التقييم النهائي لغه عربيه للصف الثاني الابتدائي التقييم النهائي عربي تانيه ابتدائى امتحان نصف العام

بسم الله الرحمن الرحيم اهلا بيكم ابطال سنه ثانيه ابتدائي ان شاء الله النهارده هنبدا نحل مع بعض تقييمات الاضواء النهائيه للفصل الدراسي الاول عارف ان في بعض المحافظات امتحنت الاسبوع الماضي وايضا عندنا النهارده وبكره في بعض المحافظات بتبدا تمتحن عندنا التقييم المبدئي ان شاء الله هنبدا نقدم لكم عندنا تقييمات الاضواء النهائيه لان عندنا ان شاء الله في بدايه شهر واحد هنبدا نمتحن عندنا التقييم النهائي الخاص بماده اللغه العربيه فقلنا نقدم كل يوم نموذج عشان ان شاء الله تبدا تراجع بدري وتلحق قبل امتحان النهائي او التقييم النهائي بس قبل ما نبدا يا ريت تنزل بسرعه وتدينا اللايك الجميل بتاعك واشتراك في القناه ويا ريت نشير الفيديو لاصدقائنا عشان يوصل لاكبر عدد من زمايلك الطلبه والكل الكل يستفيد هنبدا مع بعض يا حبايبي عندي بالتقييم رقم واحد بيقول هنا نص الاستماع استمع للنص ثم اجب هنبدا مع بعض يا ابطال نشوف نص الاستماع المقرر عندي على التقييم الاول بيقول لي هنا النظام هو ترتيب الاعمال وتنظيم الوقت ويساعد النظام الفرد على انجاز مهامه بسرعه والطالب المنظم يجهز ادواته ويحضر دروسه كل يوم وفي البيت يرتب اغراضه فالنظام يعلمنا احترام القوانين ومراعاه الاخرين وعندما يكون افراد المجتمع منظمين يسير العمل بشكل افضل وبذلك يتقدم المجتمع بعد ما قرينا نص الاستماع تعال بينا نبدا نشوف الاسئله المقرره عليا عندي على نص الاستماع رقم ا بيقول لي ضع علامه صح امام العباره الصحيحه وعلامه خطا امام العباره الغير صحيحه بيقوللي الطالب المنظم هو من يترك دروسه ولا ينظم وقته طبعا عندي هنا في نص الاستماع قال لي ترتيب الاعمال وتنظيم الوقت قال لي ايضا ان هو هيبدا يحضر دروسه كل يوم هنا قال لي هو من يترك دروسه ولا ينظم وقته يبقى نبدا نقول له الاجابه اجابه خاطئه النظام يساعد على انجاز المهام بسرعه طبعا هنا ايضا يا حبايبي قال لي هنا يساعد النظام الفرد على انجاز مهامه بسرعه نبدا نقول عندي هنا الاجابه اجابه صحيحه رقم ب معايا بيقول لي هنا النظام هو نقط الاعمال طبعا يا ابطال عشان نبدا نكمل عندي الفقره دي لازم نشوف عندي قال لي النظام هو ايه قال لي ترتيب الاعمال يبقى يبقى نروح هنا ونبدا نكتب له عندي ترتيب الاعمال ونقط الوقت طبعا هنا ايضا وقال لي وتنظيم الوقت يبقى نبدا نكتب له كلمه تنظيم وتنظيم الوقت عندي بعد كده التعبير الكتابي بيقول لي تامل الصوره التاليه ثم اكتب وصفا لها طبعا عندي الصوره اللي قدامي ديت طفل بيمارس تمارين في الغرفه الخاصه بيه هنبدا نكتب له طفل نشيط يمارس تمارين رياضيه صباحيه داخل غرفته المرتبه يبدو سعيدا ومبتسما مما يدل على اهميه الصحه والنشاط عندي بعد كده يا ابطال هنبدا ننتقل لرقم ثلاثه وهو القراءه بيقول لي اقرا الفقره ثم اجيب عندي قبل ما نقرا الفقره دي يا حبايبي لازم نخلي بالنا ان بعد ما نقرا الفقره هيجي لنا مجموعه اسئله الاسئله اللي هنبدا نجاوبها من داخل هذه الفقره يبقى عندي سؤال نص الاستماع قلنا من داخل الفقره ايضا عندي القراءه هنبدا نحلها ايضا من داخل الفقره ايضا برده هيجي لنا نشيد وعندنا نشدين مهمين جدا يا ريت نبدا نحفظ معان الكلمات الخاصه بيهم ايضا هنبدا نحل من خلال الابيات اللي جت لي عندي في النشيد بيقول هنا كان احمد الذي يقضي ساعات طويله امام شاشه الحاسوب يشعر دائما بالارهاق وقله التركيز نصحه صديقه طارق بتجربه الجري صباحا في البدايه كان احمد يجد صعوبه في قطع مسافه قصيره لكن بفضل استمراره وتشجيع طارق له بدا يش يشعر بتحسن ملحوظ فاصبح احمد اكثر نشاطا وحيويه في عمله وادرك ان الرياضه استثمار في الصحه الشامله جسديا وعقليا عندي رقم الف معايا بيقول لي هات ما ياتي معنى كلمه يشعر هنا بيقول لي هنا يشعر دائما يشعر دي معناها يا ابطال نبدا نقول عندي وهو يحس مضاد كلمه طويله طويله مضادها ايه اقول له عندي وهي قصيره بعد كده بيقول لي ده علامه صح امام العباره الصحيحه وعلامه خطا امام العباره الغير صحيحه كان احمد في احسن حال ولا يشعر بالتعب طبعا دي معايا اجابه خاطئه عندي بعد كده بيقول لي نصح طارق صديقه احمد بممارسه رياضه الجريء طبعا دي يا حبايبي معايا اجابه صحيحه بيقول لي ماذا حدث لاحمد بعد سماع نصيحه صديقه طارق طبعا يا حبايبي قلنا هنا بعد ما استمر لكن بفضل استمرار وتشجيع طارق بدا يشعر بتحسن ملحوظ نبدا نقول له عندي بدا يشعر عر بتحسن ملحوظ وايضا هنا حبايبي كاتب لي فاصبح اكثر نشاطا وحيويه اقوله فاصبح اكثر نشاطا وحيويه عندي بعد كده يا ابطال هننتقل الى السؤال رقم اربعه وهو النشيد قال لي من النشيد الطفل المهذب اقرا الابيات ثم اجب انا الطفل المؤدب مع الناس مهذب اقول الصدق دوما وما كذبت يوما اساعد الكبار وانصح الصغار عندي يا حبايبي بيقول لي اختر الاجابه الصحيحه مما بين القوسين وقلنا عندنا حبايبي النشيد قلنا لازم نحفظ معاني الكلمات عندي رقم واحد بيقول لي معنى كلمه مهذب هل مفكر ولا عندي يا ابطال مستكشف ولا مؤدب معنى كلمه مهذب نبدا نقول عندي مؤدب مضاد كلمه اقول اعلم لم احلم ولا اسكت؟ طبعا اقول مضادها اسكت استخرج من الابيات كلمتين لهما نفس النهايه طبعا هنا حبايبي لو بدانا نبص هنلاقي مثلا عندي لهم نفس النهايه ممكن نبدا نقول له عندي الكبار الصغار ممكن نبدا نقول له عندي دوما ممكن نبدا نقول له عندي يوما دي كلها حبايبي لها نفس النهايه يعني ممكن نبدا نكتب له قلنا هنبدا نكتب عندي الكبار وايضا عندي الصغار ممكن قلنا عندنا دوما وعندي ايضا يوما كيف يتعامل الطفل المؤدب مع الكبار طبعا هنا حبايبي قال لي اساعد الكبار نبدا نقول يساعد نقول له يساعد الكبار الاساليب والتراكيب بيقول لي صوب الخطا فيما يلي بيقول لي لا تاكل الطعام دون ان تغسلي يدك يا ماها التصويب طبعا هنا هو بيكلم مها ومها دي معايا مؤنث بدل ما اقول له تاكل اقول له تاكلي يبقى يبقى نبدا نقول له عندي لا تاكلي ونحط لها عندي ياء التانيث هذان لاعب بارع بقول للتصويب عندي يا حبايبي كلمه لاعب ديت معايا مفرد ومذكر عند هذان بنحطها للمثنى يبقى المفروض نبدا نحول هذان ديت ونبدا نقول له عندي هذا لاعب بارع ذل ذلك طالب مجتهد طبعا يا حبايبي هو طالب مني برده ان انا هنبدا نحط عندي اسم اشاره وذلك دي اسم اشاره للقريب طب المفروض نعمل ايه نبدا نحط اسم اشاره للقريب يبقى نبدا نقول له هذا طالب مجتهد الطبيبه الذي تعالج المرضى مجتهده عندي الذي والتي دي يا حبايبي اسم موصول قلنا الاسماء الموصوله قلنا الذي ديت بنستخدمها للمذكر المفرد يبقى بدل ما نقول الطبيبه هنا يبقى الطبيبه هتاخد معاي ايه؟ اقول له عندي التي هتبدا تقول التي يبقى الطبيبه التي تعالج المرضى مجتهده عندي بعد كده رقم سته وهو الاملاء بيقول لي حلل الكلمتين التاليتين الى مقاطع صوتيه عندي اول كلمه معايا وهي كلمه الحياه هنبدا نقول له عندي اول حاجه الالف واللام بعد كده عندي حرف الحاء بعد كده عندي حرف الياء والالف بعد كده عندي حرف التاء المربوطه عندي كلمه جسمي طبعا هنا ايضا نبدا نقول له عندي الجيم والسين بعد كده عندي الميم والياء بيقول لي رقم باء اختر نوع اللام في كلمه السلام هل عندي هي شمسيه ولا عندي قمريه طبعا نقول له دي معايا ل شمسيه بعد كده عندي السؤال رقم ج بيقول لي اختر الاجابه الصحيحه مما بين القوسين نقط الال نقط ملك الغابه طبعا هل عندي السين ولا الثاء طبعا المفروض الاسد ملك الغابه هنبدا نبدا نختار عندي حرف السين الفاح مفيد للجسم المفروض هنا بيقول لي التفاح وعندي التفاح دي التفاح اقول له عندي بحرف التاء يبقى نبدا نختار عندي حرف التاء وبكده حبايبي نكون انتهينا مع بعض عندي من الجزء الخاص بالتقييم رقم واحد انتظرونا غدا ان شاء الله هنبدا نحل مع بعض التقييم رقم اين من التقييمات النهائيه الخاصه بماده اللغه العربيه والسلام عليكم ورحمه الله وبركاته. ‏Yeah.