شرح وإجابات الأفعال التي تنصب مفعولين للصف العاشر لغة عربية فصل ثان كتاب الطالب

السلام عليكم ورحمه الله وبركاته اهلا وسهلا فيكم طلابي الاحباء من كل مكان برحب فيكم بالتاكيد يسعدني حضوركم اليوم درسنا ان شاء الله الافعال التي تنصب مفعولين يعني هذا الفعل متعدي بياخذ مفعولين الان الخريطه اللي امامنا لازم نحفظها الافعال المتعديه الى مفعولين تنقسم الى قسمين افعال اصلهما مبتدا وخبر وهي افعال القلوب تشمل افعال اليقين والرجحان اما الافعال الثانيه افعال ليس اصلهما مبتدا وخبر تشمل افعال التحويل واعطى ومنح ومنع وعلم وسال وكسى الان الخريطه اللي امامنا راح نستخدمها في كل مثال من الامثله اللي راح نطرحها في درس اليوم خلينا نشوف الكتاب المدرسه نقرا المثال الاول قال تعالى ومن احسن دينا ممن اسلم وجهه لله وهو محسن واتبع مله ابراهيم حنيفا واتخذ الله ابراهيم خليلا صدق الله العظيم اتخذ الله ابراهيم خليله اتخذ هي من افعال التحويل التي تنصب مفعولين اصلهما مبتدا وخبر اتخذ فعل ماض مبني على الفتح الله طبعا لفظ الجلاله فاعل مرفوع وعلامه رفعه الضمه الظاهره على اخره اتخذ الله ابراهيم ابراهيم مفعول به اول منصوب وعلامه نصب الفتحه طبعا ابراهيم لا ينون لانه علم ممنوع من الصرف خليلا بلاحظ انه عليها تنوين لانها مش ممنوعه من الصرف مفعول به ثان منصوب وعلامه نصبه تنوين الفتح ننتبه للملاحظه انه اصل الجمله هون مبتدا وخبر اصلها نشيل الفعل والفاعل ابراهيم خليل ابراهيم خليل مبتدا وخبر ب كسى الربيع وادي الريان خضره كسى الربيع وادي الريان خضره عننا الفعل هون كسى بنصب مفعولين بنشوفوا على الخريطه المفاهيميه اللي امامنا هو من الافعال التي تنصب مفعولين ليس اصلهما مبتدا وخبر ليس اصلهما مبتدا وخبر نعرب كسى فعل ماض مبني على الفتح طبعا هون مقدر لانه منتهي بالف الربيع فاعل مرفوع وعلامه رفعه الضمه الظاهره على اخره كسى الربيع ماذا وادي وادي مفعول به منصوب وعلامه نصبه الفتحه الظاهره على اخره وهو مضاف والريان وادي الريان مضاف اليه م وعلامه جره الكسره خضره ماذا كسر ربيع وادي الريان خضره اذا مفعول به ثان منصوب وعلامه نصبه تنوين الفتح الظاهر على اخره حكينا الجمله اصل الجمله ليس مبتدا وخبر فما راح ارجعها لاصلها مبتدا وخبر ننتقل لجيم سيرت انوار الحجر منحوته سيرت انوار الحجر منحوته نشوف الفعل سير امامنا هو من افعال التحويل التي تنصب مفعولين اصلهما مبتدا وخبر هو من افعال التحويل التي تنصب مفعولين اصلهما مبتدا وخبر نعرب المثال اللي امامنا سير فعل ماض مبني على الفتح والتاء تاء ساكنه هون دائما تاء ساكنه بعربها تاء التانيث الساكنه لا محل لها من الاعراب انوار فاعل مرفوع وعلامه رفعه الضمه الظاهره على اخره سيرت انوار الحجره الحجره مفعول به اول منصوب وعلامه نصبه الفتحه الظاهره على اخره منحوته بنلاحظ انه منحوته مفعول به ثان منصوب وعلامه نصبه تنوين الفتح اذا طير من ال الافعال المتعديه الى مفعولين اصل الجمله لازم يكون مبتدا وخبر نرجع الجمله نشيل الفعل والفاعل الحجر منحوته الحجر منحوته ننتقل للمثال دال منحت الوحده الوطنيه الاردن منعت منح ندور عليها بالخريطه بجدها من الافعال التي تنصب مفعولين ليس اصلهما مبتدا وخبر ليس اصلهما مبتدا وخبر منح فعل ماض مبني على الفتح منحت تاء تاء التانيث الساكنه لا محل لها من الاعراب حركت بالكسر منعا الالتقاء الساكنين اللي هو تاء ساكنه وقال التعريف بعدها الوحده الوحده فاعل مرفوع وعلامه رفعه الضمه الظاهره على اخره الوحده الوطنيه كلمتين ورا بعض معرفت بال حركه لهم نفس الحركه اذا الوطنيه نعت مرفوع وعلامه رفعه الضمه الظهر على اخره الاردن منحت ال الوحده الوطنيه الاردن مفعول به اول منصوب وعلامه نصبه الفتحه الظاهره على اخره منعه مفعول به تان منصوب وعلامه نصبه تنوين الفتح الان الجمله اللي امامنا ليس الفعل نصب مفعولين ليس اصلهما مبتدا وخبر فما راح ارجع الجمله لاصلها ننتقل للمثال الاخير ها وجدت سكوتي متجرا فلزمته اذا لم اجد ربحا فلست بخاسر وجدت وجد من الافعال هي افعال اليقين اللي هي من الافعال اللي بتنصب مفعولين اصلهما مبتدا وخبر وهي من افعال القلوب الان خلينا نشوف مع بعض الاعراب وجد تو وجد فعل ماض مبني على السكون لاتصاله بالتاء المتحركه التاء ضمير متصل مبني في محل رفع فاعل سكوتي سكوت مفعول به منصوب وعلامه نصبه الفتحه المقدره على ما قبل الياء منعا من ظهورها لانشغال المحل بالحركه المناسبه الان انشغال المحل بالحركه المناسبه ها القاعده بنستخدمها بس مع الاسماء اللي معها ياء سكوت اي سكوتي انا مع ياء المتكلم اصل الجمله مبتدا وخبر سكوتي متجر ننتقل للمثال التالي واو اعطت المديره المجتهدات اوسمه اع ات المديره المجتهدات اوسمه اعطى من الافعال التي تنصب مفعولين ليس اصلهما مبتدا وخبر ننتبه للمعلومه اعطت اعطى فعل ماض مبني على الفتح التاء تاء التانيث الساكنه لا محل لها من الاعراب حركت بالكسر منعا الالتقاء الساكنين اما المديره فهي فاعل مرفوع وعلامه رفعه الضمه الظاهره على اخره المجتهدات مفعول به اول منصوب وعلامه نصبه الكسره لانه جمع مؤنث سالم طبعا هو مفعول به اول اما اوسمه مفعول به ثان منصوب على نصبه تنوين الفتح اصل الجمله ليس مبتدا وخبر ننتقل للكتاب المدرسي اتامل الافعال الملونه بالاحمر والاخضر واحدد المفعول الاول والمفعول الثاني الذين نصبته ما هذه الافعال اجد ان الفعل اتخذ متعد نضع دائره على انه فعل متعد ونصب مفعولين هما ابراهيم وخلي واصله ما مبتدا وخبر وان الفعل منح فعل متعد ونصب مفعولين هما الاردن ومنعه ليس اصلهما مبتدا وخبر الاحظ ان الموقع الاعرابي للكلمات الملونه بالازرق هو النصب الاحظ ان الافعال المتعديه الى مفعولين يمكن ان تنصب مفعول فولين اولاهما ضمير متصل في محل نصب مفعول به وثانيهما مفعول به ثان ينصب المفعول به لهذه الافعال بعلامه اصليه هي الفتحه كما ينصب بعلامات فرعيه هي الالف للمثنى وجمع المذكر السالم والكسره لجمع المؤنث السالم والالف للاسماء الخمسه ننتقل لا استنتج الافعال المتعديه الى مفعولين افعال متعديه وليست لازمه الافعال المتعديه الى مفعولين تنقسم قسمين افعال اصلها مبتدا وخبر وافعال ليس اصلها مبتدا وخبر الافعال المتعديه الى مفعولين يمكن ان تنصب ضميرا متصلا يعرب هذا الضمير في محل نصب مفعول به اول ومفعولا به ثانيا ننتقل لا اوظف نحل الاسئله مع بعض السؤال الاول احدد الافعال المتعديه الى مفعولين مبينا المفعول به الاول والثاني قال تعالى والذين كفروا اعمالهم كتراب بقيعه يحسبه الضمان ماء يحسب فعل ينصب مفعولين الهاء ضمير متصل مبني في محل نصب مفعول به اول الضمان فاعل مرفوع وعلامه رفعه الضمه وماء مفعول به ثان منصوب وعلامه نصبه تنوين الفتح ب جعل الفلاسفه التامل واجبا الان جعل من الافعال التي تنصب مفعولين الفلاسفه فاعل مرفوع وعلامه رفعه الضمه التامل مفعول به اول منصوب وعلامه نصبه الفتحه واجبا مفعول به ثان منصوب وعلامه نصبه تنوين الفتح جيم وجدت العدل طريقا للنهضه والعمران وجدت الفعل وجد ينصب مفعولين الت ضمير متصل مبني في محل رفع فاعل العدل مفعول به منصوب وعلامه نصبه الفتحه وهو المفعول به الاول اما طريقا فهو مفعول به ثان منصوب وعلامه نصبه تنوين الفتح السؤال الثاني اعرب ما تحته خط في كل مما ياتي سير اياد الاحسان الى الناس عاده موجود معنى الاعراب في نموذج في الاعراب سير فعل ماض مبني على الفتح الاحسان مفعول به اول منصوب وعلامه نصبه الفتحه الظاهره على اخره عاده مفعول به ثان منصوب وعلامه نصبه الفتحه الظاهره على اخره ب عدت الامم المتحده التعليم حقا لجميع البشر طبعا عننا الفعل عد هون بنصب مفعولين الامم فاعل والمتحده نعت اذا التعليمه مفعول به اول منصوب وعلامه نصبه الفتح الظاهره على اخره حقا مفعول به ثاني منصوب وعلامه نصبه تنوين الفتح شوف الكتاب المدرسي الافعال المتعديه الى مفعولين اصلهما مبتدا وخبر اعود الى الامثله السابقه واتامل الافعال الملونه بالاحمر اجد ان المفعولين الذين نصبته ما الافعال الملونه بالاحمر هما جمله اسميه مكونه من مبتدا وخبر نكتب بالفراغ مكونه من مبتدا وخبر الاحظ ان الافعال الملونه بالاحمر تنقسم قسمين وهما افعال القلوب وقد تميت بذلك لدلالتها على التحقق واليقين نكتبها بالفراغ التحقق واليقين وافعال التحويل وقد تميت بذلك لدلالتها على انتقال الشيء من حاله الى اخرى الاحظ ان افعال القلوب تدل على معنيين هما الرجحان واليقين ما التغيير الذي طرا على الموقع الاعرابي للمبتدا والخبر عند دخول هذه الافعال على الجمله هذه الافعال تنصب مفعولين اصلهما مبتدا وخبر يعني التغيير اللي بصير انه المبتدا بصير مفعول به اول والخبر مفعول به ثان انتقل لا استنتج تنقسم الافعال المتعديه الى مفعولين اصلهما مبتدا وخبر قسمين افعال القلوب وتنقسم الى افعال اليقين مثل درى وعلم ووجد وايضا راى افعال الرجحان مثل ضن وعتب ودعم وهب وجعل وعد افعال التحويل مثل رد وسير وايضا اتخذ وحول وترك مش موجودين معنا بالكتاب الان ننتقل مع بعض لاوض السؤال الاول املاوا كل فراغ فيما ياتي بمفعول مناسبين منتبها الى ضبط الاخر عدى جلاله الملك عبد الله الثاني ابن الحسين في الورقه النقاشيه السادسه سياده القانون اساسا للدوله المدنيه جعلت منظمه ضمه الالكسو عرارا رمزا للثقافه العربيه للعام 2022 السؤال الثاني اوظف الافعال الاتيه المتعديه الى مفعولين في جمل من انشائي راى رايت الصدق فضيله اتخذ اتخذت الكتاب صديقا هب هب الفقير مالا السؤال الثالث اعيد كتابه الجمل الاتي محولا المبتدا والخبر الى مفعول به اول ومفعول به ثان فيما ياتي الطبيبه ماهره رايت الطبيبه ماهره يعني بمعنى ادركت ان الطبيبه ماهره اتخذت الصديق اخا خلينا ننتقل للكتاب المدرسي نشوفه مع بعض الافعال المتعديه الى مفعولين ليس اصلهما مبتدا وخبر اعود الى الامثله السابقه واتامل الافعال الملونه بالاخضر اجد ان المفعولين الذين نسبتهما الافعال الملونه بالاخضر ليس اصلهما جمله اسميه مكونه من مبتدا وخبر استنتج من الافعال المتعديه الى مفعولين قسم ينصب مفعولين ليس اصلهما مبتدا وخبر مثل اعطى ومنح ومنع وعلم وسال وكت نحفظهم ننتقل لا اوظف املا الفراغ في الجمل الاتيه بحسب المطلوب في الجدول ادنى تعطي اللقاحات البشر مناعه فعل متعد الى مفعولين حطنا تعطي سال زيد والده سفرا او مالا مفعول به ثان منحت المراه المجتمع قوه مفعول به اول المجتمع وقوه مفعول به ثان طبعا بالمثال سال زيد ما بصير نحكي سال زيد والده سؤالا لانه بصير مفعول مطلق وهذا بالتاكيد خطا ننتقل للسؤال الثاني اوظف الفعلين الاتيين المتعدي الى مفعولين في جملتين مفيدتين منع الوالد ابنه الكذب علم علمت الامل سر الحياه في النهايه راح اشكركم على حسن الاستماع شكرا لكم