حل صفحة ٣ ٢ و ٣ ٣ و ٣ ٤ و ٣ ٥ و ٣ ٦ للصف الثالث الابتدائي لغة عربية الأسبوع الثامن كتاب التقييمات

بسم الله نشوف مع بعض حل صفحه 32 و33 و34 و35 و36 من كتاب الاداءات والتقييمات للصف الثالث الابتدائي الاسبوع الثامن الفتره الاولى درس القراءه مع جدي وجدتي اولا الاداءات الصفيه ضع علامه الصح امام الصواب وعلامه خطا امام الخطا فيما يلي نذهب الى بيت جدي وجدتي كل يوم ثلاثاء خطا بل كان كل يوم جم جمعه في نهايه الاسبوع عندما اتحدث مع الاكبار سنا اقول حضرتك نعم بالفعل صح علمت الجده من ابيها الاعتذار عند الخطا ده بالفعل صح الاعتذار عند الخطا دليل على ضعف الشخصيه خطا بل دليل على قوه الشخصيه اكمل ما يلي تعلم الجد من امه ان يقول حضرتك بدل انت عندما يتكلم مع الكبار احتراما لهم وتعلمت الجده من ابيها ان تعتذر اذا اخطات وان الاعتذار يدل على قوه الشخصيه وليس ضعفها. ثانيا الاداءات المنزليه بعد قراءه الدرس اللي هو درس مع جدي وجدتي اجب الى اين تذهب الاسره كل يوم جمعه تذهب الى بيت الجد والجده ماذا تفعل الاسره في بيت الجد والجده بيعمل ايه قضي اجمل الاوقات ويتناول الطعام ويستمع الى حكايات الجد والجده هذا ما يفعلو استخرج من الدرس فعلا ماضيا قال قال الجد او قال الاب فعلا مضارعا نذهب نذهب الى بيت الجد والجده واذكر الامر منه نذهب الامر منها اذهب حلل الكلمات الى مقاطع صوتيه العائله اقراها بالراحه ال العائله ل يبقى الساكن مع اللي قبله المد هيكون مع الممدود والحرف المتحرك كل حرف متحرك لوحده يبقى التحليل كانك بتقراها بالراحه ال ع اي ل تو ده التحليل مم كانك بتعلم حد القراءه يبقى الساكن هيكون مع اللي قبله كل حرف متحرك لوحده يبقى مم تي ع تو الفتره الثانيه قواعد لغويه واملاء الماضي والمضارع والامر مع المذكر والمؤنث اولا الاداءات الصفيه اجب كما تشير اليه الاقواس هنا نقاط والديك يا سلمى كلم بنت مؤنث يبقى اقول لها ايه احترم ولا احترمي احترمي احترمي والديك يا سلمى يبقى هنا فعل امر للمؤنث نقط احمد الدرس الان يذاكر احمد الدرس الان كان بيقول لي ضع فعلا مناسبا هنا نضع اي فعل يكمل الجمله ويعطي لها معنى مناسب احمد الدرس الان اكل فاطمه الطعام ينفع مش لاقي على بعضها صح في حاجه خطا بيقول لي صوب الخطا يبقى المفروض اكلت فاطمه الطعام بدل اكل تبقى اكلت او غير فاطمه تناسب الفعل يبقى اكل احمد الطعام بينما اكلت فاطمه الطعام يا اما اغير الفعل خليه يناسب المؤنث ث اللي عندي او اغير اسم البنت اخليه اسم ولد تمام يبقى الاتنين صح رسم الولد اللوحه امس كان بيقول لي ضع فعلا ماضيا واصلا طالما عندي امس يبقى في الماضي يبقى رسم عشان عندي امس شعر اخي بالدفء ليه هنا بالدفء الهمزه على السطر لان الحرف اللي قبلها ساكن وهي متطرفه في نهايه الكلمه يبقى بالدفء اللي بعده املاء اكتب ما يملى عليك اللي بعده خط ثانيا الاداءات المنزليه اكمل بالفعل المناسب راعيا المذكر والمؤنث هنا مذكر وهنا نحوله للمؤنث والعكس ذهب الى المدرسه خليها للمؤنث يبقى ذهبت هال المدرسه طالما عندي هال مؤنثه يبقى خلي الفعل يناسبها يبقى ذهب بينما ذهبت هالا يا ابن المهند هندس الجسر خليها للمؤنث تبقى تبني المهندسه الجسر يبني المهندس تبني المهندسه حتى بمجرد الاستماع هتلاحظها هنا عندي اجتهدي في دروسك ده للمؤنث هخليها المذكر اجتهدي دي هخليها اجتهد اجتهد انت في دروسك صنعت البنت زهريه من الورق خليها المذكر يبقى صنع الولد زهريه من الورق وصنعت البنت بينما صنع الولد حول الجمله التاليه الى المؤنث حصل الفائز على الجائزه وفرح بها خليها للمؤنث بدل حصل حصلت حصلت الفائزه على الجائزه وفذيحت بها حاولت الفعل قليته يناسب المؤنث وعلشان يكون مؤنث يبقى اخلي الفائز يكون الفائزه على الجائزه وبدل فريح بها تبقى فريحت بها فريحت الفائزه حصلت الفائزه وفريحت الفائزه تمام يبقى الكلام كده يدل على مؤنث في النهايه نضع نقطه الفتره الثالثه تحدث تعلمت من ابي مراجعه كتابه فقره اولا الاداءات الصفيه السؤال الاول خيل انك في زياره لبيت جدك تحدثت مع العائله عن اشياء تعلمتها من ابيك وامك فماذا ستقول هنا طالما قال لك تحدث يبقى تتحدث ولا تكتب ده بيدربك على التحدث ممكن اقول تعلمت من ابي وامي التعاونه وانه يجعل حياتنا اسهل واجمل فابي يساعد في العمل وتعد امي الطعام ونرتب نحن الصغار غرفنا ونساعد والدينا ونشعر السعاده ويعم الحب والدفء في البيت فما اجمل التعاون في كل اسره عبر شفعيا عن الصور التاليه يبقى هنا ننظر الى الصور ونتحدث ولا نكتب طالما قال لك شفهيا يبقى تتحدث هنا اقول يتشارك الاطفال في حل اللغز وهم سعداء هنا يتعاونوا الاطفال في ترتيب وتنظيم المكان هنا ممكن اقول الطفل يساعد بكل حب شخصا كبيرا وهو شاكر له هنا تنظر الى الصور وتتحدث مقدمه فقره عن اسرتي يبقى هنا مقدمه بلا تكتب الفقره كامله الاسره دور مهم في حياه الانسان وتكوين شخصيته وانا احب اسرتي واتعلم من كل فرد فيها القيم والاخلاق الحميده هنا براحتك تكتب مقدمه فقط ثانيا الاداءات المنزليه حدث مع اسرتك عن اهميه الزيارات العائليه ودورها في زياده المحبه وتعلم مهارات وقيم طالما قال لك تحدث يبقى تتحدث ولا تكتب نتحدث ونقول الزيارات العائليه اهميه كبيره لانها تزيد المحبه والترابط بين افراد الاسره او العائله تجعلهم يشعرون بالسعاده والتعاون فيلعب الصغار سويا يتناقش الكبار ويستمع الصغار لنصائح وح حكايات الكبار ويسود الود وتقوى العلاقات انظر الى الصوره واكتب فقره عن اهميه تقديم المساعده للاخرين لنقول التعاون ضروري ومهم ويساعد في انجاز العمل بنجاح وفي وقت اقل جميعنا ياتي لنا وقت نحتاج فيه ان يساعدنا غيرنا والحياه نكمل فيها بعضنا بعضا وبتقديم المساعده للاخرين يعم الخير والمحبه بين الناس اللي بعده الفتره الرابعه التقييم الاسبوعي الثامن المجموعه الف اجب عن الاسئله التاليه السؤال الاول اقرا الفقرات التاليه ثم اجب بدا جدي وقال علمتني امي ان اقول حضرتك بدل انت عندما اتكلم مع الكبار احتراما لهم ثم قالت جدتي علمني ابي ان اعتذر اذا اخطات ان الاعتذار يدل على قوه شخصيتي وليس ضعفها. استخرج من الفقره كلمه معناها تقديرا احتراما. اقول حضرتك بدل عندما اتكلم مع الكبار احتراما لهم يعني تقديرا لهم. كلمه مفردها الكبير. الكبار الكبار مفردها الكبير فعلا مضارعا اقول فعل مضارع فعلا ماضيا بدا في الماضي حدث وانتهى حل الكلمات التاليه الى مقاطع صوتيه اعتذر اقراها بالراحه اعذر يبقى العين الساكنه هتكون مع اللي قبلها كل حرف متحرك لوحده التاء لوحدها الذ لوحدها الراء لوحدها لان كل واحد فيهم متحرك باعذ قالت القاف بعدها الف المد يبقى المد مع الممدود الساكن مع اللي قبله وهنا برض التاء ساكنه هتروح مع اللي قبلها كده عندي مقطعين فقط قالت اكمل اقول حضرتك بدل انت عندما اتكلم مع الكبار احتراما لهم دمن الفقره تب فقره عن الرياضه مستعينا بالكلمات التاليه قوي الجسم تكوين ين اصدقاء التعاون يوميا ممكن نقول مارست الرياضه تقوي الجسم وتنشط العقل ومن خلالها يمكننا تكوين اصدقاء لانها لعبه جماعيه مثل كره القدم او التعرف على اصدقاء في النادي تعلمنا التعاون ومساعده الاخرين وعلينا ممارسه الرياضه يوميا فنشعر بالنشاط المجموعه ب اجب عن الاسئله التاليه السؤال الاول اقرا الفقرات التاليه ثم اجب نفس الفقره السابقه استخرج من الفقره كلمه مضادها انها بدا عكس بدا انها كلمه جمعها اجدادي جدي جدي جمعها اجدادي فعلا مضارعا اعتذر فعل مضارع ذكر الماضي منه اعتذر بدا اعتذر فعل مضارع لاحظ ان الفرق بينهم الهمزه علشان تفرق بينهم في النطق والاملاء خيل انك تضع قبلها واو واقراها واعتذر وا نطقت الهمزه يبقى هنا في همزه لكن هنا واعتذر وع ما نطقتش الالف يبقى ده من غير الهمزه دي الف وصل لكن دي همزه قطع حل الكلمات التاليه الى مقاطع صوتيه اخطات لاحظ ان الخاء ساكنه مع اللي قبلها والهمزه ساكنه مع اللي قبلها باخطات الساكن مع اللي قبله كل ساكن مع اللي قبله والتاء متحركه لوحدها هنا اتكلم هتلاحظ ان اللام عليها شده وفتحه يبقى اللام هنفكها للامين اللام الاولى ساكنه واللام الثانيه عليها فتحه لان الشده معاها فتحه يبقى حلل ا تكل لم اتكلم لم يبقى كل حرف متحرك لوحده بس اللام الساكنه هتروح مع اللي قبلها تمام اكمل الاعتذار يدل على قوه الشخصيه وليس ضعفها من القطعه اكتب فكره عن الغذاء الصحي مستعينا بالكلمات التاليه يقوي الجسم تكوين العضلات والامراض نقول الغذاء الصحي يقوي الجسم ويحمينا من الامراض يساعد في تكوين العضلات ويعطينا الطاقه فنشعر بالراحه والنشاط كل يوم اذا علينا الحرص على تناول الخضروات والفواكه بسلامه اجر سادنا المجموعه جيم اجب عن الاسئله التاليه السؤال الاول اقرا الفقرات التاليه ثم اجب نفس الفقره استخرج من الفقره كلمه مضادها ضعف عكس ضعف قوه كلمه مرادفها اتاسف معناها اتاسف اعتذر فعل ماضيا قال فعل ماضي حدث وانتهى اذكر الامر منه قل الامر منها ايه قل كلمه بها تاء مربوطه قوه فيها تاء مربوطه حل الكلمات التاليه الى مقاطع صوتيه الكبار انطقها بالراحه الالف واللام مع بعض الكاف متحركه لوحدها الباء بعدها الف المد يبقى المد مع الممدود او الساكن مع اللي قبله والحرف المتحرك لوحده بالك بري اخطات تو خاء ساكنه مع اللي قبلها الهمزه ساكنه مع اللي قبلها التاء متحركه لوحدها اخطاتها بالراحه اكمل ماذا تعلم الجد من امه علم ان يقول حضرتك بدل انت عندما يتكلم مع الكبار احتراما لهم بدمن القطعه فقره عن الغذاء الصحي مستعينا بالكلمات التاليه بناء الجسم يقوي العضلات يحمي من الامراض نفس الفكره هنا نفس الفقره دي عن الغذاء الصحي ونفس الكلمات تمام بس