الرياضيات الصف الرابع درس الأنماط كتاب الطالب وكتاب التمارين

السلام عليكم اهلا وسهلا فيكم في سلسله شرح دروس الرياضيات للصف الرابع معي انا المعلمه عبير الخمايسه لا تنسوا تعملوا لايك للفيديو اشتراك للقناه حتى يوصلكم كل جديد وصلنا معكم يا رابع للدرس الاول في الوحده الثامنه وهو درس الانماط فكره درسي لليوم اني اقدر اكمل نمط علمت قاعدته واكمل نمط واصف قاعدته شو يعني اصف قاعدته يعني كيف استخرج ها القاعده واعرف شو هي ده هذا النمط خلينا نبدا في سؤال فقره استكشف في بدايه الدرس على شان نعرف اكثر عن الانماط تسلق فيصل جبلا على مراحل فصعد في المرحله الاولى الى ارتفاع 25 متر وفي الثانيه الى ارتفاع 50 متر وفي الثالثه الى ارتفاع 75 متر ما الارتفاع الذي سيصل اليه في المرحله السادسه اذا صعد الارتفاع نفسه في كل مرحله هلا من خلال قراتي للمراحل المرحله الاولى المرحله الثانيه والمرحله الثالثه يا رابع عرفت انه فيه عندي نمط تمام عرفت انه فيه عندي نمط لانه في المرحله الاولى صعد 25 الثانيه زدنا عليها 25 صار عندي 50 اذا عرفت انا النمط بما اني عرفت النمط للسؤال اذا سهل علي اكمل تمام في المرحله الثالثه 75 اذا زدت 25 على الارتفاع الثالث خلينا نشوف اول شيء المرحله الاى الاولى حكينا 25 مر المرحله الثانيه حكوا لي 50 متر المرحله الثالثه 75 متر اذا زياده 25 تمام اذا زياده 25 في كل مرحله بدهم المرحله السادسه عندي ثلاث المرحله الرابعه الخامسه السادسه تمام هلا بدنا نعرف كم صعد في المرحله السادسه يا رابع تمام بدي ازيد كل مره 25 متر اذا في المرحله الرابعه 75 + 25 بده يكون عندي متر تمام في المرحله الخامسه 125 متر في المرحله السادسه بكون عندي 150 متر تمام اذا صعد في المرحله السادسه 150 متر تمام بما اني عرفت النمط بيكون سهل علي اكمل السؤال اتعلم النمط هو تتابع من الاعداد نحفظ مفهوم النمط تتابع من الاعداد او الرموز او الاشكال وفق قاعده معينه تسمى قاعده النمط يعني يا رابع انه بكون عندي مثل هيك اعداد تتابع من الاعداد وفق مثلا قاعده معينه زدنا عليها كل مره 25 او رموز او اشكال مثلا شكل شكل مثلا دائره مربع دائره مربع بدي اكمل وفق ترتيب معين تمام ويمكنني استعمالها لايجاد اعداد مفقوده من النمط مثل ما عملنا في فقره استكشف هلا عندي 12 هذا النمط 15 18 21 انت لما بتقرا الارقام ها شو بكون شو شو الفرق بين الارقام الفرق ثلاث تمام طبعا بدي ازيد كل مره ثلاث كل مره بدي ازيد عليها ثلاث يعني ايشم النمط بما اني عرفت شو هو النمط بين الارقام اللي هي زياده ثلاث اذا سهل علي اكمل في الارقام تمام كل مره بنزيد على عدد عن السابق بمقدار ثلاث هذا النمط الموجود امامي في فقره اتعلم خلينا نذهب ونتعرف اكثر على الانماط من خلال المثال الاول اكمل النمط في كل مما ياتي وفق القاعده المبينه بكتابه ثلاث اعداد تمام بكتابه بدي اكت اكتب ثلاث اعداد عندي هلا بدي اعرف النمط قاعده النمط معطيني اياها اضيف اربعه تمام بدي اضافه قاعده النمط هي اضافه اربعه يعني 5 + 4 تمام بدنا نضيف عه 5 + 4 9 + 4 13 + 4 17 + 4 21 ا 4 25 + 4 29 تمام بما اني عرفت النمط شو هو اذا سهل علي اكمل في النمط لاكمال النمط ابدا بالعدد الاول اللي هو خمسه واستعمل قاعده النمط المعطاه فينتج عندي العدد تسعه مثل ما عملنا تمام نذهب الى اتحقق من فهمي خلينا قبل نذهب الى اتحقق من فهمي فيه عندي تمرين اخر التمرين الثاني عندي قاعده النمط اضرب فيه ثلاث عندي قاعده النمط اني بدي اضرب ضرب 3 تمام بدي اضرب في 3 اذا 2 فييه عندي 2 6 18 2 ض 3 6 6 ض 3 18 18 ض 3 54 تمام 18 ض 3 54 54 بدي اضربها في 5 3 بينتج عندي 162 ضرب 3 486 تمام يا رابع وهيك بنكون اكملنا المثال الاول التمرين الاول والثاني خلينا نذهب الى اتحقق من فهمي اكمل النمط في كل مما ياتي وفق القاعده المبينه بكتابه ثلاث اعداد بدي اكتب طبعا ثلاث اعداد اكمل النمط بكتابه ثلاث اعداد قاعده النمط اول شي بشوف شو هي قاعده النمط اطرح يعني بدي انقص من كل عدد 200 تمام بدي انقص من كل بدي اطرح من كل عدد 1300 ناقص 200 1100 تمام 1100 ناقص 200 900 تمام ناقص 200 من 900 700 ناقص 200 500 ناص 200 300 عندي التمرين الثاني 3 12 28 تمام شو هي قاعده النمط اني اضرب في 4 معطيني قاعده النمط اني اضرب في 4 3 ضرب 4 12 تمام 12 ضرب 4 48 48 ضرب 4 142 192 ضرب 4 700 و68 768 بدي اضربها في 4 بيعطيني 372 المثال الثاني قررت لينا المشاركه في مسابقه ركوب الدراجه الهوائيه فتبت في اليوم الاول لمده 15 دقيقه وفي اليوم الثاني 24 دقيقه وفي اليوم الثالث 33 دقيقه اذا استمرت في زياده مده التدريب يوميا متبع النمط نفسه فما قاعده النمط هلا انا اللي بدي اطلع قاعده النمط وكم المده التي ستقضيها في التدريب في اليوم السابع في البدايه بدي اعرف النمط تمام لسؤالي النمط في عندي 15 ثم 24 ثم 33 اذا عندي زائد ت كل مره زدنا تسعه تمام زدنا تسع دقائق في كل مره هلا اكتب الاعداد الممثله للنمط عندي هنا في البدايه كان عندي 15 ثم 24 ثم 33 بعد ال 33 ا 9 42 ئد 9 51 ئ 9 60 زائد 9 69 اذا هذا النمط كل مره بدنا نزيد تسعه تسع دقائق يعني في اليوم السابع كان عندي 69 1 2 3 4 5 6 7 كان عندي 69 دقيقه اذا بنقدر نحكي المده التي ستقضيها في التدريب في اليوم السابع هي 69 دقيقه نذهب الى اتحقق من فهمي قرر خالد اتباع حميه غذائيه للمحافظه على صحته مع ممارسه الرياضه فمشى في اليوم الاول 25 دقيقه وفي اليوم الثاني 31 دقيقه وفي اليوم الثالث 37 دقيقه واستمر في زياده عدد الدقائق بالنمط نفسه فما قاعده النمط وكم دقيقه سيمشي في اليوم الحادي عشر في البدايه يا رابع بدي اعرف شو هي قاعده النمط في البدايه عندي 25 ثم 31 اكيد زياده 6 تمام 25 ز 6 31 ئ 6 27 هلا بحكي لي كم دقيقه سيمشي في اليوم الحادي عشر اذا بده يكون عندي 11 نمط تمام واحد الاول النمط الاول هو 25 ثم 31 ثم 37 ثم 1 2 3 4 5ه 6 سبعه ثمانيه تسعه 10 هذا النمط الاخير الحادي عر تمام هلا 25 حكينا 31 37 + 6 43 + 6 49 اذا انا بعد ما عرفت شو هو النمط اذا سهل اكمل عليه يا رابع ثم ز 6 ئد 6 61 ئ 67 ئد 6 73 ئ 6 79 ئ 6 85 اذا بحكي لي كم دقيقه سيمشي في اليوم الحادي عشر بحكي انه 85 دقيقه سيمشي في اليوم الحادي عشر تمام نذهب الى الاسئله اتدرب واحل المسائل اكمل النمط في كل مما ياتي وفق القاعده المبينه عندي قاعده تمام في الب في البدايه هنا اضيف 100 تمام هلا 72 1 2 272 اذا اضافه 100 تمام اذا بده يكون عندي زياده 100 هلا في البدايه قبل ما نحكي كم اضافه او هلا كيف بدي مثلا اذا ما كان موجود عندي النمط كيف بدي انا اعرف النمط واضيفه اذا زاد عندي الرقم يا رابع بكون عندي يا ضرب يا زائد تمام يا جمع يا ضرب اذا زاد هنا عندي زاد تمام الارقام صارت بتزيد عندي اذا عندي يا بجمع بشوف زياده بحط عليها زياده او بضرب اذا نقص الرقم عندي صار يتناقص بقسم او بطرح تمام لانه بالطرح القسمه بتناقص الارقام اما بالضرب والجمع بتزيد الارقام قاعده النمط عندي زياده 100 اذا النمط اللي بده يكون عندي اخر شيء 272 300 لاني بدي ازيد 100 اذا بزيد واحد كل مره على المئات و72 572 تمام كل مره عندي اضافه 100 كل مره على المئات بدي ازيد 100 قاعده النمط الموجوده عندي في التمرين الثاني هي اقسم على 2 بدي اقسم تمام بدي اقسم على 2 اذا بدها الارقام عندي مثل ما حكينا تتناقص ما بدها تزيد القسمه والطرح بدها تتناقص عندي الارقام عندي 560 عندي 280 تقسيم 2 بطلع عندي 280 تقسيم 2 140 تقسيم 2 في 70 تقسيم 2 5 و 30 تمام قاعده النمط التمرين الثالث هي اضرب في 5 عندي الرقم 3 3 ضرب 5 15 15 ض 5 5 45 ضرب ططلع عندي 225 تمام 225 ضرب في 5 بدي اضربها ب 5 عندي في التمرين الرابع اصل بين كل نمط وقاعدته في كل مما ياتي عندي اثنان اربعه ثمانيه حكينا في الزياده بكون عندي يا ضرب يا جمع تمام بدي اجمع ازيد او اضرب عندي اثنان في البدايه خلينا نجرب الضرب عندي هنا القاعده زائد 4 او ضرب ا او ناقص 3 خليني في البدايه اضرب ا ضرب 2 4 تمام 4 ضرب 8 4 ضرب 2 8 اذا القاعده هي ضرب 2 عندي نقصت الارقام من 19 16 13 تمام نقصت الارقام بمقدار ثلاثه اذا ناقص او نطرح من الارقام القاعده هي طرح الثلاث عندي 11 15 19 بتزايد الارقام بمقدار عه اذا عندي زائد 4 ونكمل معكم في الاسئله يا رابع عندي التمرين الخامس اجد الاعداد المفقوده في كل مما ياتي هلا عندي 125 هلا بدي اشوف النمط بدي اطلع النمط يا رابع تمام هلا ال 125 137 109 49 161 شو عملنا اكيد زدنا 12 تمام ئ 12 ز 12 125 + 12 137 + 12 149 12 161 اذا كل مره بدي ازيد 12 تمام هلا بتجمعها على جنب 161 ا 12 173 12 185 185 ز 12 197 تمام اذا قاعده النمط هي زياده او بجمع بنزيد 12 هي قاعده النمط دائما مثل لما بتزيد معنا الارقام بدي اشوف زياده او ضرب عندي هنا زدنا 12 صار عندي النمط زائد 12 التمرين السادس يا رابع عندي 1 4 عندي 16 لما تتزايد الارقام حكينا يا بجمع يا بضرب طيب 1 + 3 4 ئد 3 الار ئ 3 سب وليس 16 معناها بذهب الى عن الضرب بذهب الى بذهب الى الضرب تمام عن الجمع بذهب الى الضرب لانه عندي لما زدنا ما كانت النمط نفسه ما اعطاني النمط نفسه او النمط صحيح عندي هنا 1 + 3 ساوي عندي ا تمام زائد 3 طب 4 ز 3 7 معناها مش جمع معناها بدي اضرب ضرب تمام لما تزايد الارقام بشوف طريقتين يا الجمع بجرب طريقتين يا رابع يا الجمع يا الضرب جربنا الجمع ما زبطت في النمط ما ضبط معي النمط اذا بذهب الى الضرب هلا عندي واحد ت صار اربعه بشو ضربته اكيد بارب 1 ضرب 4 4 4 ضرب 4 تمام 4 ضربتها بار اذا 16 اذا عندي النمط صحيح بحكي ضرب قاعده النمط هنا ضرب في 4 تمام 1 ض 4 4 ض 4 16 ض 4 64 64 ض 4 20056 ض 4 1024 تمام يا رابع عندي التمرين السابع عندي الارقام هلا 108 20 عندي صارت تتناقص الارقام 64 32 صارت تتناقص النصف تمام مثل ما نحن ملاحظين بتناقص النصف اذا شو في عندي قسمه اثنان تمام بدي اقسم على اثنان قسمه اثنان صارت تتناقص عندي للنصف هنا 16 ال 16 بدي اقسمها تقسيم 2 فيها بثمانيه 8 تقسي 2 فيها باربعه تمام هنا شو هو الشي اللي قسمته لاثنان صار عندي 100 و28 اذا و6 قاعده النمط التالي هي قسمه اثنان عندي 8 عندي الارقام 2720 2600 تمام نقصنا في المئات تمام نقصنا في المئات 2610 25 100 تمام شو اللي نقصنا هلا يا خامس شو هي قاعده النمط اول شيء بدي اعرف اهم شيء اعرف قاعده النمط خليني اركز على شان اعرف شو قاعده النمط هلا في المئات حكينا نقصنا 100 وفي العشرات هنا صار عندي صفر بالعشرات اذا نقصنا 110 تمام نقصنا هنا قاعده النمط عندي هي الطرح 110 طرح ال 110 تمام هلا كل مره بدي اطرح 110 من الرقم هلا عندي 200 2000 عفوا و500 شو بدها تصير عندي لما بدي انقص منها 110 بتصير عندي 200 و300 و90 ثم 2280 تمام هلا بدي ارجع لاول وثاني نمط بدي بالعكس بدي ازيده تمام هنا نقصت تمام اذا هنا على اليمين بدي ازيد زياده بدي ازيد ال 110 بصير عندي 2830 وعندي و40 تمام يا رابع عندي التمرين التاسع باع محل الالعاب اربع سيارات سباق يوم الاحد وثمان سيارات سباق الاثنين تمام عندي اربعه عندي صارت ثمانيه بدي ازيد عه و1 اذا ضرب تمام ضرب 16 سياره يوم الثلاثاء اذا استمر المحل ببيع سيارات السباق بالنمط نفسه فاجد عدد سيارات السباق التي يبيعها المحل يوم الجمعه اذا حكينا يا رابع اذا زادت معي الارقام بكون عندي يا جمع يا ضرب في البدايه 4 زائد 4 خلينا نشوف زائد تمام خلينا نجمع في البدايه بدنا نجرب الزائد وبدنا نجرب الضرب تمام دائما وفي لما بت ناص مع الارقام بدنا نجرب الناقص الطرح وبدنا نجرب القسمه لانه من خلال القسمه من خلال القسمه والطرح بتناقص الارقام اما من خلال تزيد الارقام من خلال الضرب والجمع 4 ئ 4 8 تمام 8 ئ 4 8 ز 4 12 مش 16 معناها النمط عندي في زائد 4 غير صحيح نذهب الى الضرب بدي احكي ضرب مثلا ا ضرب 2 4 ضرب 2 8 تمام 8 ضرب 2 16 معناها النمط عندي صحيح ضرب ا اوكي خليني معناها احل بما اني عرفت النمط خليني احل لكم اياه هون يا رابع لانه ما في مجال عندي الاحد يوم الاحد كان عندي ثمانيه تمام عندي الاثنين باع عندي الاثنين الاحد عفوا الاحد عه يا رابع وليس 8 الاحد عه الاثنين باع عندي ثان سيارات الثلاثاء هلا بدنا نشوف للجمعه تمام بدنا نشوف السيارات اللي يبيعها المحل يوم فاجت عدد سيارات السباقه التي يبيعها المحل يوم الجمعه الثلاثاء عندي 16 بدي اكمل على النمط تمام بدي اكمل هلا على النمط كيف بدي اكمل على النمط بدي اضرب عند النمط ضرب اثنان الثلاثاء الاربعاء شو بده طلع معي الاربعاء 16 ض 2 الخميس 32 ض 2 عندي النمط ضرب 2 64 عند الجمعه 64 ض 2 128 تمام 128 اذا عدد السيارات السباق التي باعها المحل يوم الجمعه هي 128 سياره السؤال التمرين العاشر يا رابع اعود الى فقره استكشف واجد الارتفاع واجد الارتفاع الذي يصل اليه فيصل في المرحله السادسه اظن حلي حلينا فقره استكشف يا رابع حليناها في بدايه الدرس خلينا نرجع نقراه ونحل تسلق فيصل جبلا على مراحل فصعد في المرحله الاولى الى ارتفاع 25 والثانيه الى ارتفاع 50 متر وفي الثالثه الى ارتفاع 75 ما الارتفاع الذي سيصل اليه في المرحله السادسه عندي الارتفاع الاول بده يكون عندي ست انماط لانه عندي في المرحله السادسه في الاول صعد اثنان 25 ثم 50 اذا شو هو النمط اهم شيء اعرف قاعده النمط زائد 25 متر في كل مره تمام زائد 2 20 متر الثالثه وصل على 75 حكي لي هلا بدي اكمل انا نمط 1 2 3 4 5 6 للنمط السادس تمام كل مره بدي ازيد 25 وصلنا عند 75 ا 25 حكينا 100 ا 25 125 ز 25 150 تمام اذا صعد في المرحله سيصعد سيصل الى المرحله السادسه الى 150 متر تمام حكي لي شو الارتفاع الذي سيصل اليه في المرحله السادسه 150 سيصل الى 150 متر نرجع على الاسئله اعود لا الحادي عشر مساله مفتوحه اكتب نمطا عدديا ثم اجد قاعدته م يا رابع تكتبوا اي قاعده او اي نمط اي انماط بالضرب او القسمه او الجمع خلينا نشوف بكتب نمط عندي مثلا بدي اكتب النمط التالي اي نمط جائز 3 6 9 12 15 تمام قاعده النمط زائد 3 اكتشف المختلف احدد النمط المختلف وافسر اجابتي في التمرين الثاني عشر بدي احدد النمط المختلف بدي افسر الاجابه لماذا اوكي في عندي في البدايه 25 28 21 اذا عندي زائد 3 تمام 25 + 3 28 + 3 31 + 3 34 عندي هنا ئد 3 نذهب الى النمط الثاني 2 ز ئ 3 لا 2 + 3 5 وليس 6 اذا هنا ئد 4 تمام خلينا نشوف نكمل 7 3 10 3 13 اذا هنا ئد 3 84 ا 3 87 ا 3 90 هنا زائد 3 اذا النمط المختلف هو اللي زائد 4 تمام عندي هذا النمط المختلف هو عندي كل الانماط زائد 3 زائد 3 زائد 3 اما هنا زائد 4 التمرين الثال عشر تبرير وضعت رزان خطه لقراءه كتاب عدد صفحاته 84 صفحه اذا اذا تقرا ست صفحات يوميا بدءا من اليوم الاول ما عدد الصفحات التي انهت قراءتها في نهايه اليوم التاسع وكم يوما يلزمها لتنهي قراءه الكتاب كاملا ورر اجابتي هلا خليكم معي على شان نعرف في البدايه عدد الصفحات التي انهت قراءتها في نهايه اليوم التاسع هذا السؤال والسؤال الثاني كم يوم يلزمها لتنهي قراءه الكتاب كاملا خليني اعمل لكم اياها على طريقه جدول على شان نفهمها عندي اليوم الاول الثاني الثالث الرابع الخامس السادس السابع هنا الثامن تمام والتاسع تمام حكى لي تسعه تمام في اليوم التاسع وضع معنا تس بعدين بنكمل لنشوف السؤال الثاني في اليوم الاول قرات 6ه تمام في اليوم الاول قرات 6ه زائد 6 12 زائد 6 كل مره عندي زائد 6 النمط زائد 6 تمام كل مره بدي ازيد 6 12 ا 6 18 ئ 6 24 ئ 6 30 ئ 6 36 ئد 6 42 ئ 6 48 تمام زائد 6 54 اذا عدد الصفحات التي انهت قراءتها في نهايه اليوم التاسع هي 54 تمام هي صفحه تمام يا رابع خلينا نكمل نكمل للسؤال الثاني كم يوما يلزمها لتنهي قراءه الكتاب كامل خلينا نكمل عندي هنا 9س اليوم التاسع هنا العاشر هنا 14 خلينا نكمل عندي في اليوم التاسع 54 زئ 6 بدنا نضل نضيف زئ 6 60 ئ 6 66 ئ 6 72 ئ 6 78 ئ 6 تمام هلا هي انهت الكتاب 84 حكينا هو عدد صفحاته 84 انهت الكتاب 84 صفحه في 14 يوم اذا السؤال الثاني كان عندها 14 يوما لتنهي كتابها تمام يا رابع هيك بنكون اكملنا معكم خلينا نذهب الى كتاب التمارين السؤال الاول في كتاب التمارين اكمل النمط في كل مما ياتي عندي القاعده هي اضرب في العدد اثنان تمام عندي 20 عندي 40 اكيد بده يكون عندي القاعده ضرب 2 على شان ما ننسى 20 ض 2 40 40 ض 2 هي 80 80 ض 2 160 و160 ض 2 320 عندي ال 1000 زائد بدي ازيد عليها 700 صار عندي 1000 700 1700 زائد 700 2400 2400 زائد 700 3100 عندي في التمرين الثالث قاعده النمط اني اطرح العدد 150 من هذه الاعداد تمام هلا عندي الرقم الاول بدي انقص منه 150 شو بصير عندي 4500 عندي 4350 بدي انقص منه ال 150 بصير عندي 42 4000 و2 ناقص 150 بده يصير عندي و50 تمام عندي في التمرين الرابع قاعده النمط اقسم على العدد ا هلا عندي هنا 48 تمام فيه عندي على يمين العدد وعلى شمال العدد عندي هنا 48 على بدي على اليمين بدي اكون اقسم قسمه تمام على شان تنزل الارقام على على الشمال العدد بدي بالعكس بدي اضرب ضرب خليني اشوف 48 تقسيم 2 24 تمام هلا 48 كيف صارت 48 اكيد بدي بدها تكون قسمناها على 2 اذا في البدايه بضرب 4 48 ضرب 2 بصير عندي 96 ضرب 2 192 اجد قاعده النمط ثم اجد الاعداد المفقوده في كل مما ياتي عندي 7500 تمام يا رابع هلا بدي اشوف شو قاعده النمط لهذه الارقام عندي الم الالوف ما تغيرت تمام نذهب الى المئات المئات اربعه عه اربعه ما تغيرت تمام هلا نذهب الى العشرات 2 5 س ص0 اذا العشرات تغيرت عندي والاحاد 5 صف خ صف كمان تغيرت شو هي قاع النمط عندي هنا 25 صارت عندي هنا 50 اذا زائد 25 لا تنسوا قاعده النمط تمام لا تنسوا قاعده النمط يا رابع صار عندي 25 تمام اذا زياده 25 خلينا نكمل على النمط نفسه بدي ازيد كل مره 25 اذا بصير عندي الرقم و25 و550 7575 عندي في التمرين السادس 4788 عندي مثل ما نحن ملاحظين الالوف ما تغير فيها شيء تمام الالوف نفس الشيء الاحاد والعشرات 88 88 88 88 اذا اين التغيير يا رابع بده يكون عندي في منزله المئات تمام في منزله المئات اللي تغير عندي منزله المئات منزله المئات نقصت من 300 هنا منزله المئات عندي مئات طبعا 300 هنا صار عندي صفر تمام اذا بدها يكون عندي القاعده ناقص 300 اهم شيء اطلع قاعده النمط على شان اكمل عليه بده يكون عندي نقصت او طرحت من هذه الاعداد 300 خلينا نكمل على هذا الر النمط عندي 4488 اذا بدي انزل من الرقم او بدي اشيل 300 تمام بدي انقص من المئات 300 بظل الرقم مثل ما هو ولكن بنقص من المئات 300 و88 موجوده اذا بدي انقص من الاربعه بدي انقص لاث بتصير عندي تصبح عندي واحد نفس الشيء ثلاث هنا و88 عندي بالاخر تمام التمرين السابع بدات فاتن العمل في شركه براتب 425 دينار وازداد راتبها كل عام فاصبح 450 دينار اردني في العام الثاني ثم اصبح 475 دينار اردني في العام الثالث اذا استمرت الزياده في الراتب بالطريقه نفسها فكم سيكون راتبها في العام الثامن اهم شيء اعرف قاعده النمط في البدايه تمام هلا من 425 الى 450 اذا زياده 25 تمام اهم شيء اعرف قاعده النمط على شان اكمل على على نفس النمط في البدايه بحكي لي و25 ثم صارت 450 ثم 45 اذا استمرت الزياده في الراتب بالطريقه نفسها فكم سيكون راتبها في العام الثامن 1 2 3 4 5 6 7 8 تمام خلينا نكمل على نفس النمط وكل مره نزيد 25 عندي 425 450 500 تمام + 25 525 + 25 550 + 25 505 7 ئ 25 بكون عندي في العام الثامن بكون راتبها 600 دينار اكون نمطا ارمي حجر النرد اربع مرات لاكون عددا من اربع منازل واكتبه في الفراغ الاول يسارا ثم اطبق قاعده النمط الموضحه لاكماله هي قواعد النمط الاثنتين بدي اطبق في البدايه بدي ارمي حجر نر اربع مرات تمام بدي اكون عدد من من خلاصه رمي حجر النرد اربع مرات اكون عدد من اربع منازل تمام وبدي ارجع اكتب العدد الموجود امامي فلنفرض ان العدد كان معي 4 1 خ 3 تمام فلنفرض انه هذا العدد اللي طلع معي من رمي الحجر النرد اربع مرات طلع معي 4 وا خ بدي اجمع العدد 300 اجمع له العدد 300 شو بصير عندي 4 4 ثلاث خمسه لماذا لاني جمعت على المئات ثلاثه لاني زدت المئات ثلاث تمام اذا كل الاعداد بتضل مثل ما هي بس بكبر العدد واحد 1د ا 3 بزيد له 3 بالمئات تمام هلا بصير عندي 4000 لما بزيد كمان ثلاث في المئات بدي ازيد ثلاثه للمئات يعني 300 4753 ثم و53 بتجمعهم يا رابع بتضع تحت مثلا تحت بعض تحطوا 4753 وتحتها بتجمع زائد 300 تمام بيطلع معكم العدد 553 ثم نطرح العدد 500 منه ورب 1 3 5 بدي اطرح بدي انقص منه 500 شو بصير عندي 413 بصير عندي 3603 و50 بصير عندي بنكتب تحته ال 500 بنقص تمام بنقص منه ال 500 313 ناقص 500 بنقص منه ال 500 200 2000 عفوا 653 هيك بنكون اكملنا معكم كتاب التمارين وكتاب الطالب درس الانماط كانت معكم مس عبير خمايسه اذا عجبكم الفيديو ما تنسوني باشتراك ولايك