السلام عليكم ورحمه الله تعالى وبركاته طلبه وطالبات الصف الثاني عشر في شرح اسلوب الاستفهام الدرس الثاني من دروس النحو الدرس ده لازم نتعرف على اول حاجه تعريف اسلوب الاستفهام يبقى لازم نتعرف على التعريف ومن ثم نتعرف على ادوات الاستفهام هنعرف ان منها ما هو حرف ومنها ما هو اسم وطبعا اعرابها كيف تعرب طريقه الاعراب وكذلك لازم تعرف ان هذه الادوات تلتزم الصداره في الجمله عرفت هذه الاشياء خلاص اسلوب الاستفهام بالنسبه لك اسهل مما تتخيل لو نظرنا الى الامثله اقول هل علي مسافر انا لو سالتك السؤال ده ما المتوقع ستجيب بهل انا قلت لك هل تامل المثال جيدا ما الذي بيدك يبقى اسالنا بهل ما الذي بيدك سالنا بما من هذا الرجل سالنا بمن خد بالك كل سؤال من هذه الاسئله ستكون الاجابه عنه مختلفه بناء عن غرض اداه الاستفهام لو قلت هل علي مسافر ستقول نعم او لا ما الذي بيدك وليكن هنقول قلم من هذا الرجل وليكن سنقول محمد شوف على الرغم ان دي كلها ادوات استفهام ولكن الاجابه كانت مختلفه طب ليه الاجابه كانت مختلفه يا استاذ لان كل اداه من هذه الادوات بتسال عن حاجه معينه فلازم تعرف ان الهمزه مثلا والهل هل استخبار عام مادام استخبار يبقى انا عايز نعم او لا وهتفيد هنشوف هتفيد ايه والهمزه هتفيد ايه وما بتسال عن الشيء تعيين غير العاقل انا لازم احفظها كده لاني هقول لك ايه اكمل بكلمه تفيد تعيين غير العاقل ماذا افاد ده سؤال في الامتحان بياتي ثانويا استخرج اداه استفهام وبين غرضها اهي استخرج اداه استفهام وبين دلالتها بين الدلاله هتقول لي مثلا ما تفيد تعيين اهي تعيين يعني لو مثلا لو قلنا ما تعيين ايش غير العاقل لازم تكون اجابتي كده ستلاحظ ان السائل في كل منهما في كل سؤال من هذه الاشياء يطلب بشيء لم يكن معلوما لديه من قبل يبقى انا هنا هل عليه مسافر انا مش عارف هو مسافر ولا لا ما الذي بيدك انا مش عارف من هذا الرجل يبقى بطلب او بسال عن شيء انا غير اعلمه اذا استنتج ان ده كله عايزين نطلع تعريف الاستفهام الاستفهام هو طلب العلم بشيء لم يكن معلوما من قبل يبقى طلب الاستفهام طلب العلم بشيء لم يكن معلوما من قبل اذا خلاص عرفنا التعريف طب ما هي ادوات الاستفهام انظر عندما اقول اطلعت الشمس هنا س وجدنا ان اداه الاستفهام الهمزه همزه الاستفهام الهمزه هنا الهمزه الهمزه عندما اقوم بسؤال بهذا الشكل المتوقع الاجابه حاجه من اثنين اما نعم واما لا يبقى هنا ماذا افادت اصباح حضرت ام مساء هنا برض الهمزه ماذا افاد انتبه انا عايز اعرف هنا ماذا افادت الهمزه وعايز اعرف ما هو اعراب الهمزه يبقى قلت لك اقرا الامثله السابقه وتامل جيدا حدد اداه الاستفهام يبقى اداه الاستفهام عرفتها الهمزه اجب عن السؤالين اطلعت الشمس نعم ا صباحا حضرت ام مساء هقول مثلا صباح شوف الاجابه ما الاختلاف الذي تلاحظه من خلال الاجابه التعليل بقى نجد في المثال الاول ان السائل فيه متردد بين ثبوت النسبه ونفيها ويطلب معرفه ذلك لذا يجاب عنها بنعم ام لا اما في المثال الثاني السائل يعرف النسبه يبقى هنا مش عارف غير عالم بالنسبه اما في الثاني يعلم النسبه عال يعني هو انت جيت في واحده من الاثنين يبقى في تعيين ف لكنها متردد في ثبوتها لواحد من الاثنين هل كان صباحا ولا مساء ويطلب التعيين اذا نستنتج مما سبق ان الهمزه اهي ده اعراب الاعراب هتعب حرف استفهام مبني لا محل له من الاعراب هي حرف استفهام وهي من اكثر الادوات استعمالا في اللغه العربيه ال غرضها الاستخبار عامه ترد مع همزه الاستفهام ام المعادله وهي ان وردت معها افادت التصور يعني قلتلك اهو احضر محمد ام احمد عندما تجد الجمله بهذه الصوره اعرف ان هنا الهمزه هنا ماذا افادت افادت التصور يعني ايه يا استاذ التصور يعني لازم اعين واحد من الاثنين لان ام هنا افادت التعيين يعني لازم اعين يعني اجيب اما اقول محمد او اقول احمد لان هنا ام افادت التعيين يعني لازم اعين واحد من الاثنين فالهمزة افادت التصور وتستعمل ايضا للتصديق تستعمل للتصديق يعني ايه تصديق يعني اجيب بنعم او لا فقط اطلعت الشمس نعم احضر محمد نعم اشربت الماء نعم او اقول لا اكلت التفاح لا نمت مبكرا لا يبقى هنا اذا كانت بهذا الشكل يبقى فادت الهمزه حاجتين اما ان تفيد التصور لو اتت مع ام واما ان تفيد التصديق لو جت يعني بدون طبعا التصور مع ام التي تفيد التعيين اما بالنسبه بقى لهل هل هل مالهاش غير فقط التصديق يعني هل لا نجيب عنها الا بنعم او لا هل طلعت الشمس نعم هل حضر هل حضرت صباحا لا يبقى كده ما فيهاش غير تصديق فقط اعرابها نفس الاعراب حرف استفهام مبني لا محل له من الاعراب غرضها يطلب بها الاستفهام عامه راد بها التصديق فقط ويمنع معها ذكر المعادله ويجاب عنها بسؤال نعم في الاثبات ولا في يعني لا يصح ان انا اقول ايه هل حضر محمد ام احمد ما ينفعش خطا جمله خاطئه يعني هل حضر محمد ام احمد ده مستحيل خطا انما اشيلها واضع مكانها ا كده صح وهنا هتكون في ايش عندنا التصور والتصديق لو هنا هتبقى التصو لان وجود ام التي تفيد التعيين حرف مبني لا محل له من الاعراب يبقى عندنا الهمزه وهل عرفت ان هم ايش حروف ادوات الاستفهام دي حروف اما بقيه ادوات الاستفهام فهي عباره عن اسماء عباره عن ماذا عن اسماء وتعرب حسب موقعها في الجمله ولها اعرابات معينه يعني لو نظرنا الى هذه الامثله مثلا وقلنا ايه من هذا الرجل اذا من اسم نوعها اسم كل دي عباره عن اسماء دهه مهمه جدا حفظ لازم تحفظ لازم باكد عليك لازم تحفظ لان هتسال في الامتحان وما دلالتها من بتسال عن حاجه اسمها تعيين العاقل يعني اجيب عنها باسم عقل من هذا الرجل هتقوللي محمد احمد ابراهيم ما الذي بيدك اكيد انا بسال عن شيء غير عاقل يبقى ما تفيد تعيين غير العاقل ما الذي بيدك اهو هقول الكتاب الذي بيدي الكتاب هنا قلنا محمد كيف اصبحت بخير والحمد لله يبقى اكيد بسال عن الحال يبقى كيف تفيد تعيين الحال كم موظفا في الشركه بسال عن عدد يبقى دي كام الاستفهاميه بسال عن عدد اقول مثلا 20 موظف مثلا متى ينتهي العمل هنقول مثلا صباحا مساء يبقى بتسال عن ايش عن الزمان اين اين داركم في مصر مثلا في وادي عدي في اي مكان يبقى تسال عن المكان اي اصحابك تفضل فهنا اي تفيد ايه تعيين احد المتشاركين يعني مثلا لي ناس كتير اصحاب كتير مثلا فانا عايز عايزك تختار واحد منهم انا ربحت الجائزه ان دي بقى ممكن تفيد المكان وتفيد الحال وتفيد الزمان يعني انا لو قلت لك انا ربحت الجائزه ينفع تقول ايه متى ربحت الجائزه او ممكن تعتقد ان هي كيف ربحت الجائزه وممكن تعتقد ان هي اين ربحت الجائزه كلها تنف انا تنهض من النوم يعني متى تنهض من النوم احنا قلنا ان تفيد بمعنى تاتي بمعنى اين او كيف او متى ايان سنسمع المؤذن ايان هنا تفيد تعيين الزمان مستقبل خاصه ايان يعني المستقبل يعني في المستقبل يعني كاننا بيقوللك ايه احنا متى سنسمع القران يبقى عرفنا معانيها يبقى اسماء الاستفهام خلاص عرفنا ان من لتفيد تعيين العاقل ما تعيين غير العاقل كيف تعيين الحال كم تفيد العدد كم الاستفهاميه متى تعيين الزمان اين تعيين المكان اي تعيين احد المتشاركين ان اما حال وزمان ومكان ايان تعيين المستقبل طب انا بقى كيف اقوم باعراب اسلوب الاستفهام ده سؤال مهم جدا جدا قلنا ان الهمزه وهل تعربان حرف استفهام يبقى حرف استفهام لا محل له من الاعراب طب من وما بتكون في محل رفع مبتدا اذا جاء بعدها اسم انتبه للنقطه دي مهمه جدا احفظ القواعد دي علشان ما تغلطش في الاعراب اذا جاء بعدها اسم عندما اقول ما ما اسمك من انت اعرف ان من دي هتعر مبتدا طب اذا جاء بعدها فعل لازم يعني يكتفي بفاعله اصل الجمله جاء مثلا محمد فعل وفاعل فاذا جاء بعدها فعل لازم خلاص الجمله مكتفيه هيعرف ايضا مبتدا كل ده هتكون في محل رفع مبتدا في الحالات دي يبقى اذا جاء بعدها اسم اذا جاء بعدها فعل لازم واذا جاء بعدها فعل متعدي استوفى مفعوله اهو لو اصل الجمله يحب محمد مثلا الفواكه فقلت لك من يحب الفواكه فادي الفعل والفعل مستتر والفواكه مفعول به يبقى من هنا هترب مبتدا يبقى انا كده عرفت ان من وما تعرب مبتدا اذا اتى بعدها اسم اذا اتى بعدها فعل لازم اذا اتى بعدها فعل متعدي مستوفي مفعول هتكون في محل نصب خبر لفعل ناسخ اذا جاء بعدها فعل ناسخ الافعال الناسخه كان واخواتها من كنت التاء دي اسم كان كنت من طب اصلا فين الخبر محذوف فهي حلهت محل الخبر فهتبقى خبر كان او تكون في محل نصب بمفعول به اذا كان الفعل متعدي لم يستوفي المفعول اهي من رايت اصلها مثلا رايت محمدا طب فين محمدا محذوف فهي بتحل محل محمد اهي كان كانني قلت رايت رايت من ما تقرا قرات ما اصلها خد شيل ما وحط مثلا الكتاب اللي هي اللي بتفيدهم وحط محمد يبقى شيل من وحطينا محمد وشيلنا ما وحطينا الكتاب اهو رايت محمدا تقرا الكتاب ولذلك تتعرب هنا في محل نصب مفعول به يبقى احنا كده عرفنا الهمزه وعرفنا هل وعرفنا ما ومن في الغالب مبتدا او خبر لفعل ناسخ او مفعول به عندك بقى كم احنا بنتكلم عن كم سواء كانت خبريه او استفهاميه بس احنا في الغالب بنتكلم عن كام الاستفهاميه اذا جاء بعدها اسم برضو هترب مبتدا كم درهما معك درهم ده اسم طب اذا جاء بعدها فعل لازم كم طفلا جاء خد بالك بص هتقول لي ماه ما هي كم دي اتى التمييز بتاعها طفله ما لازم هيجي بعدها تمييز لا مش ده المقصد خد بالك احنا مالناش علاقه بتمييز الكم احنا بننجر الى ما بعد التمييز اصل الجمله كم معك فكم مبتدا كم جاء الى المدرسه فهي اتى جاء الى المدرسه دي فعل لازم اهي يبقى هنا كم هترب مبتدا اذا جاء ب بعدها برض فعل متعدي مستوفي للمفعول وين زارك البارحه كم رجلا زارك زار هو والكاف مفعول به الكاف دي مفعول به فاكتملت فهت نفس برض كم زيها زي زي من وما نفس الحاله ولكن هنا بقى هتزيد عليها ان هي في محل نصب برض اذا جاء بعدها فعل متعدي لم يستوفي مفعول اهو كم دفترا اشتريت اصلها اشتريت افترض بص ريح نفسك خد التمييز حطه بعد الفعل واعربه واعراب التمييز هيبقى هو اعرابها اصلها اشتريت دفترا فدفت هتعر مفعول به خد اعراب دفترا حطه الكام تمام اهو في محل نصب مفعول مطلق اذا جاء بعدها مصدر من نفس الفعل كم زياره زرت الطبيب اصلها اهو زرت الطبيب زياره فزاره دي اصلا كانت تتعرب ايه مفعول مطلق فخد اعراب زياره واضعه الكام او هتكون في محل نصب مفعول فيه اذا جاء بعدها ظرف زمان او مكان كم يوما اكلت من هذا الصنف اصلها اكلت من هذا الصنف يوما سرت ميلا فيوما دي ظرف ولذلك هترب ايه مفعول فيه او تكون في محل جر اذا سبقها حرف جر بكم يعني في الاول اهو حرف جر اخدها على طول اعرابها اسم مجرور ممتاز خد بالك مع اسماء الاستفهام احنا بنطبق القاعده دي تقريبا شبه ثابته اهو مع كيف تكون في محل رفع خبر اذا جاء بعدها اسم خد بالك كيف غير من وما وكم لان كيف اذا جاء بعدها اسم هتكون خبر مش مبتدا كيف حالك كيف انت انما لو جه بعدها فعل الامر هيختلف يبقى جه بعدها اسم هتكون خبر مقدم واللي بعدها هيبقى مبتدا مؤخر اهو كيف اسم استفهام مبني في محل في محل ايه رفع خبر مقدم انت مبتدا مؤخر او تكون في محل نصب خبر برض اذا جاء بعدها فعل ناسخ كيف كنت بالامس ا فتاء هي اسم كان و طبعا كيف هي هتبقى خبر كان اسم استفهام مبني على الفتح في محل نصب ايش خبر كان لكن اذا بقى جه بعدها فعل تام هتعرف في محل نصب حال كيف اتيت الى المدرسه فكيف هنا هتعب اسم استفهام مبني على الفتح في محل نصب حال كلمه اي بقى نفس قاعده طبق نفس فكره القواعد في محل رفع مبتدا تكون مبتدا مرفوع بس هنا بقى مش هتكون في محل دي تعرب مباشره ليست في محل يعني هقول مبتدا اذا جاء بعدها اسم هتعر مبتدا اي كتاب طبعا اللي بعد اي هيع مضاف اليه يبقى احنا هناخد اللي بعد المضاف اليه يعني اصلها كتابك اي او اي كتابك اي باب خرجت اذا ب بعدها فعل لازم او اتى بعدها فعل متعدي استوفى مفعوله اي اي قصه اعجبتك برض مبتدا مبتدا واللي بعدها مضاف اليه او تكون مفعول به اذا جاء بعدها فعل حدي لم يستوفي مفعوله اي كتاب قرات او تكون مفعول مطلق اذا جاء بعدها مصدر من نفس الفعل اي عمل عملت او تكون مفعول فيه اذا جاء بعدها ظرف زمان او مكان اهو اي يوم تاتي هنا هنركز يعني بمعنى صح في هذه الحالات س كان بقول اوه برض بص قرات كتابا عملت عمل اتيت يوما او تاتي يوما تقرا كتابا او تقرا اصلها في كتاب سبقت بحرف جر تعرب اسم مجرور نفسكم بس كان في محل ودي هتعب مباشره اما بقى متى واين وان وايان تكون دائما في محل نصب عول ف اعراب ثابت متى سافر اخوك اين محمد ان تسافر اين تعود جميعها اسم استفهام مبني طبعا مبني على حسب الحاله بتاعته متى على السكون اين على الفتح وان على السكون وايان طبعا ايان اهو هتبقى في محل نصب في محل نصب ايش مفعول في محل نصب مفعول فيه الموضوع بسيط وسهل ان شاء الله مافيش اي مشاكل انت بس المطلوب منك انك تركز والموضوع ان شاء الله سهل والى هنا نكون انتهينا طبعا بص جميع اسماء الاستفهام تكون مبنيه ما عدا اي تكون معربه يعني تعرب مباشره والى هنا نكون انتهينا دمتم في رعايه الله والسلام عليكم ورحمه الله تعالى وبركاته
10:12
أسلوب الاستفهام للصف الثاني عشر
أ . خميس الخروصي
38.1K مشاهدة · 1 year ago
10:44
أسلوب الاستفهام بلاغة الصف الثاني عشر الفصل الثاني
تاج اللغات فاطمة
10.7K مشاهدة · 2 years ago
9:41
اللغة العربية المفيد 12 أسلوب الاستفهام الجزء الأول
مورد التعليمية وزارة التربية والتعليم - سلطنة عمان
1.6K مشاهدة · 3 years ago
35:33
المفيد شرح أسلوب الاستفهام للصف الثاني عشر الفصل الثاني
Oman Education
26.9K مشاهدة · 5 years ago
10:19
أسلوب الاستفهام و أغراضه البلاغية
أ. محمد فهمي
156.1K مشاهدة · 5 years ago
5:20
الاستفهام
صوت ومعنى
24.1K مشاهدة · 6 years ago
26:25
أسلوب الإستفهام
محمد الخروصي
134K مشاهدة · 4 years ago
8:03
أسلوب الاستفهام
صوت ومعنى
76.7K مشاهدة · 6 years ago
17:33
أسلوب النداء الصف الثاني عشر الفصل الثاني المفيد
الأستاذ إسماعيل شلبي ismail shalaby
12.7K مشاهدة · 2 years ago
25:44
الاستفهام معناه أدواته وأغراضه البلاغية في مادة اللغة العربية للصف الثاني عشر الفصل الدراسي الثاني
سفير المفيد (عبدالله السناني)
5.4K مشاهدة · 2 months ago
2:21
حل تدريبات درس أسلوب الاستفهام لمادة اللغة العربية المفيد للصف الثاني عشر
خالد سيف الخوالدى
365 مشاهدة · 1 year ago
9:57
الاستفهام أسلوب الاستفهام سلسلة تعلم الإعراب 54
فنون العربية
252K مشاهدة · 4 years ago
6:41
أسلوب الاستفهام
صوت ومعنى
2.1K مشاهدة · 1 year ago
3:16
أسلوب النداء
صوت ومعنى
107.1K مشاهدة · 4 years ago
36:09
Parsing Interrogative Particles For Grade 12 Al Mufid
Oman Education
9.3K مشاهدة · 5 years ago
35:15
The Rhetoric of Interrogation and its Rhetorical Purposes Grade 12 Al Mufeed Book Second Se