الفصل الثامن رواية الصقر للصف الثاني عشر

الفصل الثامن من روايه الصقر دعونا ننتقل الى هذا الفصل في كتاب في روايه الصقر والذي يبدا من الصفحه 129 سنبدا بقراءه النص سندون اهم الملاحظات واهم الاحداث والافكار التي وردت في هذا الفصل ثم اي نستمع الى اي تلخيصاتكم ونناقشكم فيها ثم نعرض عليكم ملخصا موجزا لهذا الفصل ثم نقوم بحل اسئلته ابداوا الان بقراءه الفصل طبعا هذا الفصل يتصدر بهذه العباره كل كتاب يقراه الصدار سوف يفتح عيونهم على عوالم جديده ولسوف يبدعونهم ايضا بدورهم افهم من هذه العباره انه سيكون هناك في هذا الفصل تركيز على التعليم وبدايه بناء المدارس وتعليم الشيخ زايد للنشر ابداوا الان تابعوا القراءه سنتناقش بعد ان تنتهوا والان بعد ان انتهيتم من قراءه هذا الفصل نريد ان نستمع منكم الى اهم الافكار او الاحداث التي مرت عليكم من خلال قراءتكم لهذا الفصل نستمع اليكم اقنع الشيد الصديقه فارس باهميه التعليق تمام القصه الماساويه للطفله امينه وكيف انها كانت حافزا لبناء مستشفى جديد وبالفعل بنى الشيخ زايد عياده في مدينه العين وبنى طريقا جديرا احسنت اي اضافات اخرى استاذ اول استاذ صوت واضح تفضل اول مدرسه انشات كان اسمها المواجعي وقد لبى الطلب الشيخ زايد مدرس ارد اردني وجاء ليدرس فيها احسنت اشكرك تمام دعونا نستعرض لكم اهم الاحداث التي وردت في الفصل الثامن اا ملخص الفصل الثامن بتقنيه الاسترجاع يحدثنا زايد عن الطفله امينه او امنيه امنيه الطفله امنيه ومرضها والصعوبات التي تعرضت تعرض لها لكي ينقلها الى لكي ينقلها الى اقرب مستشفى في الشارقه وموتها في الطريق وشعور امها وابيها والحزن الذي اصاب الشيخ زايد وهنا يتذكر اخاه الزاع الذي مات منذ فتره عندما اخبره الطبيب بمرضه الذي لا امل منه وما اصابه هو وامه سلامه التي كانت في السبعين من عمرها في مدينه نيويورك والحزن الشرير الذي حل بهم وتمنى ان يحزن الكون كله معه وتمنى ان تتشح المدينه كلها تتغطى المدينه كلها بالسواد ويتحول النهر الجاري الى صحراء جرداء فالانسان عندما يحتاج لمن يش دائما يحتاج لمن يشاركه في الحزن والفرح يقول الشيخ زايد ايضا اريد ان ابني مستشفى احتاج الى مال حالا طبعا ده بتقنيه الحوار الخارجي حينما طلب ذلك من اخيه الشيخ شخبور وقال له ما فائده المال مني للصحه طبعا وروى له سا الطفله امنيه التي ماتت بين يديه وفي غضون شهور فتح مركز طبي او فتح مركز طبي ابوابه في العين وكانت المشكله في وجود الكادر الذي ياتي لهذا المركز من اطباء وممرضين وصياض حتى تستمر الحياه فيه وقد استطاع الشيخ زايد اقناع اثنين مبشرين الامريكان ا ولكي يرضيهما اعرض عليهم بناء كنيسه صغيره لهما الرغبه في ذلك من اجل ان يبقيا ويقوم بعملهما في المستشفى وبعد ثلاث سنوات اصبح المستوصف الصغير هذا مستشفى كبير وعلى لسان الشيخ زايد في اليوم الذي غادر فيه شخبوط البلاد على وجه السرعه ا الى قصر حينما غادر الشيخ شخبوط البلاد ذهب الشيخ زايد الى قصر الحصن على وجه السرعه ف فقد كان العضو الوحيد من العائله الذي يستطيع ان يدخل القصر اينما وكيفما وقتما شاء ولا يتاح لغيره وقام باستدعاء اهم مالك الاسواق وكبار التجار والزعماء وابلغهم اننا سوف نشق طريقا طبعا لانهم كانوا يعانون صعوبه كبيره في التنقل ا من والى ابو ظبي وانا بحاجه اليكم جميعا وكان جوابهم مطابقا لسكان العين طبعا يعارضون في البدايه ثم ا حدد لنا الشيخ زيد درسا تعلم الحياه لكي تقنع الناس بفكره لابد ان تقنعهم بالاصقاء تستمع اليهم تصبر عليهم ثم تاتي برايك ا وتجذب انتباههم و تاخذ وتقنعهم ثم تاخذ الموافق ا ثم يتكلم بعد ذلك على ان ارسال الابناء الى المدرسه امر طبيعي كان ذلك لكن في ذلك الايام كان الاهل لا يستسيغون ان ينفصلون عن فلزات اكبادهم ولو بض ساعات من النهار ذلك لان الاولاد كانوا في نظرهم يدا عامله في الحقول او رعي الماشيه وغيابهم سيؤدي الى خساره في الدخل كان على الشيخ زايد ان يقاتل حتى مع صديقه فارس من اجل ان يقنع الناس بان يدخلوا ابنائهم الى المدارس وقول قال ذلك هل تعلم ان الكتاب يجعلنا القراءه والكتابه تجعلنا اذكى وافضل ما فائده التربيه ما فائده التعليم انظر انظر الى نفسك طبعا ده كلام ا الشيخ فارس الشيخ زايد اتظن انك لو تلقيت يعني بقول للشيخ زايد تعليما عاليا لكنت رجلا اكثر تالقا مما عليه انت الان انما لديك من قوه وطاقه ما كان لاي مدرسه ان تثهما فيه طبعا لكن قرار الشيخ زايد كان باهميه التعليم يفك كل شيء ومن خلال الحوار الخارجي بين الشيخ زايد وفارس صديقه يوضح لنا اهميه القراءه وا جعل قصر الموجعي الذي يحتوي على الغرف الكثيره مكان ا يرتاده الصغار للتعلم وقال ان كل معلومه جديده سوف تفتح عيونهم على عوالم جديده وانفعالات جديده ومشاهد طبيعيه لا متناهيه وكان من نتيجه الحوار اقتناع فارس الذي ارسل ولد الى المدرسه ب الى اخره اييه يقول الشيخ زيد لم تتح لي للاسف فرصه الالتحاق بالجامعات الكبيره بخلاف ابنائي خليفه وسلطان ومحمد الذين شجعتهم على الالتحاق بالاكاديميه العسكريه الملكيه في ساند ايرست ومن خلال الحوار الداخلي ا يبين لنا كيف الشيخ زايد يقول كيف نواجه النقص في طريقه تفكير ير وطريقه الاختلاف مع وجهات النظر المختلفه بشكل عام في امور الحياه والقياده بشكل خاص وليس هذا بمستبعد ان يكون هذا النقص هو الذي دفعني طبعا الشيخ زياد بيكلم نفسه دفعني طوال حياتي ان اجعل من التعليم اولوي التعليم كما يراه الشيخ زايد مرادف للتقدم على العكس من اخي اقصد اخي شغبوط لم افكر يوما ان التقدم كان فاسا في يد مجنون طبعا هو يقصد نفسه طبعا هو ليس مجنون لما يكون الانسان عاقل سياخذ بالتقدم الى ان ا يفعل الشيء الجيد وفي نفس الوقت يحافظ على اصاله وهويه البلاد وهذا ما كان يخشاه الشيخ شخبو في المقابل ادرك تماما ان التنميه كانت اذا كانت على حساب هويتنا فقد تكون ضاره في الحقيقه علينا ان نكون اشبه بالعجله انها تضر لكن لكن مركزها بلا حراق اي لابد ان نوظف احدث الوسائل المناسبه لنا من اجل التطور والتقدم واللحاق برك الحضاره بهذا نكون قد انتهينا من استعراض الفصل ‏Eh