حل صفحة 120 و 121 و 122 و 123 كتاب المدرسة لغة عربية اولى إعدادي الترم التاني المنهج الجديد 2026

السلام عليكم سنه اولى اعدادي اهلا بكم بدرس جديد من دروس اللغه العربيه واهلا بكم في قناتكم تعلم عربي صح النهارده ان شاء الله هنحل مع بعض تدريبات كتاب المدرسه على درس تعلمته من وقت الفراغ كتاب المدرسه من اول صفحه 120 لحد صفحه 123 قبل ما نبدا كده في الفيديو في القناه وفعل زر الجرس عشان كل فيديو انا بنزله ويصلك مباشره ولايك وكومنت للفيديو عشان يوصل لزمايلك يستفيدوا منه بيقول لي اول سؤال اطور قاموسي اللغوي احدد معاني الكلمات الملونه مستعدا بالصياق يمخر عباب البحر يمخر يعني يشك من كان يرسل القوافل ويحزق فنون التجاره يحزق يعني يتقن يبحث عن شذور الذهب والفضه شذور يعني القطع افهم المقروء واحلله استنتج الهدف العام للنص ثم ارتب الفكره الفرعيه حسب ورودها فيه انا عندي الهدف العام للنص تقدير قيمه الوقت واستغلاله فيما يفيد اول فكره فرعيه جت في الدرس من يعرف قيمه الوقت يعرف قيمه الحياه ثاني فكره الفراغ قد يملا يملا باشياء تافهه لا قيمه لها ثلاثه اعظم انجازات البشر بدات من وقت الفراغ بعد كده افهم واجيب استنتج من النص ما يشير الى المهن التاليه عندي المهنه ودورها كما ورد في الدرس البحار دي تعلم الملاحه وصناعه السفن التاجر ارسال القوافل التجاريه ويحزق فنون التجاره الجيولوجي يجوب الارض ويمخر البحر الفلكي يرصد النجوم ويدرس حركه الافلاك في السماء الغواص يستخرج اللقالئ ويبحث عن شذور الذهب والفضه طيب بعد كده صفحه 121 رقم ب وجيب عن الاسئله التاليه ما المقصود بقول الكاتب نحن الذين نملك اوقات الفراغ ونتصرف فيها كما نريد انا عندي رقم واحد فوق اي ان الانسان له حق التصرف في وقت فراغه وعليه تحمل مسؤوليه هذا التصرف نقولها ثاني رقم واحد اي ان الانسان له حق التصرف في وقت فراغه وعليه تحمل مسؤوليه هذا التصرف رقم اثنين كيف وضح الكاتب الفرق بين وقت العمل ووقت الفراغ انا عامله رقم اثنين اوقات العمل تملكنا ولكننا نملك اوقات الفراغ ونتصرف فيها كما نريد رقم ثلاثه اذكر امثله من النص على ان بعض الناس يضيعون اوقات فراغم فيما لا يفيد اقول كده رقم لاثه قضاء ساعات الفراغ على تصفح الانترنت فيما لا يفيد ومراقبه حركه الناس على المقاهي وفي الطرقات ده كده امثله لتضييع اوقات الفراغ رقم اربعه افادنا الفراغ درسا خالدا لا يصح ان ننساه ما هذا الدرس كتبت هنا رقم اربعه هو حاجه الناس جميعا لاوقات الفراغ فهي شيء لا غنى عنه في حياه اي فرد بعد كده اقرا ثم اجيب ولولا اننا نخشى ان يقدس الناس الفراغ لقلنا ان تاريخ الانسانيه من اوله الى عهده الحاضر مدين دين لساعات الفراغ ماذا يبقى من تاريخ الانسانيه لولا الفارغون من كان يجوب الارض ويمخر عباب البحر ليجلب الحرير والبهار والحجر النفيس والحجر الذي تبنى به السروح من كان يتعلم الملاحه من كان يتعلم صناعه السفن من كان يتعلم النسيج من كان يستخرج اللئحث عن شذور الذهب والفضه من كان يرسل القوافل ويحزق فنون التجاره من كان يرصد النجوم ويدرس حركه الافلاك في السماء بيقول لي بقى هنا استخرج معاني استخرج من الفقره الكلمه معناها موج عبا البحر تمام عباب البحر باب البحر كلمه مضادها تهدم تبنى كلمه مفردها الصرح السروح دي كلها موجوده في حقيقه رقم ب استنتج علاقه جمله ليجلب الحرير والبهار والحجر النفيس لما قبلها عند هنا لا التعليل يبقى علاقتها بما قبلها على طول تعليل رقم ج ادلل على استخدام الكاتب الامثله التاريخيه لدعم فكرته حول اهميه وقت الفراغ اقول كده ا هو ذكر انجازات البشر القديمه مثل تعلم الملاحه وصناعه السفن والنسيج واستخراج اللقالئق والتجاره ورصد النجوم هنا رقم ج اهي طب رقم د استنتج الجمهور المستهدف في النص مبينا الكلمات التي دلت عليه عاوزه هنا من هو الجمهور المستهدف ا من النصب كلم مين طبعا كل الناس الدليل على ذلك ايه الكلمات التي دلت عليه عند اننا والناس وتاريخ الانسانيه دي كلها تدل على المستهدف هو كل الناس اتذوق المقروء وانقده احدد نوع التفاصيل كمثال عندي لعب النرد والورق كمثال على تضييع الوقت ده نوعها مهمه ولا غير مهمه مهمه وقت الفراغ ملك للانسان وهو مقياس قدرته على اداره حياته مهمه ذكر انواع السلع التي كانت تجلب مثل الحرير والبهار والحجر النفيس مهمه رقم اربعه من لا يستطيع مل فراغ بشيء مفيد هو افرغ الناس برضو مهمه رقم خمسه مراقبه الغادين والرائحين على المقاهي وفي الطرقات طبعا غير مهمه طيب صفحه 122 اكتب فقره قصيره واعبر فيها عن رايي الشخصي في العباره مالك وقته يملك كل شيء ويصبح في حياته سيد الاحرار اكتبها كده الانسان الذي يحافظ على وقته ويستغل فيما يفيد هو انسان ذكي وناجح فالمحافظه على الوقت من الامور المهمه التي تجعل الانسان قادرا على انجاز الكثير من الاشياء في حياته وعلى الجانب الاخر من يفرط في وقته يخسر كثيرا يخسر كثيرا ولا يصل الى النجاح في راي ا في راي المحافظه على الوقت من اهم الاشياء التي يجب ان نتعلمها في حياتنا تمام طيب هنا ركن التساؤل بيقول السؤال الاول اطرح طبعا على النص اللي احنا قريناه السؤال الاول من افرغ الناس من وجهه نظر الكاتب تمام طيب السؤال الثاني بقى من عندك كيف نملا وقت الفراغ السؤال الثالث هل وقت الفراغ يصلح يصلح المجتمع او يفسده هل وقت الفراغ يصلح المجتمع او يفسده بعد كده بقى اطالع كتبا اخرى للعقاد ابحث في الاصاد المعرفيه او في مكتبتي طبعا ده حاجه كده اا ليك انت مع نفسك صفحه 123 بعد قراءه التقرير وتعرف الاحصائيات اعلق عليها مقدما نصائح وتوصيات لزملائي موظفا التقرير وما ورد في الدرس طيب نقرا كده تقرير كيف يقضي المصريون اوقات الفراغ كشف مركز المعلومات ودعم اتخاذ القرار بمجلس الوزراء في استطلاع للراي خلال شهر فبراير 2023 ان 45.5 من في من المصريين بالعينه ليس لديهم اوقات فراغ خلال اليوم وتعد الاناث الاكثر انشغالا بنسبه 51% مقارنه بالذكور 40% وقد جاءت ممارسه العبادات في مقدمه ما يشغل وقت فراغ المصريين بنسبه 11.9% كما يستغل 10 و7% وقتهم في ممارسه الرياضه و9.9% 9% في مشاهده التلفاز بينما 9.7% في تصفح الانترنت و8.9% في قراءه الكتب والروايات والخروج مع الاصدقاء بنسبه 7% وزياره الاقارب 6.4 4 في تمام طيب بيقول لي هنا بقى وحول مدى ممارسه المواطنين الرياضه يوميا اشارت النتاج الى ان اكثر من ربع المصريين 27.9 يمارسون رياضه بشكل دوري مقابل 72.11 من لا يقومون بذلك يبقى طبعا الاغلبيه لا يمارسوا الرياضه نقول ايه احنا بقى نلخصها كده قول اصدقائي الطلاب ان ضيق الوقت غالبا ما يكون بسبب سوء التنظيم تمام فحددوا اوقاتا معينه للدراسه والراحه واستثمروا بعض تلك الاوقات في ممارسه الرياضه لتنشيط الجسم والعقل فالتقارير تشير الى ضعف ممارسه الرياضه فاجعلوها روتينا يوميا علينا استعاده عاده القراءه التي بلغت نسبتها 8.9% 9% فقط واستبدال تصفح الانترنت بالكتب المفيده لزياده المعرفه لديكم وخصصوا وقتا للروابط الاجتماعيه برا باقاربكم والمقربين منكم ان استغلال الوقت يضمن لنا الاستفاده القصوى منه والنجاح بشكل عام في الحياه تمام كده احنا خلصنا تدريبات الدرس كامله يا رب تكونوا استفدتوا ما تنسوش تدعموا القناه وتشتركوا فيها والسلام