تحليل النص الحواريإخلاص متبادل للكاتب توفيق الحكيم بشكل مبسطخاص بتلاميذ جذع مشترك علومالمغرب

السلام عليكم اعزائي التلاميذ ومرحبا بكم مجددا في قناتكم قناه اللغه العربيه مع الاستاذ محمد الموساوي خلال هذا الفيديو سنستمر ان شاء الله مع مزوءه انماط مختلفه لنقف عند النمط الثالث النص الحواري من خلال الحكايه المعنونه باخلاص متبادل للكاتب توفيق الحكيم والفيديو موجه لتلاميذ مستوى جدع مشترك علوم اذا كما الفنا دائما اننا نقف عند تعريف عند تمهيد وتقديم لنوعيه هذا النص لذلك تتعرفون معي ما المقصود بالنص الحواري ومختلف مقوماته من خلال هذه المقدمه فالملاحظ ان الحوار يعتبر الى جانب السرد والوصف شكلا تعبيريا تواصليا وهو تقنيه واليه يستعين بها الادباء والمبدعون لاداره الكلام بين شخصين او اكثر بهدف التفاعل بخصوص موضوع او مواضيع معينه وما دام الحوار هو مبدا التواصل فهذا يعني انه لا رقي ولا ازدهار ولا تقدم بدون حوار اي نحن في امس الحاجه الى حوار حقيقي وبالنسبه للعناصر التي يبنى عليها النص الحواري فهي ثلاث عناصر اساس هناك الاطراف المتحاوره هناك موضوع وسبب الحوار ثم هناك الهدف والمقصد من الحوار وحينما نعود الى الحوارات التي تجري على السنتنا يوميا يمكننا اختزالها في نوعين هناك الحوارات الخارجيه المباشره لديالوج وهناك الحوارات الداخليه الذاتيه لمونولوج اضيف الى ذلك كما يمكن التمييز بين حواراتنا العفويه التي لا تخضع لقواعد مضبوطه في مقابل الحوارات المنظمه التي نجدها في الفنون كما هو في القصه في الروايه وفي المسرح الى غير ذلك من الاشكال الادبيه ويؤدي الحوار عده وظائف نذكر منها هناك الوظيفه الاخباريه اي انه عبر الحوار نقدم معلومات واخبار ينتظر القارئ سماعها او معاينتها في مسار القصه الشرح والتفسير فبالحوار نشرح الاحداث ونفسر المواقف ونعطيها صبغتها الموضوعيه والمنطقيه في السرد كذلك الايهام بواقعيه الاحداث فبالحوار نهم بواقعيه وحقيقه الاحداث او الاشياء او الامكنه من خلال رسم سماتها ومميزاتها كذلك بالحوار نختصر ونختزل الكلام وكذلك نعرف بالشخصيات من خلال التعريف بجانبها الذهني بجانبها الفكري والان اعزائي التلاميذ سنقف عند ملاحظه النص المعنون باخلاص متبادل ونقف عند اول مستوى وهو صاحب النص كاتب هذا النص هو الكاتب المصري توفيق الحكيم وهو اديب مهتم بتصوير الواقع الاجتماعي المصري ونبض الشارع فيه من خلال ابداعاته المسرحيه والتي تندرج تحت ما يسمى بمسرح المجتمع ومن ابدا ابداعاته ايضا الطعام لكل فم يا طالع الشجره والقائمه طويله نمضي الان الى عتبه العنوان يحيل عنوان هذا النص اخلاص متبادل على فضيله الاخلاص التي تتحلى بها احدى الشخصيات في علاقه الواحده بالاخرى والعنوان يحضر في عنصر التشويق ومثير ايضا نظرا لوجود علامه تعجب اي الذي يدفعنا لنتساءل هل هذا الاخلاص صادق ام انه مزيف بين الزوجين. ثالثا هناك صوره كذلك موجوده على مستوى هذا النص حيث تشير الصوره الى قناعين يرمزان لفن المسرح. قناع تظهر عليه نبرات الابتسامه والاخر تظهر عليه علامات الحزن وربما في الصوره اشاره الى الاقنعه التي سترتديها شخصيه النص او الاشاره الى نوع هذا الفن المسرحي. رابعا الشكل الطباعي للنص الملاحظ اعزائي التلاميذ ان هذا النص يختلف طباعيا على النص السردي والوصفي لكون هندسته جاءت على هيئه وشكل حوار حيث يتبادل الحوار اشخاص حول موضوع يتعلق بقيمه الاخلاص ومن هنا نتساءل ما هي فرضياتكم لقراءه هذا النص فالملاحظ وانطلاق مما سبق ربما النص قيد التحليل نص حكائي حواري مقتطف من مسرحيه وسيسلط من خلاله الكاتب الضوء على احدى المشاكل والقضايا الاجتماعيه او ربما قد يدور موضوعه حول رغبه الزوج في تامين حياه زوجته بعد مماته وتعالوا معي اعزائي التلاميذ لنبرز مدى صحه او بطلان هذه الفرضيه عبر قراءتنا وفهمنا للنص وبعد قراءتنا المتانيه لمختلف مورده في النص نكتشف ما يلي فبعد القراءه ممكن ان نلخص مختلف ما ورد من مضامير في المقاطع الحواريه التاليه استهلال القصه بحدث توقيع الزوج عقد تامين على حياته لفائده زوجته بعد مماته اشتراط الزوج اخفاء امر العقد على زوجته لعدم قدره مشاعرها على تحمل وسماع الخبر دخول فتاه الجيران المريضه نفسيا على الزوجين مشهره مسدسا في وجههما رغبه في القتل انكشاف حدث او عفوا حقيقه العلاقه الزوجيه وصدق مشاعر الزوجين بوصفها كانت علاقه مزيفه تنبني على الخداع والكذب ثم تنتهي القصه والحكايه باطلاق سهام الباروض معلنه قتل الحياه الزوجيه بين الزوجين هذا مجمل ما ورد في مرحله الفهم عبر اجابتنا عن السؤال عن ماذا يتحدث نص اخلاص متبادل نمضي بكم الان الى مرحله التحليل ثالثا كبيره تحليل النص ونبدا باول مستوى الا وهو حقول النص الدلاليه فتكتشفون ايها التلاميذ بعد قراءتكم للنص ان الفاظه وعبارته تنقسم تتوزع الى حقلين دلاليين هذين الحقلين يكشفان حقيقه العلاقه بين الزوجين المتحاورين وذلك كالاتي عندي الحقل الاول هو حقل الاخلاص ومن الالفاظ الداله عليه شديده الاخلاص رقيقه الشعور اخلاص متبادل وهكذا ثم عندي الحقل الثاني حقل الخداع ومن الامثله الدال عليه من النص يحتال تكذب ايها الوغد انها ليست حامل فماذا نلاحظ نلاحظ اعزائي ان العلاقه بين هذين الحقلين تبدو علاقه تضاد وتناقض لان قيمه الاخلاص في البدايه كانت متبادله بين الزوجين وكما يعتقد سائر الناس او المتلقي ولكن لما انكشفت الخيانه ظهر معها الاخلاص المزيف بين هذين الزوجين نمضي الان الى المستوى التحليل الثاني ونتساءل ما هي الاطراف المتحاوره في هذا النص فنكتشف انه تتحاور في النص اربع شخصيات وعلى راسها الزوج ومن اهم صفاته في النص من خلال الحوار مخادع يلعب لعبه القناع متظاهر بالوفاء والاخلاص هناك الزوجه كذلك امراه مخادعه كاذبه تتظاهر بالوفاء وكذلك تتصف بالمكر ثم هناك المندوب موظف في التامين كاتم للاسرار مطمئن للزوج ومقنع كذلك للزوج ثم هناك الفتاه وهي فتاه الجيران المجنونه المر ضه نفسيا كاشفت حقيقه الزوجين معتضره للزوجين في اخر القصه او اخر الحكايه اذا ماذا نلاحظ يكشف الحوار القائم بين هاته الشخصيات المختلفه عن تضارب واختلاف افكارها ومواقفها بخصوص فضيله الاخلاص حيث يحضر الخداع والزيف وكذلك الكذب نمضي الى المستوى التحليلي الثاني ثالثا او عفوا ثالثا طبيعه الحوار في النص يعني ما نوعيه الحوار السائل في هذا النص فالملاحظ بشكل جلي الكاتب توفيق الحكيم يركز في نصه الابداعي هذا على الحوار الخارجي المباشر ومن خلاله قربنا من حقيقه الاخلاص الزائف بين الزوجين وتتبادل خيوط الحديث في النص اربع شخصيات مختلفه تاكيدا لما قلناه سالفا مختلفه التفكير والتوجه كما نبرز ايضا على انه حوار المنظم قال المندوب قال الزوج قالت الزوجه قالت الفتاه وهكذا رابعا نتساءل ما هي الاساليب التي سببت في نجاح الحوار داخل هذا النص فنكتشف ان شخصيات النص تتفاعل فيما بينها عبر تقنيه واسلوب الحوار وهذه التقنيه كانت ناجحه ومنظمه بفعل اعتماد الكاتب للعديد من الاساليب على راسها هناك الاستفهام ومثال مثال ذلك ايها المندوب هناك التعجب ومثال ذلك فهو يجلب السعد هناك النداء مثال ذلك يا سهام هناك كذلك الامر اقتلي صح يعني اسكت وهناك اساليب اخرى والملاحظ ان الغايه من تنويع هذه الاسالب في هذا النص هو التعبير عن مشاعر الشخصيات وبيان حالتها النفسيه ومواقفها الحياتيه نمضي الان الى المستوى التحليلي الخامس الا وهو ما المقصد ما الهدف من الحوار في النص يعني ما الرسائل المتوخات من وراء كتابه توفيق الحكيم لهذا النص يهدف الكاتب المسرحي توفيق الحكيم من خلال النص المعنون باخلاص متبادل الى تقديم رساله تتلخص في كون الحياه الزوجيه قد تقوم على الخداع الذي قد ينكشف صدفه فتهدم هذه الحياه ويصبح العيش تحت سقف واحد مستحيلا كما يهدف النص ايضا الى بيان ان الاخلاص بين الزوجين من شانه الحفاظ على عش الزوجيه من الضياع والتشتت كما يؤكد ان الحياه الزوجيه القائمه على الاخداع تنهار عند مواجهه ابسط التحديات سادسا الان لغه النص لؤكد ما ورد سالفا الملاحظ انه تطغى وتغلب اللغه الحواريه ولا عجب في ذلك ما دام النص نصا حواريا اضافه الى مز الكاتب بين الجمل الخبريه والانشائيه يعني الاخذ والرد بين الاطراف المتحاوره كما يوظف صاحب النص ما يسمى بالارشادات المسرحيه ونقصد بها الجمل الوارده بين قوسين والتي تساعدنا على تاطير المشهد المسرحي وتبرز ايضا افعال الشخصيات ومشاعرها يعني كيف هي وضعيه الممثل اثناء الاداء او لعبه الدور ومن امثله ذلك كما ور في النص نص وهو يلقي على العقد نظره اخيره مثال اخر وهو يتناول منه القلم مثال اخر تلوح بالمسدس الى هنا نمضي او نصل الى اخر مرحله تحليليه الا وهي التركيب والتقويم لنقوم بتجميع النتائج المتوصله اليها ونبرز هل فعلا هذا النص نص حواري اذا خلاصه لما سبق ان النص المعنون باخلاص متبادل للمبدع المصري توفيق الحكيم فعلا نص حواري لانه اعتمد مختلف عناصر الحوار ومقوماته ولانه بهذا الاخير يعني بالحوار تمكنا من معرفه الموضوع والقضيه المناقشه وهي الاخلاص المزيف الذي يجمع بين الزوجين وذلك في قالب حواري ساخر عبره تعرفنا على زيف الاخلاص والوفاء بين الزوجين وفضح علاقه النفاق لاجتماع القائمه بينهما وهذا ما تم تقديمه في مشاهد ولوحات مسرحيه عن طريق حوار خارجي مباشر يعني نوعيه الحوار المعتمد واعتماد الفضاء الزمني وكذلك المكاني وكذلك الارشادات المسرحيه التي قربت المتلقي من وضعيه الممثلين اثناء الاداء وتمت المزاوجه بين الاسلوبين الخبري والانشائي من اجل ايصال افكار ومشاعر الشخصيات لجمهور المتلقين بشكل جلي وممتع وبالتالي واخيرا فنؤكد فالنص يراهن على ان الاخلاص الحقيقي قيمه اخلاقيه ضروريه لقيام حياه زوجيه افضل وبناء مجتمع افضل وبهذه النقطه ينتهي الدرس وينتهي الفيديو الى درس قادم ان شاء الله والسلام عليكم ورحمه