حل كتاب النشاط الوحدة الثالثة الرحمة تهزم العاصفة الصف الثاني بطريقة مشوقة وممتعة

السلام عليكم ورحمه الله وبركاته اليوم نقوم بحل النشاط كتاب النشاط الوحده الثالثه الرحمه تهزم العاصفه هيا بنا نقرا اولا الكلمات في الصندوق على مع في من عن ان هو هنا هناك كان ذلك التي الان نقرا الجمل ونختار مما بين قوسين لنمل الفراغات اذهب الى الحديقه مع عائلتي احب ان اضع كتبي في مكانها كان عندي قط جميل الان نضيف التاء الساكنه وهي بالمذكر كما تشاهدون ق و عندما نضع التاء لهذه الافعال تصبح للمؤنث اذا بدون التاء للمذكر ومع التاء الفعل للمؤنث قال للمذكر قالت للمؤنث رفع رفعت اشتد اشتدت بسط بسطت حلل الكلمات الاتيه الى مقاطعها الصوتيه ثم اقراها قراءه سريعه انظروا كيف احلل الكلمات ناعم خائف دافئ خضراء سوداء بيضاء اختر المعنى الصحيح لما ياتي الفكره الرئيسيه سنختار من بين الثلاثه في قصه بيت وسط العاصفه علينا مساعده الاخرين اذا وقعوا في مشكله نبكي الى اذا لم تكن امنا في البيت الخوف من العواصف اذا سنختار الاول في نهايه القصه استمر الفرخ في البكاء والخوف من العاصفه اثنان لم يعد الفرخ خائفا لانه وجد من يساعده ثلاثه لم يهتم السيد ايواز والسيد ايواز الفرخ لانهما كانا مشغولين اذا ساختار الثاني وكلما زاد دوي العاصفه الدوي هو الصوت الهادئ الصوت الضعيف الصوت القوي اذا ساختار صوت القوي خفت صوت العصفور الصغير معنى خفت صار ضعيفا غير مسموع صار صوته قويا ومسموعا صار صوته متقطعا اذا سا اختار صار صوته ضعيفا غير مسموع الان لدي حضن وعاصفه وهبت رياح ساقوم بوضعها في جمال نام الطفل في حضن امه هبت عاصفه قويه هبت رياح الشمال البارده الان سنقوم بربط كلمات السطر الاول مع السطر الثاني لتكون تركيبه ثم اختار ثلاثا منها لتكوين الجمل هيا بنا شجره الموز عصفت الريح هذام الرعد رفرف الفرخ منها مرت الامطار وخفت الصوت الان سنضعها في جمله شجره الموز كبيره عصفت الريح بشده هزم الرعد وهطل المطر الان وضح معنى الكلمه التي تحتها خط سنقوم بقراءتها اولا كانت العاصفه قويه جدا فسمعت صوت هزيم الرعدي ما معنى هزيم تحتها خط صوت الرعد هزم الملاكم خصمه في المباراه فاز عليه لقاؤك يهزم احزان يقهر اكمل المخطط الخاص بك كلمه هزم الان وادخل عليها الالف في بدايه الكلمه اهزم اهزم اكتب تعريفا لها بلغتك انتصر عليه ضع الكلمه التي كتبتها في جمله من انشائك انتصر الجنود على الاعداء الان لدينا قصه ثالب المكار والماعز الطيبه يحكى ان ثعلبا كان يمشي في الغابه باحثا عن بئر ماء لانه كان يشعر بالعطش الشديد وعندما وجد بئرا مليئا بالمياه قفز فرحا وبدا يرق ال سقط في الب وعد ان شرب الثب حا يقفز خارج البئر من جديد ولكنه لم يتمكن من ذلك ل البئر كان عميقا بدا الثعلب ستث ويصرخ باعلى صوته بحث عن المساعده وفي ذلك الوقت سمعت صوت الثعلب ماعزا كانت تمر بالقرب من البئر تشعر هي ايضا بالعطش فاقتربت من البئر ونظرت بداخله فوجدت الثعلب داخل البئر فسالت الماعز الثعلب ان كان يوجد في هذا البئر مياه لتشرب منها فكر الثعلب قليلا ثم قال لها في مكر نعم يوجد في البئر كثير من المياه العذبه ولكن عليك اولا ان تقفزي داخل البئر حتى تتمكن من الوصول اليها قفزت المعز داخل البئر حتى تشرب وبمجرد ان قفزت بداخله قفز الثعلب المكار على ظهرها فتمكن من الخروج فقلت له الماعز المسكين ساعدني على الخروج مثل ما ساعدتك نظر اليها قائلا ليس عندي وقت حتى انتظرك ثم تركها وسار بعيدا الان هذا المخطط للقصه بالترتيب البدايه ماذا حدث يبحث ثعلب عن الماء الوسط ماذا حدث وجد الثعلب بئر ماء فقفز ليشرب لكنه لم يستطع الخروج فسمعت الماعز صوته خدعها لتدخل في البئر النهايه كيف كانت قفز الثعلب على ظهر الماعز وخرج وتركها دون مساعده الان نقرا اول الكلمات في الصندوق في من عن الى هذه الذي التي جدا مده كثيرا نقرا الجمل ونختار الكلمه المناسبه من بين قوسين لتملا الفراغ الحقيبه جمي يله جدا ساحدثكم عن قصه الفرخ الصغير هذه صديقتي المفضله الان ما جمع اصوات صوت اصوات سحابه سحب ونوع نو انواع الان المف المفرد من هذه الكلمات عواصف عاصفه رياح ريح مناطق منطقه الان لدينا الكلمات التاليه نضعها في جمل عطلت زخات من المطر اليوم تراكمت سحب في السماء استمر هبوط درجات الحراره في الشتاء الان السؤال الثاني الكلمه المطلوبه ضد كلمه ارتفاع انخفاض ضد كلمه رطبه جافه مرادف جميع كل مرادف كلمه تكون تشكل كيف تتصرف في الحالات التاليه اذا وجهت عاصفه رمليه وانت خارج المنزل ابحث عن اقرب مكان احتمي به اذا شعرت بالم وحرقه في العين ماذا تفعل في عاصفه الرمليه شديده اغسل عيني بالماء الان نختار حرف العطف المناسب مما بين قوسين خالد ذاكر ثم لعب محمد ومحمود تلميذان متفوقان ادخل المسجد برجل اليمنى ثم اتبعها باليسرى سقط العطله الصيفيه في جمهوريه مصر او ايطاليا الان انظروا سنقوم بوضع حروف العطف الحديقه مليئه بالاشجار والزهور وقفنا في طابور الصباح ثم ذهبنا الى الفصول خذ هذه الكعكه او هذا القرص اكلت في الغداء تفاحه ثم موزه وصلنا الى بيت عم ثم تناولنا العشاء في الامتحان فكر ثم اجب قال احمد عندما اكبر ساصبح طبيبا او مهندسان الان لدينا فقره سنضع ايضا فيها حروف العطف لعب ولد في الحديقه ثم دخل البيت فسلم على اهله ثم قبل يد ابيه وقال لها والدته وقال لها اريد ان اكل دجاجا وسمكا الان نضع خطا ا اولا سنقرا الجمل وننط التنوين قرات كتابا جميلا عن الشيخ زايد رحمه الله تقام مسيره كبيره يوم الاتحاد وطننا وطن خير وعطاء وطن امن وسلام الان نضع خطا تحت الحرف المنون قال عمي ساتناول طعام العشاء في مطعم على قمه جمال حفيت سارت بنا السياره في طريق متعرج ثم نحو قمه الجبل اخذ ابي وامي يستمتعان بغروب الشمس اما انا فرسمت لوحه للذكرى لجبل حفيت الان هذه الكلمات مطعم حفيت تنوين كسر متعرج حفيت الان نقرا الفقره ونستخرج منها الكلمات المنونه بالتنوين الضم ثم الكسر الفتح ثم الكسر الطالبه النجيبه ميثاء طالبه نشيطه اذا سنضعها في تنوين الضم تطيع والديها وتحرص على صلاتها تصحو من نومها مبكره اذا مبكره سنضعها في تنوين الفتح تتناول فطورها وتنظف اسنانها وترتدي ملابس المدرسه تلتقي مع زميلتها مبتسمه تجلس في صفها بهدوء وانتباه تنوين الكسر هنا الان نكتب كلمات فيها تنوين زهره علما مدرسه جميله كاتب سماء الان سنكتب عن شخص نحبه كثيرا انا اخترت لكم الجد انا احب جديج كثيرا تفاصيل لانه يحكي لماذا احب جدي ساقول السبب لانه يحكي لي القصص الجميله ويلعب معي في الحديقه ويعلمني مكارم الاخلاق اتمنى له الصحه والعافيه اذا هذه الخاتمه بشعورنا الشخصي نكتب الفقره وفق علامات ترقيم انظروا نفس الفقره لكن وضعنا هنا فاصله ونقطه علامه تعجب وضعت ما اروع جت هنا ساحقق المعايير التي كتبتها هنا اضع هذه الوجوه المبتسمه نفس الفقره نقوم بكتابتها هنا ونقوم بلصق صوره تعبر عن حبنا لجد نقوم بتلوينها اذا لم تكن اذا لم يكن لدينا صوره نلصقها فاننا نرسم نحن نرسم هذه الصوره شكرا لاستماعكم