شرح درس الرياضيات والفيزياء أول ثانوي 1444

بسم الله السلام عليكم ورحمه الله وبركاته طلاب الصف الاول الثانوي هنبدا مع بعض يا شباب شرح منال فيزياء واحد الفصل الاول مدخل الى علم الفيزياء بس يلا يا شباب قبل ما نبدا يلا مع بعض بسم الله اللهم علمنا ما ينفعنا وانفعنا بمعلمتنا وزيدنا علما انك انت العليم الحكيم الدرس الاول يا شباب بيتكلم عن الرياضيات والفيزياء بيقول لي ما الذي يخطر ببالك عندما تسمع كلمه فيزياء اول ما نسمع كلمه فيزياء بنتخيل ايه هل بنتخيل معادلات رياضيه فيزيائيه مثل هذه المعادلات تمام ام بنتخيل العلماء مثل البرت اينشتاين اللي هم كان شعرهم ابيض دول كبار في السن او اسحاق نيوتن تمام او بنتخيل التطبيقات التقنيه للفيزياء مثل الايه الصواريخ والكمبيوتر والجوالات والحاجات دي كلها هذه كلها ترتبط بعلم الايه الفيزياء طب تعالوا مع بعض كده نعرف ما هو علم الفيزياء ما هي الفيزياء الفيزياء عباره عن فرع من فروع العلم يعني او يعنى بدراسه العالم الطبيعي اللي هو ايه العالم الطبيعي الطاقه والماده وكيفيه ارتباطهما يبقى بيقول لي يا شباب الفرق الفيزياء فرع من فروع العلم تمام مثل علم الكيمياء علم الاحياء علم الرياضيات يعنى بدراسه العالم الطبيعي الطاقه والماده وكيفيه ارتباطهما يبقى نفهم من هنا يا شباب ان العالم بتاعنا العالم الطبيعي بتاعنا بيتكون من ايه من ماده زائد طاقه يبقى بيتكون من ماده زائد ايه زائد طاقه طيب مين اللي بيدرس الماده والطاقه علم الايه الفيزياء يدرس الماده والطاقه وكيفيه تفاعلهما مع لينتج العالم الايه الطبيعي طب نسال سؤال تمام اين يعمل دارسه علم الفيزياء يعني انا بعد ما ادرس فيزياء واتخرج كده من الجامعه مثلا هادرس فين يا شباب يبقى ممكن نكتب هنا كده مجالات علم الفيزياء يعني ايه مجالات علم الفيزياء يعني انا بعد ما اخلص تمام دراسه علم الفيزياء هيشتغل ايه يعمل دارس في الفيزياء في مجالات ومهن عديده في مجالات ومان ايه عديده زي المجالات دي يا مستر ممكن يشتغل بحث في الجامعه اقول كليه ممكن يشتغل في المصنع ممكن يشتغل في مراكز الابحاث تمام ممكن يشتغل في الفلك او الهندسه في علم الحاسب في التعليم الصيدله الهندسه الطب الاعمال التجاريه والماليه كل المجالات ديت ممكن يشتغل فيها دارسه وعلم الايه الفيزياء يبقى دي اسمها مجالات علم الايه الفيزياء تعالوا نبدا بقى الدرس الدرس اسمه الرياضيات والفيزياء تمام ايه العلاقه بين الرياضيات والفيزياء يا شباب ايه العلاقه بين علم الرياضيات وعلم الفيزياء بيقول لي هنا بالصلاه على النبي الاول عليه الصلاه والسلام بيقول لي يستخدم او يستخدم علماء الفيزياء الرياضيات بوصفها لغه قادره على التعبير عن القوانين والظواهر الفيزيائيه بشكل واضح ومفهوم يبقى ثاني احنا بنستخدم الرياضيات تمام في علم الفيزياء ليه عشان هي لغه قادره عن التعبير عن القوانين والظواهر بشكل واضح ومفهوم يعني مثلا لما اقول لك السرعه تساوي المسافه على الزمن مقسومه على الزمن اهو القانون ده السرعه بتساوي المسافه قسمه او ممكن زي ما اخذناها في المتوسط السرعه اللي هي عين المسافه فاء على الزمن او ممكن زي ما هنا في المرحله الثانويه السرعه رمزها في بتساوي المسافه اكس علاء الزانتين دي كلها اسمها ايه يا شباب اسمها معادلات رياضيه اسمها معادلات ايه رياضيه يبقى عبرنا عن قوانين فيزيائيه مثل قانون السرعه بواسطه معادله رياضيه اذا ما هي المعادله الرياضيه ما هي المعادله الرياضيه وبيقول لك المعادلات الرياضيه عباره عن اداب مهمه لنمذجه المشاهدات ووضع التوقعات لتفسير الظواهر الفيزيائيه الايه المختلفه يبقى احنا بنحول الظاهره الفيزيائيه الى ايه الى نموذج المعادله تسمى نموذج تمام ليه وصف الظواهر فيزيائيه المختلفه يبقى ثاني يا شباب ثاني عشان ايه من بعض الرياضيات والفيزياء ايه العلاقه بين علم الرياضيات وعلم الفيزياء علماء الفيزياء يستخدمون علم الرياضيات تمام للتعبير عن القوانين الايه الفيزيائيه بشكل واضح وايه ومفهوم عرفنا يعني ايه معادله رياضيه مثل معادله السرعه طب تعالوا كده نستخدم المعادلات الرياضيه في حل الايه المسائل طبعا المساله ديت يا شباب مسائل للتوضيح فقط كيفيه استخدام الايه المعادله يعني القوانين دي المفروض انها مش علينا لذلك لما بيديني مساله بيديني القناه بيقول لي فرق الجهد الكهربي رمزه في دائره كهربائيه يساوي حاصل ضرب شده التيار في المقاومه يعني هو بيقول يا شباب ان في اللي هو فرق الجهد بيساوي التيار اللي هو في ضرب ار اللي هي المقاومه ده القانون اللي هو بيقول عليه هو قال لي اهوت ان الفي بيقاس بالفولت تمام ما مقاومه مصباح يعني عايز المقاومه عايز اه يمر به تيار كهربي مقداره 75% امبير يبقى مديني فرق الجهد مقداره يبقى مدين يبقى هو دلوقت عندنا ثلاث متغيرات اللي هو فرق الجهد والتيار والمقاومه وطالب من المقاومه مديني التيار ومديني فرق الجهد تعالى كده نكتب القانون ده في صوره مثلث تمام ممكن نعمل مثلث كده ادي فرق الجهد لوحده احطه فوق وتحت اي فاي طبعا الطرف لوحده بنحطه ايه فوق والباقي تحت هو طالب مني هنا مين طالب مني المقاومه اظلل عليها كده اذا المقاومه هتساوي ايه يا شباب هتسوي في على اي هتساوي طيب تعال كده نكتب القانون هيبقى اذن ار بتساوي في على اي تعال نعوض يلا يبقى هتساوي الفي بكم يا شباب مدياني ب 120 يبقى 120 على الاي بكم ب 75 من 100 نقسم دولت على الاله الحاسبه هيطلع لي كم هيطلع لي 160 160 ايه 160 اوم لان وحده قياس الايه المقاومه يبقى ثاني احنا بنكتب على كل معطى في المساله الرمز بتاعه وبعدين نكتب القانون نعوض في القناه طيب تعال نحل المسائل التدريبيه دي يا شباب تمام تعال نحلها انا موديها لكم في الملخص وبعدين نرجع ثاني نكمل الدرس طبعا الملخص ده هنقوله بالتفصيل دلوقتي مساله صفحه 11 بيقول لي يا شباب بيقول لي قاعد كتابه المعادلات المستخدمه في حل المسائل الاتيه ثم احسب المجهول وصل مصباح كهربائي مقاومته يبقى مديني الار في دائره كهربائيه مع بطاريه فرق جهدها مديني الفي ما مقدار التيار يبقى محتاج مين محتاج الاي طيب نكتب القانون نكتب القانون نعمل المثلث اللي احنا كنا عاملينه المره اللي فاتت مين اللي فوق الفي وتحت ip رياضيه فيزيائيه لابد من كتابه القانون ثم التعويض بالايه المعطيات لينتج الناتج ولابد من كتابه وحده القياس تعال نشوف المساله رقم 4 2 3 هتاخذهم قدام ان شاء الله في المسائل اللي في الدروس اللي جايه عشان كده انا ما عملتهمش عشان ما نضيعش وقت على الفاضي بيقول لي بيحسب الضغط اللي هو رمزه المؤثر في سطح ما بقسمه مقدار القوه المؤثره عموديا على المساحه هو الدين القانون الاول بيقول لي البي بتساوي اف على الاي فاذا اثر رجل وزنه 520 نيوتن ده طبعا الوزن اللي هي نفس القوه ما وزنه يساوي قوته يقف على الارض بضغط مدين فما مساحه من على الرجل عايز ايه طيب ممكن نعمل الايه القانون ده برده مثلث شويه مين اللي فوق يا شباب اللي فوق القوه احطها فوق زي ما هي واللي في الجنب وتحت البي والاي دايما اللي فوق حط فوق تمام القوه فوق اهي لوحدها فوق والباقي يحطه في الايه بتساوي اف على بي هيساوي نعوض يلا يا شباب الاف بكم اللي هو وزن الرجل او قوته ب 50020 قسمه الضغط بكم 3250 طبعا الحاسبه هيطلع كم هيطلع كم يا شباب 16 تقريبا متر مربع مساحه تقاس بالمتر ايه مربع طبعا يعني قبل ما نخلص الدرس جبت لكم مساله من المراجعات صفحه 15 تمام عشان نعرف برده ازاي بنشتغل على المسائل بيقول لي قاعد كتابه المعادله للحصول على في بدلاله الاف والكيو والبي يبقى لما يديني معادله فيها اكثر من ايه من ثلاث متغيرات احنا دلوقت كنا بنتكلم على ثلاث متغيرات فالموضوع كان سهل بنعمله في المثلث انما ده ما نعرفش نعمله في مسلسل طب نحلها ازاي تعال نكتبها ثاني كده الاف بتساوي البي في الكيو في الفيلم صح هو طالب مين طالب الفي حدد اللي فيه كده يا شباب او خذ عليها دائره انا عايز اللي فيه كل حط الفيديو اللي مع الفي حطه في المقام مين اللي معه البي في الكيو واللي مش معاها دي القانون اللي هو طالبه هو عايز بس تكتب القناه يبقى ثاني يا شباب طريقه حل اي معادله اي مجهول فيها المجهول اللي انت عايزه مثلا حط عليه دائره زي كده مغير لون القلم حط عالي دايره زي كده تمام وبعدين اعمل يساوي وخذ ايه شرطه كسر اهي كل اللي مع المجهول ده كل اللي في نفس الطرف بتاعه حطه في المقام اهو البي ول كيو والباقي حطه في البسط تمام يبقى الفي بتساوي اف على بي ضرب كيو تعالى بقى نرجع للدرس الثاني وبعدين نيجي للايه الملخص كده عرفنا ازاي يا شباب نحل الايه المسائل حلينا طبعا المساله رقم واحد ومساله رقم اربعه اثنين وثلاثه هناخذهم في الدروس اللي بعد كده هنرجع لهم ثاني يعني هل هذا منطقي يعني هل هذا منطقيه يا شباب انا دلوقتي وانا بحل المسائل بتاعه الايه الفيزياء لازم الاجابات بتاعتي تكون منطقيه لازم الاجابات تكون منطقيه ازاي تكون منطقيه يعني مثلا لما يجي يقول لي اوجد سرعه سياره تتحرك مثلا على الطريق السريع مثلا من جده الى المدينه تمام وانت بتحسب سرعه السياره طلعت معك سرعه السياره 2 متر لكل ساعه هل الاجابه دي منطقيه لا طبعا اجابه غير منطقيه تماما ازاي السياره هتكون ماشيه على طريق السريع وماشيه بايه بسرعه اثنين متر لكل ساعه الاجابه غير منطقيه مثلا يقول لك عين كتله الايه القلم ومديك بعض المعطيات فلما خليت المساله وخلصت المساله لقيت همم كتله القلم اللي هو انا باكتب به ده طلع لي ان هو كتلته 10 كيلوغرام هل فيه قلم في الدنيا بيكون 10 كيلو جرام لا يبقى اجابه غير منطقيه يبقى لابد ان تكون الاجابه منطقيه رياضيا وعمليه او يعني ما تتوافق مع الخبره بتاعتنا خبرتنا ان السياره سرعتها اكبر من 2 متر في الساعه القلم مستحيل ان هو يكون كتلته 10 كيلوغرام يبقى لابد من ان تكون الاجابات ايه منطقيه طيب تعال بقى نخش على الطريقه العلميه بما اننا ناس بندرس فيزياء تمام يبقى لازم نشتغل بطريقه علميه ايه هي الطريقه العلميه يا شباب قال لي تمثل الطريقه العلميه اسلوب للاجابه عن تساؤلات علميه بهدف تفسير الظواهر الطبيعيه الايه المختلفه يبقى ثاني الطريقه العلميه هي اسلوب للاجابه عن تساؤلات علميه بهدف تفسير الظواهر الطبيعيه يعني انا دلوقتي تمام لو سالت سؤال يعني مثلا كيف ينشا البرق ده سؤال ده سؤال تمام بعد كده هاستخدم الطريقه العلميه عشان افسر هذه الظاهره اللي هي ظاهره الايه البرق تمام دي اسمها الطريقه العلميه طبعا بتبدا بسؤال زي ما سالنا كيف ينتج البرق تمام وبعدين احاول ابحث وبعدين اضع الفرضيه افطرت فرضيه اول مثلا البرق بينتج نتيجه ايه مثلا اختلاف في الشحنات الكهربائيه او نتيجه مثلا تراكم الغيوم دي اسمها فرضيات طب ما هي الفرضيه الفرضيه تخمين علمي عن كيفيه ارتباط المتغيرات بعضها مع بعض تخمين يعني قال الفرده دي انا باخمن الاجابه ممكن تكون صح وممكن تكون ايه خطا انا باخمن الاجابه طيب ما هي المتغيرات المتغيرات اللي هي العوامل يعني ايه العوامل مثلا الشحنات الكهربائيه مثلا الغيوم العوامل اللي انا باي بشتغل عليها يبقى الفرضيه هي تخمين علمي عن كيفيه ارتباط المتغيرات بعضها مع بعض طيب الفرضيه ممكن تكون صحيحه وممكن تكون خاطئه عشان اتاكد ان الفرضيه تحت صحيحه لاختبار صحه الفرضيه يتم تصميم التجارب العلميه وتنفيذها ابدا بقى كده اختبر الايه الفرضيه بتاعتي تمام يعني مثلا انا لو الكهرباء فصلت عندي في البيت تمام اضع فرضيه اقول مثلا في مشكله في الايه همم في الاتوماتيك بتاع الكهرباء اللي موصل للبيت تمام اروح اختبر بقى افتح العلبه بتاعه الاوتوماتيك واشوف الاتوماتيك شغال ولا لا لقيته شغال افترض فرضيه ثانيه ممكن اقول مثلا ان حصل همم همم عطل مثلا في همم او حصل مثلا ان سلك او موصل من الموصلات اتقطع اروح اكشف على الموصلات اشوفها قطعت ولا لا يبقى دي اسمها فرضيه وبعدين عشان اتاكد ان الفرضيه صحيحه اختبر الايه الفرضيه يبقى الفرضيه هي تخمين علمي عن كيفيه ارتباط المتغيرات بعضها مع بعض والاختبار صحه الفرضيه يتم تصميم التجارب العلميه وتنفيذها بعد كده يا شباب عندي همم ثلاث مصطلحات تمام اللي هي النماذج والقوانين والنظريات ادي واحد اثنين ثلاثه تمام واحده واحده يعني نماذج الشباب عباره عن ايه النماذج ممكن تكون فكره او معادله او تركيب تمام او النظام تمام بيحاول ايه نمذجه الظاهره علشان يحاول تفسيرها يبقى النماذج ممكن تكون ايه ممكن تكون فكره معينه ده نموذج او معادله زي معادله السرعه ده نموذج للقانون السرعه او تركيب يعني ايه تركيب مثلا انا لو عايز ابني بيت لو عايز ابني بيت تمام باروح لمهندس ده بيرسم لي رسمه كده للبيت تمام تمام طائره تمام ده بيسهل دراسه بيسهل لي ان انا افهم الطياره دي تتركب ازاي اماكن الركاب فين اماكن الشحن فين بتقاوم الهواء ولا بتكونش الهوا دي كلها اسمها نماذج علميه يبقى نماذج علميه ممكن تكون فكره او معادله او ايه او تركيب طيب النماذج مهمه جدا مثل ايه بقى يا شباب مثل نموذج الكره الارضيه ادي نموذج الكره الارضيه نموذج مثلا صوره لسطح الايه المريخ النموذج مثلا للخليه النموذج لما ننزل مثلا نموذج الخليه او نموذج مثلا للخريطه خريطه مثلا المملكه العربيه السعوديه دي كلها اسمها ايه نماذج ممكن يكون فيديو ده برده نموذج يبقى بتسهل دراسه الايه الظواهر طيب انت عارف الثاني او المفهوم الثاني يا شباب اللي عندنا القانون العلمي ما هو القانون العلمي وركز معي قوي القانون العلمي قاعده طبيعيه تجمع مشاهدات مترابطه لوصف ظاهره طبيعيه متكرره ثاني القانون العلمي قاعده طبيعيه يعني حاجه ربنا سبحانه وتعالى خلقها احنا بنشاهدها كثير فبنصفها خذ بالك من كلمه وصف بنصف يعني مثلا انا كل ما امسك حاجه كده على الايه الارض تسقط على الارض مثلا لما شاف الظاهره ديت قال ان ده اسمه ايه وضع القانون اسمه قانون الجاذبيه هل هو قال لنا الجاذبيه ديت سببها ايه لا هو قال لنا بس قانون الجاذبيه الارض تجذب الاشياء فاذا هو وصف الايه الظاهره وطبعا كل ما نسيب حاجه تسكت على الارض يبقى ظاهر متكرره يبقى القانون العلمي هو قاعده طبيعيه حاجه ربنا اللي خالها حاجه طبيعيه تجمع مشاهدات بوصف ظاهره طبيعيه متكرره لابد ان تكون الايه الظاهره متكرره بيقول لاحظ هنا بقى ايه ان القانون لا يفسر سبب حدوث الظواهر ولكنه يقدم وصف لها يبقى القانون يصف ولا يفسر اما النظريه العلميه تعريف الثالث بقى اطار يجمع بين عناصر البناء العلمي في موضوع من موضوعات الايه العلم وهو قادر على تفسير المشاهدات والملاحظات المدعومه بنتائج تجارب نتائج تجريبيه لا تتعارض مع ايه نظريه اخرى في موضوع اخر من الموضوعات العلم معلش ده كله تعريف ولكن احنا هنختصره ان شاء الله في الملخص بتاعنا يبقى النظريه هو ايه اطار اطار عام بيجمع تمام كل العناصر في موضوع من موضوعات العلم وقادر على تفسير خذ بالك من كلمه تفسير المشاهدات والملاحظات يبقى دلوقتي النظريه تفسر اما القانون يصف يبقى القانون ممكن يكتب هنا القانون يصف اما النظريه تفسر طيب من من الاصح مين اللي صحيح على طول القانون صحيح يا شباب دائما صحيح ليه لان انا بوصف حاجه طبيعيه حاجه متكرره حاجه اللي ربنا خلقها فدائما القانون بيكون صح مش ممكن القانون يكون غلط انا بوصف فقط انما النظريه تفسر قد تكون صحيحه وقد تكون خاطئه ليه لان ده تفسيري انا لهذه الظواهر ممكن تفسيره يكون خطا او يكون قاصد يجي تفسير بعد كده ايه يعدله فالقانون لا يعدل اما النظريه قد يتم تعديلها او الغائها يبقى تعالوا بقى نروح للخلاصه يا شباب طبعا النظام الشرح بتاعنا باذن الله هيكون كل درس شرح بيتعمل له ملخص تمام زائد حل جميع المسائل بتاعه الايه الدرس ولو ما لحقناش نحل كل المسائل في الفيديو بتاع الشرح هاعمل فيديو بعد فيديو الشرح على طول لحل الايه المسائل فباذن الله مش هسيب لكم اي حاجه في الكتاب يلا الملخص بتاعنا الفيزياء هو فرع من فروع العلم يعنى بدراسه العالم الطبيعي الماده والطاقه وكيفيه ارتباطهم ما هي مجالات علم الفيزياء يعمل دارسه الفيزياء في مجالات ومهن عديده مثل باحث في الجامعات وفي المصانع ومراكز الابحاث والتعليم والفلك وغيره الرياضيات والفيزياء العلاقه بين الرياضيات والفيزياء الذي يستخدم علماء الفيزياء الرياضيات بوصفها لغه قادره على التعبير عن القوانين والظواهر الفيزيائيه بشكل واضح ومفهوم احنا بنستخدم الرياضيات عشان نعبر عن الظواهر الفيزيائيه بشكل واضح ومفهوم ما هي المعادله الرياضيه هي اداه مهمه لنمذجه المشاهدات ووضع التوقعات لتفسير الظواهر الفيزيائيه المختلفه مثال على معادله فيزيائيه معادله السرعه السرعه تساوي المسافه على الزمن او في بيساوي اكس قسمه التي المسائل كيفيه حل الايه المسائل خدناها خلاص تمام ملحوظه مهمه لابد من استخدام المنطق للتحقق من الاجابات الفيزيائيه زي ما قلنا يا شباب عند حل مساله لايجاد سرعه سياره مثلا على الطريق السريع وجدنا ان سرعتها 2 كيلو متر لكل ساعه هذه الاجابه طبعا غير منطقيه لابد ان تكون الاجابات ايه منطقيه الطريق العلميه ما هي الطريقه العلميه هي اسلوب للاجابه عن تساؤلات علميه بهدف تفسير الظواهر الطبيعيه المختلفه الاسلوب اللي انا باستخدمه اسمه الطريقه العلميه طيب الفرضيه هي تخمين علمي عن كيفيه ارتباط المتغيرات بعضها مع بعض تخمين والاختبار صحه الفرضيه اللي هو التخمين يتم تصميم التجارب وتنفيذها بعد كده عندنا ثلاث مصطلحات القوانين النماذج والقوانين والنظريات اول حاجه النماذج العلميه هي فكره او معادله او تركيب تستخدم لمحاوله تفسير الظاهره مثل نموذج الكره الارضيه او نموذج معادلات السرعه القانون العلمي عباره عن قاعده طبيعيه تجمع مشاهدات مترابطه لوصف ظاهره طبيعيه متكرره لابد ان تكون الظاهره المتكرره لتصبح قانون مثل قانون حفظ الشحنه او قانون الانعكاس او قانون الجاذبيه قانون حفظ الشحنه بيقول ايه الشحنه لا تفنى ولا تستحدث تمام اما قانون الانعكاس بيقول لي زاويه السقوط بتساوي زاويه الانعكاس ده كله احنا بنوصف فقط قانون الجاذبيه الارض او تجذب الاشياء فقط انما النظريه العلميه هي اطار يجمع بين عناصر البناء العلمي في موضوع علمي معين لتفسير خذ بالك من كلمه ايه تفسير المشاهدات والملاحظات خذ بالك من القانون العلمي انا حددت لك او ظلت لك كلمه وصف اما النظريه ظلت لك كلمه تفسير وبالتالي نقدر نفرق بين القانون والنظريه هنقول القانون يصف الظاهره فقط ولا يحاول تفسيرها وهو دائما صحيح لا يمكن تعديله لانه بيصف حاجه طبيعيه حاجه متكرره اما النظريه تفسر الظاهره وتحتمل الصواب والخطا ممكن تكون صحيحه وممكن تكون خاطئه ويمكن تعديلها لو طرا عليها اي جديد اقدر اقول لكم كده يا شباب تم بحمد الله الدرس الاول كان معكم مستر محمد زياده وباذن الله يا شباب هنكمل مع بعض المنهج كامل بجميع الاسئله ما ننساش بقى نضغط لايك للفيديو ونشترك في القناه ونشارك في القناه مع زملاءنا وباذن الله اي حاجه عندكم او اي سؤال او اي تعليق اكتبه تحت في التعليقات وباذن الله نحاول نرد عليه استودعكم الله والسلام عليكم ورحمه الله وبركاته