شرح درس علم التصنيف علوم سابع المنهاج الأردني الجديد

بسم الله الرحمن الرحيم طلاب الصف السابع الله يعطيكم الف الف عافيه حصتنا اليوم ان شاء الله رح نبلش بدرس اسمه درس علم التصنيف شو اسمه يا سابع علم التصنيف هذا الدرس بالوحده الجديده لانه بهاي الوحده حنتع على عده ممالك لكن بدايه قبل ما نبلش بالمملكه تمام رح ناخذ درس بسموه علم التصنيف وكيف صنفوا ها الكائنات الحيه على عده ممالك بحكيلي تعيش على سطح الارض اعداد هائله من الكائنات الحيه التي تتشابه في بعض الصفات وتختلف في اخرى عادي كانت حيه تشابهوا بصفات معينه بيختلفوا بصفات معينه حكينا العلماء اهتموا انهم يوزعو باعتماد على خصائصها العامه لتسهيل دراستها فيما يعرف بالتصنيف اذا شو اسمه بالتصنيف اذا لما بحكي لك شو يعني التصنيف بتحكي لي تو زيع الكائنات الحيه في مجموعات اعتمادا على خصائص العامه لتسهيل دراستها وتسميتها ووصفها او بس وتسميتها معناته سابع انا لما بدي احكي عن التصنيف معناته هو توزيع الكائنات الحيه بجيب الكائنات الحيه بوزع على مجموعات ها المجموعات مش عشوائيه لا باعتمادات عشان اسهل طريقه دراستهم عشان اسهل تسميتهم واعتمد علماء التصنيف عده مع ير في تصنيف الكائنات الحيه فصنف وفق نمط تغذيتها الى ذاتيه التغذيه مثل النباتات وغير ذاتيه التغذيه مثل الحيوانات معناته سابع انا لما بدي احكي لكم بالنسبه لنمط التغذيه في عندي نمطين يا اما ذات التغذيه يا اما غير ذاتي شو يعني ذات التغذيه ذات التغذيه يعني يصنع غذاؤه بنفسه يصنع شو يصنع غذاؤه بنفسه غير ذاتيه التغذيه لا يستطيع يصنع غذائه بنفسه ذاتيه التغذيه زي النباتات النباتات تصنع غذائها بنفسها لكن الحيوانات لا تصنع غذاء بنفسها فهي غير ذاتيه التغذيه وصنف العالم اجا عالم الماني اسمه ارنس ماير الطيور الى مجموعات بناء على وجود اجزاء من اجسامها تتشابه مع طيور اخرى عاشت زمان اذا اجا عالم الماني اجا بس ب صنفنا الطيور بالنسبه الى اجزاء من جس ولكن هذا كله ما بيهمني انا بيهمني لما صار التطور بكي لي بمرور الوقت ونتيجه التقدم العلمي وتطور الاجهزه مش احنا كل ما بمر علينا سنين كل ما بصير عننا تطور بالتكنولوجيا قاعدين بنشوف اشياء بالتكنولوجيا قاعدين بيخترعو قاعدين بينتجو فعنا تطور وهذا التطور بالتكنولوجيا والتقدم بالعلمي ادى الى تصنيف الجديد وسميناه تصنيف بيعتمد على التركيب الدقيق يعني لما نيجي نتطلع على شكل واحد هون بحكي لي تطور علم التصنيف نتيجه تطور الادوات هل ها الاداه كانت موجوده زمان زمان زمان كثير لا طيب هي متى صارت مع تطور التكنولوجيا تطور العلم ادى الى اكتشاف ه الادوات وادى الى صنعها لذلك تادى الى تطور العلم فاجينا لموضوع تصنيف الكائنات الحيه بحكي لي تتكون اجسام الكائنات الحيه كلها من وحده تركيب بسميها الخليه وهي اصغر جزء شو بنسميها الخليه معناته وحده التركيب الاساسيه داخل اجسام الكائنات الحيه يا سابع بنسميها الخليه وكل الخلايا فيها ماده وراثيه وفيها سيتوبلازم وفيها غشاء بلازمي نطلع هون طبعا انا عندي هون ايش خليتين نوعين من الخلايا خلايا حقيقيه النواه و خلايا بدائيه النواه تمام هي عندي حقيقيه النواه وهي عندي هون بدائيه النواه بحكي لي كل الخلايا سواء كانت حقيقيه سواء كانت بدائيه كلياتهم فيهم سيتوبلازم طبعا ها حقيقيه النواه فيها نواه ها بدايه النواه ما فيها بحكي لي الثنتين فيهم سيتوبلازم اللي هو السائل هذا بنسميه السيتوبلازم النتين فيهم الماده الوراثيه هيها الدي ان ايه النتين فيهم غشاء بلازمي هي الغشاء اللي على الداير اسمه غشاء بلازمي يا سابع شايفين الغشاء اللي على الداير هذا غشاء بلازمي فحكي لي هون تمام بالنسبه لهاي بالنسبه لبدايه النواه وحقيقيه النوا شوفوا شو السبب اللي بخليني اميز بينهم هون في نوا يعني في شي حوالين هون ما في حوالين الماده الوراثيه فحكي لي بعض تكون الماده الوراثيه مبعثره خليه بدايه النواه اما لما تكون موجوده الماده الوراثيه جوا دويره بنحكي عنها النواه فبن سميها حقيقيه النواه وهيك انا بميز بدائيه عن حقيقيه النواه معناته لما تكون الماده موجوده محاطه بشغله فهي حقيقيه النواه لكن الماده الوراثيه مبعثره موجوده مزوه لحالها فهي بدائيه النواه صنف العلماء الكائنات الحيه وفق وجود غلاف حيط بالماده الوراثيه الى بدائيه النوى وحقيقيات النوى تمام يعني هون بس وقفوا لا صار تطور معناته انا لما بدي اصنفها بالنسبه للغلاف اذا كان في على الماده الوراثيه غلاف تمام في غلاف او لا يوجد خلاف اذا في خلاف ي يلا اذا في غلاف فهي حقيقيه النوى واذا ما في غلاف فهي بدائيه النوى بحكي لي بعدين اجا عالم امريكي اسمه كارل ووز توصل سنه 77 انه في اختلاف في تركيب الماده الوراثيه للبدائيين الى ثلاثه شغلات واحد البكتيريا اثنين الاثريات ثلاث حقيقيات النوا معناته اجوا رتبوا الكائنات الحيه بثلاث شغلات مش صح كانوا بدائيه النواه حقيقيات النواه قال لك لا انا اكتشفت انه البدائيات بتنقسم كمان فبدي اخليهم ثلاث مجموعات نطاق البكتيريا رقم واحد نطاق الاثريات رقم اثنين ونطاق حقيقيات النواه رقم ثلاث طيب هسه بنبلش بمستويات التصنيف بكي لي انه العلماء صنفوها على مستويات ها المستويات زي ما احنا شايفين هون يا سابع مبلش باكثر من شغله بحكي لي انا عندي تبدا بالنوع وتنتهي بالنطاق نشوف بحكيلي بنبلش بالنوع لما يتجمع اكثر من نوع بصير عندي الجنس واكثر من جنس بصير عندي عائله واكثر من عائله رتبه واكثر من رتبه صف واكثر من صف قبيله واكثر من قبيله نوصل لمملكه واكثر من مملكه نطاق معناته اصغر شيء وببلش فيه وو هالنوع يلا نحكي النوع عده انواع جنس عده اجناس عائله عده عائلات رتبه عده رتاب صف عده صفوف قبيله عده قبائل مملكه عده م مالك نطاق عيده نوع عده انواع جنس عده اجناس عائله عده عوائل او عائلات رتبه عده رتب صف عده صفوف قبيله عده قبائل مم لك عده ممالك نطاق معناته انا ببلش من النوع وبوصل للنطاق معناته لو بدي ارتب نكتب هون نوع طب عده انواع بنوصل لجنس وعده اجناس بنوصل لعائله وعده عائلات بنوصل لرتبه وعده رتب بنوصل لصف وعده صفوف بنوصل لقبيله وعده قبائل بوصل لمملكه وعده ممالك بنوصل لنطاق معناته انا هون بقدر هدول اعتمدهم ان هم هذول شو اسمهم مستويات التصنيف تمام يعني بحكي لك هل تعد عده رتب قبيله لا عده رتب صف هل تعد عده اجناس نوع لا عده اجناس عائله معناته انا بدي اعرفهم يلا بدي اعيد لكم اياها كمان مره النوع عده انواع جنس عده اجناس عائله عده عائلات رتبه عده رتاب صف ع عده صفوف قبيله عده قبائل مملكه عده ممالك نطاق ها هي مستويات التصنيف ويضم كل مستوى مجموعه كائنات حيه تمتلك خصائص ويعد النوع هي الوحده الاساسيه ليش لانه هو اللي بلش فيه لذلك النوع الوحده الاساسيه هي اصغر شي هي بلشت فيها تمام طيب طيب نيجي هون بحكي لي هي بالنسبه للنوع رح ناخذ مثال لش يحكي لي حكي لي مثلا عندي بالنوع اللي هو الدب الاسيوي الاسود وبرضه بالجنس العائله من عائله الدببه الدب من عائله الدببه طيب رتبتهم من اكلات اللحوم طب صفهم من الثديات طب قبيلتهم من الحبليات طب مملكتهم من مملكه الحيوانات نطاقهم حقيقيه النواه معناته هو ببلش تدريجي ايش نوعك والله دب اسيوي شو جنسك الذكر مثلا هذا الب انه ذكر تمام شو عائلتك والله انا د دب من عائله الدببه طيب شو رتبت والله ننا الدببه بناكل لحوم طيب شو صفكم والله نن ثديات طيب شو قبلتكم والله من قبيله الحبليات طيب شو مملكتكم طب احنا والله حيوانات لا مش احنا يا جماعه الدوب اللي بيحكي مش انا لا يعني بتحكي عن احنا حيوانات ما بزبط بس بتعرفوا يا جماعه احنا كبشر بيحكوا عننا حيوانات ليش احنا كائنات حيه تمام ففي ناس ايش برفو ان احنا يلا كائنات حيه معناته ننا حيوانات لا احنا كائنات حيه وليست حيوانات تمام عشان ما ح خربط فيها طيب قال الدب والله ننا من مملكه الحيوانات طيب شو نطاقهم حقيقيه نواه اه والله احنا حقيقيه نو هي الدب الاسيوي الاسود اللي عرف لي عن حاله وذكر لي كل عيلته نيجي للتسميه الثنائيه بحكي لي واجه علماء التصنيف مشكلات عده منها اختلاف اللغات يعني كل لغه راح يكون في اسم معين فلازم يوصلوا لتسميه علميه فاجا العالم السويدي العالم لينيوس نظام عالمي للتسميه ايش اللغه اللي اعتمدوها اللاتينيه يلا سابع شو اللغه اللي اعتمدوها للتسميه اللغه اللاتينيه يكون لكل كائن حي اسم من جزئين الجزء الاول يعبر عن الجنس والجزء الثاني راح يعبر لي عن النوع اذا جزئين جزء واحد جزء اثنين الجزء الاول بعبر لي عن جنسه والجزء الثاني بعبر لي عن نوعه وهيك بنسميه نظام التسميه الثنائيه او الام العلمي لمين للكائن الحي وبرضه الاسم العلمي لمين للحصان المثال هذا شوفوا ها المثال ايكوس كابوس معناته هذا اسم علمي وهو اللاتيني يعد على الاسم العلمي لمين للحصان معناته انا بالتسميه الثنائيه بتكون من جزئين الجزء الاول عن الجنس والجزء الثاني عن نوعه نيجي لمفتاح التصنيف الثنائي حكي لي تكتشف انواع كانات حيه جديده باستمرار وعشان اصنفها بجوا علماء التصنيف ال يستخدموا مفتاح التصنيف الثنائي مفتاح اه مفتاح مفتاح تصنيف اه طيب شو هو بحكي لي سلسله من الاسئله مكونه من صفات محدده بنجاوب عنها يا بنعم يا لا وبالاخير بحدد مجموعه اللي بينتمي اليها معناته ها بتسهل لي اني اي كائن حي اكتشفه جديد معناته انا بقدر اصنفه اذا مفتاح التصنيف اسئله قصيره اجابتها نعم او لا عشان اقدر احدد له المجموع طيب يا جماعه نرجع بس للاسم حكيت لكم الجزء الاول بعبر عن جنسه والجزء الثاني هي جنسه والجزء الثاني عن مين عن النوع شوفوا مثلا مثال على مفتاح التصنيف بحكي له هل تنتج بذور مثلا قال لي لا خشارم اه ولا لا قلت لي اه هس قلت لي لا بقول لك انت سنوبر مثلا عن النبات طيب حكى لي والله اه بقول له هل البذور من جزء واحد اذا قال لي اه نخيل اذا قال لي لا عنب شفتوا كيف قاعد بصنه بلشت هل انت بتنتج بذور لا خلص انت خنشر اه طيب تنتج بذور طب هل ال بذورك خارج الثمره ولا داخلها خارجها انت صنوبر داخلها طيب هل البذور بتتكون من جزء واحد ولا جزئين جزء واحد نخيل جزئين عب شفتوا كيف تمام ببلش يصنف حبايب القلب نيجي نحل اسئله ال بحكي لي سؤال واحد فسر تطور علم التصنيف وتغير المعايير المعتمده فيه عبر الزمن شوف يعني هو بلش يحكي لنا عن مين عن علم التصنيف بحكي لي انه برضه علم التصنيف عبر الزمن اذا بتلاحظوا قاعد حكي لي تغيرت المعايير المعتمده له طيب يعني بده يوصل معي لهون انه اعمل له انا تفسير لهذا الشيء فبني جي بحكي له هون على جنب وين اكتب لكم طيب هون اذا تطور علم التصنيف نحكيله نتيجه التطور العلمي والتكنولوجيا يعني تطور التكنولوجيا والعلم اد انه يتطور علم التصنيف قارن بين الخليه بدائيه النواه والخليه حقيقيه النواه ايش حكينا بدائيه النواه الماده الوراثيه مبعثره طيب حقيقيه النواه شو حكينا عنها الماده الوراثيه محاطه بغلاف الماده الوراثيه محاطه بغلاف ثلاث اطرح سؤالا اجابه ارنست ماير اللي هو العالم ارنست مير ايش ماله هذا العالم هذا حكنا عن الطيور فحكي له من هو العالم الذي صنف الطيور الى مجموعات مين هو بناء طبعا على اجزاء من جسمها اربعه استنتج سبب ابتكار العالم كار لينيوس نظام التسمميه الثنائيه حكينا عنه نظام التسميه الثنائيه ليش ل لوجود الكثير من اللغات معناته حكينا عشان في كثير من اللغات راح يطلع كثير اسماء فما بزبط خلص اسم مشترك للكل وكانت لغته لاتينيه بحكيلي اذا كان الحصان والدوب ينتميان الى الصف نفسه فما المستويات التصنيفيه الاخرى اللي بيشتركوا فيها شوفوا انا بدي ارجع الصف تمام معناته انا بدي ارجع من اول شيء اذا مشتركان بنفس الصف ممكن كمان يكونوا مشتركات باول شيء بالنوع تمام لانه احن بنبلش من النوع لمين لعند النطاق هس لكل صف لما نجي نتطلع هون ارجع لكم عليها اذا مشتركات بالصف ممكن يكون مشتركات بالرتبه بالعائله بالجنز بالنوع تمام تمام اعتقد خلصنا اه خلصنا ان شاء الله حصتنا الجاي بنبلش بمملكه الحيوانات هيك يا سابع بكون وصلنا لنهايه حصتنا لليوم بتمنى تكونوا استفدتوا ربي يعطيكم الف الف عافيه