حل اسئلة الحمامة والثعلب ومالك الحزين مهارات عربي تاسع الأستاذ أسامة امجد

رؤيا الغد رؤيهكم للتفوق اجهز عليه يا عيني عليك قضى عليه اجهز عليه بمعنى قضى عليه سؤال ثلاثه حدد الكلمه التي لا تنتمي من حيث المعنى لكل مجموعه من المجموعات الاتيه نيجي على المجموعه الاولى زعم عفوا الاولى زعم شو يعني استاذ زعم هو الظن مع ميل التثبت والرجحان طيب علم لا علم اليقين ما فيها لا تثبت ولا رجحان ولا يعني شاكك لا لا التاكد ظن تحت او نفس مبدا زعم وشكى نفس مبدا معناته الكلمه التي لا تنتمي هي عالمه طيب يا استاذ همزه بمعنى عضه واحنا اخذناها دقه عنقه ضرب نفس الشيء همساؤها والتكلم بصوت منخفض ودفع نفس مبدا همزه وضربها معناته الكلمه مختلفه انا عندي هون ايش هي استاذ همسه طيب جيم المكر الخداع كلها نفس المعنى تقريبا المعنى الوحيد المختلف الا وهو الرياء والريا وهو فعل الخير امام الناس فقط ليراك الناس سؤال اربعه وضح الدلاله التي يوحي بها ما تحته خط فيما ياتي والف زعموا ان حمامه كانت تفرخ في راس نخله طيب يا استاذ شو يعني زعموا احسنت الظن مع ميل التثبت الظن مع ميل التثبت طيب يا استاذ مالي اراك كافه البال سيئه الحال حكينا انه هذا اسلوب كنايه يدل على انه الحمام مالها حزينه احسنت يدل على الحزن تشرح في نقل العش الى راس تلك النخله راس تلك النخله دلاله على ايش احسنت دلاله على طول النخله دلاله على طول النخله فيما ياتي سؤال خمسه فيما ياتي اسماء لبيوت الحيوانات استعن بالمعجب بالمعجب لتنسب كل منها الى حيوان بعينه عش الطير العش احنا بنحكي عش الطير وراحوا الابل راح الابل عرين الاسد احسنت عرين الاسد جحر الضب او الحيه يعني عليك قريه قال ليش احنا بنحكي قريه يا احسنت عن قريه النمل قريه نحكيها للنمل جار على ايش نحكي جاري يا استاذ جار الذئب وزرب الغنم زريبه الغنم احنا بنحكي جار للذئب او جار الذئب قريه النمل وجحر الضب والحيه عرين الاسد ومراح الابل وعش الطير نروح على الموضوع الثاني او الاسئله الثانيه لو هي اسئله الفهم والتحليل سؤال واحد ما الذي الم بالحمامه فجعلها كاشفه البال سيئه الحال ما عرفت يا استاذ ان تتوابه مو ذاكر جوابها بنرجع لك هونا على النص ومنشور ما الذي جعل الحمامه كاشفه البال زعموا ان حمامه كانت تفرخ في راس نخله طويله ذاهبه في السماء فكانت الحمامه تشرع في نقل العش الى راس تلك النخله فلا يمكنها ذلك الا المهم الا وادرك فراخها جاءها ثعلب قد تعهد منها لوقت قد علمه بقدر ما ينهض اللي خلى الحمامه انها كاشفه البال سيئه الحال هو الثعلب الذي يتوعدها كل ما ادرك لها فرخه الجواب يا استاذ هو الثعلب الذي يتواعدها كلما كبر لها فرخان الفهم والتحليل سؤال واحد شو الجواب يا استاذ الثعلب الذي يتوعدها كلما كبر لها فرخات طيب يا استاذ نروح نشوف السؤال الثاني بالفهم والتحليل ايش بحكي لنا نرجع للسؤال الثاني نشوف السؤال الثاني شو بحكي لنا في الفهم والتحليل طيب السؤال الثاني وضح الحل الذي قدمه مالك الحزين للحمامه طبعا هو الحل موجود في النص لكن نحن بنكتب الحل من عنا لانه احنا حافظينه وبنيجي نكتب سؤال اثنين الحل الذي قدمه مالك الحزم للحمام ما هو عندما ياتيك الثعلب لا تلقي اليه بفرخيك بل اخبريه ان يصعد اليك وهو لن يصعد الحل ان لا تلقي الفراخ للثعلب بل اجعليه يصعد لك وهو لن يصعد طيب يا استاذ نروح ونشوف السؤال الثالث في الفهم والتحليل ايش بحكي لنا ما الحيله التي اتبعها الثعلب ما الحيله التي اتبعها الثعلب ليقضي على مالك الحزين طبعا الحيل اللي استعملها الثعلب هي حيله المكر والخداع حيله المكري والخداع لما اخبره اذا اتتك الريح من يمينك فاين تجعل راسك واذا تتك من شمالك فان تجعل راسك حتى وضع راسه تحت جناحيه فانقض عليه حيلته المكري والخداع طبعا يا استاذ هيئه المكرمه الخداع اللي هي اذا اتتك الريح من يمينك فاين تجعل راسك طبعا الى اخر النص احنا وين نروح نشوف السؤال الرابع سؤال اربعه علل اصرار الثعلب على افتراس مالك الحزين ليش الثعلب اصر انه يقتل مالك الحزين ياكله لماذا احسنت يا استاذ لانه اتخذه عدوا ينصح الاخرين لانه اتخذه عدوا ينصح الاخرين طبعا من مالك الحزين ينصح الاخرين من مين من مالك الحزين ما الحيله كتبنا سؤال اربعه علل الاصرار الثعلب بنفس الشيء حليناه سؤال خمسه من عناصر القصه الشخوص والحدث والمكان وعينها واحنا هذا التحليل حللناه استخراج الشخوص واستخرجت الحدث واستخرجنا المكان عادي نقدر نرجع نكتبهن سؤال خمسه الشخوص اي واحد الشخوص شو هم يا استاذ احسنت الحمامه الثعلب مالك الحزين تمام يا استاذ حكينا الشخوص وهو بده المكان هاي اثنين المكان اللي هو في الغابه على راس نخله في الغابه على راس نخله طيب يا استاذ المكان في الغابه على راس نخله الحدث يا استاذ صار احنا في عنا احداث كثيره يا استاذ اكتب منها اللي بدك هي فرضا الحدث اللي هو الثعلب وصياحه وصياحه على الحمامه فرضا نكتب تعلم الحمامه الحيله من مالك الحزين طبعا يا استاذ في عندك انت اكثر من حدث في النص بتقدر تكتب اللي بدك اياه بتقدر تكتب اللي بدك اياه طيب يا استاذ نروح احنا ونشوف السؤال اللي بعده شو بحكي لنا اقترح سؤالين اخرين حول القصه التي درستها ما بلزمكير التذوق الادبي حلل مواقف شخصيات القصه مدللا على كل موقف مما تراه في الواقع الحمام الشخصيات احنا اخذنا ان ترى الشخصيات طيب يا استاذ هاي التذوق الادبي طيب يا استاذ احنا شو حكينا الشخوص اللي معنا احسنت واحد الحمامه واحد الحمام الحمام مالها كانت هل كانت قويه لا معناته كانت ضعيفه هل تفكيرها كان جيده وعرفت كيف تتخلص من الثعلب بدون مساعده احد لا معناته ضعيفه وقليله التفكير طب يا استاذ الثعلب ماله الثعلب مالك ما كر ومتسلط ماكر ومتسلط يعني فوق ما هو معكر كان يتسلط على على فراخ الحمامه طيب يا استاذ ثلاثه مالك الحزين ما له مالك الحزين مالك الحزين ماله كان يا عيني عليك ينصح غيره وينسى نفسه ينصح غيره وينسى نفسه طيب يا استاذ نروح ونشوف شو في اسئله ثانيه عد الى النص والاثنين وابحث عن موضع دال على كل مما ياتي سبب يؤدي الى نتيجه وين السبب الذي يؤدي الى نتيجه احنا عنا هون السبب الذي يؤدي الى نتيجه نقدر نحكي يا استاذ انه السبب خوف الحمامه من الثعلب النتيجه هو اكل فراخ الحمامه نروح هون ونكتب السؤال اللي بعده اللي هو سؤال اثنين السبب خوف الحمامه من الثعلب طيب يا استاذ عندما تخافي الحمامه من الثعلب شو النتيجه انا اللي راح تكون عندي النتيجه اللي هي احسنت يا استاذ اكل فراخ الحمامه من قبل طبعا الثعلب نروح نشوف السؤال اللي بعده طيب روح على السؤال اللي بعده اللي هو بحكي لنا او عفوا سؤال اثنين باء يحتمل الصواب ويحتمل الخطا راي يحتمل الصواب ويحتمل الخطا الف وهي باء راي يحتمل الصواب ويحتمل الخطا في القصه التي ذكرناها اللي هو مالك الحزين هل بنصحه للحمامه يستطيع هل بنصه للحمام يستطيع حل اي مشكله لا يحتمل عندي الصواب ويحتمل عندي الخطا اما يستطيع واما لا يستطيع والدليل على انه لا يستطيع هو عدم هروبه من الثعلب وتمكن الثعلب منه شو كان السؤال عفوا راي يحتمل الصواب ويحتمل الخطا بدنا نحكي فرضا مالك او مساعده مالك الحزين للحمامه لا يعني انه يستطيع مساعده نفسه طيب يا استاذ نروح ونكمل الاسئله سؤال ثلاث شو بحكي لنا في ضوء قراءتك القصه ضع عنوانا اخر لها شو نقدر نحط عنوان اخر للقصه اللي بين ايدينا فرضا مكر الثعلب فرضا مكروا الثعلب ادخل عليها شخصيه تغير نهايتها فرضا نحن بنقدر ندخل شخصيه تغير نهايتها اللي هو حمامه تنبه مالك من الثعلب فرضا طيب اضف حدثا في منتصفها يغير مجرياتها طيران مالك عن الشاطئ طيب اذكر ثلاث عبر تعلمتها من هذه القصه مثلا احنا بنقدر نحكي هاي بدنا نجاوبه هون ثلاث عبر تعلمنا ان القصه لا نستقوي على الضعيف مساعده الاخرين والتيقظ من كل الامور حولي يعني مالك الحزين ساعد الحمامه وما استطاع ان يساعد نفسه لذلك التيقظ من كل الامور حولي طيب يا استاذ السؤال هذا شو بحكي لي هل حققت هذه القصه القراءه او متعه القراءه نقدر نحكي له نعم وهذا شيء مش مهم نروح على قضايا لغويه اقرا الفقره الاتيه من القصه ثم اجب عما بعدها بمناسبه قال لها مالك الحزين اذا اتاك ليفعل ما تقولين فقولي له لا القي اليك فرخيه فرق الي وغرر بنفسك فاذا فعلت ذلك واكلت فرخي طرت عنك ونجوت بنفسي اعرب ما تحته خط لا القي اليك فرخي لا القي فرخي لا القي فرخي فرخي مفعول به منصوب وعلامه احسنت وعلامه نصبه يا استاذ الياء لانه مثنى مفعول به منصوب وعلامه نصبه الياء لانه مثنى لا القي اليك فرخين طيب فرق اعراب فرقه الفاء الفاء سببيه عفوا الفاء استئنافيه ارق ى احسنت يا استاذه انت اخذته الا وهو فعل امر مبني على حذف حرف العله طبعا هنا استاذ فرخيه لانه مثنى والياء ضمير متصل مبني في محل جر مضاف اليه فرخيه انا فرخيه انا طعنه وهو مضاف طيب يا استاذ نشوف شو السؤال الثاني او السؤال اللي بعده استخرج من الفقره الاتيه فعلا من الافعال الخمسه الافعال الخمسه هي اي فعل مضارع اتصلت به يعونون او واو نون او الف او نون قال لها مالك حزين اذا تاتي ليفعل ما تقولين معناته في علم الافعال الخمسه تقولين فعلا مضارعا مرفوعا فقولي له لا القي مرفوعا بضمه مقدره القي فعل مضارع مرفوع بضمه مقدره صنف الافعال الاتيه حسب نوع الضمير المتصل بها في الجدول هو معطيني هون زعموا تجعله اراك داهيه تجاهني اكلت فضل كنا هون يا استاذ يعطيني افعال طيب استاذ شو ضمائر الافعال او عفوا شو الضمائر اللي بده اياه ضمائر الرفع وضمائر النصب شو ضمائر النصب يا استاذ مجموعات في كلمه ناهيك شو ضمائر الرفع يا استاذ ثوانينا طيب يا استاذ زعموا زعموا الواو وين موجوده يا استاذ عند ضمائر الرفع معناته هنا زعموا تجعله وين موجوده يا استاذ عند ضمائر النصب تجعله داهيه انا معناته الضمائر الرفع جاء مين جاء نيم استاذ هون انا بما انه في عندي نون الوقايه على السريع معناته الياء من ضمائر النصب جاءني اكلت اكلتا معناته انا يا استاذ اكلت انت اكلت الطعام فرضا فضل كنا هنا يا استاذ فضل كن في اراك عفوا اراك انا اراك انا انا اللي شفتك معناته ضمير متصل مبني في محل نصب مفعول به زعموا تجعله اراكد واحد اثنين ثلاثه اربعه خمسه سته سبعه هون انا عندي ثلاث هون انا عندي اربع كلمات السؤال الاخير شو بحكيلي يا استاذ اسند الفعل اتى الى ضمائر المتكلم وضمائر الغائب وضمائر المخاطب طيب يا استاذ احنا بنروح هون وبنكتب انا بدي احكي عن حالي انا اتى انا انا اتيت نحن اتينا انا اتيت ونحن اتينا انت احسنت يا استاذ اتيت انت اتي انتما اتيتما اتيت مال المذكر ولا المؤنث انتما اتيتما انتم اتي تم عفوا انتم اتيتم واحد اثنين ثلاثه اربعه خمسه انت انت مال المذكر ان تمال المؤنث انتم وانتن اتي تن انتن اتيتن هو اتى هو اتى عفوا هو اتى هي اتى هي اتت طب همام المذكر اتياه هما للمؤنث استاذ اتتا بزبط يا استاذ نعم صحيح اتاتا طب يا استاذ هو هي هما للمذكر همال المؤنث هم اتي نا وهن عفوا هو اتى هي اتت هما اتيا هما اتاه هم اتينا وهن اتينا طيب يا استاذك احنا بنكون انتهينا انا اتيت ونحن اتينا انت اتيت انت اتيت انتما اتيتما انتما اتيت مالا المذكر والمؤنث انتم اتيتم انتن اتيتن هو اتى انت وهي اتت وهما للمذكر اتى وهو مال المؤنث اتى وهم اتينا وهمنا اتينا وهيك يا استاذ هنا بحمد الله تعالى منكون خلصنا حل اسئله الدرس الثاني من عفوا من الدرس الثاني من كتاب او من نص الحمامه والثعلب ومالك الحزين وان شاء الله تستنونا في الدرس الثالث هو تحليل وتفصيل وحل اسئله الدرس الثالث باذن الله تعالى وفقنا الله واياكم وكفى بالله وكيلا والسلام عليكم ورحمه الله تعالى وبركاته