حل أوراق العمل علوم للصف الثالث الأساسي الفصل الأول

السلام عليكم ورحمه الله وبركاته اهلا بكم في قناه الكتاب الذكي سوف نحل معا اوراق العمل اون الصف الثالث الاساسي الفصل الدراسي الاول هيا نبدا بسم الله ورقه عمل البحث عن النباتات نرسم النباتات هنا ثم نسمي اجزاء النبات نرسم نبته صغيره ثم نبته كبيره وايضا نرسم نبته اخرى ننتقل الى الصفحه التاليه اجزاء النبات هنا نرسم زهره ثم نسمي اجزاء النبات الصفحه التاليه هل النباتات تحتاج الى الضوء لتنو نعم سوف نسجل طول النبات في الجدول نبات في الضوء وبدون ضوء الصفحه التاليه نرسن طول النبات في اليوم السابع ونسمي اجزاءه هل تحتاج النباتات الى الضوء لتنو نعم ما الذي سيحدث اذا لم يتوفر الضوء للنبات سوث ذبل يموت الصفحه التاليه هل تحتاج النباتات الى الماء لتنمر نعم سو النبت في بدايه الاستقصاء في اليوم الاول ثم نسجل طول النبات في الجدول ما كل يوم ثم كل اسبوع ثم بدون ماء نرسم طول النبات في اليوم السابع ونسمي اجزائه هل تحتاج النباتات الى الماء لتنمو نعم ما الذي سيحدث اذا لم يحصل النبات على الماء سوف يجف وتتساقط اوراقه ويموت ورقه عمل النباتات تحتاج الى الضوء والماء في البدايه نرسم نبات جف ونكتب جف وتساقط اوراقه لانه لم يحصل على الماء وفي المربع الثاني نرسم نبات ذابل ونكتب انحن وذبل لانه لم يحصل على الضوء وفي المربع الثالث نرسم نبات اخضر ونكتب نما بشكل افضل لانه حصل على الماء والضوء هنا سوف نحول النبات الى اللون الازرق في بدايه نرسم الزهره البيضاء وبعد ذلك سنحتاج الى ما ملون ونضع الزهره في كوب الماء الملون ونلاحظ الفرق بعد يوم او يومين سوف يتحول لونها للازرق ثم نرسم الزهره بعد تحويلها للون الازرق ثم نرسم الساق عندما يتم قطعه عند ايه درجه حراره تنوى النباتات بشكل افضل اتوقع ان تنوى النباتات بشكل افضل في الاماكن الدافئه سوف نسجل النتائج في الجدول التال نكتب الايام لمده اسبوع ثم نكتب درجه الحراره وطول النبات في المكان البارد او الحر ثم في المكان الدافئ كما نوضح امامكم اعزائي الطلاب ما الذي ابقيت ثابتا لجعل هذا الاختبار عاد لقول نفس طول النبته في بدايه الاستقصاء ونفس المسطره ونس مقياس الحراره هنا في المربع الاول نرسم النبات في نهايه الاستقصاء بعد ما نلاحظ ماذا حدث له في المكان البار جدا او الحار جدا وفي المربع الثاني نرسم النبات ونلاحظ انه بشكل افضل سوف نسجل النتائج بالتمثيل البياني بالاعمده طول النبات في المكان البارد او الحر صفر اما طول النبات في المكان الدافئ 14 سنيم يقول عند ايه درجه حراره تنوى النباتات بشكل افضل في الاماكن الدافئه ما عدد النباتات التي تنمو في هذه الاماكن في الادغال 15 نباتا وفي الجبل خمسه باتات فقط وفي الصحراء تنم ست نباتات ناص البيئات التي اعيش فيها مثلا نقول اربع نباتات في هذه الصفحه سوف نسجل النتائج بالتمثيل البياني بالاعمده قراءه مقياس الحراره الترمومتر في المربع رقم واحد درجه الحراره 20 درجه رقم اثنان 10 درجه رقم 3 15 درجه رقم 4 12 درجه رقم 5 22 درجه رقم 6ث 10 درجه رقم 7 4 درجه رقم 8 3 درجه اكتب على هذا المغلس كيفيه الاعتناء بالبذور كيف تروي البذور نقول نروي البذور يوميا ولكن بعنايه السؤال الثاني كيف تزرع البذور نقول نضع البذور في اسفل التربه ثم نضع لها الماء في هذا الهرم الغذائي يكتب الطالب الاطعمه التي يتناولها غالبا والاطعمه التي يتناولها احيانا والاطعمه التي يتناولها نادرا وهذا مثال يكتب الطالب يومياته الغذائيه في الفطور اول يوم مثلا ق بيض خبز حليب ثاني يوم حليب وعسل ورقائق الذره ثالث يوم فطائر حليب وعسل وموز رابع يوم خبز ونقانق وبطاطس حامس يوم بقوليات وخبز وتمور وحليب في الغداء اول يوم مثلا غز ودجاج وخضار ثاني يوم لحم وخضار وخبز وحساء ثالث يوم معكرونه ودجاج سلطه رابع يوم خضار وارز وسمك وسلطه خامس يوم خبز وخضار وماكولات بحريه العشاء اول يوم مثلا جبن وخبز وحليب ثاني يوم مكرونه وعصير ثالث يوم فطائر وحليب رابع يوم بقوليات وخبز حامس يوم فطائر وعصير اما الوجبات الخفيفه اول يوم تمر حليب ثاني يوم فواكه ثالث يوم فطائر وحليب رابع يوم شطيره وعصير خمس يوم فواكه هنا نرسم المجموعات الغذائيه في هرم الغذاء ثم نكتب اسم كل مجموعه صحي او غير صحي نكتب الجمله الصحيه تناول الكثير من الفواكه شرب الماء تنظيف اسنانك تناول الكثير من الخضراوات اما الجمله الغير صحيه شرب الكثير من المشروبات الغازيه تناول كميات كبيره من الكعك تناول الكثير من الحلويات تناول كميات كبيره من الارز والمكرونه في ورقه العمل هذه سوف نلون الاطفال الذين يمارسون التمارين الرياضيه نلون تصل يركب الدراجه تصلان يلعبان كره القدم طس تسلق الزلاقه فصلان يمشيان ويتحدثان فتاتان تلعبان كرت المضرب فتاتان تلعبان كرت الركبي كيف نكون بصحه جيده اكتب او ارسم كيف تحافظ على صحتك ما الذي يجب ان افعله نكتب في الجدول افعل بعد نظف اسنانك نكتب شرب الكثير من الماء ممارسه التمارين الرياضيه تناول الفواكه والخضراوات النوم مبكرا القراءه اما الاشياء التي لا يجب ان نفعلها نكتب مش التلفاز بكثره اهمال تنظيف الاسنان رمي الكتاب على الارض تناول الكثير من الدهون والسكر نكتب المجموعات الغذائيه في مكانها الصحيح كما موضح امامكم اعزائي الطلاب في ورقه العمل هذه سوف نقوم بقطعه الصور ونسقها في الدائره الصحيحه صفحه 69 الكائنات الحيه الخروف والنبات وسمك القرش والدب والنمله اما الاشياء الغير حيه عو ثقاب والغيمه والنهر والساعه حيه او غير حيه الكائنات الحيه السمكه الارنب النبات اما الاشياء الغير حيه الساعه الكره الهاتف ورقه عمل العمليات الحيويه ننظر للصخره انها ليست حيه اماء السمكه كائن حي لانها تحتاج الى الهواء وتن وتحتاج الى الغذاء ويوجد لديها حوس وتخرج فضلات وتتكاثر وتتحرك والصفحه هذه مثل الصفحه السابقه الاشياء الغير حيه الشمعه والسياره لانها لا تقوم بالعمليات الحيويه اما الكائنات الحيه النسر والصبار لانها تقوم بالعمليات الحيويه ورقه عمل مراحل الحياه عند الكائنات الحيه نقطع هذه الصور ونلصقها معا في الستر لاكمال كل دوره حياه بهذه الطريقه طلابي الاعزاء صل بين الكبار والصغار او البيض او البذور نصل الطفل الصغير بالمراه نصل البذره بالنبات ثم نصل اليرقى بالفراشه ثم البيضه بالدجاجه ثم نصل بيض الضفدع بالضفدع الكبير اعد كتابه التسميات في المكان الصحيح وبالترتيب الصحيح عند الطير نكتب بيضه وبعدها صوص وطير بانغ عند القط نكتب هريره ثم قط بالغ عند الضفدع نكتب بيض الضفدع ثم ابو ذني ثم ضفدع صغير وبعدها ضفدع بالغ صل بين هذه الكائنات الحيه والاشياء التي تحتاجها للعيش والنمو الشجره تحتاج الى الهواء والطاقه من الشمس وماء للشرب ومساحه للتحرك والنمو اما الحلزون يحتاج الى طاقه من الغذاء ويحتاج الى الهواء وماء للشرب ومساحه للتحرك والنمو مت تحتاج الطاقه من الغذاء والهواء وماء للشرب ومساحه للتحرك والنمو نستنتج ان النباتات تصنع غذائها باستخدام اشعه الشمس وان الحيوانات تاكل النباتات او حيوانات اخرى ورقه عمل اجزاء جسمي التي تتحرك سمي اجزاء الجسم المتحركه انسام العينان الكتف الرقبه نعصم الكوع اصابع الايدي الحوض الركبه الكاحل اصابع القدم اكتب وصله لاجزاء الجسم المتحركه في جدول اجزاء الجسم والوس العينان تستخدم لرؤيه الاشياء الرقبه موجوده بين الراس والجسم وتسمح للراس بالتحرك الكتف يصل للذراع بالجسم ويسمح للذراع بالتحرك الكوع موجود في نصف للذراع ويسمح لذراع بثناء المعصوم موجود بنا للذراع واليد ويسمح لليد بالحركه الاصابع جزم من اليد ومكنها لتحرك بشكل منفصل ونحنا الورك يضم الفخذ لجسم ويسمح للسكن بالحركه الركبه تربط بين الفخذ والساق وتسمح للساق بالحركه الكاحل موجود بين الساق والقدم ويسمح للساق بالانحناء اصابع القدم جزء من القدم يمكنها التحرك والانتنا الحركه والتكاثر ص كيف تتحرك هذه الحيوانات النسر يطير ويمشي السنكه تسبح الثعبان يزحف الحلزون يزحف الخفاش يطير التمساح يسبح ويمشي الضفدع يقفز الفراشه تطير صل بين صغير الحيوان والبالغ التابع له فرخ الطير بالطير البالغ ابو ذنيبه بضفدع بالغ صغير السلحفاه بالسلحفاه البالغه يرقى بالفراشه ديسن بالدب صوص بالدجاجه حوريه اليعسوب باليعسوب ورقه عمل النمو والتغذيه والحركه والتكاثر سوف نصل الامثله بالكلمه المناسبه طفل يزداد طولا هذا نمون سمك القرش ياكل السمك تغذيه طرض يتارجح على الشجره حركه شجره تزهر تكاثره خفاش ياكل الحشرات تغذيه شجيره تزداد طولا نمو تصنيف البشر في هذا الج قام محمد بفز اصدقائه الى اربع مجموعات السؤال الاول كم تلميذ لدي عيون سوداء تسع تلاميذ كم تلميذ يستخدم اليد اليمنى عش تلاميذ كم تلميذ يستخدم اليد اليسرى وعيونه بنيه تلميذ واحد محمد يستخدم اليد اليسرى وعيناه بنيتان من تشابه مع محمد في هذه الصفات ابتسام هذا الرسم البياني يوضح طول مجموعه من الاشخاص السؤال الاول من الاطول الاطول هو فيصل من الاقصر ساره هي الاقصر كم تلميذ بطول م60 سنمر تناس تلاميذ من الذي يزيد طوله عن 160 سنمر لماء طلال محمود فيصل من جميل جاسم فرز الحيوانات نقطع صور هذه الحيوانات ونكون بفرزها ثم نقوم بعمل مخطط كرول في الدفتر المدرسي في درس تصنيف الكائنات الحيه وننصب فيه صور الحيوانات في المكان مناسب مثل ما موضحا امامكم في المخطط نقول لها ارجل وليس لها ارجل ترد صغار او تضع البيضه تم انجاز هذا المخطط مثال لكم اعزائي الطلاب تصنيف الكائنات الحيه نقطع صور هذه الحيوانات ونقوم بتصنيفها ثم نقوم بعمل المخطط فن في الدفتر المدرسي في درس تصنيف الكائنات الحيه ونسق ف صور الحيوانات في المكان المناسب مثل ما موضح امامكم في المخطط القول يمشي او يسبح او يطير تم انجاز هذا المخطط مثال لكم اعزائي الطلاب المراجعه اللغويه واحد اجمع بين اجزاء هذه الكلمات لانتاج كلمات حول هذا الموضوع اول كلمه الهضم ثم تكاثر ثم الصغار ثم بالغا ثم الحركه اثنان املا الفراغ بالكلمات التاليه كل الكائنات الحيه تحتاج الى البقاء في صحه جيده بحيث تقوم بمختلف العمليات الحيويه من الحركه والتنفس واخراج الفضلات والاحساس والتكاثر والنمو والتغذيه بشكل جيد اسئله اضافيه المراجعه سنقوم بتصنيف الكائنات الحيه والاشياء الغير حيه سوف نضع في المخزن الساعه الشمعه والبالون وفي حديقه الحيوان نضع النسر والارنب والتمساح والسلحفاه والفيل والدوده اكتب الكلمات في المربع الصحيح تنتج البذور شجره الليمون والنبته تضع البيضه النسر والضفدع والسلحفاه تنيد الماعز والقط اضف كائن حي واحد لكل مربع العشب السمكه الثعلب ما المجموعات التي يمكن ان نحصل عليها سوف اقون بعمل جدول و هذا مثال قناه الكتاب الذكي شكرا لكم متابعينا الكرام لا تنسوا الاشتراك في القناه