‪القسمة باستخدام نموذج مساحة المستطيل رياضيات مستر محمد ابراهيم

بسم الله الرحمن الرحيم يا رب توكلنا عليك بسم الله اللهم صل وسلم وبارك على سيدنا محمد سلام عليكم ازيكم يا اد ازيكم يا بنات يا رب تكونوا بخير كده بصوا انا عايزكم تامنوا ورايا يا رب اشوفكم حاجه كبيره جدا ومشرفه وان شاء الله تكون حاجه صالحه باذن الله قولوا امين يا اد اتمنى اشوفكم والله العظيم حاجه كبيره كده ان شاء الله باذن الله بصوا يا حبيب قلبي هنتفق اتفاق هتحط ايدك في ايديا دلوقتي الحصه دي مزاج مزاج يعني عاوزك تبقى متمزج معانا في الحصه هنلعب وهنهزر وهنحكي في الحصه دي علشان تبقى بالنسبه لك اسهل درس اوعى تشوف الكلمه دي وتخاف اوعى بص هتبقى لعبه في ايديك ما تيجي نحول الكلام بتاعنا الفعل ونشتغل بص انا يعني مكتر لك الورق مش علشان الموضوع كبير لا عشان بس انا حاطط لك كل مساله في ورقه نحل ونشرح ونعمل اللي احنا عاوزينه بدل ما نضيق الدنيا لا نبقى فاهمين والدنيا كده يعني واضحه قدامنا ان شاء الله باذن يا بطل عنوان الدرس بتاعنا القسمه باستخدام نموذج مساحه المستطيل ولو جا السؤال في الامتحان اقسم كذا على كذا مش هنستخدم نموذج مساحه المستطيل احنا ما بنستخدموش الا اذا الراجل قال لك استخدمه طيب طبعا عمليه القسمه يا جماعه ده اسمه المقسوم ده اسمه المقسوم ده اسمه المقسوم عليه احنا بقى عاوزين نجيب الناتج خلاص ممكن الناتج يا اد يطلع ويبقى فيه باقي وممكن ما يبقاش فيه باقي هنشوف الكلام ده مع بعض في البدايه عشان نقدر نقسم بنموذج مساحه المستطيل بنرسم مستطيل يا بطل والمستطيل اللي حضرتك بترسمه ما بترسموش بايديك بترسمه بالمسطره بس انا بقول لك انا بشرح بايدي علشان بس وقت الحصه وعلشان الحصه تكون بالنسبه لك كانك قاعد في حصه درس كده والمستر بيشتغل على السبوره بنعمل ايه يا بطل الابطال بناخد المقسوم عليه نكتبه هنا كده اهو ده المقسوم عليه المقسوم عليه وانا طبعا بدقئ لك بمساله سهله بسيطه على رقم واحد وبعد كده هناخد على رقمين وهننوع الاسئله دلوقتي ثم بناخد يا بطل الابطال المقسوم اللي هو 1120 ونكتبه هنا لازم اكون عارف اماكن كل واحد لان الراجل اوقات بيجي يقول لك اكمل هنشوف مع بعض فده كده المقسوم وده كده المقسوم عليه ونعمل ايه يا بطل هنشد خط كده نيجي في جنب كده الجنب ده يا اد هنفكر فيه مع بعض عاوزين حاجه نضربها في الاربعه تقربنا من ال 1120 بص يا بطل احنا هنستخدم المضاعفات اللي هي ال 10 وال100 وال1000 يعني مثلا دي يا محمد لو انا اخدت الاربعه دههي ضربتها في 100 ماشي هتديني كام 400 بص ال 400 اللي طلعت بعيد قوي يادي يا محمد بعيد قوي يادي يا مايكل بعيد قوي يا دكتوره سندس عن ال 1120 بعيده جدا طب نعمل ايه طب ما تخليك شجاع واضرب الاربعه دي في 200 طب لما اضرب الاربعه دي في 200 انت مستر بتعمل ايه؟ انا مش فاهم بحاول اضرب ركز ركز بحاول اضرب الاربعه دي في حاجه تقربني من ال لما اضرب ال 4 في 200 هتديني 800 ده لسه بعيد برض يادي يا محمد لسه بعيده يا دكتوره طب هل ينفع اضرب ال 4 في 300 تعال نشوف كده هنقول 4 في 300 ادي الصفرين و 4× 3 ب 12 ده طلعت 1200 اه نقف هنا بقى نقف بقى ونفكر ونحلل بقى ازاي حضرتك هتقول لي ال 300 تنفع وهي مديه لك حاجه اكبر من اللي انت بتقسمها انا عاوز اضرب الاربعه في حاجه تكون طبعا من مضاعفاتها وتقربني من ال 1120 ما تعديهاش انت كده عديتها اذا حضرتك دي ما تنفعش اذا اخرك تضرب في 200 او ممكن تضرب بقى 210 220 لا ال 200 حلوه ال 200 جميله طب يا مستر هو قاعده ان انا اروح اجيب ال 200 لا ممكن تلاقي واحد ضرب في 100 وكمل كل ما بتضرب في عدد صغير المساله بتطول منك بس لكن كل ما بتضرب في عدد كبير سامعني كل ما بتضرب في عدد كبير المساله بتقصر وبتخلص بسرعه يعني انا كنت ممكن اضرب في 100 واشتغل لا الافضل نضرب في 200 ليه هتقصر معانا المساله وهتخلص بسرعه خلاص هنضرب في 200 اللي انت بتضرب فيه بتكتبه فوق اهو جبنا ال 200 دي منين؟ رحنا فكرنا مع بعض كده في الجنب على حاجه نضربها في الاربعه تقربنا من ال 1200 من ال 1120 والله لقينا ان انسب حاجه خلاص ال 200 جميل بص يا بطل بنعمل ايه بنضرب ال 4× 200 ب 800 ونحطها هنا كده ونعمل ايه يا بطل نطرح 0 - 0 2 - 0 2 1 - 8 مش نافع هنستلف واحد من هنا يبقى يبقى صفر والواحد ده يبقى 11 11 - 8 3 اللي انت انتهيت بيه بتطلع تكمل بيه هنا يا بطل 320 طيب طيب عارف عاوزين نعمل ايه ما انا بقول لك لعبه لعبه يا دكتوره معلش هنطول شويه في اول مثال بس بعد كده هنجري عاوزين نضرب الاربعه في حاجه تقربنا من ال 320 طيب ا مش عارف نضرب في 100 والله ده احنا لو ضربنا ال 4 في 100 هتدينا 400 لا ده احنا معانا 320 بس يبقى مش هنعرف نضرب في 100 يبقى هنضرب في حاجه اصغر من 100 10 20 30 40 بقى وانت وحظك جرب تضرب في النص الاول ال 50 يعني مثلا لو قلنا 4× 50 بكام ادي ص0 ورب× 5 ب 20 ب 200 ده عسوله جدا حلوه دي المهم ان انا اقرب من ال 320 خلاص هضرب في 50 اهو واحط هنا ايه هحط هنا ال 200 اللي هي 4× 50 واعمل ايه اطرح 0 - 0 0 2 - 0 2 3 - 2 واحد طب وبعدين يا مستر بص افضل ورا المساله لحد ما تجيب اخرها ال 120 اهو عاوز اضرب الاربعه في حاجه تقربني من ال 120 طب هينفع اضرب في 50 لا ده ال 50 بتديني 200 طب اضرب بقى في حاجات اقل اضرب في 10 في 20 في 30 وهكذا لما اضرب ال 4× 10 ب 40 بعيده طب ال 4× 20 ب 80 طب ال 4 ها في 30 بص كده بقى بص كده بقى 4× 30 بكام ادي ص0 و 3 في 4 ب 12 الله اكبر ده ادتني الحاجه نفسها يا سلام ده هي دي اللي بدور عليها يبقى انت تبقى واد شطور قوي لو قمت قايل هضرب في 30 وتبقى 4× 30 ب 120 المساله خلصت هتلاقي ولد يضرب هنا مثلا في 10 في 20 المساله تمام وصح وكل حاجه بس هتطول معاه لا انا عاوز انجز عايز اوصل للحل بسرعه يبقى كل ما اضرب في عدد كبير يوصلني لان المساله تخلص بسرعه وكمان ما تاخدش وقت طويل خلاص طيب فين الناتج بقى؟ فين الناتج الناتج فين؟ الناتج انك تجمع اللي فوق ده يا بطل 200 + 50 + 30 250 و30 يبقى الناتج بتاعنا 280 وهو ده يا بطل نموذج مساحه المستطيل لعبه تقعد بقى تفكر اضرب في كام عشان اقرب من العدد ا هنا ما فيش حاجه اسمها صح وغلط لا في هنا واحد بيحل مساله طويله او بيحلها كمساله طويله لانه عمال يضرب في اعداد صغيره واحد تاني بيخلصها بسرعه لانه بيجيب اكبر عدد حلو كده يضرب فيه عشان يخلص بسرعه مش هتفهم الموضوع من اول مساله لازم اثنين وثلاثه واربعه ومعلش لو الحصه طولت يا جماعه عشان بس ناخد كل الاذواء وكل الافكار طب مساله ثانيه مساله ثانيه بيقول لك هو اللي بيقول لك هو اللي قال لك في الامتحان استخدم نموذج مساحه المستطيل يا دكتره طب لو ما قالش ابعد عنها بقى ليه هنستخدم حاجات ثانيه بعد كده احسن منها بكتير جدا زي الخوارزميه المعياريه طيب بص يا بطل ادي كده المستطيل بتاعنا بنعمل مستطيل ابن ناس كده اهو متربي اهو يا باشا اي مستطيل كده جميل وخلاص احنا يعني المهم هنبدا نحط المقسوم عليه فين المقسوم عليه يا جماعه ال 16 خد بالك هجيب لك مساله واقول لك فين المقسوم عليه فين المقسوم الحاجات دي كلها هسالك عليها بقى بص بناخد المقسوم بتاعنا 5840 نكتبه هنا وبعدين في اي جنب نفكر مع نفسنا كده في جنب في اي جنب فكر عايزين حاجه نضرب ضربها في ال 16 تقربنا من ال 5000 وشويه لو احنا ضربنا ياد يا محمد ال 16× 100 بكام والله قد ال 16 يا مستر محمد وصفرين 1600 يا اخيه وحشه ياد يا محمد بعيد قوي يالا بعيد قوي يا دكتوره 1600 وانا بتكلم في 5000 لا اتلحلح اضرب في حاجه اكبر شويه يعني اضرب في كام يا مستر محمد انت ضربت في 100 ما ظبطتش طب ما تضرب في 200 جرب كده هو انا بجرب كده في الامتحان اه ها 16 في 200 ادي الصفرين بتوع ال 200 و 2× 6 ب 12 اين ومعانا الواحد 2× 1 ب 2نين ومعانا 1 3 هي حلوه الله الوكيل حلو 3200 ده 10 على 10 يلا يا عم والله مازعلك تعال ناخد ال 200 بس في واد قلبه جامد واد واد بقى ايه واد بيحب الرياضيات بقى يقول لك يا مستر ما تستنى كده ما تيجي نجرب ال 300 هو احنا هنخسر حاجه قلت له والله انت وجع ده تعال نجرب ادي ا ال 16× 300 بكام يا محمد؟ نشوف كده يمكن تنفع والمساله تخلص معانا في خطوه واحده طيب 3× 6 ب 18 8 ومعانا الواحد 3× 1 ب 3 ووا 4 الله اكبر حاجه اللي منكم هيستخدم ال 100 ويشتغل صح واللي منكم هيستخدم ال 200 ويشتغل والله صح واللي منكم هيستخدم ال 300 ده ولد فيرود فيرود ده بيفهم الرياضيات بقى ده بيحب الرياضيات ليه ليه اللي هيستخدم ال 300 واد شاطر وعسول وبيفهم جدا هيخلص المساله بسرعه جاب حاجه يضربها في ال 16 قربته جدا من ال 5800 اللي هي ال 300 دي حلوه جدا انا همسك ال 300 هشتغل بيها طب يا مستر محمد انا صاحبي في الامتحان كان خد ال 200 واشتغل عادي صح وهيطلع نفس الحل بتاعي في الاخر اه بس المساله بتاعته هتتمط كده اهو هتبقى كبيره وطويله هو احنا عندنا يا ابني اصلا مساحه في الورقه عايزين ننجز ونحل المساله بسرعه طيب بنعمل ايه يا مستر محمد؟ بتاخد الحاجه اللي انت ضربت فيها عشان توصلك لعدد قريب من ال 5840 تحطها فوق بعدين تضرب ال 16× 300 ما انت ضاربها اهي حطها هنا كده خلاص وبعدين اطرح يا عم الحاج 0 - 0 4 - 0 4 8 - 8 0 5 - 4 1 اللي انت انتهيت بيه اطلع يا باشا كمل بالقسمه فوق 1040 هنعمل ايه عاوزين نهرش في راسنا هرشه حلوه كده ندور على حاجه نضربها في ال 16 تقربنا من ال 1040 ما تنساش ان دول معاك لو انت واد ذكي ولو انت بنوته ذكيه هتقول لي مستحيل تضرب في 100 او في ما فوق لان لما انت ضربت في 100 اداتك 1600 طب ما ال 1600 دي اصلا اكتر من اللي معاك اذا انا لازم اضرب في حاجه تحت هضرب في حاجه تحت عن ال 100 لان لما ضربت في 100 ده اداتني 1600 يبقى هنزل اضرب في حاجه تحت اول حاجه تفكر فيها انك تضرب في 50 هي قاعده يا مستر محمد يا حبيب قلبي ما فيش قاعده في الدرس ده كلها مبنيه على المحاوله والتجريب بس تحاول ازاي وتجرب ازاي وايه افضل طريقه للتفكير هو ده اللي انا بحاول اوصله لك احنا هنضرب في حاجه اقل من 100 كام انت وشطارتك بقى تضرب في 50 في 70 في 60 في طب ما تمسك العصايه من النص يا عم امس اضرب في ال 50 الاول عشان لو اداتك حاجه اكبر او حاجه اقل تعرف انت هتضرب فين بالظبط طيب ادي الصفر صفر بتاع ال 50 5× 6 ب 30 ص0 ومعانا اللاه 5× 1 ب 5 ومعانا 3 8 10 على 10 اهي ال 800 جميله يبقى ناخد ال 50 يا باشا ويبقى 16× 50 ب 800 اهو طب يا مستر نعم هو انا ممكن اضرب في 60 واد 10 على 10 والله العظيم انت ولد شاطر وبنوته شطوره جرب يا عم جرب يا سيدي امسك القلم بتاعك وكراستك وجرب يا باشا يعني تعال في جنب كده اضرب ال 16 في 60 هو حد هيقول لك انت بتعمل ايه؟ ادي الصفر بتاع ال 60 6× 6 ب 36 6 ومعانا اللاه 6× 1 ب 6 ومعانا 3 9 10 على 10 طالما انت اديت لك حاجه اقل من ال 1040 10 على 10 فكر ابدع عايزك تبقى مبدع اه ينفع تضرب في 60 واللي هياخد منكم ال 60 هنا هيبقى واد شاطر كمان بس انا لقيت ان ال 50 حلوه فخلاص يا عم مرضي بيها جدا اطرح يلا 0 - 0 4 - ص0 4 0 - 8 مش نافع هنستل في واحد يبقى ده صفر ده يبقى 10 - 8 2 حلوه يلا ها 240 اهي عايزين ندور على حاجه نضربها في ال 16 تقربنا من ال 240 اكيد طبعا اكيد طبعا مش هنضرب في 50 ده احنا لما ضربنا في 50 يا عم الحاج وصلنا ل 800 لا هنجرب نضرب في 10 هنجرب نضرب ال 16 ها في 10 بكام؟ ب 160 قال لك حلوه في ولد بقى يقول لك ايه حلوه حلوه ال 160 طالما هي اقل يا واد استنى يالا جرب يا عم انت هتخسر حاجه اضرب في 20 كده يمكن ال 20 دي تخلص معاك المساله جرب كده هنضرب 16× 20 يمكن تنفع فهنحط الصفر و 2× 6 ب 12 اين ومعانا الواحد 2× 1 ب 2نين ومعانا واحد 3 اه ما تنفعش ليه بقى لانها اداتك حاجه اكبر من اللي انت بتقسمها وبالتالي خلاص مش هاخد الا ال 10 بقى حلو جميل وبعدين 16 10 ب 160 اطرح يا باشا يلا 0 - 0 4 - 6 مش نافع هنستلف واحد من هنا تبقى دي واحد ودي تبقى - 6 8 1 - 1 0 اللي انت نهيت بيه كمل بيه يا باشا يبقى دي كده هتطلع تكمل معانا 80 فوق خلاص طيب 16 عايزين نضربها في حاجه تدينا 80 بص يا بطل لو انت بصيت هتلاقي السته الحاجه اللي تضربها في السته هتديك حاجه بدايتها صفر هي الخمسه تعالى بقى اضرب ال 16 في 5 كده في جنب 5× 6 ب 30 صفر معانا اللاه 5× 1 بخمسه معانا 3لاه يبقى 8انيه يبقى اما اجي عند العدد الصغير ادور على حاجه اضربها في السته تديني حاجه بدايتها صفر ايه الحاجه اللي اضربها في سته تديني حاجه بدايتها صفر ياده يا محمد والله انا معايا 2× 6 ب 12 ما تنفعش 3 × 6 ب 18 ما تنفعش انا عايز حاجه بدايتها صفر 4× 6 ب 24 ما تنفعش 5× 6 ب 30 بدايتها صفر اما اجرب لما رحت في جنب ضربت ال 5 في 16 لقيتها اداتني ال 80 اللي انا عاوزها خلاص يا باشا يبقى ال 16× 5 ب 80 اطرح المساله بتاعتك صفرت ويبقى الناتج الجميل بتاعك + 50 + 10 + 5 350 و60 300 65 ده الناتج والباقي بتاعك بيساوي صفر المساله بنطول فيها مش علشان انا عايز اطول فيها علشان اعلمك ازاي تفكر لو جاي تحفظ كلمتين عشان تحطهم في الامتحان في الدرس ده فصدقني مش هينفعك الحفظ هنا لان في طريقه تفكير في الدرس ده بالذات نشوف مساله كمان اا تعال على المثال الثالث عايز احكي عن موقف زعلني شويه الموقف البسيط ده مش هياخد مني دقيقه واحده كان في بوست كده جميل على على الفيسبوك عادي الناس كلها طبعا اللي ما بيعجبوش حد بيتفرج على الثاني واللي ما بيعجبوش حد بيتفرج على الثالث واذا بي حد عامل لي منشن في بوست طب دخلت اشوف المنشن لقيت حد بيقول ده تمام ده جميل ده مش عارف ايه المهم كل الكلام ده على راسي من فوق طبعا ولكن انا صدقوني والله العظيم من الحاجات الجميله اللي في نفسي ان انا عندي بيستوي اللي بيزم باللي باللي بيمدح الاثنين عندي واحد وكل الناس على راسي المهم كان في واحده جميله طالبه جميله جدا بتسال عن مستر رياضيات غير مستر محمد ابراهيم ما فيش مشكله عندي ولكن انك تحطي اسم مستر محمد ابراهيم في بص دي حاجه حاجه مش مش اخلاقيه يعني المهم طب ليه طيب قعدت ابص كده ليه الاقي ان الطالبه الجميله العسوله بتسال عن مستر ثاني غير مستر محمد ابراهيم اصل عنده اكت من طريقه للحل بيقول لقيتها التعليق معايا والاسكرينه معايا للاسف لكن مش هعرف اعرضها عشان باسم البنوته الجميل بيقول اكت من طريقه للحل يا نهار اسود يا نهار اسود انت زعلانه من مستر محمد ابراهيم وعايزه مستر تاني علشان المستر بيقول اكتر من طريقه للحل غدا نلتقي في المرحله الاعداديه نلتقي وان غدا لناظره لقريب بكره مش بعيد ان شاء الله نخش المرحله الاعداديه وان شاء الله باذن الله هنشوف التفكير الواحد اللي انت بتدوري عليه يا دكتوره يا جميله هيفيدك بايه ساعتها عمري ما شفت حد بيفكر بطريقه واحده في الرياضيات عمري يا دكتوره يا جميله يا دكتوره يا جميله اني والله العظيم ما زعلت من كونك بتسالي عن مستراني بل اني زعلت من تعليقك والله الاسكرينه معايا وعايز اعرضها بس للاسف مش هينفع بتقول لحد هو ممتاز الحمد لله وجميل بس كذا وكذا كذا بيطول مش عارف ماشي بطول مافيش مشكله والحاجه الثانيه بيقول اكت من طريقه للحل يا عفو الله الرحيم زعلت من الحته دي ساعتها نكمل هنا بيقول لي يا شباب اوجد خارج القسمه باستخدام نموذج مساحه المستطيل خلاص ما فيش مشكله ادي مستطيل اهو وبرده مستطيل ابن ناس كده علشان المساله بتاعتنا ناخد راحتنا فيها كده هناخد ناخد ادي ال 23 وناخد المقسوم بتاعنا طبعا يا جماعه انا بكتب بخط كبير عشان الولاد تشوف الولد اللي هيعمل الكوبري ده في الامتحان ده هي حته صغيره الولد هيحل فيها بالسن الجف اللي معاه ما انا بكتب بخط لاثه عشان الولاد تشوف بس مش اكتر يا عم الجدع يا بنوته يا جدعه عاوزين نضرب ال 23 في حاجه تقربنا من ال 2727 لقيت واحد لقيت واحد ابن حلال بيقول لك خلاص يا مستر احنا هنض ضرب ال 23× 100 ولا انا موتي وسمي يالا الواد اللي بيحفظ هتضربها في 100 ليه يالا هتضربها في 100 ليه فهمني لو قلت لي ليه هقول لك تمام اصلك يا مستر كنت بتعمل كده في الحصه لا انا كنت بعمل كده علشان لما بضرب في 100 بحاول اشوف انا هقرب من العدد ده ولا لا فمش قاعده يا حبيبي ان انا اضرب في 100 بس انت حظك ان المسائل اللي احنا جايبينها كلها تنفع ان احنا نضرب في 100 الاول احنا بنجرب يا محمد بنجرب يا مايك لما بنضرب ال 23% بتدينا كام؟ بتدينا اين 3لاه قدامها صفرين الله دي جميله جدا ليه؟ لانها قربتني من العدد المقسوم المهم ما تعديهوش خلاص مرضيين جدا بقى يا مستر محمد فهناخد ال 100 والله يا ابني انا مرضي بيه انا كمان وهنحط ال 2300 هنا اللي هي ايه ال 2300 اللي هي حاصل ضرب ده في ده ونطرح 7 - 0 7 2 - 0 2 7 - 3 4 و 2 - 2 ص0 خلاص اللي انت انتهيت بيه اطلع كمل بيه يا جدعحب انا كلمه جدع دي على فكره جدع ده جدع في كل حاجه حتى في المذاكره بتاعته طيب معانا 23 عاوزين نضربها في حاجه تقربنا من ال 400 ما تقوليش هضرب في 100 بقى ليه اصلك لو ضربت في 100 هتخش عند ال 2000 وشويه 2000 ايه يا عم ده احنا معانا 400 خلاص انزل بقى تحت طب نعمل ايه يا مستر محمد نضرب في 50 ما انت حافظ بقى انت حافظ مش عايز تفكر يا عم هتضرب في 50 ليه؟ اذا كنت انت اصلا لو خدت ال 23 ضربتها في 10 بس هتديك 2 3 صفر حلوه جميله ولو انت قلبك جامد شويه هتقوم ضارب في 20 هتقوم ضارب في 20 مثلا وتحاول تشوف صح ولا غلط بس انا بقول لك دي تمام حلوه 23× 10 حلوه 230 دي عسوله جدا خلاص يا عم هناخد ال 10 ده اهي وبعدين 230 الله عليها مسكره وجميله وحلوه وهتقضي معانا 7 - 0 7 و 2 - 3 مش نافع ناخد واحد من هنا تبقى 3 انما ده تبقى كام - 3 9 و3 - 2 1 ماشي جميل 197 طب نضرب في 10 تاني يا عم انت لو ضربت في 10 هتديك 230 طبعا اللي انت خلصت بيه تبدا ب هنا تاني اهو لا مش هينفع نضرب في 10 لان حضرتك لو ضربت في 10 هتروح لل 230 احنا معانا 197 بس نضرب في حاجه اقل من 10 مافيش احسن من الخمسه يبقى 2 3× 5 نجرب كده 5× 3 ب 15 خ 5 ومعانا ال 1 5× 2 ب 10 ومعانا 1 يبقى 11 115 حلوه اضرب في 6 اضرب في 7 يمكن تيجي معاك حاول تدور على حاجه ركز معايا حاول تدور على حاجه تضربها في ال 23 تديك حاجه بدايتها سبعه تسعه مثلا صح مش ال لما اضربها في 3 تديني حاجه بدايتها 7 جربها يمكن تيجي معاك وتخلص معاك المساله في خطوه واحده خلي قلبك جامد يعني يا مستر طب لو انا استخدمت الخمسه وكملت حلو بس هتطول معاك المساله ما انا عايزك ذكي عايزك تيجي هنا طيب انا عايز اعمل ايه عايز اضرب ال 23 في حاجه تقربني من ال 97 197 واللي تقربك ما ممكن تلاقي حاجه تديك 197 طب والاقيها ازاي هنروح ندور على حاجه نضربها في ال 23 تدينا حاجه بدايتها سبعه ايه الحاجه اللي اضربها في الثلاه تديني حاجه بدايتها سبعه التسعه مثلا جرب في جنب كده خد ال 23× 9 عشان 9× 3 ب 27 ومعانا الاثنين 2× 9 ب 18 ومعانا اين يبقى ا ما جتش خلاص يا باشا ما جتش ما جتش ايه المشكله انزل اضرب في حاجه ثانيه خد الخمسه اشتغل بيها انت جربت وتاكدت انه ماينفعش ليه ما انفعش لانها اداتك حاجه اكبر لا خلاص هناخد الخمسه المشكله اهو وتدينا 115 يا باشا ونطرح 7 - 5 2 و9 - 1 8 1 - 1 0 خلاص هناخد ال 82 نكمل بيها ايه المشكله طيب ال 23 عايزين حاجه نضربها في اللاه تدينا حاجه بدايتها اثنين كام اربعه مثلا لو قلنا مثلا 4× 3 ب 12 اين ومعانا الواحد 4 في ا لا هتبقى اكبر مش نافعه طب مثلا نجرب اللاه لان لما جينا نضرب الاربعه عدت طب نجرب اللاه 23× 3 23× 3× 3 ب 9 وبعدين 3× 2 ب 6 حلو هناخد اللاه يلا ها يبقى ادينا 69 بص كده 69 ونطرح 2 - 9 مش نافع استلف واحد من هنا تبقى دي 7 ودي تبقى ودي تبقى 12 12 - 9 3 وعندي 7 - 6 بس كده يا معلم بتقف هنا وبتتاكد تماما ان المساله خلصت المساله خلصت ازاي يا مستر؟ هي مش مفروض توصل لصفر مين اللي قال لك انه مفروض؟ هل انا قلت لحد يا جماعه هل حد سمعني ان انا قلت لازم المساله توصل لصفر؟ بل اني قلت في اول الحصه ممكن المساله بتاعتك تكون فيها باقي وممكن ما يكونش فيها باقي وقلت كمان هنشوف في بدايه هنشوف على امتداد الحصه حصل مش احنا قلنا يا جماعه هنشوف على امتداد الحصه ان في مسائل فيها باقي وفي مسائل لا المسائل اللي فاتت ما كانش فيها باقي لكن ده كده هو الباقي هيجي في بالك سؤال دلوقتي هتقول لي وانت عرفت منين ان ده الباقي؟ سؤال وجيه وذكي الباقي دايما يا حبيبي اللي بيفضل معاك بيكون اقل من اللي انت بتقسم عليه طالما هنا ظهر حاجه اقل من اللي انت بتقسم عليها ستوب المساله خلصت وده الباقي فين الناتج؟ الناتج انك تجمع دول 100 + 10 + 5 + 3 110 115 118 والباقي اهو 13 بص كده يا جميل وملي عينك الحلوه في كل مره كنت بتقسم فيها كان دايما يتفضل معاك حاجه اكبر من اللي انت بتقسم عليها وعشان كده كنت بتكمل القسمه لكن في حين او وقت ما يظهر معاك حاجه اصغر من اللي انت بتقسم عليها ستوب ستوب المساله خلصت اللي فوق ده هتجمعه يديلك المقس الناتج واللي باقي عندك اقل من المقسوم عليه هو ده الباقي فاللي قدامك دي اسمها اسمه غير منتهيه يعني ايه غير منتهيه يعني فيها باقي بس يا سيدي نشوف المثال رقم اربعه اه في مسائل فيها باقي يعني يا مستر اه في مسائل فيها باقي يا حبيبي المستر يعني وانا داخل على المساله كده يا مستر اعمل حسابي ان انا ممكن يبقى فيها باقي ايوه يا عم عادي وهنا انا بطمنك اهو عشان ممكن المساله تقعد بقى تمسك فاس ومقطف وتحفر في المساله عشان توصلها للصفر مش توصلصفر معاك يا لانها مساله غير منتهيه خلاص ماشي طب مساله تانيه خلاص فهمنا اللعبه بقى فهمنا اللعبه يا دكتوره فهمنا اللعبه يا عم الحاج تعال نلعب لعبه كمان يلا فكر مع بعض كده بصوت عالي عايزك تفكر انت في مرحله دلوقتي لو ماتعلمتش ازاي تفكر انسى انسى كل اللي جاي هيبقى عباره عن تقضيه وقت فين المقسوم يا عم نكتبه هنا والله ابدا بنكتب يا مستر محمد ال 6322 هنا وناخد المقسوم عليه 13 نكتبه بعدين يا مستر محمد ندور على حاجه نضربها في ال 13 تقربنا من ال 6000 فلقيت الواد بيقول لي هنضرب في 100 ال 13 الواد اللي انا همسك ودان واقطفها دلوقتي اهي هيقول لي في 100 وبساله ليه يقول لي مش عارف انت اللي كنت بتعمل جايه في الحصه قلت له طب ماشي انا هزنقك دلوقتي وهخليك ما تعرفش تجاوب ما انت مش فاهم قال لي لا انا فاهم ولو سالتني هجاوب قلت له طب كمل هات لي الناتج قال لي 13× 100 ب 1300 هناخد ال 1300 نحط حطها هنا قلت له ستوب عندك ستوب عندك بقى كده وهات لي ودانك اما املصها ليه يا مستر محمد يعني ما نعرفش عنك انك بتخربش اصلا يا حبيبي يا دكتوره يا جميله كنا بناخد ال 1300 نشتغل بيها بعد ما نضرب ال 13% لانها كانت بتبقى قريبه من الحاجه اللي بقسمها لكن انت دلوقتي معاك 6000 وجايب لي حاجه فيها 1300 يا جدعيب يا جدعيب على شنبك اللي بدا يخضر ده ما يصحش بحبحها شويه بحبحها شويه اه بحبحه شويه اضرب في حاجه اكبر قربنا من ال 6000 ده انت سايبنا ايه ده ده ال 6000 هناك في الدور السادس وانت سايبنا في الدور الاول ما ينفعش بحبحها شويه طب نعمل ايه يعني اضرب يا عم في 200 اضرب في 300 خلي قلبك جامد 13× 300 انت اللي قلت يا مستر محمد ماليش دعوه خش بس انا وراك اهو هناخد الصفرين دول و3× 3 ب 9 و3× 1 ب 3 شوف 3900 100 حلوه اشتغل بيها يعني والله لو اشتغلت بها ما حدش يقدر يقول لك غلط بس انا عايزك تبحبحها كمان شويه ابحبحها كمان بحبح يا سيدي انت يعني بتصرف من جيبك ما تبحبح هنعمل ايه يعني يا مستر محمد اضرب في حاجه اكبر كل ما تضرب في حاجه اكبر تقربك من ال 6000 اكتر المساله بتصغر وتخلص معاك بسرعه طب اضرب في 500 انت خايف ليه اضرب يمكن تيجي معاك انت وحصل خليك في 400 الاول 13× 400 ادي ادي الصفرين 3 × 4 ب 12 اين ومعانا الواحد 4× 1 ب 4 ومعانا واحد يبقى 5 10 على 10 هو ده اللي انا عايزه هو ده اللي انا عايزه 5200 قريبه يا عم هو في الدور السادس واحنا في الخامس الدنيا جميله زيدنا في طبيخنا والدنيا حلوه هتخلص معانا يبقى هناخد ال وبعدين هناخد ال 5200 هنحطها هنا كده اطرح اين اطرح اين اطرح واحد اطرح واحد اللي انت انتهيت ب اطلع كمل بيه يا هندستنا يا غالي يلا يا باشا عاوزين ندور على حاجه نضربها في ال 13 توصلنا لل 1122 ما تقوليش اضرب في 100 ليه اصل قدامك قدامك اهي انت لما ضربت في 100 اداتك 1300 1300 ايه يا عم ده انت خلاص ما معكش الا 1120 و22 يبقى لازم نضرب في حاجه اقل من ال 100 شويه في 50 جرب جرب ارمي ارمي كده وجرب احنا دايما هنضرب في حاجه اقل من 100 صح فبنحاول نمسك العصايه من النص عشان نعرف احنا هنضرب في حاجه اكبر من 50 ولا اقل من 50 ولا ال 50 حلوه تنفع فباجي كده في جنب اضرب ال 13 في 50 كده ادي الصفر 5× 3 ب 15 خ 5 ومعانا الواحد 5× 1 ب 5 معانا واحد 6 10 على 10 حلو بس بحبحها شويه الله انت ماسك لي بحبحها بحبحها اهو هو انت بتبحبحها بناء على ايه يا سيدي يا سيدي الفاضل حضرتك ضربت في 50 اداتك 650 لسه شويه لسه في لسه عايزين نوصل اكتر لقدام شويه لما ضربت في 50 اداتك 650 ما تضرب يا عم في 60 اضرب في 70 يمكن ترميك هناك عند ال 1122 جرب كده انت مش هتخسر حاجه اضرب 13 في 70 كده ادي الصفر 7 في 3 ب 21 واحد ومعانا الاتنين 7 في 1 ب 7 و 9 10 على 10 دي حلوه دي هات هات دي حلوه هات 70 يلا نشتغل بيها وبعدين ناخد ال 910 نحطها هنا ونطرح 2 - 0 2 2 - 1 1 بص بص 11 - 9 ب 2 على طول لازم بقى تقول 1 - 9 مش نافع نستلف من اللي جنبنا يبقى صفر والواحد يبقى 11 طب يا عم 11 - 9 على طول با 2ين جميل طب ناخد ال 212 نكمل بيها حاجه نضربها في ال 13 تقربنا من ال 212 نضرب في كام في 10 بقى هجرب ال 10 ها 10 والله ده اداتني مثلا 130 لا لا لا ها 130 من 212 ها هنعمل ايه؟ ايوه زي ما انت قلت كده هنبحبحها شويه اديك لضمت معايا اهو بحبحها شويه في 20 مثلا يلا 13× 20 كل ما تلاقي نفسك بعيد بحبحها شويه اتفقنا كل ما اهي بحبح شويه طيب ادي صفر 2× 3 ب 6 و 2× 1 ب 2 10 على 10 اهي 260 260 ها جيت ابحبحها ما نفعش مش نافع ليه البحه ما نفعتش هنا يا جماعه لان لما جيت اضرب بدل ما اضرب في 10 اضرب في 20 لقيتها اداتني 260 اكت من الحاجه اللي انا بقسمها يبقى للاسف ممنوع البحلتزم بالع بسكه بسيطه خلينا في ال 10 حلوه هناخد ال 10 هتدينا 130 ونطرح 2 - 0 2 1 - 3 مش نافع هناخد واحد من هنا يبقى واحد وده يبقى 11 11 - 3 8 وبعدين 1 - 1 ص0 خلاص محتاجين نبحبح المستطيل بتاعنا بقى نكبره شويه اللي انت انتهت بيه كمل بيه يا باشا 82 عايزين نضرب ال 13 في حاجه تدينا حاجه قريبه لل 82 طيب حضرتك مثلا يعني لو ضربت الخ في 13 جرب كده الخمسه بقى لان احنا خلاص خلصنا ال 10 فنخش على الحاجه اللي هي اقل من 10 5 13× 5 مثلا 5× 3 ب 15 خسه معانا الواحد 5× 1 ب 5 معانا واحد يبقى سته حلوه حلوه هات هنا هات هنا الخمسه يلا ها طب جرب السته يمكن اصل ما عادش مكان جرب السته كده يمكن تنفع 13× 6× 3 ب 18 8انيه ومعانا الواحد 6× 1 ب 6 معانا 1 س لا خليك في السته بقى لان السته هتقربك اكتر وعشان ما عادش مسافه يبقى سته سته وهنا مانيه 78 اطرح 2 - 8 مش نافع هنستلف واحد يبقى دي 7 ودي هتبقى 12 12 - 8 4 و7 - 7 0 يبقى الناتج هو عباره عن 470 480 486 والباقي 4 بس كده يا بطل كمان واحده طيب بيقول لك اذا تم توزيع 5350 كلغ من البرتقال بالتساوي على 25 صندوق فما عدد الكيلوغرامات في كل صندوق؟ لو احنا عايزين نجيب عدد الكيلوغرامات في كل صندوق فهنقسم على عدد الصناديق 25 وبعدين نجيب يا باشا عدد الكيلوغرامات بس صلي على النبي الاول عليه الصلاه والسلام المساله دي لو جت في الامتحان مش هنحلها بنموذج مساحه المستطيل طبعا نكتب الكلام ده للناس عشان الناس اللي ما عندهمش ن يشوف الحصص لو المثال ده جه حلوه جدي في الامتحان كده ما تحلوش بنموذج مساحه المستطيل خلاص ليه بقى هنحله بحاجه ثانيه قدام هناخدها اللي هي الخواريزميه المعياريه ولكن احنا هنا هنستخدم نموذج مساحه المستطيل علشان بس ناكد الطريقه عندك مش اكتر فهنعمل مستطيل يا جميل الملامح المساله دي لو جت في الامتحان يا اد لو جت في الامتحان يا بنات مش هنحلها طبعا بنموذج مساحه المستطيل هنحلها بالقسمه المطوله هناخد بسرعه كده ال 5350 وال 25 هنا وبعدين نبدا يلا المسائل اللي بتيجي في الامتحان بتبقى سهله شويه 25 ممكن نضرب ال 25 دي يا باشا في 200 لو انت ضربت ال 25 اهو في 100 هتديلك 2500 لا بحبحها شويه ليه ده انت في الدور الخامس 5000 وانا في الدور الثاني لا بحبحها شويه يمكن تيجي معانا خلاص نبحبحها شويه نعمل ايه يعني نضرب في 200 ادي الصفرين و 2× 5 ب 10 صفر ومعانا الواحد 2× 2 ب 4 ومعانا واحد يبقى خمسه حلوه وجميله عسوله اهي 5000 وانت معاك 5300 ده الدنيا خلاص يعني فهنقول 5000 هنا وناخد ال نكتبها فوق اطرح يا باشا واللي يفضل معاك تطلعه فوق صفر 5 3 صفر خلاص مش لازم هات ال 350 دي يا باشا اكتبها هنا كده حاجه نضربها في ال 25 تقربنا من ال 350 خلاص ادي ال 25 هنضرب في 10 بقى ليه؟ لانك اصلا لو ضربت في 10 هتروح ل 250 انت خلاص قربت طب لو ضربت في 20 اه هتديك 500 مش نافعه فال 10 هنا تنفع خلاص ادي 10 ونقول وبعدين نطرح صفر صفر 1 وناخد ال 100 يا باشا نكمل بيها يا اد في حاجات كده مميزه في القسمه لازم تبقى عارفها يا دكتوره ال 100 على 25 فيها الاربعه ال 100 على 50 فيها الاتنين الحاجات دي بتتكرر معانا كتير ال 1000 على 8 ب 25 الحاجات دي اسطمبات ثابته كده تاني ال 100 على 25 فيها الاربعه لان 4 في 25 ب 100 فلما تلاقي 100 وبتقسمها على 25 عايزين حاجه نضربها في 25 توصلنا ال 100 4 ال 4 في 25 ب 100 بتتكرر معانا كتير جدا فاحفظها 100 - 100 خلاص صفر يبقى عدد الكيلو جرامات هيبقى 200 + 10 + 4 خلاص 210 و4 يبقى 214 14 كلغ لو انت بصيت على الدرس بتاعنا هتلاقيه درسين مش درس واحد لسه بس حته بسيطه اسمها التقدير طب ناخدها طيب بص وركز معايا بيقول لك قدر قسمه كل من مال اوجد الناتج الفعلي يا حبيبي هو عايزك تجيب الناتج الفعلي وعايزك تقدر الناتج فانت لازم هتجيب الناتج الفعلي مستخدما نموذج مساحه المستطيل فاول حاجه كده هنجيب الناتج الفعلي الناتج الفعلي بسرعه بقى كده يا شباب هو عايزك تستخدم نموذج مساحه المستطيل يبقى قولا واحدا تستخدم نموذج مساحه المستطيل هناخد ال 4000 104 وناخد ال 36 هنا ندور في جنب كده على حاجه نضربها في ال 36 تقربنا من ال 4000 ممكن نضرب في 100 وده اختيار ممتاز جدا ليه لان هتديك 3600 قريبه يبقى احنا بنعمل ايه دلوقتي مش انت قلت يا مستر هنقدر يا حبيبي ما هو قال لك قدر وهات الناتج الفعلي عشان تتحقق من معقوليه الجواب والكلام ده كله. طب نجيب الناتج الفعلي زي ما احنا اتعلمنا وبعدين نتعلم التقدير قصادها هنا. يلا ها يبقى 3600 اهو 4 - 0 4 0 - 0 1 - 6 مش نافع هنتختلف واحد من الاربعه تبقى 3 اما الواحد ده يبقى 11 11 - 6 5 وما تنساش انك انت استخدمت ال 100 خلاص اللي فضل معاك يكمل معاك عمليه القسمه 504 504 طيب وبعدين عايزين حاجه نضربها في 36 تقربنا من ال 504 ال 10 حلوه ليه بقى لان 10 في 36 تديك 360 4 - 0 4 و0 - 6 مش نافع هنستلف واحد من هنا تبقى 4عه والصفر ده يبقى 10 - 6 4 4 - 3 1 144 اهي بص كده يا دكتور لما تلاقي الارقام صغرت حاول تتذاكى على الموضوع دور على حاجه تضربها في السته هتديك حاجه بدايتها جرب كده يا باشمهندس ال 4 في 6 ب 24 مثلا لو اخدت ال 36 ضربتها في اربعه نجرب ليه اخترت الاربعه بعينها لان الاربعه هي الحاجه اللي لو ضربتها في 6 هتديني حاجه بدايتها اربعه 4× 6 ب 24 فبجرب بحبح يا عم براحتك بس بحبح بذكاء ما تدبحش وخلاص بحبح بذكاء هتاخد الاتنين ليه احنا عايزين الاربعه عشان نجرب اذا كنا هنضرب الاربعه في 6 وتديني حاجه بدايتها اربعه يمكن تصدف معايا وتديني 144 يا عم ونخلص 4× 6 ب 24 4 ومعانا الجزء 4× 3 ب 12 ومعانا جزء يبقى اربعه اهي الحمد اهي اهي ربك بيوفق يا اخي اهي فعلا طلعت صح يبقى ناخد الاربعه 4× 36 ب 144 ولما نيجي نطرح تلاقي المساله خلصت يبقى الناتج الفعلي ها 110 و4 يبقى 114 ده الناتج الفعلي الناتج المقدر بص يا بطل طب هتحط مساله القسمه بتاعتك على 36 في بعض الاوقات ممكن نلجا لان احنا نعمل تقدير باستخدام استراتيجيه اول رقم من اليسار ممكن نسيب الاولاني زي ما هو وبعدين نسيب الاولاني زي ما هو هنا ونقلب الباقي اصفار في بعض المسائل هنعمل كده وفي بعض المسائل لا يعني المساله اللي قدامك دي مش هينفع نجيب الناتج المقدر باستراتيجيه اول رقم من اليسار ليه؟ لانك لو جبت اول رقم من اليسار هات لي ورقه ايه اللي هيحصل يا بطل؟ هتلاقي دي كده اربعه ودول كده بقوا ثلاث اصفار ودي هتبقى لاثه ودي صفر دي ما بتقبلش القسمه دي عارف لو بتقبل القسمه كنت هستخدم التقدير باول رقم من اليسار طب يا مستر هو في الامتحان ما بيحددش اوقات ما بيحددش واوقات يحدد لو حدد هيقوللك قدر باستخدام استراتيجيه اول رقم من اليسار سهله او ممكن يقوللك قدر باستخدام قيمه عدديه مميزه يعني ايه بقى قيمه عاديه مميزه ال 36 قريبه لل 30 ولا قريبه لل 40 لا قريبه لل عايز بقى اقدر دههي لقيمه عدديه مميزه بحيث تقبل على ال 40 خلاص يا باشا خليها يبقى ال 4100 قريبه لل 4000 من ال 5000 فدي كده هقدرها ل 4000 ودي هقدرها ل 40 خلي بالك يعني ايه تقدير يعني بالتقريب هي دي معناها في الرياضيات عندنا دي معناها ما حدش يقول لي ده الكتاب عامل كذا ده مش عارف مين صاحبي باباه قال له كذا لا يا عم لا يا حبيبي الناتج المقدر هنا باستخدام استراتيجيه معينه هو ما حددهاش يبقى بمزاجك طالما هو ما حددش استراتيجيه انما لو جه في الامتحان وحدد استراتيجيه يبقى لازم كلنا نتابعها اللي هي اول رقم من اليسار بنسيب الاولاني زي ما هو ونقلب الباقي اصفار لكن هنا مش هينفع ليه؟ لانها مش هتقبل القسمه فانا عاوز يعني اقدر كل واحد بحيث اجيب الناتج بذكاء ال 36 قريبه لل 40 رحت مخليها 40 اعمل دي كام بحيث تقبل القسمه على ال 40 والله ال 4100 هخليها 4000 بس عشان 4000 على 40 هنشيل صفر مع صفر 400 على 4 ب 100 ده الناتج المقدر طيب اكيد هتسالني طبعا اذا كان التقدير مقبول ولا مرفوض هو كده كده في الامتحان ما بيطلبش منك تقدير الناتج او يعني تقول له يعني الناتج مقبول ولا مرفوض؟ بس يعني انت شايف الناتج الفعلي 114 وده 100 فيعتبر مقبول يعني خلاص طيب في سؤال دلوقتي هيتبادر الى الاذهان وهو السؤال يعني حديث الساعه في سنه خامسه ايوه يا مستر نستخدم انهي استراتيجيه وجبت دي بناء على ايه يا جماعه الخير في الامتحان عاده بيجيب لي الولد السؤال ده لو عايزه يعني يجيبه بيجيبه يقوللك استخدم استراتيجيه اول رقم من اليسار لان القيمه العاديه المميزه دي بتختلف برض من واحد للتاني طب ما انا دي 4100 صح ممكن اخليها 4100 اهو بس ال 4100 ما تقبلش على ال 40 فاحنا عايزين نجيب قيمه عدديه مميزه تقبل القسمه على العدد التاني اللي انت جبته فبالتالي بنروح نقدر ده الاول وبعدين نقدر ده بحيث يكون بيقبل اسم عليه طبعا محتاجين امثله كتير طبعا ولكن زي ما انتم شايفين الحصه كل مساله بتاخد فوق الخمس ست دقاق يعني مثال اخر مثال اخر طيب تعال نقدر احنا ما عندناش مشكله في الناتج الفعلين بس وقت الحصه الناتج الفعلي ما عندناش مشكله فيه تعال نجيب الناتج المقدر الناتج المقدر ار ادي 2498 على ا 7 8 ونشوف هتساوي كام طيب لو احنا خلينا دي 80 لو احنا خلينا دي 80 طبعا ده باستخدام القيمه العدديه المميزه اخلي دي كام؟ ما تقوليش 2000 عاوز حاجه عايز اقدر دوا بحيث يقبل القسمه على 80 لازم يجي في بالك على طول جدول ضرب الثمانيه 2 في 8 ب 16 في 8 ب 24 اهي اهي فال 24 وهو الراجل لما بيجيبها في الامتحان بيجيبها برض بحيث تكون ملاحظه يعني حاجه تلاحظها يعني هنسيب ال 24 زي ما هي ونخلي دههم صفرين الله يعني ال 2498 هتخليهم 2400 ما هو مش بمزاجي كده وخلاص ان انا اخليها 2500 ما هو انا بيني وبينك عايز والله اخليها 2500 وفعلا هي تقدر ال 2500 بس انا بقدرها بحيث تقبل القسمه على اللي هنا ف 2500 ما بتقبلش القسمه على 80ت جاي مقدرها ل 2400 ليه؟ عشان اشيل صفر مع صفر 240 على 8 ال 24 على 8 فيها اللاه وادي الصفر فالناتج المقدر 30 فهمتها هو اه بيني وبينك دي القيمه العدديه المميزه ليها افضل تروح لفين تروح ل 2500 بس ليه عملتها 2400 انا عاوز اقدرها بحيث تقبل القسمه على هذا العدد انا اروح اقد قدر وبعدين اروح النواتج اللي تطلع اقسمها قسمه مطوله ما يبقاش تقدير يا معلم التقدير هو انك تجيب عددين قريبين يقبلوا القسمه على بعض بمجرد النظر فهمت فعشان كده بقدر ده الاول هوصل ده ل 80 طب العب في ده ازاي لو حكمتله ل 2500 كان بيها ما حكمتش خلاص ان انا انزل بقى ل 2400 عشان تقبل القسمه انا معاه انا بجيب حاجه تقريبيه لما الظروف حكمت ان انا انزل ل 2400 نزلت عشان ال 2400 هي اللي بتقبل القسمه على 80 ها وصلت اما الناتج الفعلي انا اعتقد ان انت ما عندكش مشكله في الناتج الفعلي هسيبهولك واجب الناتج الفعلي واجب اللي هو نموذج مساحه المستطيل طب ليه سبتهلك واجب عشان عندي بعض الافكار برده عايز العب عليها انا مش عايز اخلص الحصه وانا مديلك روتوش صغيره كده يا مستر ده الحصه طولت هعمل ايه بس دول درسين ومحطوطين في درس واحد بص كده معايا بيقول لك لاحظ النماذج ثم اكمل الحاجات دي هتلاقيها كتب جدا في الامتحانات عايزين قيمه الا مش احنا اللي كنا بننهي بيه يا اد كنا بنطلع نكمل بيه برض ولا انا غلطان الا اهي 350 هي دي هياها كنا ممكن نجيبها ازاي ده ناقص ده طيب عايزين نجيب البي اللي فوق دههي نجيبها ازاي يا اد ايه الحاجه اللي نضربها في 14 تدينا دههو دههو دههو طيب بص الصفر سيبك منه عايزين حاجه نضربها في ال 14 تدينا حاجه تدينا 28 اثنين يبقى جميل بعد كده يا بطل هنا تعالى هنا عاوزين الا فين الا اهي ده المقسوم ركز بقى كده معايا ركز احنا كنا بنقول ده ناقص ده يدينا ده بص كده معايا يا محمد بص كده معايا يا دكتور 3 - 2 يدينا واحد طب انا لو عايز اللي فوق اعمل ايه هقول له 1 + ا عشان يدينا اللي فوق لو عايز دههو يبقى ده زائد ده طب ما هو ده كده برده ما هي دي ناقص دي بتساوي دي لو عايز عايز اللي فوق اجمع ده زائد ده 1 وص0 1 6 و8 14 اربعه ومعانا الواحد اتحط على الصفر يبقى واحد وخمسه يبقى 6 والاربعه دي تفضل زي ما هي يبقى 4641 هنجمع ده زائد ده نجمع دههو زائد دههو طب البي فين البي اهي البي يا حبيبي اللي هي دههي عباره عن حاصل ضرب ال 51× 10 51× 10 تبقى 510 دي بقى في الاختيارات كتير بقى يا محمد كتير قوي طب هنا برده برده عايزين قيمه الا الا هي الحاجه دههي احنا بنضرب دههي في دههي تدينا دههي صح ايه الحاجه اللي نضربها في 15 تدينا 300000 طب بص شيل الصفرين شيل الصفرين دول ايه الحاجه اللي نضربها في 15 تدينا 30 اين يبقى انين قدامها صفرين تبقى 200 طب هنا البي حضرتك اللي انت بتنهي بيه هنا هو اللي تطلع تكمل بيه فوق فالبي هي ال طب هنا لا سيبك تفكر بقى اديلك كل حاجه واجب ده هم ما فيش غيرهم في الكتاب اصلا يبقى دي واجب الاي دي تيجي ازاي ا اها طب البي اها اهو هور على حاجه اضربها في دههو تديني دههو ماشي فهمت كده اهو هسيبها لك واجب بقى ما انا عايزك تفكر ونروح ل في فكره ثانيه خلاص هنخلص يا محمد معلش بس ما ينفعش اديك الحصه ناقصه يالا ضمير بيوجعني بيقول لك يا باشا اكمل بكتابه الاعداد الناقصه هنا هنا ده المقسوم عليه سبعه خلاص بيقول لك طب هات الناتج الناتج هو عباره عن 100 + 50 اللي هو جابها دههي 150 حاجه سهله اهي طيب هنا ايه اللي ناقص والله هو بيقول لك ان احنا بنقسم على 81 طيب بعدين ال 81 ضربناها في حاجه ادات ده طب ما هي ال 81 زاد لها صفرين يبقى 100 ال 81 ضربناها في حاجه اداتني 810 يبقى 10 ال 81 ضربناها في حاجه اداتني 162 62 دور على حاجه اسمع دور على حاجه تضربها في الواحد تديك حاجه بدايتها انين الاتنين 2× 1 ب 2 و 2× 8 ب 16 خلاص طيب ال 162 دور ما هي ركز كده معايا الحاجه اللي هنا بنضربها في اللي هنا تديني اللي هنا طب ما دي 162 زي دي تبقى دي اين زيها لان 2× 181 ب 162 يبقى 100 + 10 + 2 + 2 110 112 114 ونكتب هنا 114 طيب الحاجات دي ا مش عارف هي بالنسبه لك سهله ولا ايه بس انا اتمنى تكون بالنسبه لك سهله هحل المثال ده وده زيه فبالتالي هديلك ده واجب واحل انا ده دلوقتي احنا بنقول المقسوم عليه اهو وال المقسوم عليه عفوا 52 اهو ده المقسوم هو اختار ال 100 ضرب 52× 100 اهو ده بناخده نبدا نكمل بيه فوق هنا هو اختار الاثنين خلاص هضرب حضرتك ال 2 × 52 وحط الباقي هنا 2× 2 ب 4 2 × 5 ب 10 اطرح 2 - 4 مش نافع في واحد تبقى 7 ودي تبقى 12 12 - 4 8 ودي 7 - 0 7 1 - 1 خلاص هناخد ال 78 نكتبها هنا هو اختار 1 في 52 8 - 2 6 و7 نا 2 5 هتلاقي ان اللي هنا اقل من اللي هنا عشان كده الباشا طلب منك الباقي خلاص دي 8 دي 2 دي 2 اهي 7 - 5 2 هتلاقي ده اقل من ده عشان كده المساله هتخلص وده الباقي بتاعك ويبقى الناتج بتاعك 102 ووا يبقى 103 اهو والباقي بتاعك اللي فضل معاك هنا يبقى اما يجي يقول لك الناتج تقول له الناتج 103 والباقي 26 عارف بقى بقى انا لو بحط المساله دي في الامتحان هحطها لك ازاي؟ بالفكره الاخيره دههي بالفكره الاخيره اهو ده انت شرير قوي يا مستر محمد يا عم ولا شرير ولا حاجه هجيب لك المساله كامله يا عم ومحلوله كمان ومحلوله كمان ايه ده انت انت ده انت امال احنا نعمل ايه بقى عايزك انت بقى تحط لي المساله نفسها ايه ياد مالك بلمت ليه في ايه عايز ايه عايزك انت اللي تحط قلت لي المساله بص انا دايما بديك المساله وطالب منك الحل لا انا هديك الحل وطالب منك المساله خلاصك دلوقتي بتقول طبعا مساله لغير اللا مذله بقى ياد دي سهله يالا المقسوم فين المقسوم اهو طب يا ريت تيجي كده 8 7 5 7 المقسوم عليه فين اهو فين الناتج ما هوو يا عم 130 و9 139 الله طب ما هات دي في الامتحان دي دي حلوه تعالى كده هنا المقسوم عليه المقسوم فين الاول اهو 2623 المقسوم عليه اهو فين الناتج اهو 50 و10 60 ويبقى 61 خلاص طب انا هسيب لك دي واجب لانها زيهم بس حل بقى لان فيها دبوس ممكن تيجي تقعد بقى كده على الكرسي الدبوس ده يقوم غزك بقى ليه لانه دبوس كويس انا مش عايزك تتشوك مش عايزك تتشوك ليه في هنا تريكايه حد لاحظها ولا قولها يلا عشان ننهي الحصه ها حد لاحظها ماتقدش لو في كوم طالب قاعد قدامي واحد بس اللي هيلاحظها وان بس وان بيرسون هديك خمس ثواني تفكر لاحظ الاشكال اللي فاتت دههو في اختلاف عنهم دور كده هات يا محمد دوري كده يا بنت يا سندس يا جميله حد يا اد شاف اختلاف في المساله ده عن الثلاث مسائل دول يلا يا اد انا جعان عاوز اخلص الحصه صه ها حد لاحظ حاجه يعني ماما تلاحظ وانت لا يعني ماما عماله تقول لك المساله فيها باقي وانت مش ملاحظ اخلي ماما تخش تمتحن مكانك ولا ايه المساله فيها باقي خلاص اه لما المساله اللي يبقى فيها باقي لا هنقف احترام بقى ليه لازم نقف احترام لان ده مثال محترم بص يا باشا فين المقسوم المقسوم اهو اه 6594 6000 594 فين المقسوم عليه؟ اهو الناتج تقول له الناتج 160 و9 169 والباقي اللي انت مش هتاخد بالك منه لاه عارف لو قلت له الناتج ب 169 بس ده معناه ان قسمه منتهيه والكلام ده كلام غلط لان في باقي فلما حضرتك تيجي تحط المساله الخاصه بنموذج المساحه بتاعه المستطيل تاكد تماما اذا كانت المساله مصفره معاك ولا لا لو المساله مصفره قول له الناتج بكذا وعلى طول الناتج مش بصفر يبقى الناتج بكذا والباقي كذا دمتم سالمين ه دمتم سالمين حجت عليا انا الشعب كله بيقولها دي طبعا مسائل كنت مفروض احلها معاك بس خلاص انت شايف وقت الحصه تواصل معك اللي ايه انا زمانكم دلوقتي بتدعوا على مستر محمد ابراهيم دلوقتي بس هعمل ايه يا حبيب قلبي الله دي حكمته ده المنهج وحطين لكم درسين مع بعض نشوفكم الحصه اللي جايه السلام عليكم ورحمه الله وبركاته