كيف تصبح معلما ناجحا 74 تأثير الحوار والمناقشة في التعليم

بسم الله الرحمن الرحيم والصلاه والسلام على نبينا محمد وعلى اله وصحبه اجمعين كما تعلمون العمليه التعليميه عمليه فيها الكثير من التعقيدات ولكن على الرغم من تعقيدها وتعقيداتها الا ان امورا بسيطه جدا يمكن ان تسهل العمليه التعليميه امور بسيطه يمكن ان تساعد المعلم حاليا يعني بعض المدارس لا تبحث عن المعلم صاحب الخبره الطويله في مادته بل يبحثون عن المعلم صاحب الخبره الطويله في كيفيه عرض الماده الكثير من المعلمين الخبراء يمتلكون شهادات عليا ولكن يفتقرون الى الطرق والى الوسائل والاساليب التي يوصلون بها هذه المعلومات التي لديهم الى الطلاب اذا ليس بالضروره ان تمتلك الماده العلميه بل يجب عليك ان تمتلك ايضا الوسائل والاساليب التي تساعدك من اجل ان توصل هذه المعلومات للطلاب ربما تستغربون لماذا تعتبر الماده العلميه ليست مهمه في هذا الزمان مقارنه مع الوسائل والاساليب اقول لكم بكل بساطه ربما تجد معلما ناجحا يستطيع ان يقرا اي ماده علميا طبعا ماده علميه اقصد بها يعني ممكن تتعلق بالتاريخ بالادب في علم النفس في على سبيل المثال في علوم الدين يمكن ان يقراها ويتعلمها جيدا خاصه اذا كانت محضره وجاهزه ويقدمها للطلاب باسلوب شيق ومميز ورائع وهو لا يمتلك خلفيه كبيره عن الماده ولكنه يمتلك اسلوبا ووسيله يمكن ان تصل هذه المعلومات للطلاب وهناك الكثير من المدارس تعتمد هذا الاسلوب ولكن نحن لا نبحث عن هذا النموذج ولكن نقول انت ايها المعلم يا من تمتلك الماده العلميه ما عليك الا ان تمتلك الوسائل والاساليب والطرق من اجل ان توصل ما يوجد في عقلك وقلبك لعقول وقلوب الطلاب اذا الاسلوب والوسيله والطريقه كل هذه الامور مهمه جدا لتجتمع لدينا على سبيل المثال حصه ناجحه ومميزه طبعا الحوار والمناقشه ليس بالضروره ان نستعمله فقط في التعليم يمكن لاي اب لاي ام لاي مربي ان يستعمل هذا الاسلوب مع من يربيهم مع من يعلمهم اذا الحوار والمناقشه اسلوبان رائعان لكل من يتصدر التربيه والتعليم دعوني اتحدث قليلا عن الحوار والمناقشه وبعد ذلك يعني تذكرون رايكم بهذه الطرق البشر بطبعهم يالفون البشر يالفون بعضهم يستانسون ببعضهم والانسان سمي انسانا لانه يستانس بغيره فانت عندما تكون في مجلس وهذا المجلس يسوده الحوار والنقاش يكون المجلس رائعا ومميزا وكل شخص في المجموعه يمكن ان يشارك بغض النظر عن المشاركه التي يشاركها المهم يشارك يتحدث سواء بعرضه او بناء قد راي الاخرين او بالموافقه او بالمخالفه المهم ان الجميع يشترك لماذا الحوار والمناقشه طبعا هو اسلوب نبوي واسلوب قراني ايضا لو اننا رجعنا الى القران الكريم لوجدنا بان الله سبحانه وتعالى في القران الكريم ذكر لنا حوارات كثيره جدا ونقاشات كثيره جدا والنبي صلى الله عليه وسلم كان يحاور اصحابه ايضا ويناقشهم لذلك ايها المعلم الناجح ايها المربي الناجح ان اردت ان تنجح في عملك في تدريسك عليك ان تتخذ من هذين الاسلوبين يعني اساسا لك الحوار والمناقشه على سبيل المثال يشعران الطالب يشعرانه بماذا بوجوده يشعران الطالب باحترام المعلم له الطالب عندما تساله ويجيب ومن المهم ان تشعره بالامن والامان والاستقرار ان لا تعنف الطالب ان كانت الاجابه غير دقيقه او غير صحيحه انت تريد ان تحفز هذا الطالب انت تريد ان تحركه من اجل ان يخرج افضل ما عنده بهذه الطريقه يصبح درسك مميزا كل الطرق والوسائل الحديثه الان تركز على ان يكون الطالب محور العمليه التربويه والتعليميه الحوار والمناقشه يساعدان على ذلك على سبيل المثال اذا اردت ان تعطي درسا لطلابك حاول ان تحول هذا الدرس لاسئله حواريه ونقاشيه طبعا الحوار والنقاش يجب ان تكون فيه اسئله ذات نهايه مفتوحه ما رايك عبر لخص بين ابدي رايك وضح علل اذكر سبب لماذا برايك هكذا تكون الاسئله الحواريه اما السؤال الذي يعتمد على نعم او لا صواب او خطا هذا ليس سؤالا حواريا هذا سؤال مغلق عليك ان تسال الطلاب اسئله مفتوحه واستمع بعد ذلك الى الابداع الذي يخرج منهم بكل صدق اقول لكم بان الطلاب يمكن ان تسمعوا منهم اجابات لا يمكن ان تتوقعوها انا شخصيا سمعت الكثير من الاجابات التي لم اكن اتوقعها ابدا من الطلاب وايضا انتم كمعلمين ربما سمعتم ذلك لذلك بهذه الطريقه الحوار والمناقشه تحرك جو الصف باكمله لماذا يعتبر الحوار والمناقشه من الامور من الوسائل المهمه والاساليب المهمه لانهما يعلمان الطلاب من بعضهم يعني كل طالب يتعلم من صديقه تسال انت يجيب الطالب ايضا تطلب من الطالب الاخر ان يصحح ما رايك باجابه صديقك كيف ترد عليه لماذا وافقته لماذا خالفته كيف تعلم ذلك ما الزياده التي يمكن ان تزيدها او ان تضيفها هكذا تحرك جو الصف وبذلك يكون الدرس معتمدا باكمله على الطلاب ويكون المعلم دوره فقط التوجيه والاداره استاذه بيسان تقول كيف اوظف اسلوب الحوار في ماده الرياضيات طبعا انا لا لست مختصا بماده الرياضيات ولكن حسب معرفه بان المعلم عندما يشرح القاعده على سبيل المثال قاعده من اجل حل مساله معينه يمكنه بعد ذلك ان يطلب من احد الطلاب حل هذه المساله او شرح هذه المساله يعطيه مساله يحل الطالب هذه المساله وينظر المعلم الى الطلاب ويقول لهم ما رايكم بهذه الاجابه التي اجابها زميلكم هل طبق القاعده ما المشكله التي وقع بها اين الخطا على سبيل المثال عندما يحل الطالب المساله يبدا المعلم باستجواب الطلاب الاخرين لان الحوار والمناقشه هو نوع من الاستجواب والتحفيز والتحريض فيطلب من الطلاب ان يصححوا لزميلهم بهذه الطريقه يتعلم الطلاب من بعضهم ربما يحتاج المعلم الى خمس دقائق من اجل شرح فكره معينه عندما تطلب من الطالب ان يشرحها لزميله يشرحها بجمله واحده ويفهمها الطالب بطريقه اسرع لانهم يعني الطالب المميز والمتميز يشرح باسلوب يناسب زملائهم من العيوب التي يعني يجب ان ينتبه لها المعلم عدم خروج الحوار عن مساره حدد الاسئله وحدد وقتا لكل سؤال ان كنت قادر على وضع ساعه في صفك او ان كنت تستعمل بعض الوسائل التقنيه الحديثه سبورات الذكيه ضع مؤقتا لكل سؤال وعندما ينتهي الوقت تقول لهم شكرا على مشاركاتكم دعونا ننتقل الى السؤال التالي هذا ان حصل الجميع على اجابات موفقه ان لم يستطع الطلاب الحصول على اجابات صحيحه بعد كل هذا الحوار عندما ينتهي الوقت يقول لهم المعلم ساخبركم الان بالاجابه الصحيحه ولكن اترك لهم المجال يتحاوروا ليتناقشوا حدد وقتا لكل سؤال مهم جدا هذا الامر سيكون العمل جماعي في في الدرس الطلاب يتعلمون من بعضهم عندما يسمع الطالب اكثر من اجابه ترسخي اجابات في ذهنه وتاتي انت في الامتحان تكتب سؤالا ستجد الاجابات التي تحدث بها الطلاب في الصف ستجدها على الورقه اخبرني احد الطلاب وقال لي انا عندما استمع الى الحوار والنقاش في الحصه هذا يكفيني قليلا ما ادرس في وقت الامتحان لانني اشارك لانني استمع لزملائي فهذا طبعا يحتاج الى قدره عاليه من ضبط الوقت وضبط الصف في الوقت نفسه توجيه الاسئله للطلاب ايضا يحتاج الى ذكاء من المعلم حاول ان تختار الاسئله العميقه الاسئله التي لا يقف الطالب عند حد معين عندما يجيب على بعض الطلاب احيانا اسالهم اسئله يبقى الطالب يتكلم كثيرا فاقول له انت لديك فقط 30 ثانيه فقط وبعد ذلك شكرا لك اعطي دورا لغيرك فتحتاج الى قدره على ضبط الوقت كما ذكرت قبل قليل وتحتاج لاداره صفيه ناجحه حتى لا يحصل هناك تشويش بعض الطلاب يقول انا انا انا انا انا بهذه الطريقه لن ينجح اسلوب الحوار والمناقشه نحتاج الى ضبط الوقت ووضع اسئله مناسبه تتعلق بالدرس وترك مساحه للحوار واحترام راي الاخر وهكذا يتعلم كل طالب من زميله الزملاء اللي معنا الان ما رايكم بهذا الاسلوب الحوار والمناقشه ما رايكم به وهل تستعملون هذا الاسلوب في تدريسكم هل كان ناجحا هل كان مفيدا هل وجدتم اسلوبا اخر غير هذا الاسلوب يمكن ان ينفع في تعليم مادتكم اخبرونا لديكم اسئله معينه تتعلق باسلوب الحوار والمناقشه هل لديكم اسئله معينه انا سعيد جدا بوجودكم معي طبعا بعض الزملاء المعلمين ما شاء الله مداوم على حضور البث المباشر ما شاء الله جميل جدا جميل جدا سعيد بوجودكم سعيد جدا شكرا للاستاذه فاطمه استاذ عبد الرحمن الاستاذه ايضا لسان شكرا ايضا للاستاذه اسماء على وجودها الدائم الساده هدى سعيد جدا بوجودك معنا دائما بتعليقك دائما تعليقك الدائم على المنشورات استاذه اسماء تقول طبقت وسيله صندوق المفاجات بحيث اوجه في كل مره سؤال يكون نوع ما اصعب نوعا ما اصعب او متوسط من موضوع الدرس او خارجه ومن يجيب يسمح له بوضع يده في الصندوق اصبح الجميع يبحث جميل جميل جدا هذا الاسلوب يعني هذا يعتبر من الاساليب الجميله انا استعملته مره من المرات سميته سله الاسئله نضع اسئله معينه في سله صغيره او في صندوق او في اي شيء وبعد ذلك يضع الطالب يده في داخل هذا الصندوق او السله وياخذ سؤالا طبعا هذا جميل جدا بامكانك ان تقسمي الاسئله الى مستويات مستوى ضعيف ومتوسط ومستوى عالي وتطلبي من الطالب الضعيف ان ياخذ من الاسئله ذات المستوى الضعيف والمتوسط من الاسئله ذات المستوى المتوسط والطالب المتميز ياخذ اسئله من المجموعه التي تحتوي على اسئله مميزه في مثل هذه الحاله الجميع يشارك والجميع يستمتع هذا اسلوب رائع جدا ولكن حاولي ان تنوعي لي الاسئله تكون يعني تناسب مستويات الطلاب الاستاذه بيسان تقول اسلوب جيد استعمله خصوصا في ماده العلوم لانها تبنى على الاستقصاء والتقصي جميل فعلا ماده العلوم تعتبر مثل المواد الادبيه يعني فيها حوار فيها نقاش فيها فيها صور تحتاج لتعبير تحتاج لتوضيح ترتبط بالواقع بشكل كبير جدا لذلك موضوع الحوار والمناقشه يمكن ان نستفيد منه في ماده العلوم ماده الاجتماعيات المواد العربيه كامله العربيه الاسلاميه دراسات الاجتماعيه الجيولوجيا ايضا يمكن ان نستعمل فيها الحوار والمناقشه بشكل رائع جدا ايضا مواد اخرى ربما فقط المواد العلميه كالرياضيات والفيزياء والكيمياء هذه يمكن ان نستفيد من الحوار والمناقشه فيها ولكن بعد ان يعرض المعلم القاعده ويعطي مثالا على ذلك ثم يحاور الطلاب زميلهم الذي حل مساله معينه يمكن للجميع ان يستعملها ولكن في المواد الادبيه اسلوب الحوار والمناقشه اسلوبا مميز ورائع ويشعر الطلاب بجميع الطلاب بانهم شاركوا استاذ رافع يقول الحوار يؤدي الى دعم وتعميق استيعاب المتعلمين للماده وايضا يزود المتعلمين التغذيه راجعه فوريه جميل جميل جدا اشكرك على هذا التعليق الرائع على هذه الاضافه انت عندما تسال والطالب يجيب مباشره تعطي الطالب تغذيه راجع اجابه صحيحه اجابه رائعه او ان لم تكن اجابه صحيحه من يصحح لزميلكم في مثل هذه الحاله الطالب مباشره ياخذ التغذيه الراجعه ويعتمد الاجابه التي صححها المعلم او صححها زميله او سمعها من زملائه جميل جدا ايضا الاتصال الشفوي المباشر بين الطالب والطالب بين الطالب والمعلم جميل جميل رائع جدا تنمي روح التعاون والتنافس صحيح اذا شكرا شكرا على هذه الاضافه فيها تنافس كل طالب يريد ان يظهر افضل ما عنده في ماده الدراسات الاجتماعيه تقول الاستاذه هدى شو الملائس التي يمكن استعمالها طبعا ماده الدراسات الاجتماعيه مثل مثل ماده التربيه الاسلاميه اللغه العربيه كل الوسائل يمكن ان تكون متاحه كل الاساليب يمكن ان تكون متاحه اسلوب الحوار والمناقشه اسلوب حل المشكلات ايضا من الاساليب الرائعه على سبيل المثال انا اعطيك مثال على ذلك يمكن ان يعلم معلم ماده الدراسات الاجتماعيه على سبيل المثال ترشيد الاستهلاك على سبيل المثال بماده الدراسات الاجتماعيه او الامن نعمه الامن لماده الدراسات الاجتماعيه ومهمه الدوله في حفظ الامن وكيف يساهم الفرد في حفظ امن الفرد وامن الاسره وامن المجتمع هذه المواضيع يمكن لمعلم دراسات الاجتماعيه ومواضيع اخرى ايضا ان يستعمل فيها اسلوب الحوار والمناقشه لانها مواضيع حياتيه يسهم الطلاب فيها ويستمتعون عندما يتحدثون عنها لانهم يعيشونها لذلك انا قلت المواد العلميه فيها شيء من الصعوبه لان الطالب لا يعيش كثيرا هذه المواد اما المواد الادبيه والاجتماعيه وماده العلوم هذه المواد يعيشها الطالب لذلك يستمتع فيها بالحوار والمناقشه وصلنا الى نهايه البث انا سعيد جدا بوجودكم ان كان لديكم اي سؤال قبل ان ننهي بثنا فاهلا وسهلا بكم ان لم يكن لديكم اي سؤال يمكنكم ان تكتبوا المواضيع التي تحبونها في التعليقات من اجل ان نتطرق لها ان شاء الله في لقاءات قادمه كونوا معنا كل يوم خميس الساعه التاسعه بتوقيت مكه المكرمه انا رائد كمال شكرا لكم على تواجدكم معي والسلام عليكم ورحمه الله وبركاته