الموقع والاتجاه

بسم الله الرحمن الرحيم الحمد لله رب العالمين والصلاه والسلام على سيدنا محمد وعلى اله وصحبه اجمعين السلام عليكم ورحمه الله وبركاته مرحبا بكم في درس جديد دروس الرياضيات درسنا لهذا اليوم هو الموقع والاتجاه والمطلوب منا في هذا الدرس اولا النصف ونحدد موقع مربع على شبكه مربعات ذات اعمده وصفوف محدده باحرف او ارقام ثانيا نعد الاشارات التي يجب ان تعطى لاتباع مسار محدد لنتعرف اولا الى مفردات الدرس اولا ثنائي الاحداثيات وهو عباره عن زوج من الاحرف او الاعداد التي لها مكان على شبكه الاحداثيات وتعطى بهذا الشكل قوسين وبداخلهما حروفا او ارقام ودائما يحتوي هذين القوسين على عنصرين فقط وسوف نتعلم كيفيه ايجاد ثنائيات الاحداثيات على شبكه الاحداثيات من خلال نشاط نستكشف ثانيا المحور وهو خط على الرسم توضع له عناوين بالاحرف او الاعداد يسمى هذا الخط الافقي بالمحور الافقي ويسمى الخط الرئيسي بالمحور الراسي لنبدا هذا الدرس بنشاط نستكشف قم بنسخ الشبكه الاتيه لا تنسى اضافه الاعداد والاحرف للمحورين قم بتظليل المربعات الثنائيات الاحداثيات الاتيه ما الشكل الذي قمت بتكوينه سوف نقوم بتمثيل ثنائيات الاحداثيات على شبكه المربعات وسوف نقوم اولا بتمثيل المربع الاول المربع الاول عباره عن باء وثلاثه والمقصود بهذا المربع اي انه يقع في العمود باء والصف الثالث اي اننا سوف نرسم خطا راسيا من الحرف باب هذه الطريقه هذا العمود يسمى العمود باء ثانيا سوف نحدد الصف الثالث سوف نرسم خطا افقيا من الرقم ثلاثه هذا الصف يسمى بالصف الثالث وعند تقاطع هذين الخطين يكون هذا المربع وهو الذي يعبر عن باء وثلاثه اذا هذا المربع يقع في العمود ب وكذلك يقع في الصف الثالث لننتقل للمربع الثاني سوف نقوم اولا برسم خط راسي من الحرف جيم بهذه الطريقه ثانيا سوف نقوم برسم خط افقي من الرقم ثلاثه بهذه الطريقه وعند تقاطع هذين الخطين سوف نرسم هذا المربع ننتقل للمربع الثالث سوف نرسم خطا راسيا من الحرف قال بهذه الطريقه ثم نرسم خطا افقيا من الرقم ثلاثه بهذه الطريقه وعند تقاطع هذين الخطين فاننا سوف نرسم هذا المربع هذا المربع يقع في العمود د وكذلك يقع في الصف الثالث وهو الذي يعبر عن هذا الزوج المرتب اذا الشكل الذي قمنا بتكوينه عباره عن مستطيل السؤال الاول من كتاب الطالب انظر الى الشبكه وضع فيصل قرصه عبد في المربع ب4 قام بتحريك قرص العقد مربعين للاسفل ما المربع الجديد الذي يحتوي قرص العدد الان لنبدا اولا بتحديد موقع قرص العبد موقع قرص العد في المربع ب و4 والمقصود واربعه لانه يقع في العمود باء ويقع في الصف الرابع نحدد اولنا العمود باء في الرسم هذا هو العمود باء وهذا هو الصف الرابع اي ان قرص العبد سوف يقع في هذا المربع يقع في العمود ب وكذلك في الصف الرابع الان يريد منا السؤال تحريك قرص العدد مربعين للاسفل اي اننا سوف نقوم بنقل هذا القرص مربعين للاسفل بهذه الطريقه نلاحظ ان المربع الجديد الذي يحتوي قرص العدد الان عباره عن المربع الذي يقع في العمود ب ولكنه يقع في الصف الثاني اذا سوف نكتب باء واي اثنين السؤال الثاني من كتاب الطالب ارسم شبكه مربعات سته في سته قم برسم المسار الموضح في الاسفل ابدا من النقطه وتوجه باتجاه السهم تحرك حسب التعليمات الاتيه اولا التقدم باتجاه السهم اربعه مربعات يريد من السؤال ان نبدا من هذا المربع باتجاه الاعلى بمقدار اربعه مربعات اي اننا سوف نقوم بتظليل الاربعه مربعات للاعلى بهذه الطريقه ثانيا اجر السهم يمينا مقدار زاويه قائمه واحده يريد من السؤال الان ان نتجه جهه اليمين بهذه الطريقه ثالثا تقدم باتجاه السهم مربعين اثنين اي اننا سوف نرسم مربعين اثنين في هذا الاتجاه رابعا اجر السهم يمينا مقدار زاويتين قائمتين اي ان السؤال يطلب منا ان نقوم بتدوير هذه السهم بمقدار زاويتين قائمتين اي اننا سوف ندوره بمقدار 180 درجه بهذه الطريقه تقدم باتجاه السهم مربعين اثنين اي اننا سوف نبدا بالرسم من هذا المربع حتى نصل الى هذا المربع سادسا اجر السهم يسارا بمقدار زاويه قائمه واحده اي ان السؤال يطلب منا ان نقوم بتدوير هذه السهم للاسفل لا ننسى ان الزاويه القائمه مقدارها 90 درجه سابعا تقدم باتجاه السهم مربعين اثنين اي اننا سوف نتحرك من هذا المربع الى هذا المربع ثامنا اجر السهم يسارا مقدار زاويه قائمه واحده يطلب من السؤال ان نتجه هي ساره مقدار زاويه قائمه واحده اي اننا سوف نسلك هذا الاتجاه تاسعا تقدم باتجاه السهم مربعا واحدا اي اننا سوف نرسم مربعا واحدا يقول لنا السؤال توقف الان ما الحرف الانجليزيه الذي رسم على الشبكه بالطبع هو حرف باللغه الانجليزيه السؤال الثالث من كتاب الطالب الجزئيه الف ارسم شبكه مربعات سته في سته المقصود بشبكه مربعات سته في سته هي انها تحتوي على سته اعمده وسته صفوف اضف الاعداد الى المحورين كما هو مبين في الشكل المجاور الجزيره على الشبكه سوف نقوم اولا بتظليل هذه المربعات نبدا بالمربع الاول المربع الاول يقع في العمود الثاني والصف الثالث لنحدد اولنا العمود الثاني هذا هو العمود الثاني ثانيا سوف نحدد الصف الثالث وهذا هو الصف الثالث اذا المنطقه التي يتقاطعان فيها كلا من العمود الثاني والصف الثالث عباره عن هذه المنطقه اذا هذا هو المربع المطلوب وبامكاننا ايضا ايجاد هذا المربع بطريقه اخرى نقوم اولا بالوقوف على العدد اثنين الموجود في المحور الافقي ثم نصعد لاعلى حتى نصري الى الرقم ثلاثه اي اننا سوف نقف عند العدد اثنين في المحور الافقي ثم نبدا بالصعود حتى نصل الى العدد ثلاثه ننتقل للمربع الثاني نقف اولا عند العدد اثنين في المحور الافقي ثم نصعد حتى نصل الى الرقم اربعه نقف عند العدد اثنين في المحور الافقي ثم نصعد حتى نصل الى الرقم اربعه في المحور الراسي اذا وصلنا الى هذا المربع نقوم بتظليل هذا المربع ننتقل للمربع الثالث نقف اولا عند الرقم اثنين في المحور الافقي ثم نبدا بالصعود حتى نصل الى الرقم خمسه في المحور الراسي نقف اولا عند الرقم اثنين في المحور الافقي ثم نبدا بالصعود حتى نصل الى الرقم خمسه وسوف نقوم بتظليل هذا المربع ننتقل للمربع الرابع نقف اولا عند الرقم ثلاثه في المحور الافقي ثم نصعد حتى نصل الى الرقم اربعه في المحور الراسي نقف عند الرقم ثلاثه الان نبدا بالصعود حتى نصل الى الرقم اربعه ثم نضلل هذا المربع نستمر بهذا النمط حتى نحصل على جميع المربعات الجزياجين ما الشكل الذي قمت برسمه الشكل الذي قمنا برسمه عباره عن مضلع وهذا المضلع يتكون من سته اضلاع اذا بامكاننا ان نقول سداسي الاضلاع وكذلك بامكاننا ان نقول مضلعون سداسي السؤال الرابع من كتاب الطالب انظر الى الحرف لام في الشبكه المجاوره اكتب ثنائيه احداثيات المربعات المظلله على الشبكه لنبدا اولا بهذا المربع نلاحظ ان هذا المربع يقع في العمود الثاني وكذلك يقع في الصف الاول اذا سوف نكتب اثنين وواحد ننتقل للمربع الثاني نلاحظ ان هذا المربع يقع في العمود الثاني وكذلك يقع في الصف الثاني اذا سوف نكتب اثنين واي اثنين جميع الارقام الموجوده قبل الفاصله لما اخوذه من المحور الافقي اما الارقام الموجوده على يسار الفاصله فهي ماخوذه من المحور الراسي ننتقل للمربع الثالث نلاحظ ان هذا المربع يقع في العمود الثالث ويقع في الصف الاول اذا نقول ثلاثه وواحد ننتقل للمربع الرابع نلاحظ ان هذا المربع يقع في العمود الرابع وهو ايضا يقع في الصف الاول اذا نقول اربعه وواحد ننتقل للمربع الخامس نلاحظ ان هذا المربع يقع في العمود الرابع وهو يقع ايضا في الصف الثاني اذا نقول ان هذا المربع عباره عن اربعه واي اثنين وبنفس هذه الطريقه نستطيع ايجاد المربعات الاخرى والى هنا يكون قد انتهى درس اليوم شكرا جزيلا على المتابعه