شرح مبسط لدرس خاصية التجميع في الضرب الصف الثالث الابتدائي الجزء الاول

طلبه الصف الثالث ازيكم يا رب تكونوا بخير النهارده ان شاء الله هبدا معكم في منهج الترم الثاني لماده الرياضيات عندي اول درس في منهج الترم التاني اسمه خاصيه التجميع في الطرح هناخد النهارده بالتفصيل خاصيه التجميع هنحل كل الامثله اللي ممكن تيجي على الدرس ده لكن قبل ما ابدا في درس النهارده عايزه كده ااكد معكم على شويه حاجات مهمه اول حاجه ان انت لازم تبقى عارف ايه هي خواص عمليه الضرب خواص عمليه الضرب او الخاصيه عندي اسمها خاصيه الابدال وباين كده ان احنا بنعمل ايه ان احنا بنعمل ابداله ان احنا بنبدل بدل ما نقول اتنين في تلاته بنقول تلاته في اتنين بدل ما نقول سته في خمسه بنقول خمسه في سته مثلا تلاته في تسعه بنقول تسعه في تلاته اول ما تشوف الشكل ده ان احنا كده بدلنا الرقمين ببعض يبقى احنا كده عملنا خاصيه الابدال تاني خاصيه عندي اسمها خاصيه التجميع وده اللي احنا هناخده في درس النهارده بالتفصيل وثالث خاصيه اسمها خاصيه التوزيع وده اللي هناخده ان شاء الله المره الجايه طيب تاني حاجه عايزه اؤكد عليها ان احنا لازم نبقى حافظين جدول الضرب طبعا بقول الكلام ده من الترم الاول باكد عليه تاني النهارده درس النهارده لازم نبقى حافظين جدول الضرب كويس جدا تاني حاجه لازم نتدرب ازاي نضرب رقمين في رقم لو احنا ما بنعرفش نضرب رقمين في رقم هنضطر في المسائل لما يجي لي مثلا 18 في اتنين انا مش عارف اقدر رقمين في رقم هعمل ايه هضطر ان انا اقول 18 زائد 18 لما يجري مثلا 63 في تلاته هضطر ان انا اقول 63 زائد 63 + 63 طبعا الموضوع هيبقى متعب بالنسبه لي قوي وهياخد وقت فالاسهل ان انا اتعلم ازاي اضرب رقمين في رقم طبعا مساله سهله جدا ما فيهاش اي مشكله تعالوا كده نشوف بنضرب ازاي لما يجي لي رقمين عايزه اضربه في رقم اللي المفروض ان انت بتوزع الرقم ده على العدد كله يعني الاتنين المفروض ان انا اضربها في التمانيه واضربها في الواحد طيب هبدا ترتيب هبدا بالتمانيه الاتنين في تمانيه بكام ب 16 سته ومعاك الواحد ما تجمعش بقى اضرب الاول الاتنين في واحد الاتنين في واحد اتنين ومعي واحد يبقى تلاته يبقى الاجابه سته وتلاتين كان ممكن ان انت تعملها وتقول 18 زائد 18 هتطلع معك برده ب 36 تمام طيب تعالوا نشوف كده المساله التانيه بيقول لي تلاته وستين في تلاته نفس الكلام برضو هتوزع الثلاثه على التلاته وستين تلاته في تلاته بتسعه والتلاته في سته ب18 اسهل طبعا ما انت تقول 63 + 63 + 63 تخيل بقى 63 في تمانيه يعني انت هتقعد 63 تمان مرات طيب تعالوا كده نشوف المساله الثالثه بيقول لي 84 في سته عندك السته في اربعه باربعه وعشرين اربعه معي الاتنين السته في تمانيه بثمانيه واربعين ومعي اثنين يبقى كم يبقى 50 تمام طيب يبقى قبل ما ندخل على درس النهارده لازم نبقى عارفين ايه هي خواص عمليه الضرب لازم نبقى حافظين جدول الضرب كويس ولازم نبقى متدربين على ضرب رقمين في رقم تعالوا بقى نشوف درس النهارده جايب لي مساله دي وبيقول لي اوجد حاصل ضرب اوجد حاصل ضرب 3 × 5 في اتنين احنا النهارده عايزين نحل المساله دي باستخدام خاصيه التجميع طيب هنعمل ايه انت عندك المساله دي تلاته في خمسه في اتنين تعرف ان انت تضرب كده التلاته في بعض مره واحده تقدر ان انت تقولها لي مره واحده بكام لا ما تقدرش لازم ان انت تقسم تقسم ايه تقسم كل رقمين مع بعض يعني مثلا هتقول لي التلاته في خمسه التلاته بخمسه بخمسه عشر في اتنين بتلاتين صح يبقى انت لازم تقسم اللي انا عملته دلوقتي ده ده كده اسمه خاصيه التجميع طيب هكتبها ازاي قال لك علشان تحل المساله دي انت ممكن تحلها بطلت طرق والتلاته صح طيب تعالوا كده نشوفهم عندي الحل الاول هتاخد رقمين مع بعض وتخلي التالت بره اي رقمين اي رقمين انت عايزهم يعني انا مثلا هخلي التلاته بره هخلي التلاته بره لما اخلي التلاته بره يتبقى عندي الخمسه في الاتنين صح كده انا خليت التلاته يتبقى مين يتبقى الخمسه والاتنين ضربت خمسه في اتنين وحطيتهم في قوس كده تمام طبعا احنا عارفين ان احنا لازم نحل اللي جوه القوس الاول يعني لازم احل ده الاول الخمسه في اتنين بكام بعشره يبقى اصبح عندي هنا التلاته دي في العشره طلعت من القوس طيب اضرب بقى تلاته في عشره بكام ب 30 تمام ده كده الحل الاول تعالوا نشوف الحل التاني الحل الثالث ان انا هطلع الاتنين بره في اتنين تعالوا كده نحل بقى اللي جوه القوس عندي هنا تلاته في خمسه في 15 15 في اتنين بتلاتين طبعا نفس الحل طيب يبقى انا في الامتحان لما يجي لي المساله دي لازم استخدم خاصيه التجميع طب خاصيه التجميع بستخدمها ازاي بالطريقه ان انا وريتها لك دي يبقى انت المفروض لما يجي لك مساله زي دي ان انت تاخد رقمين مع بعض وتطلع الثالث بره هنا انا طلعت التلاته بره واخدت الخمسه في اتنين وفي الحله التاني طلعت الخمسه بره واخدت التلاته في اتنين وفي الحله الثالث طلعت الاتنين بره وخدت التلاته في خمسه طيب في الامتحان المفروض ان انا احل بالتلات طرق المفروض ان انا ادي له ثلاث حلول لا المفروض ان انت تحل بطريقه واحده بس تمام طيب تعالوا كده نشوف مثال تاني علشان نتدرب اكتر بيقول لي اوجد حاصل ضرب تسعه في اتنين في خمسه نفس الطريقه الحل الاول هطلع هطلع رقم بره وهاخد الرقمين التانيين مع بعض هطلع التسع بره انا ماشيه كده بالدور فيه يتبقى من الاتنين في خمسه تمام طيب يبقى التسعه هنا هتنزل في الاتنين في خمسه بكام بعشره التسعه في عشره بتسعين بدل حل الاول الحل الثاني من اللي عليها الدور تطلع بره ها مين الاتنين نطلع الاتنين بره يتبقى مين يتبقى التسعه في خمسه هيساوي هنزل هنا الاتنين الاتنين فيه حل بقى اللي جوه القوس عندك هنا التسعه في خمسه بكام بخمسه واربعين تضرب بقى هنا اه هنا بقى هتضطر ان انت تضرب رقمين في رقم او ان انت تقول 45 مرتين يعني تسعين دي سهله طيب الحل الثالث ميل عليها الدور بقى انا طلعت مين طلعت التسعه وطلعت الاتنين فاضل الخمسه يبقى هقول تسعه في اتنين في خمسه نحل بقى اللي جوه القوس الاول عندك التسعه في اتنين ب18 في خمسه يلا عندك هنا تمانيه في خمسه بكام باربعين صفر معي الاربعه الخمسه في واحد بخمسه ومعي اربعه يبقى تسعه وطبعا نفس الحل