حل أسئلة درس مسرحية الاستثناء و القاعدة منهاج اللغة العربية للصف الثامن المنهاج الجديد 2025

السلام عليكم ورحمه الله تعالى وبركاته حياكم الله وياكم طلاب الثامن الرائعين اينما كنتم واينما حللتم معكم محبكم وا استاذكم الاستاذ حسان الصالح اليوم رح نيكون في حل درس الاستثناء مسرحيه الاستثناء والقاعده اللي تكلمنا عنها وفهمنا شو فكرتها وشو تفصيلاتها وبما انه نحن اليوم جمعه فخلينا اليوم جمعه لاني انا قاعد بصور لكم الحصه اليوم جمعه تخيلوا ان انا طالع من بيتي يوم جمعه عشان اصور حصه نصلي على سيدنا النبي صلى الله عليه وسلم عشر مرات حتى ننال شفاعه يوم القيامه اللهم صل وسلم وبارك وانعم على سيدنا محمد وعلى اله واصحابه اجمعين بسم الله تعالوا نبلش سريعا في حل الاسئله اول سؤال بقول لك ابحث في المعجم الوسيط الورقي او الالكتروني عن جذر الكلمات الاتيه ومعناها الذي يتلائم مع سياق النص الذي وردت فيه ثم وظفها في جمله مفيده من انشائه م موبخا والساخر ومضر تكلمنا عنهم في المسرحيه موبخا من وبخ اي بمعنى مؤن الساخط من سخط بمعنى الغضب الشديد ومضر منضج اي بمعنى لطخ تمام ناخذ الكلمه المفيده مؤنب وبخ القائد جنوده على تقصيرهم سخط الحديث ان الله يسخط لكم ثلاثا في حديث رضى الله عز وجل اما لطخه بمعنى ثياب الجنود مدرجه بالدماء بسبب المعركه سريع سريع يلا يا غالي يلا شغلت لي بالي لعمري اه هون دائما بيجينا السؤال افرق في المعنى بين الكلمات باللون الاحمر كلمات وردت باكثر نفس الكلمه وردت لكن بعده سياقات فلما تورد الكلمه يا محمد في عده سياقات مازال محمد معنا في الاستديو عمعم صور معنا رح يكون لها عده معاني تعال ناخذ المعنى العمري ما استودعت سري وسرها سوانا حذار ان تشيع السرائر ما معنى السري هون بمعنى هو الكتمان وهو الامر الخفي الذي لا يعرفه الناس السر اثنين قال لك سير بالنهار هو سورا بالليل اي بمعنى التنقل على على الاقدام في في النهار والسير ايضا ايش في الليل سرى يوسف عن اخيه ما به من من هم اه شو معناه يعني بمعنى خفف وازاح عن اخيه ما ايش ما به من هم يلا يا غالي على السؤال بعده شو معنى الاسئله اليوم سهله يا استاذ حسان معك طبعا استاذ حسان لديكم لا خوف عليكم نيجي هون المسرحيه باعتبارها فنا ادبيا لها عده عناصر من اهمها الحكايه والشخصيات والحوار والفكره والزمان والمكان واحد والخص الحكايه باسلوبي ركز معي لخص بكيفك هيك كتبت لك شو مع الخص الحكايه باس اسلوبي انا الان بدي اتكلم على نفسي الاستاذ حسان الصالح لو اجيت سالتني تكلم باسلوبك لا تكلم باسلوب الاستاذ حسان الصالح يعني لو جيت سالتني مثلا استاذي ممكن تشرح لي القصيده عفوا المسرحيه بقول لك ابشر يا استاذي المسرحيه بفكرتها انه الكاتب بده يخلي ال السامع او المشاهد يكون له دور فعال في عمليه الفن المسرح الحماسي فكرته بتكلم لك عن قصه تاجر و اثنين من الناس اللي بيشتغلوا معه واحد اسمه دليل اللي هو كان يدله على الطريق والثاني كان الاجير الذي كان يحمل له الامتعه صارت قصه بيناتهم بلش اسر له باسلوبي الخاص فهم في الطريق ظن التاجر انه الدليل بتامر مع الاجير فاراد ان يقتله بخص باربع خمس ست سبع اسطر بماذا بما انا فهمت وفي نهايه القصه مثلا بحكي انه هون انا بلاحظ كيف انه اشار الكاتب الى فكره انه الاستثناء اللي هو الخير اي المجتمع لا ينظر له وياخذ بالقاعده رغم انها شر واضح مثال زي هيك يعني تسرد بطبيعتك اذا كنت فاهم اللي انا شرحته في الفيديو اللي قبل رح تستطيع ان تصدها براحتك نكمل ب احدد الشخصيات المسرحيه الرئيسيه ث او الرئيسه والثانويه الرئيسه كان عندنا التاجر الدليل والاجير طيب اما الثانويه عننا القاضي وعننا الشرطيان وعننا قائد الرحله وعننا زوجه الاجير وعننا ايضا مين الممثلون اللي كانوا يسردون لنا القص امثل على الحوار الداخلي والحوار الخارجي من النص شو يعني حوار داخلي وحوار خارجي حوار خارجي الكل عم بيسمعه الكل عم عم بشوفوا حوار داخلي بيكون بين شخص وشخص اعطيك مثال الحوار الخارجي اسرعا ايها الكساله حوار خارجي التاجر يا محمد عفوا عم بخاطب مين الدليل والاجير حوار خارجي اسرعا ا الكساله حوار خارجي بينما حوار داخلي كلام الدليل مع الاجير والاستغراب من تصرفات التاجر يعني باجي بمسكه على الجنه وبحكي له اسمع والله انا انا شاك طب التاجر مش سمعنا اذا هذا حوار داخلي بيني وبينه استنتج المغزى من القصه عدم الخنا الانخداع بالقاعده دائمه وصف التاجر كل من الدليل والاجير بعده صفات وحددها الكسل الغفله مغفلين والتامر اعلل ما ياتي حث التاجر للدليل حث التاجر للدليل والاجير على الاسراع وسباق المنافسين ليش حثهم حتى يحصل على امتياز البترول اللي هو النفض عدم اطمئنان الدليل معامله التاجر عندما اصبح لطيفا ودودا على غير عدته بسبب تغير معاملته له واعتقاد انه سوف يرميه بالصهر مش حكينا تغير التعامل معه طرد التاجر طرد التاجر للدليل لانه قام بالرد عليه لما قالله شد الامتعه قالله ما بدي اشدهم قالله اصلا اذا ب شدهم بينقطع تحذير الدليل الاجير من التاجر لانه غير مامون الجانب مين هو غير مامون الجانب اللي هو ايش التاجر سته اشارت المسرحيه الى النظام الظام الطبقي واعرف النظام الطبقي ثم احدد من النص الموضع الدال عليه النظام الطبقي هو نظام يقسم الناس الى فئات مختلفه بناء على ايش على عده معايير اما ثقافيه اجتماعيه علميه ماليه اي مكانيه حسب ونسب الى اخره امثله كلانا سيسقط سيقطع النهر مع اننا من طبقات مختلفه او متفاوته اذا ه دلت على الطبقيه مثلا مع ان الاعراف الا يجلس السيد مع الدليل هي الاجير هون مكتوب الاجير لكن هي في النص الدليل طيب نكمل اعلل اختيار الكاتب كلمه اليد للقوي ليضرب بها واختياره القدم للضعيف حكينا اليد ترمز الى القوه والسلطه والتملك ذكرناها في شرحنا للقصيده برجع احكي قصيده في شرحنا للمسرحيه والقدم ترمز الى العز والتهميش والضعف وحدد الدلاله التي تحمل المواقف الاتيه تثبيت التاج المسدس في ظهر الاجير لا اشهاره في وجه دلاله على فرض السيطره بالقوه وعدم النزاهه هذه دلت انه بظهره لو لو اراد كان بوجهه و وجه لوجه لكن هذا دليل على مكره وخداعه مد الاجير يده ليعطي التاجر المزاده اللي حكينا هي اللي فيها الماء قربه الماء على رغم ما لقيه منه من معامله سيئه هذا بيدل على سلامه صدر الاجير وفطرته السليمه طيب غناء تاجر ان الموت مكتوب على الضعيف الحياه متوب للوي وجها سنه الحياه دليل على معتقدات في الحياه من حث اي البقيه طيب تين ردود افعال الشخصيات اتجاه قتلج اظه رده فعل واحد منهمم الشعور بالذنب مات شي شوف كي الكبر عن الضي في قرار حكم قام بتبه التاجر استنادا للقاعده رغم انه القاعده ظاهره انها خطا زوجه الاجير وفائها لزوجها واخذ حقه وسعيها لنيل او لاخذ حق زوجها الممثلين اه معرفه الاستثناء التي يتستر خلف هذه القاعده يوجهون الى معرفه الاستثناء خلف ايش الذي يتستر هذه خلف هذه القاعده وعدم الانخداع اعلل ابتداء المسرحيه برساله موجهه من من الممثلين وا واختتامها برساله موجهه منهم ايضا حكينا المثلين حكونا في البدايه شيء وانتهت ايضا بشيء انه وجهون انه ما ننخدع في الواقع قاللك لان الممثل في هذا النوع من المسرحيه يكون عنصرا فاعلا مع الجمهور حكينا هو بده يفعل الجمهور مه بده يفعل ايش الجمهور معه بحيث انه يكون هو له دور فاعل ما يكون فقط بطلع ويسف والى اخره اضيف الى قيمي التي تعلمت التي تعلمتها قيمه جديدا تعلمتها من المسرحيه عدم الغيار بالواقع والسعي نحو العداله ابدي رايي في عنوان المسرحيه معلن تقديم كلمات الاستثناء على كلمه القاعده مع ان الاصل والدارج في اسماعنا وعرفنا تقديم القاعده الاستثناء لتسليط الضوء على ان الاستثناء هو الصحيح في بعض الاحيان مش دائما القاعده الصح اقترح عنوانا اخر مناسبا للنص اقترح عنوانا اخر مناسبا للنص الحياه ذو وجوه متعدده فلا تنخدع بها نص يعني العنوان طويل بس انا هذا شفته مناسب بالنسبه لي اكتب العنوان بناسبك لا تظلك يا طالبه فقط تقلد تقلد بعض الاحيان اكتب عنوان يعني هذا يعني ما راح ياثر في كل الاجابات طيب حكيلك تخلت المسرحيه عده مقاطع غنائيه وابدي رايي في اثرها على المتلقي دائما المقاطع الغنائيه تجذب الجمهور وتساعد على توصيل الافكار طيب تميز اسلوب تولستوي في كتابته المسرحيه بجعل الاحداث غريبه ومثيره للده وحفزه الى التفكير والتامل واستخدام اغنيات بين المشاهد اضيف سمه اسلوبيه اخرى انا لو بدي اضيف صراحه انا حكيت لكم في بدايه اطري نقرا جوي النص بعد ما قراناه عشان نقدر نفهم النص لانه النص فيه بتحسه مشبك تشبيك لو بدنا نضيف ممكن نضيف سمه تسهيل الافكار وضوح الافكار اي ممكن نحكي ايضا وضوح الافكار بالنسبه لموضوع انه يحكي لنا القصه من مثلا من قبل شو علاقه الدليل بالاجي كيف تعرف عليهم مثلا هي افكار لما قال لك انه التاجر كسر ايد الاجير قبل هالمره شو علاقه الاجير بالتاجر منذ البدايه وكيف صارت فممكن انه ها نحكيها تسلسل الافكار ايضا اتخيل نفسي ممثلا في نهايه المسرحيه اضع خاتمه تعبر عن راي اجاه قرار الحكم انا يا ريت والله يا شباب وبنات انه انت الان تضع قرار هيك تالف تغير خاتمه المسرحيه لوحده هيك انت الف انت لو كنت مكان الكاتب شو بتغير سيناريو المسرحيه لو كنت مكان القاضي شو بدك تغير حكم القاضي اكتبوا لنا في التعليقات خلينا نشوف ابداعاتكم المسرحيه والادبيه طيب ابدي رايي في قرار القاضي مبينه مشاعر اتجاه ما حدث الاجير اكتب رايك شو رايك بقرار القاضي انا رايي شفته انه هو قرار ظالم مستبد قائم على الطبقيه وقائم على الانحياز لاصحاب الجاه والسلطه وردت عده اساليب لغويه في المسرحيه امثل عليها بما اجده في النص ثم اختار الاسلوب الاكثر جذبا وايقاع في تحريك المشهد المسرحي وذلك من وجهه نظري معلل اختياري طيب اسلوب النداء ايها الكساله يا سيدي اسلوب خبري غرضه السخري او التحقير بخن بخن او بخن بخن اسلوب خبري غرضه تحذير اسرع اسرع في ضوء فهم المسرحيه اختار بعض المواقف واصنفها الى موقف الى مواقف اعجبتني واخرى لم تعجبني وثالثه تحت عنوان ماذا لو يعني ها الاسئله بتركها لكم لان هي اسئله مفتوحه ل ليست مبنيه على فكره يعني مش مبنيه على فكره اجابه نموذجيه انا بحب اتركها للطالب يبدع في اجابتها هي والسؤال التاسع ابدع في كتابتك لهذه الاجابات الموضوع سهل جدا جدا جدا سبحانك اللهم وبحمدك اشهد ان لا اله الا انت نستغفرك اللهم ربنا ونتوب اليك كان معكم محبكم وا استاذكم الاستاذ حسان الصالح سلام