اللغة العربية 5 نص سردي يتضمن مقطعا توجيهيا الجزء الثالث

👁 1 مشاهدة

اللغة العربية 5 نص سردي يتضمن مقطعا توجيهيا الجزء الثالث

النص الكامل للفيديو

عزيزي الطالب سوف نقوم الان بكتابه نص سردي اي تعبير وسوف نوظف التوجيهات التي اخذناها قبل قليل ما معنى التوجيهات الاوامر والنواهي سوف نقوم بكتابه مقدمه ثم سنكتب مجموعه من التوجيهات اي الاوامر والنواهي ثم سنخت الموضوع في المقدمه ذهبت الى الطبيب بعد نزله برد انفلونزا الزمت ك الفراش ففحص ك الطبيب وكتب لك دواء ثم توجه اليك بمجموعه من النصائح والارشادات حتى تتعافى وتحمي غيرك من عدوى الاصابه ماذا سنكتب في المقدمه سنكتب عن الاصابه بالنزله وزياره الطبيب والفحص الذي اجراه لنا طبعا سوف نستخدم اسم مستشفى قريب منا ان كنت في صحار فاكتب مستشفى صحار وان كنت في بهله فاكتب مستشفى بهله مثلا ا سوف نقوم بوصف الحاله بدقه سوف نذكر ماذا فعلنا للطبيب وما الفحوصات التي اجراها لنا فكل منكم اعزائي الطلبه سوف يقوم بكتابه هذه المعلومات على صيغه سر من سته اسطر الى عش اسطر وانا اقترح عليكم التالي الساعه كانت تقترب من السادسه والنصف حين خرجت انتظارا للحافله التي توصلني للمدرسه كنت مرهقا جراء الصداع الرشح الذي لازمني طوال الليل بسبب الزكام لم استطع اكمال يوم الدراسي فطلبت من طبيب المدرسه استدعاء ابي للذهاب للبيت حضر ابي وذهبنا الى مستشفى بهلا حيث قابلت الدكتور وقام من فوره بسؤالي عن حالتي المرضيه وعاين حنجرتي للتاكد من الالتهابات ثم قام بعدها بقياس مستوى الضغط لدي اذا مثل ما تلاحظوا اننا ذكرنا الاصابه وذكرنا ايضا زياره الطبيب وذكرنا ثلاثه فحوصات قام الدكتور بعملها لي عزيزي الطالب سوف نقوم الان بكتابه الجزء الثاني من نص السرلي او من التعبير الا وهو التوجيهات وقد اخذنا قبل قليل ان التوجيهات نعني بها الاوامر والنواهي فهذا المريض عندما ذهب الى الدكتور اعطاه مجموعه من التوجيهات فسوف نقوم بمساعده هذا الطالب على الصياغه سنقول في النقطه الاولى ضروره ملازمه الفراش والراحه التامه لمريض اي الزكام هل الراحه الزاميه ام ليست الزاميه هل يعني بمعنى اخر هل نقول له لازم فراشك او لا تلازم هل بالامر ام بالنهي احسنت عزيزي الطالب لا بد ان نقول له ماذا لازم فراشك ونم اكبر قدر ممكن من الوقت اذا استخدمنا هنا ماذا استخدمنا هنا امر فعل امر لازم واستخدمنا ايضا هنا فعل امر ماذا نم هيا بنا الى الجمله الثانيه عدم الذهاب الى المدرسه طبيب مريض الزكام هل يذهب الى المدرسه لينقل المرض لغيره لا بماذا نامر او بماذا ننها عن ماذا ننها نعم احسنت ننها لا يذهب من الغد لا تذهب للمدرسه سامنحك اجازه ثلاثه ايام اذا هذا ما قاله له الدكتور احسنت في المثال في الجمله الثالثه تجنب الاقتراب من الاخرين وال السعال في وجوههم لحمايتهم من الاصابه تجنب الاقتراب من الاخرين هل في حال اصابتنا بالزكام هل نق رب من الاخرين ونعل في وجوههم ام لا طبعا لا ننها عن هذا الفعل فنقول لا تسعل باتجاه المجالين لك وجه وجهك في اتجاه في اتجاه مخالف لمكانهم اذا لا تسعل اذا وجهناه بفعل النهي لا تسعل وجهنا بفعل الامر ماذا وجه وجهك الرابعه من الضروري ان تضع منديلا نظيفا او محارم ورقيه عند السعال او العطس هل هنا نوجهه ل ان يضع منديل ام لا يضع احسنت هنا نقول له عند الاحساس بالرغبه في السعال قم بذلك في منديل وان تعذر ذلك فاعل في كم هشتك اذا بالتالي هنا نقول ماذا اما ان نستخدم فعل الامر قم بذلك في منديل او فاسع في كمي داشته او نقول لا تسعل الا في منديل نظيف ناتي الان الى الجهه الجهه اليسرى نقول تجنب مصافحه صديقك المريض حين حتى يتعافى هل هنا ننها عن المصافحه ام نام بذلك نعم لا لا تصافح اهل بيتك او الزائرين لك ولا تستحي ان تخبرهم بخوفك عليهم نعم النقطه السادسه على المريض ان يتجنب الاماكن العامه والاسواق والمحلات الى ان يشفى باذن الله هل هنا نام بتجنب الاماكن ام بالذهاب نعم لا تخرج للتسوق والتنزه والزيارات العائليه طوال فتره مرض من غير المعقول ان يكون مريض ثم يذهب الى الاماكن العامه والى الاسواق والمحلات وينقل هذا المرض لغيره من الاصحاء النقطه السابعه علينا ان نلقي المحارم في سله المهملات بعد استخدامها المريض عندما يستخدم المحارم الورقيه هل يلقي بها في اي مكان ام في سله المهملات نعم نام اي بان يضعها في سله المهملات او ننها الا ان يضع هناك لا تلقي بالمحارم ال المستخدمه الا في القمامه النقطه الاخيره يجب على المريض ان يتجنب لمس عينيه او فمه او انفه هل نامر بلمس بلمس العين والفم والانف ام ننها عن ذلك نعم تجنب قدر المستطاع طبعا لمس عينيك او فمك او انفك طوال فتره مرضك عزيزي الطالب وصلنا الان الى الخاتمه ماذا سنذكر في الخاتمه سنذكر في الخاتمه الالتزام بتوجيهات الطبيب ونصائحه واثر هذا الالتزام على سير خطه العلاج و في اخر الخاتمه سنذكر التعافي من المرض بعد مده قصيره فاقترح عليكم هذا النص مثلا ا شكرت الدكتور على عنايته الفائقه وذهبت للبيت والتزمت بكل الجرعات الدوائيه التي حددها لي ونفذت كل التوجيهات التي اسدها لي حفاظا على صحتي وصحه من حولي خلال خمسه ايام شفيت بفضل الله ثم بفضل عنايه الدكتور وتوجيهاته ولم يصب احد بالزكام فقد عزلت نفسي عنهم ولم اخالط كثيرا فلله الحمد والمنه على نعمه الصحه والعافيه وللدكتور كل التقدير والامتنان عزيزي الطالب لقد وصلنا الان الى النص الكامل للتعبير سوف نقوم عزيزي الطالب الان بتجميع المقدمه التي كتبناها و ايضا التوجيهات الاوامر والنواهي وا ايضا الخاتمه ليكون لدينا نص سردي موحد مكون من مقدمه وعرض توجيهات وخاتمه هذا هو النص الكامل عزيزي الطالب تستطيع الان ان تقوم بايقاف هذا الفيديو والاستمتاع بقراءه هذا النص الذي قمنا بانجازه في هذا اليوم ومن ثم ستقوم بكتابه التعبير الخاص بك وستقوم بارساله الى معلمك
Writing a narrative text that includes an instructive passage Expression Page 157 Grade 5 5:35

Writing a narrative text that includes an instructive passage Expression Page 157 Grade 5

عبدالحي سعادة | Abdulhai saada

2.9K مشاهدة · 1 month ago

اللغة العربية المستوى الخامس المدرسة الرائدة صفحة 161 العربية المستوى 5 المدرسة الرائدة ص 162 3:33

اللغة العربية المستوى الخامس المدرسة الرائدة صفحة 161 العربية المستوى 5 المدرسة الرائدة ص 162

إمتحاناتي

1.9K مشاهدة · 19 hours ago

اللغة العربية 5 كتابة نص سردي يتضمن مقطعا توجيهيا الجزء الأول 4:27

اللغة العربية 5 كتابة نص سردي يتضمن مقطعا توجيهيا الجزء الأول

مورد التعليمية وزارة التربية والتعليم - سلطنة عمان

1.1K مشاهدة · 2 years ago

اللغة العربية 5 كتابة نص سردي يتضمن مقطعا توجيهيا الجزء الثاني 7:00

اللغة العربية 5 كتابة نص سردي يتضمن مقطعا توجيهيا الجزء الثاني

مورد التعليمية وزارة التربية والتعليم - سلطنة عمان

1K مشاهدة · 2 years ago

اللغة العربية – المستوى الخامس الحصة 2 الصفحات من 155 الى 159 الأسبوع 3 المرحلة 5 الرائدة 8:02

اللغة العربية – المستوى الخامس الحصة 2 الصفحات من 155 الى 159 الأسبوع 3 المرحلة 5 الرائدة

رواد المعرفة

5.8K مشاهدة · 1 day ago

نص سردي يتضمن مقطعا توجيهيا صفحة 80 81 82 الصف الخامس المحور الخامس الفصل الثاني 4:49

نص سردي يتضمن مقطعا توجيهيا صفحة 80 81 82 الصف الخامس المحور الخامس الفصل الثاني

الأستاذ إسماعيل شلبي ismail shalaby

16.1K مشاهدة · 4 years ago

Arabic Language Level 5 Session 2 Week 3 Stage 5 Page 159 The Pioneering School 2:42

Arabic Language Level 5 Session 2 Week 3 Stage 5 Page 159 The Pioneering School

مدرستي الرائدة

1.5K مشاهدة · 1 day ago

اللغة العربية – المستوى الرابع الحصة 3 الصفحتان 153 و 154 الأسبوع 3 المرحلة 5 الرائدة 16:24

اللغة العربية – المستوى الرابع الحصة 3 الصفحتان 153 و 154 الأسبوع 3 المرحلة 5 الرائدة

رواد المعرفة

1K مشاهدة · 16 hours ago

الحصة 3 اللغة العربية المستوى الخامس 5 المرحلة 5 الاسبوع 3 الصفحتين 160 و 162 12:09

الحصة 3 اللغة العربية المستوى الخامس 5 المرحلة 5 الاسبوع 3 الصفحتين 160 و 162

Central Etudiant

308 مشاهدة · 1 day ago

تعبير عن التعاون 0:05

تعبير عن التعاون

المحب الدراسة

1.2M مشاهدة · 3 years ago

النص السردي الصف الرابع الكتابة 4:25

النص السردي الصف الرابع الكتابة

Madrasa

473.8K مشاهدة · 6 years ago

اللغة العربية المستوى السادس المدرسة الرائدة صفحة 161 العربية المستوى 6 المدرسة الرائدة ص 162 5:12

اللغة العربية المستوى السادس المدرسة الرائدة صفحة 161 العربية المستوى 6 المدرسة الرائدة ص 162

إمتحاناتي

1.1K مشاهدة · 12 hours ago

كراسة اللغة العربية كتابة نص سردي 3 و 4 الصفحة 112 111 المستوى الخامس 4:46

كراسة اللغة العربية كتابة نص سردي 3 و 4 الصفحة 112 111 المستوى الخامس

تفوق بذكاء مع الرائدة

1.2K مشاهدة · 4 months ago

اللغة العربية المستوى السادس المدرسة الرائدة الصفحة 154 العربية المستوى 6 المدرسة الرائدة ص 155 7:05

اللغة العربية المستوى السادس المدرسة الرائدة الصفحة 154 العربية المستوى 6 المدرسة الرائدة ص 155

إمتحاناتي

7.9K مشاهدة · 1 day ago