درس العدد والمعدود الرابعة متوسط

بسم الله الرحمن الرحيم والصلاه والسلام على اشرف المرسلين السلام عليكم ورحمه الله تعالى وبركاته تلاميذه الرابع متوسط عدنا اليكم بدرس جديد من دروس قواعد اللغه العربيه اليوم ان شاء الله سوف نشرح درس العدد والمعدود الكثير من التلاميذ جاهم هذا درس صعيب لكن لا يعلمون ان درس العدد والمعدود من الدروس البسيطه والسهله المشكل فيه انه درس طويل ويحتاج منا ان نحفظ القواعد لانه اذا انت ما كنتش حافظ القاعده ماراكش رايح تقدر تطبق وبذلك راك رايح تحس روحك ما فهمتش وتقول انا لا يمكن ان افهم درس العدد والمعدود ولذلك تلميذنا العزيز تلمنا الغالي في هذا الدرس ارانا رايحين نعتمد على واحد الطريقه هذه الطريقه تقول اذا طلب منك ان تاكل خبزه كامله فكل ما عليك هو ان تقوم بتقسيم هذه الخبزه لازم عليك تقسمها ما تقدرش تاكلها مباشره كذلك مع درس العدد والمعدود سوف نقوم بتقسيمه ونقوم بحل تمارين على كل جزء من اجزائه كل ما فهمنا جزء نتجاوزه الى جزء اخر رانا متفاهمين على هذه النقطه يلا بنا نبداو لو قلت لك جاء سبعه جنود جاء عدد جنود هل ساكتب سبعه ولا سبعه جنود ولا راني رايح نكتب جاء سبع جنود درس العدد والمعدود ش معناها عندك هذه السبعه هذه العدد عندك جنود المعدود وهذا الدرس يسمى درس العدد والمعدود ماذا سندرس في هذا الدرس؟ قال لك انت راح تتعلم تكتب هذا العدد بالحروف ش راح تتعلم تكتب العدد بالحروف يا تولي تقول سبعه يا تولي تقول سبع جاء سبع جنود ولا سبعه جنود هذه اول خطوه راح تتعلمها في درس العدد والمعدول ثاني خطوه هي تتعلم اعراب العدد وتتعلم اعراب المعدود وحنا باش نوصل للاعراب خلينا اولا نتعلموا طريقه الكتابه انا باش نكتب سبعه ولا سبعوا تقول لي يا استاذ راني حاس باللي جاء سبعه جنود ونقوللك راك حاس هذا الامر ما ندوهش بالاحساس هذا الامر ندوه بالقاعده لو كان تقول لي سبعه جنود وعندي قاعده في ذلك نقوللك راك صحيح اذا لازم تكون حافظ القاعده باش تعرف اذا تكتب سبعهك ولا سبعهك ارواح الان نبداو الدرس نتاعنا اول نوع من انواع العدد هو العدد المفرد العدد المفرد وعندنا العدد المركب وعندنا العدد معطوف وعندنا الفاظ العقود العدد المفرد يبدا من واحد الى 10 من واحد الى 10 والعدد المركب راح يبدا من 11 الى 19 والعدد المعطوف راح يبدا من 21 الى غايه 99 وم بعد عندك الفاظ العقود رايحه تكون 20 30 40 50 60 70 80 90 هذو يسموهم الفاظ العقود انا اعطيت لك الانواع ولكن الان ساطلب منك طلبا غريبا نوعا ما انساهم ش ندير شيخ انسى انسى انسى باللي عنده انواع خليك غير في العدد المفرد اللي رانا رايحين نقراوه الان الباقي ينساهم كامل صحه نسيتهم شيخ هايا نبداو هيا نتوكل على الله قاللك العدد المفرد من واحد الى 10 عندك واحد واثنين نضعهم في جزء لوحده وعندك من ثلاثه الى غايه 10 نخليوهم في جزء وحدهم وخليني نحط لك اطار على رقم 10 لانه نحتاجوه من بعد في معلومه مهمه كي نحطوا اطار ممكن نتذكرها واول حاجه عندك في واحد واثنين القاعده ماذا تقول يوافق العدد المعدود العدد المعدود في التذكير والتانيث من ثلاثه الى 10 يخالف العدد المعدود في التذكير والتانيثك احنا شفنا الجمله تاع جاء سبعه جنود عرفنا العدد عرفنا المعدود اذا قاللك واحد واثنين يوافق العدد المعدود كي نقوللك مثال اول جاء رجل ونسقسيك نقولوا جاء رجل واحد ولا واحده ققوللي يا شيخ بيننا رجل واحد صحه ونقوللك جاءت طالبه نقول طالبه واحده ولا نقول طالبه واحد تقوللي يا شيخ باينه طالبه واحده اذا لو كان نروحوا نشوفوا العدد والمعدود هنا العدد المعدود كيفاش راه تقول لي يا استاذ راه مذكر واحد كيفاش راهي راهي مذكر العدد مذكر جاء الطالبه طالبه مذكر ولا مؤنث تقول لي مؤنث المعدود مؤنث واحده مذكر ولا مؤنث تقول لي راهي مؤنث روح نرجعوا للقاعده اتاعنا بكل بساطه واحد واثنين يوافق العدد المعدوده في التذكير والتانيث شوف انا واحد في العدد واحد مذكر مذكر مؤنث مؤنث اذا القاعده هذه هي باش غدا ان شاء الله لو كان يعطيلك رقم واحد يقوللك اكتبه اشتريت سياره اشتريت سياره ويقوللك اكتب لي هذاك راح تقولله سياره واحده المعدود مؤنث العدد مؤنث هذه هي قاعده العددان واحد واثنان ارواح نشوفوا وهذه هي اهم حاجه من ثلاثه الى 10 لان هذه بسيطه وسهله اما من ثلاثه الى 10 فهي التي ستحتاج منك بعض التركيز نعاودوا ندير المثال الاول كامل جاءتوا عدد جنود قاللك نكتبوها سبع ولا سبعه اول خطوه من الخطوات ماذا افهم اطيلي الخطوه الاولى استاذ الخطوه الاولى انا عندي العدد المفرد من ثلاثه الى 10 يخالف العدد المعدود يخالف العدد المعدود اول خطوه شش ندير نروح للمعدود اللي هو جنود نحول الى المفرد اقصد نحول الى المفرد ش يعطيلي جندي يعطيلي جندي جندي مذكر ولا مؤنث يقوللي يا استاذ طبق هو وهي هو الجندي ولا هي الجندي قولي هو الجندي شيخ اذا راه مذكر المهدود مذكر العدد كيفاش لازم يكون يوافق ولا يخالف تقول لي يا استاذ القاعده قالت يخالف اذا ديروا مؤنث هذا السبعه هذا ديروا مؤنث اذا راك راح تكتب جاء سبع ولا جاء سبعه تقول لي يا استاذ سبع مذكر ما نقدرش نديرها سبع لازم نديروها سبعه جاء سبعه جنود جاء سبعه جنود عرفنا علاش خلاص هايليك العدد مؤنث المعدود مذكر روح نشوفوا مثال اخر بالامثله شوف نكفر لك الامثله والشرح راح يروح بلا عقل يعني ما تكسرش راسك رانا رايحين حبه حبه انا الهدف نتاعي انه تفهم ممكن في نهايه السنه الدراسيه نعاود نشرح لك هذا الدرس ولكن راح نشرحه بطريقه سريعه لكن الان الهم نتاعي انك تحفظ تفهم وتحفظ الدرس هذا خلاص العدد المفرد من واحد الى 10 واحد واثنان يوافق العدد المعدوده في التذكير والتانيث من ثلاثه الى سب يخالف العدد المعدوده في التذكير وتانيث روحطيلك مثال اخر اشتريت اشتريت العدد هذا اقلام اشتريت العدد هذا اقلام هايا نبداو بالخطوات خطوه بخطوه شو ما تكسرش راسك روح خطوه بخطوه اول خطوه شفالي على الخطوات اكتبهم اول خطوه نروح للمحدود اكتب اول خطوه تروح للمعدود هنا رحنا للمعدود شش نديرلهه نشوف اذا مذكر ولا مؤنث لا تروح تحوله الى المفرد اقلام تحولها الى المفرد وشنو قلم قلم القلم مذكر ولا مؤنث تقوللي القلم هو القلم اذا مذكر لكن لو كان درتها اقلام لو كان جربت تقول هو وهي هي الاقلام تبانلك مؤنث هي ماهيش مؤنث لازم تحولها للمفرد باش ما تغلطش راه مذكر ثلاثه هذه راهي رايحه تكون مذكر ولا مؤنث تقول لي القاعده تقول في العدد المفرد من ثلاثه الى 10 العدد يخالف المعدود اذا راح يكون مؤنث راح يكون مؤنث اذا راح نقول اشتريت تسمع مليح راح نقول اشتريت ثلاثه ولا اشتريت ثلاثه اشتريت ثلاثه ولا اشتريت ثلاثه هذه مذكر وهذه مؤنث انت تقوللي خلاص يا شيخ انا قلنا باللي مؤنث يعني اشتريت ثلاثه اقلام اشتريت ثلاثه اقلام خلاص رانا متفقين عليها ش رايك فهمت قول لي يا شيخ سهله العدد المفرد من واحد الى 10 عندنا واحد واثنين يوافق العدد المحدود وعددنا من ثلاثه الى 10 يخالف العد العدد المعدود نورمالمون راني فاهم يا استاذ اعطيلي تمرين اعطيلي تمرين الان راح نعطيلك تمرين والتمرين الظاهر امامك الان في الصوره شدير له هذا التمرين اكتب لي الاعداد بالحروف عندك رانا في العدد المفرد تمرين على العدد المفرد اكتب لي فقط الاعداد بالحروف هذا واش راني طالب منك اذا ما حليتش هذا التمرين حبس الفيديو حل اذا ما حليتش هذا التمرين انصحك واذا ما كنتش فاهم اذا كنت فاهم كمل اذا ما كنتش فاهم غير ماك تكمل الفيديو راك راح تضيع وقتك اذا راك حاب صح تقرا احكم احكم ورقه وستيلو وحل التمرين الظاهر امامك في الصوره حول لي هذو الاعداد الى حروف اكتب العدد بالحروف هذا هو الحل امامك الصوره اللي راهي ظاهره هذه هي الحل نتاع التمرين اذا جبت التمرين صحيح كمل معايا اذا ما جبتش التمرين صحيح عاود بدا الفيديو من الاول وعاود استوعب واش كنا نهضر بلاك تكمل وانت ماراكش فاهم ما راك دير والو اذا كملت وانت ما اراكش فاهم والان يا صديقي وصلنا الى الاعراب اعراب ماذا؟ اعراب العدد المفرد ورانا راحين نبداو بالواحد واثنين قال لك واحد واثنان دائما يعربان نعت العددان واحد واثنان دائما يعربان نعت نعتن للمعدود نعتل للمعدود لازم يجيك بهذا الشكل لازم يجيك المعدود من بعد يجيك العدد كي يجيك العدد واحد او اثنان تعربه نعت مفهوم صح جاء رجل واحد نعت كيفاش نعرف اذا مرفوع ولا منصوب ولا مجرور يا اخي احنا على بالنا وبمكتسبات القبليه اتاعنا ان النعت يتبع المنعوت اذا جاء رجل ماذا كيف نقوم باعراب رجل؟ تقول لي جاء من جاء رجل اذا فاعل مرفوع هنا وقعت الرجل فاعل مرفوع وعلامه رفعه الضمه الظاهر على اخره اذا واحد نعت مرفوع صح جاءت طالبه واحده هذا نفس المثال في مثال اخر رايت طالبا واحدا كيفاش نعرب واحدا لي يا استاذ نعت انت قلت لي العددان واحد واثنان دائما يعربان نعتا للمعدود صح بارك الله فيك راك شاف فيكمل الاعراب تقول لي ما نقدرش نقول مرفوع او منصوب او مجرور حتى نرجع نشوف طالبا لان النعت يتبع المنعوت صحيت هايا نروح لطالبا تقول لي رايت من الذي راى انا رايت انا هو الفاعل رايت فعل وفاعل طالبا مفعول به منصوب اذا واحدا نعت منصوب وعلامه نصبه الفتحه الظاهره على اخره طيب والمعدود يا استاذ ماذا يعرب هذا كنا نعربه فيه حسب موقعه في الجمله لما جا فاعل عربناه فاعل ولما جا مفعول به عربناه مفعول به ولما يجي اسم مجرور عربه اسم مجرور الخلاصه ما هي يا صديقي العزيز العدد المفرد العددان واحد واثنان يعربان دائما نعتا للمعدود يعربان نعتا للمعدود والمعدود يعرب حسب موقعه في الجمله والمعدود يعرب حسب موقعه في الجمله العدد المفرد من ثلاثه الى 10 كيف نقوم باعرابه؟ جاء سبعه جنود السبعه هذه تعربها حسب موقعها في الجمله ماشي غير السبعه سواء سبعه ولا ثمانيه ولا تسعه ولا 10 ولا ثلاثه اربعه كامل حسب موقعه في الجنود والجنود دائما ك راح تعربها مضاف اليه ماذا تعربها مضاف اليه دائما شيخ دائما مضاف اليه دائما مضاف اليه علاش لانه قاعده ثابته سجل امامك قاعده ثابته في العدد المفرد من ثلاثه الى 10 المعدود دائما يعرب مضاف اليه اصبر فر شيخ معناها كي نروح نكتب سبعه ونعربها جاء فعل ماضي سبعه حسب موقعه في الجمله فاعل مرفوع وعلامه رفعه الضمه الظاهره على اخره لازم نقول وهو مضاف اي والله لازم تقول وهو مضاف باش كي تروح لجنود تقول عليها مضاف اليه مجرور ومن بعدها حسب العلامه نتاعه مضاف اليه مجرور وعلامه هذه وعلامه جره الكسره الظاهره على اخره نروح نشوفوا المثال الاخر اشتريت ثلاثه اقلام ماذا اشتريت اشتريت ثلاثه اقلام يعني انت هو الفاعل ضمير متصل مبني في محل رفع فاعل انا اشتريت ماذا اشتريت ثلاثه اقلام العدد ماذا يعرب حسب موقعه في الجمله ما هو موقعه في الجمله مفعول به منصوب والاقلام اي يا استاذ عاودولي مفعول به منصوب وعلامه نصبه الفتحه الظاهره على اخره وهو مضاف علاش وهو مضاف لانه هذا الليسموه بالمعدود راه جا مضاف اليه مجرور ماشي جا دائما يكون مضاف اليه مجرور جاء سبعه جنود اشتريت ثلاثه اقلام اكلت سبع تفاحات دائما مضاف اليه مجرور خلاص هذا هو الاعراب ساهل سهل الاعراب شدير الان نزيد نعطيلك الصوره هذه ونقول لك قم باعراب العدد والمعدود في الامثلهت التاليه وبلاك بالك تبعني في الدرس وانت مازال ما حليتش يا جماعه الخير هذ هذه هي اهم حاجه في الدرس هذا انك تحلي التمارين ما تحلش التمارين الله يهديك يا استاذ معليش نسقسيك سقسيني العدد اثنان على ماحكيتلناش ماحكيتش عليه باش نخليه هو اخر حاجه ونحكي لك عليه لانه الاثنان هذا جاي شغل دك تعرف العدد اثنان واش حكايته شيخ اقرا معايا جاء طالبان اثنان جاءت طالبتان اثنتان رايت طالبين اثنين رايت طالبتين اثنتين قال لك العدد اثنان يعامل معامله المثنى يرفع بالالف يرفع بواش يرفع بالالف يرفع بالالف وينصب ويجر بالياء وينصب ويجر بالياء شش معناتها الهضره هذه يا شيخ معناتها كي تكون تكتب في طالبان اثنان دائما ترفعه بالالف وتنصب وتجر بالياء لما تروح للاعراب راك راح تقوللي جاء فعل ماضي مبني على الفتح طالبان كيفاش تعرضلي طالبان تقوللي يا استاذ طالبان جاء من جاء طالبان اذا راهي فاعل فاعل مرفوع وعمه رفعه الضمه تقوللي الضمه شوف شوف جاء طالبان وراك تشوف الضمه وراك تشوف الضمه مرفوع علامه رفعه الالف مرفوع علامه رفعه الالف بعد تبرر تقول لانه مثنى لانه مثنى اما كي تروح تعرف اثنين ش تقول تقول اثنان نعت والنعت هذا كيفاش راهو قلت لي يا شيخ النعت من التوابع يعني تبع هذه راه مرفوع نعت مرفوع وعلامه رفعه الالف لانه مثنى ايه لكن عاود رجع شويه دير لي انه ملحق بالمثنى ملحق بالمثنى زيد لي كلمه ملحق ارح نشوفوا المثال الثاني جاءت فعل ماضي طالبتان فاعل مرفوع وعلامه رفعه الالف لانه مثنى اثنتان نعت مرفوع وعلامه رفعه الالف لانه ملحق بالمثنى لانه ملحق بالمثنى ارواح رايت طالبين اثنين رايت هذه فيها فعل وفاعل شكون اللي راى انا رايت انا والفاعل واللي يجي بعد الفعل والفاعل مفعول به اذا هذه طالبين مفعول به منصوب وعلامه نصبه ما تقوليش الفتحه ماكينش فتحه هنا وعلامه نصبه الياء لانه مثنى لانه مثنى اثنين نعت نعت منصوب وعلامه نصبه الياء لانه ملحق بالمثنى ملحق بالمثنى رايت طالبتين اثنتين طالبتين اثنتين طالبتين مفعول به منصوب وعلامه ع نصبه الياء لانه مثنى اثنتين نعت منصوب وعلامه نصبه الياء لانه ملحق بالمثنى لانه ملحق بالمثنى خلاص اتفقنا العدد المفرد انتهى انتهى العدد المفرد بعد حل التمارين خلاص كملت مع العدد المفرد مباشره يا درك نشوف الفيديو يا راح ننتقل للعدد المركب يا نحبس الفيديو هنايا وندير فيديو وحده وندير فيديو اخر تاع العدد المركب الان وصلنا الى العدد المركب واحتاج منك ان تركز بكل ما اوتيت من قوه لان العدد المركب هو اللي قادر يكون فيه شويه مشكل شويه تاع مشكل انا راح نبسط لك بطريقه سهله جدا ولكن انت ركز معايا فقط العدد المركب يا صديقي هو من 11 حتى ل 19 العدد المركب من 11 حتى ل 19 عندنا 11 و 12 وحدهم ومن 13 حتى ل 19 في جزء لوحدهم العدد المركب عنده ميزه انه يتكون من جزئين جزء اول جزء ثاني جزء اول جزء ثاني عنده ميزه انه يتكون تكونوا من جزئين لكن قبل ما ندخل نحكوا على العدد المركب راني حاب نعطي لك بعض المعلومات هنا العدد المفرد ما قرينا عليه لقيناه انه من واحد الى 10 واحد واثنين يوافق العدد المعدود في التذكير والتانيث من ثلاثه الى 10 يخالف العدد المعدود في التذكير والتانيث هذه متفاهمين عليها حطيت لك رقم 10 في اطار باش نبين لك انه رقم 10 لما يكون لوحده كيكون وحده 10 يكون يخالف ولما دخل في العدد المركب راح يولي يوافق راح يولي يوافق هذه اول معلومه لو كان تلاحظ ايضا انه واحد واثنين لما نضيف لهم العش الواحد لما ضفناه العش ولا 11 واثنين لما ضفنا لها العش ولا 12 وهنا كان يوافق وهنا ايضا رانا رايحين نعرفوا باللي راح يوافق اما من ثلاثه الى تسعه فلهنا كانوا القاعده انه يخالف العدد المعدود لما دخلت عليهم ال 10 ولاو 13 14 15 حتى 19 بقي يخالف هذا الجزء الاول الان ارواح نتعرفوا على الطريقه البسيطه اللي راح نفهموا بها العدد المركب العدد المركب صح 11 و 12 قاللك الجزء الاول يوافق الجزء الثاني يوافق لي ش يوافق شيخ هذه السؤال مازيش تقصير لان احنا خلاص رانا رانا نهضروا يوافق العدد المعدود في التذكير والتانيث هذا العدد هذا المعدود هذا راح يوافق هذا في التذكير والتانيث طالبا مذكر هذه الا 11 رايحه تكون مذكر طالب مؤنث هذه الا 11 راح تكون مؤنث مفاهمين عليها صح؟ اذا باش نكتبوا العدد المركب بالحروف ش لازمنا ندير استاذ اعطيني الطريقه هذا الجدول عش رسمناه طلع لي هذا الرقم طلعوا في الجزء الاول والثاني يعني عاود اكتبوا لي هنا 11 وطالبا هذه اكتبها في مكان المعدود طالبا الان اول خطوه نروحوا للمعدود مذكر ولا مؤنث تقوللي راه مذكر يا استاذ راه مذكر بما انه مذكر القاعده ماذا تقول العدد المركب 11 و1 يوافق في الجزء الاول والجزء الثاني معدوده بما ان هذا مذكر هذا راح يكون مذكر وهذا مذكر مذكر مذكر اذا الان ش باقي لي باقي لي فقط نكتب العدد بالحروف نكتب العدد بالحروف فاقول جاء احد عش ما نقولش عشره لانه كنقول 10شره يولي مؤنث احد عش طالبا جاء 11 طالبا الان بعد ما كتبناها ارواح نزيدوا نشوفوا المثال الثاني باش نفهموا اكثر هذه 11 نطلعوها هنا صاي طلعناها اعتبرها راهي طالعه نكتبوا المعدود اللي هو طالبه هاوليك طالبه كتبته هنا نزيد نكتب لك الاعداد باش ما تخلطلكش كامل تقوليش كاع تخلطت لي صاي نروح للقاعده في العدد المركب 11 و1 راح يوافق في الجزء الاول يوافق في الجزء الثاني معدوده اذا مادام هذه مؤنث هذه ش رايحه تكون مؤنث هذه رايحه تكون مؤنث صحه احد في المؤنث كيفاش نكتبها نكتبها احدى نكتبها احدى وهذه العشر قلنا مذكر اذا نزيد لها التاء تولي 11 ع 11 طالبه جاءت 11 طالبه شحال بسيطه الطريقه هذه تاع الجدول ابدا الضربه الاولى باش تجيك سهله اذا كانت تجيك صعيبه ابدا بالجدول وبدا تحل في التمارين درك نعطيلك تمارين بدا تحل في التمارين بالجدول من بعدك راح توالف اما لو كان انت ما تعرفش وماراكش فاهم مليح وتشوف هذه تسيي هكذا تبدا هذا يوافق هذا لانه 11 و 12 وتبدا تخلط راح تتلفلك اخدم بالجدول وتبدا تدرج بالعقل تولي تجيك ساهله ارواح نشوفوا هنا العدد المركب من 13 حتى 19 القاعده ماذا تقول يخالف في جزئه الاول ويوافق في جزئه الثاني ما فهمتش استاذ القاعده ما فهمتهاش خلاص كي نطبق لك على هذا التمرين تفهم جاء عدد طالبا الخطوه الاولى واش دير تقول لي خلاص يا شيخ هذه نعرفها تقول لي ندي طالبا نحطها هنا طالبا ونقول اذا راهي مذكر ولا مؤنث طالبا مذكر ولا مؤنث تقوللي يا شيخ راهي مذكر صح 13 وين نحطوها نحطوها هنا من بعدها واش عليك دير اقرا فقط هذا يخالف راح يكون مذكر تقول لي لا شيخ المعدود مذكر هذا لازم يكون مؤنث لانه يخالف فتكتب لي هنا مؤنث مؤنث من بعد هنا يوافق يعني رايح يكون مذكر واش يوافق دائما تذكر ان العدد يوافق ويخالف المعدود المعدود هو اللي راح يتحكم فيهم كي يكون هو مذكر هما قادرين يتبدلوا قادرين يكونوا كيف كيف فهذا راح يكون مذكر العشره هذه راح تكون مذكر شت العشره كانت تخالف كي كانت وحدها الان كي تولي مع عدد اخر راهي رايحه دائما توافق فولات مذكر رش باقي لي باقيلي نكتب فقط هذه ثلاثه مؤنث اذا راح نكتبها ثلاثه ثلاثه ما نكتبهاش ثلاث نكتبها ثلاثه في المؤنث وهذا الواحد شش نكتبه ثلاثه ع طالبا جاء 13 طالبا كتبناها ولا ماكتبناهاش بطريقه بسيطه شفت شحال سهله الطريقه هذه جاء ثلاثه ع طالبا مستحيل تغلط بهذه الطريقه زيد جاء عدد طالبه عطالي المعدود مؤنث ما نسرعش ما نسرعش نقول طالبه طالبه ش بها تقوللي مؤنث شيخ طالبه مؤنث صح طلع 13 لهنا اكتبوها بلون مخالف طلع 13 هنا هذه راهي مؤنث هذه كيفاش راح تكون تخالف اذا راح تكون مذكر ش رايحه تكون رايحه تكون مذكر يا استاذ وهذه الجزء الثاني يوافق اذا رايحه تكون شكون مؤنث لان هذه مؤنث هذه راح توافق فهمتني باللي ما راني ندير فيه والو راني نطبق في القاعده هي العدد المعدود اللي تلفتله في العدد المعدود راه يتلفتله في تطبيق القاعده ها نكتبوه ثلاثه راك راح تكتبها في المذكر تكتبها ثلاثه تقولي ثلاثه مؤنث اذا نكتبوها ثلاثه ثلاثه هذه العشره راح تكون مؤنث اذا نكتبها ثلاثه عشره 13 طالبه هايا نقراو جاء 13 طالبه شفت الصيغه النهائيه تاعها كيفاش خرجت وحدها تخرج مستحيل تغلط فيها نتحداك نتحداك تغلط لي بهذه الطريقه المعدود هو الاول من بعد تطلع العدد تحدد مذكر مؤنث وتكتب الرقم نتاعك ص بسيطه زيد رايت 17 اس يعني راح نشبعك بالامثله باش تفهم الامثله هي اللي رايحه تفهمك انا على بالي بلي كاين بزاف الان اللي راهم فهموا طريقه ولكن راني نزيد نبسط لهذاك التلميذ اللي ماراه سامع بوالو باش تخرج مستحيل ما تخرجش فاهم من هذا الفيديو تخرج فاهم مشكله والان يا صديقي رايت 17 اسدا رايت 17 غزاله الحاجه الاولى حبس الفيديو حاول جرب فيها جرب طبقها في هذه هذا الجدول جرب طبقها قبل ما نحلها انا صح حتى تكون ما تعرف جرب فقط خلط خلط اغلط اغلط باش نهار نعطيك صحيح ثبت المعلومه في دماغك صح نفترض باللي راك حليتها زعماك حليتها رايت اولا نطلع اسدا نحطها في المعدود اسدا هي المعدود حسبنا عدد الاسود مذكر ولا مؤنث واقيله مؤنث يا شيخ يسمعك الاسد ياكلك غير ما تزيد تعاود مذكر الاسد مذكر بعدها واش دير طلع رقم 17 طلعناه سبعه تخالف ولا توافق باين شيخ راك كاتب لي القاعده راك كاتبها لي وتسقسي في اذا يخالف راك راح تكون سبعه هذه مؤنث مؤنث الواحد دائما يوافق راك راح ديرها مذكر الواحد دائما يوافق راك رايح ديرها مذكر هايا اكتب باقيلك تكتب برك سبعه هذه راك راح تكتبها سبعه سبعه 17 اسدا رايت 17 اسدا رايت 17 اسدا زيد المثال الثاني مره نعطيهلك في المذكر مره نعطيه لك في المؤنث راك تشوف البساطه اللي راني نمشي معك بها افهمني غزاله غزاله يا غزاله الغزاله يا الغزاله غزاله غزاله مذكر ولا مؤنث باينه الشيخ اني خايف يكون كين شي واحد يقوللي راهي مذكر الغزاله صحه مؤنث مؤنث مؤنث طلع لي العدد حطه هنا هاو ليك شيخ السبعه توافق ولا تخالف تخالف شيخ اذا مؤنث هذه راحه السبعه تكون مذكر السبعه تكون مذكر والعشره هذه كيفاش تكون العشره دائما توافق المعدود اذا رانا راحين نكتبوا نكتبوها مؤنث قبل باش نكونوا واضحين قبل ما نكتب نكتب مؤنث باش يبقى لي غير الخطوه الاخيره اللي هي سبعه رايت 17 مؤنث غزاله رايت 17 غزاله رايت 17 غزاله ها فاريه نعطيلك التمرين راك متاكد بلي لازم نعطيك التمرين الان هاهو التمرين ظاهر امامك قم بحله بعد ما تحل دك مباشره راح تخرجلك الصوره تاع الحل وقارن وجاوب بعد سخسي روحك انا عشغلط يا اخي كلش راه واضح يخالف يوافق هنا يوافق ماكينش مشكله المفروض حل باش درك كي ندخل في الاعراب ما تتلفلكش الله يرضى عليك حلي التمرين ما تحلش التمرين روح خرج من الفيديو ما تكملش الفيديو باسكو راح تخلط لك تخليطه كحله لو كان ما كان تكمل الفيديو صاي حليته متاكد كملوا صح الان نروح ندخل للاعراب السلام عليكم اعراب العدد المركب اعراب العدد المركب شوف نحيلي هذه 12 نحيها نساها من 11 حتى 19 اعراب العدد المركب من اسهل الاعرابات التي ستراها في حياتك اولا شت المعدود المعدود هذا طالبه طالبه طالبا طالبه اسدا غزاله كامل اعراب واحد وشنو شيخ المعدود في العدد المركب في العدد المركب دائما راك تقرا دائما ولا ماكش تقرا راك تقرا دائما صح راك تقرا دائما كامل لاباس يعرب تمييز تمييز عندكم درس التمييز راه جاي في المستقبل القريب تمييز والتمييز هذا ركز دائما راح يكون منصوب دائما راح يكون منصوب يعني انت غدوه في الفرض ولا في الاختبار يعطيلك العدد والمعدود يقوللك اكتبوا بالحروف واعرب العدد او المعدود كي تكون حافظ هذه حاجه تحفظها تقول له مباشره اذا راك في العدد المركب طالبا تقول له تمييز منصوب وعلامه نصبه الفتحه الظاهره على اخره هذا ايضا تمييز منصوب وعلامه نصبه الفتحه الظاهره على اخره اسدا تمييز منصوب وعلامه نصبه الفتحه الظاهره على اخره غزاله تمييز منصوب وعلامه نصبه الفتحه الظاهر على اخره صي اذا فريناها مع حاجه تحفظها وكل شيء صح ارواح يا استاذ اعطيلي الاعراب نتاع العدد المركب هنا ركز معايا نروحوا نشوفوا 11 اللي كتبناها هنا شوف جاء هذا عش تعرف على خطوتين الخطوه الاولى الخطوه الاولى تقول واش تقول عدد مركب ياك هو عدد مركب قولله عدد مركب مبني مبني على فتح الجزئين مبني على فتح الجزئين شش معناتها فتح الجزئين شيخ مبني على فتح الجزئين رايت 11 زيد هنا جاء 13 زيد هنا رايت 17 الجزئين تاوعي في زوج مفتوحين فيقول عدد مركب على فتح الجزئين في محل هذا الجزء الاول شوف الجزء الاول تاع الاعراب تحفظه وين تشوف عدد مركب قول له عدد مركب مبني على فتح الجزئين في محل من بعدها لازم تعرفوا شمن محل راه فيه راه في محل رفع فاعل راه في محل نصب مفعول به راه في محل جر اسم مجرور شم محل كيفاش نعرف شش من المحل شيخ فما لازم تي تعرف تعرب شويه وتسلكها في الاعراب بل لازم تعرف ابسط الاشياء لازم تعرف تقول مثلا هذا جاء فعل ماضي مبني على الفتح من جاء 11 هذه شش تعربها عدد مبني على فتح الجزئين في محل جات في بلاصه الفاعل قوله في محل محل رفع فاعل هايلي هذه 11 في محل رفع فاعل شوف لي هذا المثال رايت 17 اسدا رايت 17 اسدا كيفاش نعربوا 17 تقول لي يا استاذ صاي فهمتك الجزء الاول نقولوا 17 نقولوا عدد مركب مبني على فتح الجزئين 17 مبني على فتح الجزئين في محل من بعد نروح نشوف ششم محل راه فيه رايت من الذي راى انا رايت انا هو الفاعل هذا التاء تاء الفاعل راى فعل ماضي التاء هذه ضمير متصل مبني في محل رفع فاعل ماذا رايت ماذا رايت رايت 17 رايت 17 وقعت في مكان المفعول به كيف تقوم باعرابها عدد مركب مبني على فتح الجزئين في محل نصب مفعول به في محل نصب مفعول به واضح الامور سهله الاعراب تاعه ساهل سيكوني غير ساهل عاود برك هذه شش راني درت ليه باللي ساهل هنا برك عندك ممكن كاين تلاميذ تخلط لهم كاين تلاميذ ما تخلطلهمش هذه على حساب المكتسبات القبليه نتاعك يعني على الاقل لو كان تكون تفرق غير بين الفعل والفاعل والمفعول به هذو الامور البسيطه الاساسيه اللي بالابتدائي وانت تعاود فيهم راك راح تقدر تقول في محل رفع فاعل في محل نصب مفعول به في محل جر اسم مجرور اذا كان قبله حرف جر العدد مررت ب 11 طالبه مررت ب 11 طالبه فتقول في محل جر اسم مجرور كملنا صح نعطيلك الاعراب نعطيلك الاعراب اولا قبل ما نعطيك الاعراب حط لي قدامك هذا الاعراب باش الارقام اللي راح نعطيلك العدد المركب اللي راح نعطيك تعربه كامل روح اكتب فيه عدد مركب مبني على فتح الجزي في محل على الاقل اكتب لي الجزء الاول في محل وم بعد احبس وخمم راه في محل رفع فاعل ولا في محل نصب مفعول به ولا في محل جر اسم مجرور وين را وتقلب والان الصوره راهي ظاهره امامك قم بحل التمرين راح نخلي لك الحل في اخر الفيديو فقط اعرض هذا العدد المركب وحاول تعرضه الاهم من ذلك انك تعرف تكتبه بعد ما تعرف تكتبه الاعراب يجي تدريجيا يعني حتى تغلط ماليش راك في التمارين التمارين وضعت لتخطئ فيها بعد تصححها من بعد تخطئ فيها مره اخرى من بعد تصححها باش توصل الى النتيجه النهائيه واللي هي الفهم وانك ما تغلطش الفرض والاختبار اللي يوصل لهذه النقطه الاخيره نقولله بارك الله فيك انت حقا محارب انت حقا تريد ان تدرس انت حقا تريد ان تفهم اسال الله ان يوفقك اسال اسال الله ان يرزقك النجاح ويسعدك ويسعد والديك وفي الاخير الدروس اللي راكم حابين نشرحهم لكم كل ما عليكم خلولي الدروس في التعليقات وان شاء الله انا راح نشوف اكثر حاجه عندها قيمه وعندها اهميه ونشرحها لكم دمتم في رعايه الله وحفظه والسلام عليكم ورحمه الله وبركاته طيب