شرح رائع لمشروع مادة اللغة الانجليزية الصف السابع الفصل الثاني English Project for Grade 7 Term 2

السلام عليكم ورحمه الله وبركاته اهلا بطلاب الصف السابع ماذا عن مشروع ماده اللغه الانجليزيه وما هو المشروع وهل سيكون المشروع عباره عن فقط بوستر يقوم الطلاب عمله ام يجب على الطلاب عمل باور بوينت ايضا وما هو شكل الور بوينت وايضا ما هي المعلومات التي يجب ان تكون في هذا البوستر ان شاء الله كل هذه المعلومات ساكوم بعرضها في هذا الفيديو ساكوم بعرض ايضا نموذج المعلومات التي يمكن ان توضع في البوستر مثل هذه المعلومات هذا الملف الفايل هو خاص بالطالب هو موجود على ال ام اس ساقوم بشرح كل ما يخص مشروع ماده اللغه الانجليزيه اولا سيكون المشروع عن عن ماذا المشروع الصف السابع بيتكلم عن هذا وصف للمشروع تكلم عن وهو البقاء على قيد الحياه في الصحراء من خلال زراعه الغذاء وحفظ وحفظ الماء طيب مفروض ان انكم كطلاب تتخيلوا ان انكم في فريق من خبراء الاستدامه ويجب عليكم ان تبتكر طرق واساليب جديده بتساعد الناس للعيش والحياه في الصحراء وهذا الفريق يجب ان يعني يفكر في حلول ذكيه للمشاكل الموجوده في الصحراء والمرتبطه بتوفير الماء وزراعه الغذاء في الصحراء طيب ايه المفروض ننتجه في نهايه هذا المشروع على الطلاب ان ينتجوا ويقوموا بعمل السفايف جايد بوستا يعني ملصق عباره عن هذا الملصق عباره عن دليل نجاه او دليل كيف نبقى على قيد الحياه في الصحراء من خلال ايه من خلال ها تو جرو فود سف وتر انذا من خلال كيف نزرع الغذاء كيف نزرع الغذاء ونحفظ الماء في الصحراء طيب يا حلوين عشان اوصل لهذا المنتج النهائي وهو عمل البوستر محتاجين ان احنا نعمل باور بوينت يكون فييه الشغل بتاعنا وطبعا الامر فيه مرونه لازم كل طالب يشوف المعلم بتاعه وتوجيهات المعلم لكن انا بتكلم بشكل عام ان لازم عشان اوصل لعمل البوستر اعمله من خلال خطوات سنقوم بها هذه الخطوات يجب ان تكون عن طريق باوربوينت طيب خطوات المشروع هي عباره عن ايه اولا اولا اول شيء هو توزيع الطلاب في مجموعات وتوزيع الادوار على الطلاب ثم ننتقل الى مرحله البحث لننتقل بعدها الى مرحله المناقشه وتطوير المشروع لننتهي الى المرحله الاخيره وهي مرحله التقديم والعرض والتقييم طيب نبدا كده نشوف اول خطوه علشان انا نعمل نقوم بعمل هذا هذا المشروع على حسب كل معلم ما بيخبر طلابه لكن انا بعطي يعني مقترح اللي هو عمل شرائح معينه في بدايه الباور بوينت اول شريحه على الطلاب ان هم يعملوها وطبعا الامر يرجع طبعا ال ل يعني طالب المعلم من الطلاب لكن انا ده زي مقترح ممكن الطلاب يستخدموه ان شاء الله هيبقى كويس جدا وهيفيد كتير اول شيء عمل اربع شرائح في بدايه المشروع وهي الشريحه الاولى عباره عن غطاء او كفر او او غلاف للمشروع بيكون نكتب فيه البروجكت ب ليرن ان اسمت بعد ذلك بنكتب في اسماء الطلاب المجموعه والصف والمدرسه والبيانات كلها والشعبه وكل شيء ننتقل بعدها الى الشريحه الثانيه وستكون عباره عن الشريحه الثانيه ستكون عباره عن نكتب فيها عنوان المشروع اللي هو ده ونكتب اهداف المشروع ل ضروري لعمل اي مشروع يجب ان يكون هناك اهداف اذا في الشريحه الثانيه نكتب هذه الاهداف ما هي الاهداف اول هدف ان الطلاب سيتعلم عن المشاكل التي تواجهها الصحراء من نقص الماء ومشاكل زراعه الغذاء وايضا ان احنا يعني يجدوا حلول ذكيه باستخدام التكنولوجيا وايضا عمل يعني بوستر خاص اللي هو يعني دليل للنجاه او دليل للبقاء على قيد الحياه باستخدام طرق واساليب وافكار ابداعيه ثم العمل في فريق وا يعني مناقشه الافكار مع بعض الى ان ننتهي لاخر هدف وهو نقرا عن مشاكل الصحراء والحلول وشرح الافكار والاستماع الى الحلول من خلال مع اصدقائنا يعني وزملائنا في كل هذه هي الاهداف الخاصه بالمشروع اذا في الشريحه الثانيه نكتب هذه الاهداف ننتقل الى الشريحه الثالثه وهي الشريحه الخاصه بالماتريال نقوم بعمل شريحه فيها كل الادوات اللي احنا هنحتاجها العمل المشروع نكتبها في هذه الشريحه من اقلام او اوراق او البرنامج الباور بوينت نحطه اللاب توب لو احتاجت لاب توب الواي فاي لو احتاجت واي فاي اي شيء هتحتاجه من ماتيريال ادوات هتحطها في هذه الصفحه ثم بعد ذلك نعمل شريحه رابعه وهي بعنوان الكي ووردز اي الكلمات الهامه والكلمات المفتاحيه في الخاصه بالمشروع اي اثناء تناول المشروع اي كلمات جديده هنشوفها تاخدها تحطها في الصفحه دي او في الشريحه دي وتبحث عن المعنى بتاعها بالانجلش طيب هذه الاربع شرائح ده اختياريه طبعا على حسب ما المعلم بيطلب من كل طالب لكن الخطوات الاهم بقى وهي دي الاهم منول هنا ان في هذه الخطوه في هذه الشريحه سيتم تقسيم الطلاب الى مجموعات وكتابه الادوار الخاصه بكل طالب طيب نعمل ايه نفتح شريحه على الور بوينت ونعمل عند كلمه ادراج او انسيرت نعمل جدول عباره عن عمودين العمود الاول بنضع فيه اسماء الطلاب والعمود الثاني بنضع فييه ادوار الطلاب طب ما هي الادوار بكل بساطه الادوار على حسب ايه على حسب معرفه كل طالب بنوع بالمعلومات اللي عنده بمعنى ايه لو طالب مثلا هو بيحب يدرس عن الصحراء او او المناخ ومشاكل المناخ وكده ممكن يبقى هو ياخذ الور الخاص بالديت ريش اللي هو باحث الصحراء طيب طالب اخر بيحب في الطبيعه وبيسمع جرافيك وكده ممكن يبقى او طالب اخر مثلا بيحب التصميم وبيشتغل على برنامج كانفا ممكن يبقى الدور بتاعه ديزاينر اللي هو المصمم طيب ممكن طالب شاطر في الانجلش وشوف الجرامر وكده ممكن يبقى الروفر اللي هو الخاص ب ان هو يعني يعمل تشيكين لس سبيلين او الجرامر مستيك طيب هل ممكن الطالب الواحد يبقى له اكثر من دور نعم بالتاكيد وبالتالي ده هيبقى افضل يعني وبساعد الطلاب ان هم يتعاونوا مع بعضهم البعض اذا بعد ما خلصت الشريحه بتاعه اسماء الطلاب والادوار الخاصه بالطلاب ننتقل الى الشريحه التاليه وهي الشريحه الخاصه بماي جولز هنا الطلاب بيكتبوا و اي ي ما ايه اللي انا عاييز اعمله بالضبط عايز اتعلم عن انا عايز انا عايز اعمل بوستر خاص ب حلول مقترحه او حلول ذكيه للتغلب على المشاكل الخاصه بحفظ الماء او زراعه الغذاء في الصحراء طب وازاي هستغل الوقت بتاعي بافضل طريقه ممكن كل طالب يكتب الاجابه بتاعته بلون مختلف بلون مختلف طيب و اي م طب انا عايز اتعلم عن ايه اكتر هل مثلا انا عايز اتعلم عن ما هي افضل النباتات اللي ممكن يتم زراعتها في البيئه الصحراويه هل مثلا ما هي افضل الطرق اللي خلالها ممكن احافظ على المياه هل ما هي افضل كذا وهكذا يبقى بنكتب ايه هي الاشياء اللي احنا عايزين نتعلمها طيب هذه الخطوه محتاج اقيم نفسي فيها محتاج اشوف هل انا كنت بديها على في اي مستوى هل انا كنت مبتدئ ولا متطور ولا متمكن في الغالب ان شاء الله كلنا بنعلم على متمكن انتوا قدها وتقدروا يعني تعملوا احلى شغل ان شاء الله لكن لو حصل دروب عند طالب او حاسس ان هو ما قداش كويس في هذه الخطه ممكن يعمل اكشن بلان زي خطه يعني تحسين ان هو يكتب فيها ايه اللي ممكن الاشياء اللي يسويها عشان يحسن من الاجابه بتاعته اللي هو مثلا ممكن يقول والله انا كان ممكن استغل مثلا اكتب جمل بسيطه اعبر فيها عن اهدافي او ممكن مثلا احاول ان انا اعمل تايم مانجمنت من خلال يعني اثناء كتابه الاهداف يعني على حسب هو حاس يعني ايه النقطه اللي محتاج يحسن فيها من نفسه بعد عمليه التقييم ننتقل الى هذه الشريحه في هذه الشريحه طبعا انتم كمجموعه كطلاب بتعملوا شريحه جديده في الباور بوينت نكتب فيها ايه هو ريسيرش كوشن الاسئله البحثيه ودي نقطه مهمه جدا والطلاب لازم يعني ينتبهوا ليها طب اكتبها ازاي انا دلوقتي انا ببحث عن ازاي نبقى على ئد الحياه في الصحراء وازاي اتغ على مشاكل نقص المياه مشاكل زرا زراعه الغذاء كل هذه الامور ما انا ك كتبها هنا عن طريق ايه عن طريق ممكن استخدم بعض المصادر اللي تساعدني في الحصول على مثل هذه الاسئله زي مثلا الذكاء الاصطناعي مثلا ندخل على بيتي ونكتب له مثلا واكتب لله واقله دايما اكتب الجمله دي علشان النتائج اللي يظهره لك البحث تكون نتائج يعني سهله وبسيطه وتناسب مستوى الطلاب نشوف كده اهو هيبدا ان هو يكتب لينا مجموعه من الاسئله البحثيه ممكن ناخدها كمقترح يعني نشوف مع بعض اسئله جميله خالص اهي اهو شوف اول سؤال مثلا ايه افضل المحاصيل ها كان ازاي يعني احسن بيئه التربه بتاع الصحراء عشان الزراعه وهي افضل الطرق اللي من خلالها ممكن ار المحاصيل و مثلا ايه هي افضل الطرق للحفاظ احافظ بها على الماء في الصحراء وهكذا اسئله جميله خالص اسئله رائعه بتاخد بعض الاسئله اللي تناسب يعني الافكار اللي عندك او اللي انت عايزه بالضبط تاخدوا بعض الاسئله من هنا وتكتبو في تكتبوها عندكم في اللي هي المكان الخاص ب بناخد بعض الاسئله ونكتبها في المكان الخاص بال هو ريش تمام نكتب بعض الاسئله هنعمل يعني ملاحظات عن هذه الاسئله طيب يا حلوين ماذا بعد كتابه هذه الاسئله البحثيه الاسئله بتاعتنا والله هل انت كتبتوها بشكل كل واحد يشوف مستواه ايه ونعمل اكشن بلان لو عندك في شي ممكن تعمل اشن فمثلا انت كتبت اسئله معقده شويه فممكن تكتب الاكشن احول بعد ان ابط السؤال عشان اخليه يفهم بشكل افضل او مثلا ما بحش بشكل متنو مخيه البح وهكذا طيب بعد يه الخاصه بالمرحله ندخل على المرحله الانيه وهي عمليه من خلال التعاون يعني وحل المشكلات النق وهم اهم النقاط الاسئله احشش مش احنا في الفقره اللي فاتت او الشريحه اللي فاتت كتبنا فيها اللي هو الاسئله البحثيه اللي عايزين نبحث عنها هنب حث عن ايه بالظبط والله احنا عايزين مثلا نشوف مشاكل لعلاج نقص الماء في الصحراء او ايه هي الطرق اللي من خلالها نبدا نزرع نباتات في الصحراء او ازاي مثلا احصل على او يعني اعمل تغيير للتربه الصحراويه بحيث ان هي تتناسب مع الفارم مع الزراعه ايه هي الحلول الذكيه اللي ممكن استخدمها للتغلب على المشاكل الموجوده في الصحراء وغيرها نقاط كتير النقاط دي كلها لازم نعرضها كمجموعه ونبدا ان احنا نناقشها مع بعض وبعدين نوصل هنوصل لايه وات ديد ديسايد اون وصلنا لايه وصلنا ايه هي المقترح الحاجات اللي احنا وصلنا لها النتائج والله مثلا انا هبدا اوفر الميه من خلال طريقه 1 ا 3 ا هبدا اوفر عمليه زراعه الغذاء من خلال 1 ا 3 ا ابدا ان انا اوفر حلول ذكيه للمشاكل موجوده في الصحراء من خلال كذا وكذا وكذا لان الخطوه دي مهمه لان من خلالها هبدا ان انا اخد هذه المعلومات واعملها على هيئه بوستر مثال بعد ما انا ده نموذج طبعا للبيانات او المعلومات اللي ممكن احطها في البوستر بتاعي اهي تعالوا نشوف كده سيرفايفل جايد دليل النجاه او دليل البقاء على ق الحياه كيف ازرع الغذاء و احافظ على الماء او اوفر الماء في الصحراء هيبدا هنا يديني معلومات ا اول خطوه بكلم فيها لازم البوستر بتاعي يتكون من لات نقاط رئيسيه النقطه الاولى هي الجرو فود اللي هي زراعه الغذاء وابدا نتكلم عن النقاط الفرعيه بتاعتها اللي هي كرو اللي هي هي زراعه محاصيل يعني صديقه للصحراء زي المحاصيل اللي بتحب الدراي وذ اللي هي بتحب الطقس الجاف او المناخ الجاف زي ايه زي الكاكت اللي هي الكاكت اللي هو الصبار والبين والكورن وهي الاشياء وممكن استخدم ايضا نباتات محليه بتستخدم في الصحراء طيب ايه كمان ممكن اعمل ايه اعمل بلانت ان جروب ان انا ازرع في مجموعات هذه المجموعات بتساعد بعضها ان هي تشارك الظل وبالتالي تقلل من التعرض لاشعه الشمس وبالتالي توفر الماء او ان انا استخدم نباتات يعني بتساعد بعضها في عمليه النمو زي مثلا نستخدم الكورن مع مع البينزل الخاص بالفود طب ماذا عن الووتر ممكن في عمليه الووتر اقول والله سيف وتر ان ذا ديزرت من خلال هذه الامور ده كله انا بعمل عمليه بيانات ومعلومات احطها في البوستر بتاعي اقول والله مثلا هنا ان انا ممكن اوفر الووتر عن طريق كيكت رين وتر اجمع ب الامطار من خلال استخدم الكتس او البارز اللي هي اللي هي براميل او الركن او هي الاشياء ان انا اجمع من خلالها مياه الامطار بحيث ان انا اوفر هذه المياه للنباتات او استخدم الدريب اريجيشن اريجيشن اللي هو عمليه من عمليات الرا ان انا استخدم طريقه من طرق استخدم فيها الانابيب بحيث ان انا اوصل مياه الامطار الى الجذور مباشره وبالتالي اوفر المياه ان هي لا تضيع في الرمال او عن طريق مثلا وتر ا رايت تايم ان انا اروي النباتات في الوقت الصحيح بمعنى ان انا اروي النباتات في اللي هو ان ذا مورين ا اللي هو في الصباح مبكرا او في اخر النهار ليه علشان بتكون اشعه الشمس خفيفه وبالتالي لا يعني لا تتبخر المياه وبالتالي يتم الحفاظ على اكر قدر ممكن من المياه تمام ممكن اعمل ايضا ريسايكلينج للوتر عن طريق المياه المستخدمه مثلا عن طريق ان اللي بنغسل بها الخضروات او نغسل بها ايدينا ممكن نستخدمها في يعني عمليه معالجه واستخدمها في وتر بلانتس ان انا اروي بها نباتات تمام طيب دي الخطوتين الخطوه الثالثه بردك مهمه جدا اللي هي او النقطه الثالثه اللي لازم احط البيانات بتاعتها في البوستر اللي هو السمارت سولوشنز حلول ذكيه حلول ذكيه للصحراء ايه هي الحلول دي ممكن مثلا اقول يوز شيت استخدم الظل عن طريق استخدام بعض القماش او الشبكات اعمل بها ظل فور بلانتس للنباتات هذا هذا الظل بيساعد ان هو يحمي النباتات من التعرض المباشر لاشعه الشمس او ممكن اعمل عمليه اللت ويند بريكس اللي هو ابني مصدات للرياح عن طريق مثلا زراعه بعض الاشجار اللي بتصد الرياح وبالتالي تحمل تحمي التربه والنباتات من ذرات الرمال ان هي تاتي عليها وبالتالي يكون افضل النبات او ممكن من خلال السولار باور فور بامبس اللي هو استخدم الطاقه الشمسيه لمضخات المياه ا وطبعا الطاقه الشمسيه بتكون ايكو فريندلي صديقه للبيئه وبالتالي بتكون مفيده جدا ان انا نستخدمها خاصه في البيئه الصحراويه اللي ككون دايما صي اذا تايم طيب ريممبر ممكن اكتب كده خاتمه في نهايه البوستر اللي هو انذا رت كانيف وت ايم ورك يعني الحياه في الصحراء صعبه صعبه جدا لكن مع الافكار الذكيه و مع الافكار الذكيه والعمل الجماعي من الممكن ان يعني نتغلب على يعني مشاكل زراعه الغذاء زراعه الغذاء وحفظ الماء استخدم هذه التيبس اللي موجوده فوق تو كريت السست لايف انذا ديت من اجل يعني صناعه وخلق بيئه مستدامه في البيئه الصحراويه طيب طبعا هذا البوستر دي البيانات اللي بنحط دي طبعا فقط نموذج للتوضيح الطلاب طبعا بيجيبوا اشياء اخرى هذا فقط نموذج للتوضيح طبعا لازم نضيف كمان صور وامور في البوستر ده كنوع يعني التوثيق اكترر فمثلا انا كتبت هنا زراعه نباتات مناسبه للبيئه اروح جايب صور لهذه النباتات واحطها في البوستر بتاعي مثلا قلت استخدم ان انا اعمل عمليه ري معين ابدا اشوف نوع الري ده واحط له صور في البوستر وهكذا ان انا اخلي البوستر يعني اغذيه بالصور المناسبه لدي تمام ط نرجع الى ننتقل مره اخرى الى الباور بوينت ذا الباور بوينت ده اهميته ان انا بشتغل عليه لحد ما اوصل الى المنتج النهائي وهو البيانات او المعلومات اللي هدخلها في البوستر النهائي ايضا ساقوم بعمليه تقييم سفش للخطوه السابقه زي ماعلمنا ولو في اي دروب بعمل اكشن بلان ليه وبعدين اخر مرحله وه مرحله التقديم العرض بقى النهائي من خلال اللي هو البرزنتيشن ممكن يعني كل طالب يبقى شوف ايه هو دوره في البرزنتيشن ونكتب ايه تعلمنا ايه وازاي المشروع ده يعني بيربط او مرتبط بالعالم العالم الواقعي طبعا دي مشكله في الصحراء ومرتبطه بالواقع بتاعنا وازاي هي نحاول من خلالها نتغلب على مشاكل واقعيه موجوده اللي هي نقص الغذاء والماء في الصحراء وايضا تقيييم لهذه الخطوه السابقه زي ما اعلمنا وممكن اكشن بلان لو في اي دروب في اي مرحله لننتقل الى اخر خطوه وهي ماي فاينال ريفلكشن التقييم بقى النهائي بقى اللي هو من خلال الاجابه على بعض هذه الاسئله ممكن بردك يعني طبعا في حريه وفي مرونه ممكن معلم يطلب من الطلاب اشتغلوا على الملف ده ممكن الطلاب ايضا يعني يشتغل عن طريق الور بوينت ف الامر فيه وسع وفييه مرونه على حسب توجيهات المعلم الخاص بكل طالب دي بعض الاسئله زي مثلا ت ماي بكت ايه كان افضل شيء في المشروع بتاعي ت ايه اللي ممكن يسويه افضل اتعلمت ايه عن الموضوع ده وبعدين ممكن كل طالب يكتب جمله بلون مختلف زي ما انا قلت قبل كده وايه ممكن المهارات اللي انا اتعلمتها هل اعلمت مثلا مهاره ان انا التايم مانجمنت هل السيلف كونفيدنس بتاعتي زادت شويه هل الاي كونتاكت مع عند التواصل مع الاخرين زادت طيب وازاي انا طورت الانجلش بتاعي وكمان ممكن في النهايه اكتب زي رساله شكر اشكر بها نفسي يعني ضروري ان انت بعد ما تكون انجست هذا العمل يجب ان تشكر نفسك اولا قبل ان تشكر الاخرين و بكده يكون احنا خلصنا اللي هو البوستر عملنا بوستر نهائي مكون من معلومات وبيانات اخذ وصور طبعا بالاضافه الى صور هذه المعلومات والبيانات اخذناها من خلال البحث بتاعنا في هذا الباور بوينت عن طريق عمل باور بوينت خطوات و ومراحل معينه لكي انتهي الى عمل البوستر النهائي وبالتالي يعني افضل شيء يكون مع كل مجموعه تعمل بوستر يكون معاها باور بوينت في الشغل بتاعها اللي وصلها في النهايه الى عمل البوستر النهائي وبالتوفيق للطلاب والسلام عليكم ورحمه الله وبركاته