كتاب الأنشطة علوم الصف الثالث حل التمارين وحدة البيئة والأخطار الطبيعية صفحة 16 17 18 19 20

بسم الله الرحمن الرحيم والصلاه والسلام على سيدنا محمد افضل الانبياء والمرسلين ناتي الان يا ثالث الى كتاب الانشطه في العلوم اللي هي التمارين لوحده البيئه والاخطار الطبيعيه طبعا التمارين طويله جدا فبد تركزوا معي شويه يا ثالث لبين ما نخلصها ان شاء الله باختصار شديد ولاحظوا الصوره الاتيه بدقه بدقه ها هي الشبكه الغذائيه الموجوده عننا بالكتاب نفس ها نقلوها في كتاب الانشطه هون بس خلينا نشوف شو الاسئله الموجوده عليها اكتب عنوانا مناسبا للصوره طبعا العنوان المناسب هي شبكه غذائيه ليش كتبنا الشبكه الغذائيه يا ثالث لانها مكونه من عده سلاسل غذائيه الشبكه الغذائيه الشبكه الغذائيه ها هي عنوان الصوره متى يمكن ان يظهر دور المحللات في هذا النظام البيئي طبعا المحللات انتم بتعرفوا انه هي تعيش على تحلل الكائن الحي طب متى بتحلل الكائن الحي لما بيموت اذا متى تظهر المحللات نكتب هون عند موت عند موت الكائنات الحيه وين احسنتم في الشبكه الغذائيه اللي هي اي حيوان في الشبكه الغذائيه امامنا بس يموت تبدا دور المحللات في تحليل جسده والتغذيه والتغذيه عليه في الشبكه الغذائيه طيب ناتي الى السؤال الاخر احدد الكائنات التي تنتمي الى الانظمه البيئيه اضع صح او خطا في المربعات المناسبه نظام بيئي على اليابسه حار وجاف لاحظوا حار وجاف اللي هو بيئه الصحراويه في عندي العقرب هون وفي عندي الثعبان اكيد العقرب يعيش في الجو الحار في الصحراء والجاف والثعبان ايضا ولكن الدب يا ثالث هل يعيش في الجو الحار لا طبعا اذا هذا بنحط عليه خطا لا يناسبه الجو الحار لماذا لا يعيش احد هذه الحيوانات في هذا النظام البيئي نحكي هون يا ثالث باختصار الدب يعيش في الغابه ولا يساعد النظام البيئي الصحراوي في تلبيه حاجاته لمين طبعا للدب ناتي الى نظام بيئي على اليابسه دافئ واشجار كثيفه طيب وين الدافئ والاشجار الكثيفه معناته الاشجار المتشابكه والكثيفه في الغابه اكيد النمر بعيش في الغابه بنحط عليه صح والغزال يعيش في الغابه بنحط عليه صح عفوا لكن الصبار اكيد لا يعيش في الغابه وين بعيش الصبار اكيد في الصحراء شو بنكتب لماذا لا يعيش احد هذه الحيوانت في هذا النظام البيئي بحكي الصبار لا يناسبه النظام في الغابه طبعا هو النظام البيئي حط هون سهم نكتب البيئي بل يعيش وين يا ثالث بل يعيش في الصحراء طبعا الجفاف والحراره العاليه قله المياه اقلب الصفحه في عندي هون باستخدام الاسهم اربط بين الكائنات الحيه في الصوره لاكون شبكه غذائيه طبعا ها الشبكه الغذائيه الموجوده في الكتاب تتكون من ثمان سلاسل غذائيه القاعده الاساسيه اللي هي المنتجات الاعشاب هي اول سلسل الاعشاب اي اللي هو الجراد العصفور والعصفور يتغذى عليه الثعبان والصقر او النسر يتغذى على الثعبان نيجي للسلسله الثانيه الجراد يتغذى عليه الضفضع وهون الصقر يتغذى على الضفضع ناتي الى السلسله طبعا كلها تبدا بالعشب العشب الفار يتغذى على العشب ومن ثم الص الصقر يتغذى على الفار ايضا هنا في سلسله ثانيه عننا تبدا بالعشب ثم الفار ثم النسر وايضا السلسله اللي بعدها العشب الفار ثم الذئب والشب والعشب ثم الارنب ثم الصقر والعشب ثم الارنب ثم الذئب ثمان سلاسل غذائيه موجوده في هذه الشبكي طيب ناتي الان ماذا ينقص هذه الشبكه يا ترى شو ينقص هذه الشبكه فيها المنتجات وفيها اكثر نوع من المستهلكات يا ترى شو ينقصها احسنتم ينقصها وجود الشمس اللي هي مصدر الطاقه لاحظوا مش موجود الشمس يا ثالث في ال ينقصها وجود الشمس طيب اعود الى الشبكه الغذائيه واجعلها تعبر عن المسار الصحيح لانتقال الطاقه طبعا نرسم هون الشمس يا ثالث نرسمها باش بعتها الساطعه وهي تعطي الطاقه لمين تعطي الطاقه للاعشاب ناتي الى سؤال رقم اربعه الاحظ الشكل الاتي الذي يبين عدد انواع الكائنات الحيه في الاردن عام 2021 لاحظوا في عندي النباتات 2500 وهي تاخذ اكبر تشكيله في الانواع من بين الحيوانات والطيور في عندي الطيور 2000 في عندي الزواحف تقريبا اقل من 2000 والثديات كذلك اقل من الزواحف طيب السؤال اي انواع الكائنات الحيه السابقه اكثر وجودا في الاردن اكيد شو بدنا نكتب بدنا نكتب النباتات احسنتم بدنا نكتب النباتات ليش لانها اكثر نسبه وجود 2500 هل تواجه الشبكه الغذائيه والانظمه الغذا البيئيه في الاردن خطرا بيئيا ننا بنكتب لا ليش لماذا بنحط فاصله ليش لانه يا ما فيش خطر بيي لانه المنتجات اللي هي نباتات اكثر اكثر نسبه موجوده على سطح الارض واذا كانت النباتات موجوده فلا خطر بيئي على الانظمه البيئيه خلينا نشوف لا لماذا لان المنتجات اللي هي النباتات اللي هي بحطها بين قوسين النباتات في الرسم عننا النباتات موجوده باعلى نسبه شو هذا يدل على ايش على سلامه النظام البيئي البيئي طيب ناتي الى السؤال اللي بعده ما اهميه التنوع في الكائنات الحيه في الاردن ليش الكائنات الحيه مهمه انها يعني يكون تنوعها موجود ليش اول شي مهمه في حفظ النظام البيئي تستفيد من بعضها لانها طيب كيف يشجع وجود عده انواع من الكائنات الحيه في الاردن وتنوعها على السياحه البيئيه يشجع السياح ليش لما يكون في تنوع بالبيئات في تنوع بالحيوانات والكائنات الحيه يشجع السياح الى القدوم طبعا الى الاردن و ومشاهده الكائنات الحيه طيب نقلب الصفحه يا ثالث في عندي هون فقره تتحدث عن الازرق وانه كيف انه اصبحت حاله الجفاف تتدرج بقله سقوط الامطار وانه الضخ الجائر للم يعني صاروا الناس ياخذوا المي بشكل كثيف ونقصت نسبه المياه وا انه اصبح في الازرق تموت الحيوانات وا اصبح تسحر ويقضى على ويقضي على الحيوانات وتهاجر ولا تنمو المحاصيل وامدادات المياه قليله واصبح الجفاف مدمر في اسئله هون انتم اقراوا الفقره بتمعن ولكن احن بد نجاوب على الاسئله مباشره لاني انا قراتها قبلكم ضمنيا السؤال الاول ما الخطر الطبيعي الذي حدث في منطقه الازرق بكتب هون يا ثالث الجفاف الجفاف طيب ما الاسباب التي ادت الى حدوث هذا الخطر في سببين اول شي قله سقوط الامطار والشيء الثاني يا ثالث حطوا فاصله واللي هو الضخ الجائر الضخ الجائر يعني استخدام المي بشكل مبالغ في حتى ادى الى نقصها الضخ الجائر للماء طيب ما الاثر البيئي لهذا الخطر على الكائنات اول شي اذا ما فيش مي لا تنمل اول شي عدم نمو النباتات ما فيش محاصيل زراعيه ما في محاصيل زراعيه عدم نمو النباتات وبالتالي القضاء على ايش على موطن الحيوانات لان اصلا هي الحيوانات تتغذى وتعيش بين النباتات قضاء على موطن الحيوانات طيب استنتج ما اثر هذا الخطر على الانسان طيب النباتات بطلت تنمو والحيوانات انقضى على مواطنها بالتالي ستقل عدد النباتات والحيوانات شو بده يصير للانسان بالتالي ستتاح حيوانات عفوا في تاء هون النواحي الايش يا ثالث الاقتصاديه للانسان والغذائيه تتاثر غذاؤه لانه را يقل ماذا يحدث لطائر سؤال سته ماذا يحدث لطائر يعيش في غابه حدث فيها حرق طيب شو بده يصير فيه اكيد انه سيفقد موطنه وغذاؤه شو بده يصير في بس يفقد مو موطنه وغذائه ويهاجر طيب في عندي الرسمه هون بسؤال سبعه يمثل الرسم البياني كميه تساقط الامطار لمنطقه قريبه من عمان خلال سنوات او سنه ادرس الشكل ثم اجيب عن الاسئله التي تليه طبعا شوف في عننا الاشهر كانون الثاني الاول ساقط الامطار فيه بنسبه 60 60 ملم هيها مليمتر وفي عندي بعدين تشرين الثاني تشرين الاول وهكذا خلينا نشوف احدد الشهر الذي كان فيه اعلى تساقط الامطار اكيد كانون الاول تحطو لي هون كانون الاول طيب اي الاشهر لم تتساقط فيها الامطار لاحظوا هي الاشهر لم تتساقط اب اكتبوا لي اب تموز حزيران وايار ونيسان ها الاشهر كلها لم تتساقط فيها الامطار طيب استنتج في اي شهر في اي اشهر السنه يمكن حدوث فيضان وبرر اجت اكيد في كانون الاول ليش ليش كانون الاول هيه اعلى نسبه من المياه كانون الاول طب ليش بسبب زياده كميه الامطار معروفه بصير فيضانات طيب ناتي الى سؤال ثمانيه اقرا الفقره جيدا ثم اجيب ثم اجيب اتفق عدد من المزارعين على استصلاح اراضي قريبه من منطقه السد لري مزروعاتهم في حاله في حاله ق في حاله قلت كميه الامطار في المنطقه في احد الايام تعرضت المنطقه الى زلزال قوي ادى الى انهيار السد ما الخطر الطبيعي الذي اتوقع حدوثه في المنطقه بسبب الزلزال السد مليان مي والسد انهدم شو بده يصير اكيد فيضان تكتبوا هون الفيضان يا ثالث هذا خطر طبيعي يؤدي الى غمر المزروعات بالميه وبالتالي موتها ماذا يحدث الاراضي الزراعيه في المنطقه وافسر اجابتي اول شي تشقق الارض لانه زياده نسبه المي بتشقق الارض تشقق الاراضي تمام بعدين انجراف التربه انجراف التربه وايضا بالنتيجه موت النباتات طيب اذا حبست الامطار مددا زمنيه ط طويله فما الخطر الطبيعي الذي يمكن و حدوثه اكيد الجفاف والتصحر وموت النوا النباتات وبالتالي الحيوانات وتاثر الانسان بذلك اذا حبست اذا الامطار فياتي الجفاف بالتالي يا ثالث بنكون خلصنا اسئله التمارين ف يا ريت تشتركوا في القناه وتحطوا لايك للفيديو وشكرا جزيلا لكم