بسم الله الرحمن الرحيم والصلاه والسلام على اشرف المرسلين اما بعد ابائي امهاتي ابنائي الاعزاء السلام عليكم ورحمه الله تعالى وبركاته ابنائي الاعزاء تعالوا لنركب في قطار اللغه العربيه الذي يحمل درسنا اليوم الذي هو بعنوان التاء المربوطه والتاء المفتوحه اي في درسنا اليوم ان شاء الله سوف نتعلم متى نكتب التاء مربوطه ومتى نكتبها مفتوحه لنبدا اولا بالتاء المفتوحه او كما تسمى التاء المبسوطه لنستمع الى الامثله لدينا المجموعه الاولى وهي تخص الافعال لنقرا رايت لصهاربا كتبت خديجه درسها بات المريض متالما مات القط من الجوع هذه امثله المجموعه الاولى الخاصه بالافعال ننتقل الان الى المجموعه الثانيه وهي خاصه بالاسماء لنستمع المعلمات مثل الامهات ثم المعلم يقدم خدمات جليله ثم هذا بيت رائع واخيرا وضعت امي الزيت في المقلات كما تشاهدون ابنائي الاعزاء فالتاء تكتب مفتوحه في الافعال وكذلك تكتب في الاسماء ما رايكم ابنائي الاعزاء لو نبدا بدراسه المجموعه الاولى اي مجموعه الافعال على حده اذا سنبدا بالمجموعه الاولى ناخذها من هنا ثم نبدا بدراستها مع بعضنا البعض لكن عليكم بدقه الملاحظ قلنا المثال الاول رايت اللص هاربا ثم المثال الثاني كتبت خديجه درسها المثال الثالث بات المريض متالما ثم مات القط من الجوع لو تلاحظون يا ابنائي ان هذه الجمل كلها جمل فعليه لماذا؟ لانها قد بدات بافعال وهذه الافعال قد كتبت فيها التاء مفتوحه دوما لاحظوا الفعل رايت التاء مفتوحه كتبت التاء مفتوحه بات التاء مفتوحه مات التاء مفتوحه اذا لدينا قاعده في اللغه العربيه تقول كل الافعال لا يهم كل الافعال فتاؤها تكتب مفتوحه اذا دعنا نسجل هذه القاعده القاعده ماذا تقول تكتب التاء مفتوحه في كل الافعال دون استثناء نضيفها اليكم هذه المعلومه ابنائي سواء كانت هذه التاء اصليه او غير اصليه هذه التاء المتصله بالافعال سواء كانت اصليه او غير اصليه فانها تكتب مفتوحه دوما لنشرح هذه العباره اصليه او غير اصليه لنبدا ما معنى التاء الاصليه اقول لكم التاء الاصليه في الافعال هي تاء لا يمكن الاستغناء عنها او حذفها نعطي امثله لاحظوا هذه الافعال مثل نبت سكت ثبت مات لو نحاول ان نستغني عن هذه التاء لاحظوا لو نستغنى عن هذه التاء ماذا يبقى لك ناب هل حافظ الفعل على معناه هنا لم يحافظ الفعل على معناه هذا يعني ان هذه التاء هي اصليه في هذا الفعل وبالتالي لا يمكن حذفها ولا يمكن الاستغناء عنها كذلك الفعل سكت حاولوا ان تحذفوا هذه التاء فيبقى لنا سك ماذا حدث للفعل فقد معناه وبالتالي هذه التاء هي اصليه لا يمكن حذفها وكذلك الامر بالنسبه لثبت ومت اذا كل هاته الافعال بها تاء اصليه لا يمكن حذفها وبالتالي لاحظوا هنا التاء التاء اصليه وكتبناها مفتوحه نمر الان الى التاء غير الاصليه اذا التاء غير الاصليه هي تاء يمكن الاستغناء عنها او حذفها لنعطي امثله مثلا رسمت وقفت اجتهدت درست لو نحاول ان نحذف التاء في هذه الافعال رسمت نحذف التاء سيبقى لنا الفعل رسم نحذف التاء هنا سيبقى لنا الفعل وقف نحذف التاء هنا سيبقى لنا الفعل اجتهد نحذف التاء هنا سيبقى لنا الفعل درس اذا هنا قمنا بحذف التاء والفعل لم يتغير معناه بقي لنا الفعل وبالتالي هل هذه التاء اصليه لا هذه التاء ليست اصليه وبالتالي يمكن الاستغناء عنها وفي كلت الحالتين سواء كانت اصليه او غير اصليه القاعده تقول كل الافعال دون استثناء تكتب التاء فيها مفتوحه الامر واضح ابنائي الاعزاء نواصل الان مع بعضنا البعض بعدما تعرفنا على كتابه التاء المفتوحه في الافعال وقلنا كل الافعال تكتب فيها التاء مفتوحه ننتقل واياكم الى الاسماء هيا بنا لننتقل الى الاسماء ناخذ هذه الامثله ونحللها ونلاحظها مع بعضنا البعض اذا الاحظ لنبدا بالمثال الاول المعلمات مثل الامهات نواصل المعلم يقدم خدمات جليله ثم هذا بيت رائع واخيرا وضعت امي الزيت في المقلاه لنبدا بالمثال الاول المعلمات مثل الامهات هذه جمله اسميه لماذا؟ لانها بدات باسم ما هذا الاسم المعلمات لو اسالكم هذا الاسم ما نوعه من حيث العدد هذا جمع المعلمات ما هو مفرده ستقولون معلمه لاحظوا هذا الجمع معلمه معلمات طاوله طاولات خدمه خدمات مهندسه مهندسات ما نوع هذا الجمع؟ احسنتم هو جمع مؤنث سالم وبالتالي لدينا قاعده تقول اذا كان لديك جمع مؤنث سالم فاكتب التاء مفتوحه اي كلمه وهي جمع مؤنث سالم فاكتب التاء مفتوحه اذا القاعده تقول ابنائي تكتب التاء مفتوحه في جمع المؤنث ث السالم طيب ساحه اجمعوها ساحات ساحات كيف نكتب التاء نكتبها مفتوحه لماذا لان كلمه ساحات جمع مؤنث سالم معلمه معلمات معلمات كيف نكتب التاء نكتبها مفتوحه لماذا لان كلمه معلمات هي جمع مؤنث سالم اذا الحاله الاولى في الاسماء لكتابه التاء مفتوحه عندما تكون لديك جمع مؤنث سالم مثل هذه الكلمه المعلمات مفردها معلمه وخدمات مفردها خدمه اعيد للمره الاخيره ابنائي لدينا هاته الكلمات وهي جمع مؤنث سالم لماذا كتبنا التاء مفتوحه نعم لانها جمع مؤنث سالم اذا تكتب التاء مفتوحه في الاسماء اذا كانت جمع مؤنث سالب نمر الان الى هذا المثال هذا بيت رائع تاملوا كلمه بيت هذا اسم كم فيه من حرف بيت هذا اسم ثلاثي ممتاز هذا اسم ثلاثي ابنائي لاحظوا حركه الحرف الاوسط بيت اذا هذا اسم ثلاثي ساكن الحرف الوسط اذا اسم ثلاثي ساكن الوسط بيت زيت وقت اخت قوت اذا كل هاته الاسماء هي اسماء ثلاثيه ساكنه الحرف الاوسط واذا كانت لديك مثل هاته الحالات فاكتب التاء مفتوحه دعنا نلخص هذا الكلام على شكل قاعده القاعده ماذا تقول بالنسبه للاسماء تكتب التاء مفتوحه في الاسماء في هاتين الحالتين اذا كانت اولا ماذا قلنا بالنسبه للمعلمات وخدمات ما بهما فهما جمع مؤنث سالم ثم لدينا هنا بيت زيت وقت اخت موت صوت هذه الكلمات او هذه الاسماء الثلاثيه ما بها ساكنه الوسط اذا اسما ثلاثي ساكن الوسط اعيد بالنسبه للقاعده تكتب التاء مفتوحه في الاسماء اذا كانت لدينا هاتين الحالتين جمع مؤنث سالم مثل هنا وهنا ولدينا اسما ثلاثيا ساكن الوسط مثل كلمه بيت ومثل كلمه زيت بعد التعرف على مواضع كتابه التاء المفتوحه في الافعال وفي الاسماء تعالوا الان لنتعرف على مواضع كتابه التاء المربوطه في الافعال وفي الاسماء اذا سنتعرف على مواضع كتابه التاء المربوطه سوف نستعين بامثله تاملوا المجموعه الاولى قلنا هي خاصه بالافعال اليس كذلك؟ اذا الافعال والمجموعه الثانيه خاصه بالاسماء اذا الافعال ماذا قلنا في القاعده؟ قلنا كل الافعال دون استثناء تكتب التاء مفتوحه اذا هل يمكن ان توجد امثله هنا للافعال وتكتب فيها التاء مربوطه؟ ابدا يستحيل يا ابنائي ان تجد فعلا وتاؤه مربوطه يستحيل ان تجد فعلا وتاؤه مربوطه اذا لا توجد لدينا امثله بالنسبه للمجموعه الاولى لان الافعال تاؤها دوما مفتوحه اذا نتجه مباشره الى المجموعه الثانيه وهي الاسماء تاملوا معي هذه الامثله جيدا فاطمه تلميذه مجتهده الشجره هي رئه العالم العباقره اذكياء جدا ثم حماه الوطن بالمرصاد دوما سوف ناخذ هذه الامثله ونحللها مع بعضنا البعض لاحظوا فاطمه تلميذ مجتهدا ثم الشجره هي رئه العالم ثم العباقره اذكياء جدا واخيرا حماه الوطن بالمرصاد دوما ناخذ المثال الاول لو تلاحظون المثال الاول لدينا كلمات مكتوبه بتاء مربوطه سواء هذه التاء المربوطه متصله او منفصله لان التاء المربوطه لديها شكلان الشكل الاول لما تكون متصله والشكل الثاني لما تكون منفصله لنبدا بالمثال الاول فاطمه ناخذ هذه الكلمه انا اسال وانتم تجبون فاطمه ما نوعها؟ هل هي اسم او فعل او حرف ستقولون فاطمه هي اسم جميل هذا الاسم ما نوعه من حيث العدد كم لدينا من فاطمه هل هي مفرد ام مثنى ام جمع فاطمه هي مفرد اذا كلمه فاطمه هي اسم مفرد الان ساسالكم ما نوع كلمه فاطمه من حيث الجنس هل هي مذكر ام مؤنث؟ فاطمه اذا هي مؤنث هاته الكلمه فاطمه فيها ثلاث شروط هي اسم ومفرد ومؤنث اذا اجتمعت هذه الشروط الثلاثه فاكتب تاء ذلك الاسم اكتبها مربوطه فلو سئلت وقلت فاطمه لماذا كتبت فيها التاء مربوطه ستقول لي ببساطه لانها اسم مفرد مؤنث اجتمعت فيها الشروط الثلاثه فنكتب اكتبها مربوطه تعالوا لنطبق الكلام على الكلمه المواليه تلميذه هي اسم صحيح مفرد صحيح مؤنث صحيح وبالتالي اجتمعت الشروط الثلاثه فكتبنا التاء مربوط لو ناخذ مثلا كلمه الشجره الشجره هي اسم نعم مفرد نعم مؤنث نعم اجتمعت الشروط الثلاثه وبالتالي نكتب التاء مربوطه اذا لدينا حاله من حالات كتابه التاء مربوطه في الاسماء عندما تكون لدينا اسم مفرد مؤنث اذا اجتمعت الشروط الثلاثه فاكتب التاء مربوطه نواصل الان ابنائي مع الحاله المواليه العباقره اذكياء جدا سناخذ كلمه العباقره ونحاول ان نفهمها مع بعضنا البعض العباقره ما نوع هذه الكلمه من حيث العدد العباقره هي جمع اليس كذلك ما نوع هذا الجمع؟ لان الجموع ثلاثه انواع لدينا جمع مذكر سالم الذي ينتهي بالواو والنون وجمع مؤنث سالم الذي ينتهي بالف وتاء مفتوحه ولدينا جمع اخر نعم هو جمع تكسير جمع التكسير يخالف الجمع الاول ويخالف الجمع الثاني ليس له قاعده في كتابه او ليس لديه قاعده واضحه للكتابه اذا هو جمع تكسير العباق ما هو مفردها؟ مفردها عبقري الان تاملوا ابنائي الاعزاء كلمه العباقره لما ارجعناها الى المفرد عبقري هل المفرد هنا فيه تاء؟ عبقري لا وجود للتاء لا توجد به تاء وبالتالي لدينا قاعده ابنائي الاعزاء تقول اذا كان لديك جمع تكسير ومفرده اي عندما نرجعه الى المفرد لا توجد جد به تاء فان تاء جمع التكسير تكتب مربوطه عباقره مفردها عبقري لا توجد فيها تاء في المفرد وبالتالي كتبنا التاء مربوطه ها هي التاء مربوطه نعطيكم مثال اخر دكاتره هو الاخر جمع تكسير ما هو مفرده مفرده دكتور انتبهوا الى المفرد دكتور هل المفرد فيه تاء ينتهي بتاء لا المفرد لا ينتهي بتاء وبالتالي في جمع التكسير سنكتب التاء مربوط اضيف اليكم مثال اخير سماسره هذا ايضا جمع تكسير عندما نرجعه الى المفرد سمسار سمسار لا توجد في مفرده تاء في المفرد لا توجد تاء وبالتالي كيف سنكتب تاؤه سنكتب التاء مربوط اذا لو ناخذ هذا المثال ايضا حمات قضاه سعاد لاحظوا ناخذ هذا الجمع جمع التكسير حمات لو نرجعه الى الماضي ستقولون او سنرجحه للمفرد عفوا حمات نرجعه الى المفرد حامي لاحظوا هنا هل توجد التاء في المفرد لا توجد التاء وبالتالي فجمع التكسير سنكتبه بتاء مربوطه لو ناخذ مثال اخر قضاه نرجعه الى المفرد قاضي لاحظوا هل يوجد هنا التاء في المفرد لا توجد التاء وبالتالي في جمع التكسير سنكتب التاء مربوط نلخص هذا الكلام كله على شكل قاعده ابنائي القاعده ماذا تقول تكتب التاء مربوطه في الاسماء الان مع الاسماء وليس الافعال اذا كانت الحاله الاولى ماذا قلنا عنها هاته الكلمات اذا توفرت لدينا هذه الشروط الثلاث اذا كانت اسما مفردا مؤنثا مثل كلمه فاطمه تلميذه مجتهده الشجره رع هذه كلها اسماء مفرده مؤنث او تحقق الشرط الثاني وهو جمع التكسير الذي مفرده لا ينتهي بتاء مثل كلمه العباقره العباقره مفردها عبقري لا يوجد فيه تاء وبالتالي في جمع التكسير نكتب التاء مربوطه اما الان ابنائي الاعزاء فمع تدريبات حول درس التاء المفتوحه والتاء المربوطه المطلوب منكم ان تجمعوا المكعبات التي تحمل كلمات مختومه او منتهيه بتاء مفتوحه فقط لدينا مكعبات فيها تاء مفتوحه وتاء مربوطه انتم ستجمعون فقط الكلمات المنتهيه بتاء مفتوحه وتضعونها هنا في الصندوق مع ذكر سبب كتابه التاء مفتوحه في الكلمات لنبدا لدينا كلمه بيت ورده نامت قرات فتاه قطه بنات اخت نج اجمع فقط الكلمات المنتهيه بتاء مفتوحه لنبدا هذه تاء مفتوحه بيت سنضعها في الصندوق اليس كذلك نعم سنضعها في الصندوق ولكن قبل وضعها في الصندوق ما هو سبب كتابه كلمه بيت بهذا الشكل انتبهوا بيت لانها اسم ثلاثي ساكن الوسط اذا لدينا قاعده تقول الاسم الثلاثي ساكن الوسط تكتب تاؤه مفتوحه احسنتم اذا ناخذ هذه الكلمه سنضعها في الصندوق ممتاز نمر ورده هذه لا هذه تاء مربوطه الان قرات قرات التاء لدينا مفتوحه لماذا هنا التاء مفتوحه قرات ببساطه لانها فعل ممتاز قلنا كل الافعال تكتب التاء مفتوحه اذا سنضعها في الصندوق اضغطوا عليها ذهبت الى الصندوق احسنتم ناخذ ايضا مثلا هاته الكلمه اخت منذ قليل تعرفنا عليها اخت هو اسم ثلاثي ساكن الوسط وبالتالي التاء ستكون مفتوحه نضغط عليها لتذهب الى الصندوق ممتاز لو نذهب الى كلمه بنات بنات ما ما هو مفردها؟ بنت بنت بنات هو جمع مؤنث سالم وجمع المؤنث السالم تكتب فيه التاء مفتوحه اذا نضغط عليها لتذهب الى الصندوق الان بقيت لي الا هذه الكلمه نامت نامت هي فعل وبالتالي كل الافعال تكتب التاء مفتوحه نضغط اضغط عليها لتذهب الى الصندوق. احسنتم ابنائي الاعزاء فقد نجحتم في هذا التدريب. ما رايكم لو نواصل مع تدريب اخر؟ نواصل الان اريد ان اشرب العصير ولكن بمساعدتكم هذا الكاس سيمتلئ بالعصير اذا اجبتم اجابات صحيحه هنا سيمتلئ هذا الكاس بالعصير وساشرب. اذا لدينا كلمات يا ابنائي هنا تنقصها التاء سواء التاء المربوطه او التاء المفتوحه انتم ستكملونها مع ذكر السبب دوما لنبدا لدينا كلمه مكه تعرفون مكه مكه هي البلد الذي يتواجد او تتواجد به الكعبه الشريفه اذا هذا اسم بلد مكه سنضع لها التاء المربوطه او التاء المفتوحه مكه هي اسم مفرد مؤنث الاسم المفرد المؤنث نكتب فيه التاء المربوطه او المفتوحه بالتاكيد نكتب فيه التاء المربوطه وبالتالي خيارنا سيكون هنا اضغطوا على هذه التاء ذهبت الى مكانها ومكه تكتب هكذا نمر الان الى الكلمه المواليه فراشات فراشات هذه الكلمه هي ماذا هي جمع مؤنث سالم مفردها فراشه فراشات وجمع المؤنث السالم تكتب فيه التاء مفتوحه وبالتالي الخيار هنا اين هو سنضغط على هذه التاء المفتوحه احسنتم ابنائي ستذهب الى مكانها نضغط عليها ذهبت الى مكانها فراشات تكتب هكذا الان لدينا نجحت نجحت تكتب بهذه التاء المربوطه ام التاء المفتوحه استمعوا الى هذه الكلمه نجحت هذه الكلمه هي فعل والافعال تكتب فيها التاء مفتوحه وبالتالي الخيار سيكون هذه التاء نضغط عليها فتذهب الى مكانها نجحتي تكتب هكذا يتبقى لنا او تتبقى لنا الا هذه الكلمه ورده ورده الان لدينا التاء المفتوحه المنفصله او المتصله والمنفصله لاحظوا اي التاء تاتيها المنفصله او المتصله؟ اكيد ستاتيها المنفصله عفوا ستاتي ورده بتاء منفصله ولكن ما السبب ما السبب لكتابه التاء مربوطه في كلمه ورده ورده هي اسم مفرد مؤنث اذا اجتمعت هذه الشروط الثلاثه سنكتب التاء مربوطه وبالتالي سنختار هاته التاء ستذهب الى مكانها والكاس امتى سلا بالعصير وساشرب منه باذن الله تعالى نواصل ابنائي الاعزاء مع تدريباتنا الان مع لعبه الحظ انتم وحظكم لدينا هذه العجله الدواره سنقوم بتدوير هذه العجله هذه العجله فيها ارقام وهذه الارقام موجوده هنا فعندما تتوقف العجله عند رقم محدد سنذهب الى ذلك الرقم ونكمل له كتابه التاء اما مفتوحه او مربوطه مع ذكر السبب لنبدا بهكذا عشوائيا يلا نقوم باداره العجله جيد الرقم اربعه نبحث عن الرقم اربعه اين هو ها هو الرقم اربعه الرقم اربعه هو كلمه البيت طيب البيت ابنائي الاعزاء لو نحذف ان التعريف ماذا يبقى لنا بيت بيت تاء مفتوحه او مربوطه تاء مفتوحه لماذا بيت اسم ثلاثي ساكن الوسط سنكتب التاء مفتوحه ممتاز نواصل الان ولندير العجله سناخذ رقما اخر الرقم تسعه الرقم تسعه الاخت نفس الكلام انزع ال التعريف ما الذي يبقى لك اخت اخت اخت اسم ثلاثي ساكن الوسط اذا سنكتب تاؤه مفتوحه اذا الاخت تكتب التاء مفتوحه لانها اسم ثلاثي ساكن الوسط ندير العجله مره اخرى لدينا رقم اخر وهو الرقم ثلاثه الرقم ثلاثه الحيوانات كيف نكتب التاء هنا مفتوحه او مربوطه الحيوانات جمع مؤنث سالم اذا سنكتب تاء مفتوحه ممتاز نواصل ومع رقم اخر الرقم اثنان اثنان النجمه النجمه في السماء التاء مفتوحه او مربوطه ستقولون مربوطه نعم لماذا النجمه هي اسم مفرد مؤنث اجتمعت فيها الشروط الثلاثه فنك نكتب التاء مربوطه نواصل التدريب نختار رقم اخر الرقم سبعه الوقت نحذف ال التعريف ما الذي يبقى لك وقت اسم ثلاثي ساكن الوسط وبالتالي نكتب التاء مفتوحه في كلمه الوقت التاء مفتوحه ندير العجله مره اخرى ولنرى في اي رقم الرقم سبعه مجددا اخذناه ندير العجله ا الرقم خمسه الرقم خمسه الرقم خمسه الشجره الشجره هي اسم مفرد مؤنث وبالتالي التاء تكتب مربوطه ممتاز نواصل مع رقم اخر هذه المره الرقم سته اين هو الرقم سته دعاه سبق لنا او تاملنا مثل هذه الكلمه حمات قضاه سعات هذه الكلمه ما بها هي جمع تكسير مفردها لا ينتهي بتاء دعاه ما هو مفردها داعي لا توجد التاء في المفرد وبالتالي التاء نكتب اتبها مربوطه احسنتم ابنائي الاعزاء نواصل مع اختيار اخر هذه المره مع الرقم 12 الرقم 12 سماسره ماذا كنا نقول منذ قليل سماسره هذا جمع تكسير ما هو مفرده سمسار لا ينتهي بتاء وبالتالي جمع التكسير هذا سوف نكتب التاء مربوطه اذا هنا التاء سنكتبها مربوطه نواصل مع رقم اخر اذا نذهب الى الرقم 16 سكت سكت تكتب التاء هنا مفتوحه او مربوطه تكتب التاء مفتوحه لماذا لان هاته الكلمه سكت هي فعل وكل الافعال تكتب فيها التاء مفتوحه نختار هذه المره رقما اخيرا ونكتفي بهذا القدر نعم 14 الرقم 14 اللعبه اللعبه اذا هذه الكلمه هي اسم مفرد مؤنث وبالتالي سنكتب التاء مربوطه احسنتم اللعبه تكتب فيها التاء مربوطه لانها اسم مفرد مؤنث الى هنا ابنائي الاعزاء نكون قد وصلنا الى نهايه شرح شرح هذا الدرس الذي كان بعنوان التاء المفتوحه والتاء المربوطه اضرب لكم موعد اخر ان شاء الله في القريب العاجل مع دروس اخرى دوما مع الاستاذ العيد شيخه الى ذلكم الحين استودعكم الله الذي لا تضيع ودائعه والسلام عليكم ورحمه الله تعالى وبركاته So
5:29
مراجعات عين رسم التاء المفتوحة والتاء المربوطة
iEN
427.4K مشاهدة · 7 years ago
3:27
درس التاء المربوطة والتاء المفتوحة للصف الرابع
zina abdullah
237.9K مشاهدة · 3 years ago
2:48
متى نكتب التاء مفتوحة و متى نكتبها مربوطة طريقة جد مبسطة
الأستاذة سمية
327.1K مشاهدة · 3 years ago
6:44
1 AM التاء المفتوحة والمربوطة السنة الأولى متوسط
منصة دروسي التعليمية
101.9K مشاهدة · 5 years ago
6:02
التاء المربوطة والمفتوحة والهاء الصف الثاني الإملاء
Madrasa
1.7M مشاهدة · 6 years ago
7:15
مادة اللغة العربية للصف الثاني الثانوي العلمي قواعد الاملاء التاء المفتوحة
libyan bright star
33.6K مشاهدة · 5 years ago
1:52
الفرق بين التاء المربوطة والتاء المفتوحة ذاكرلى عربى
Zakrly Araby | ذاكرلى عربى
373.1K مشاهدة · 7 years ago
17:43
الدرس 89 الإملاء متى نكتب التاء مربوطة ومبسوطة قواعد هامة لن تخطئ بعد الآن فيها
تعلم قواعد اللغة العربية مع نعيمة
488.6K مشاهدة · 3 years ago
10:11
الفرق بين التاء المربوطة والتاء المفتوحة والهاء Arabic for Kids
تعلم مع نور learn with Noor
1.8M مشاهدة · 6 years ago
24:15
التاء المبسوطة والتاء المربوطة
عمار السلامي
288.5K مشاهدة · 4 years ago
1:18
التاء المربوطة و المفتوحة في الاسماء والافعال
قناة إقرأ واجتهد التعليمية مع الاستاذة الناجحة
287 مشاهدة · 7 months ago
7:03
درس التاء المربوطة والتاء المفتوحة لتلاميذ السنة الثالثة ابتدائي
أستاذي خذ بيدي
14.2K مشاهدة · 6 months ago
11:14
متى تكتب التاء مفتوحة في الأفعال ومتى تكتب مفتوحة في الاسم ومتى تكتب التاء مربوطة في الاسم
محطّةٌ تعليميّة (الأستاذة سهام)
1.1K مشاهدة · 2 years ago
2:40
بائع الكلمات التاء المفتوحة والتاء المربوطة
عبداللطيف العبدالمحسن
186.7K مشاهدة · 7 years ago
7:34
الفرق بين التاء المفتوحة والهاء والتاء المربوطة فى نهاية الكلمة
دكان نحو
166.9K مشاهدة · 5 years ago
6:48
الفرق بين التاء المربوطة والهاء بكل سهولة
بسطتهالك
361.9K مشاهدة · 8 years ago
1:05
أنشودة التاء المفتوحة و المربوطة و الهاء أنواع التاء ة ه ت