقولوا لنا من بعض احرف كلمه ملاحظه اكبر عدد من الكلمات يعني انتم من هي الكلمات بدكم طالعوا كلمات مثل لاحظه حظ لهون بكون انتهى درسنا يا طلاب القاكم ان شاء الله في درسنا القادم والسلام عليكم ورحمه الله وبركاته