الدراسات اللغوية الصف الثاني الثانوي العلمي التاء المفتوحة و التاء المربوطة

ننتقل الان الى الكلام على درس التاء المفتوحه والتاء المربوطه من دروس الاملاء اولا التاء المفتوحه او ال مبسوطه وقال لها مفتوحه او مبسوطه هي التي لا يمكن نطلقها هاء هاء عند الوقف عليها وهذا امر مهم يستطيع طالبان يجرب التي يريد ان يقف عليها هل يمكن ان ينطقها اذا امكن فهي مربوطه واذا لم يمكن ان ينطقها وتغير معنى كلمه او اه لم تكن مستساغه فهذا دليل ان تكون مبسوطه و من اشهر مواضيع ها اشهر مواضع التاء المبسوطه المفتوحه اولا في اخر الفعل كلما كانت في اخر الفعل كانت مفتوح سواء اكانت ساكنه للتانيث او ضميرا متحركا التاء في نهايه الفعل قد تكون تاء التانيث كما نعلم قد تكون تاء الفاعل المتحركه مثلا الساكنه قوله تعالى اذا زلزلت الارض زلزالها واخرجت الارض اثقالها لدي هنا زلزلت في علم ماضي وينتهي بال تاء التانيث التي من حقها ان تكون ساكنه ولكنها حركت بالكسر بسبب التقاء الساكنين سيكون التاء وسكون اللام من كلمه الارض التقى الساكنان غير سكون التانيث الى ماذا فالاصل فيها انها ساكنه وتاء وقعت مفتوحه لماذا لانها تاء التانيث في جزئه وكذلك الامر في اه اخرجت اتوا خرجت هي في الاصل ساكنه وحرك بالكسر كما قلنا بسبب التقاء الساكنين زلزلت الارض المتحركه الثالث المتحركه بمعنى ليست ساكنه عليها فتحه او ضمه او كسره اذا احسنت اختيار الاصدقاء تنجح في حياتك احسنت وقعت التا في اخر الفعل متحركه بمعنى انها ليست ساكنه وقعت هنا مفتوحه او الفاعل مفتوحه و اه مبنيه على الفتح ووقعت مبسوطه لانها وقعت فيها في اخر الفعل وكذلك اذا احسنت تتحدث عن نفسك مبسوطه كذلك او قلت احسنتي تخاطب امراه تساؤل هنا هنا للمراه او المؤنث و هي مبني على الكسر اذن التاء هنا في احسنت ا او احسنت احسنت هي تاء ال مبسوطه لانها وقعت في اخر الفعل ايضا في من مواضع التاء المبسوطه في اخر الاسم المفرد المسبوق يعني مع كل اسم مفرد اسم المفرده يدل على مفرد وسبق بساكن تكون التاء فيه مبسوطه ك كلمه لاحظ التام السلطه لماذا لانها اسم مفرد و مسبوقه بالسكون على الياء وقت كذلك من سلطه لماذا لانها في اسم مفرد و مسبوقه بالسهوله صوت بيت نعم الموضوع الاخر في اخر جمع المؤنث السالم وما يلحق به اذن السالم والملحق به تكون طائفيه الاخيره مبسوطه الصحابيات جاهدا ت فاضله واحد التاء المبسوطه هنا لانها وقعت في جمع مؤنث سالم وما يلحق بجمع المذكر السالم او بالماده السالم عفوا وليس مذكر اولاد بمعنى صاحبات او اذاعات او عرفات هذا ملحق بجمع المؤنث السالم وليس المذكر السالم انتهى بتاع اه مبسوط في اخر جمع التكسير اذا كان مفرده مختوما بتاء مفتوحه اذن اه اشرت هنا ان يكون لديها جمع التكسير ويكون في مفرد هذا الجمع ينتهي مفتوح مثل ابيات تكسير مفردها بيت ينتهي بتاء مفتوحه اذن جمع التكسير لهذا الموفد المنتهي بتاء مفتوحه يكون تقول وكذلك ماذا مبسوطه او مفتوحه بيت مفردها ابيات مفردها بيتون التي في الم في الخطف وقعت في الجمع كذلك كان مبسوط اوقات لما وقعت التاء فيها مبسوطه لانها جمع تكسير مفردها وقت ينتهي بتاء مبسوطه اصوات كذلك جمع تكسير لما وقعت في فيه تقول لانه جمع تكسير ومفرده ينتهي بتاء مبسوطه زيوت لما وقعت الطائفيه مبسوطه لانه مفرده ماذا مفردها زيت ينتهي بتاء مبسوطه اذا جمع التكسير تكون الطائفيه مبسوطه اذا كان مفرده فيه التاء المبسوطه ثانيا الت او المرض وهى التاء له ينطق بها عند الوقف عليه نستطيع ان نقف عليها بالهاء وتسمى المقفله وكذلك القصيره ولها موضع ان التاء المربوطه او المقفله لها موضع ان الاول في اخر كل اسم مفرد في حالتين تكون في اخر الاسماء المفرده متى في حالتين الحاله الاولى اذا فتح ما قبلها لفظا جاء الحرف الذي قبلها مفتوحا وليس ساكنا لو جاء الحرف الذي قبلها ساكن ان ندخل في اه في التاء المبسوطه التام السلطه ذكرنا من مواضيعها في الاسم المفرد المسبوق بسكون نعم ان هناك ف في الاسم المفرد المسبوق بحركه المسبوق قبل يعني التاء قبل التاء المربوطه تكون الحرف الذي قبلها مفتوحا السيده عائشه مثلا هنا وقعت التام مقفله لانه مسبوق وقعت في مفرد و مسبوقه بماذا بفتحه عائشه كذلك وقعت مقفله لماذا تقول وقعت في اسم مفرد مسبوقه بنادي بفتح رضي الله عنها يصدر زوجات الرسول صلى الله عليه وسلم في المثال السابق ان فتح ما قبل التاء المربوطه قبلها مفتوح فصارت مقفل اه او مربوطه والفتح هنا الفتح هنا رفضنا به مع الفتح الموجوده على الحرف السابق الامر الثاني اذا انفتح ما قبلها تقديرا وقعت تقع تاء المقفله لكن لا نجد فتحه على الحرف الذي قبلها لان ال فتحه مقدره وليس تظاهره مثل الفتاه لما وقعت التاء فيها مربوطه تقول انها وقعت في اسم الموفد مسبوقه بفتحه مقدره الفتحه لا تظهر لماذا لدى الالف لا تقبل ظهور الحركات عليها نعم اه الاسف الفتاه الاصل في الف الفتره الفتيات نقول فتيات بعد بعد الدائم جد الياء الاصل في الالف الياء لو قناه على اصلها الفتى ياتوا تكون اه ال حرف الياء يكون حرف اليوم مفتوحا فتحا اه اه يعني مشاهده او تحقيقا اما اذا بعد قلب الياء الفا هكذا فتصير الفتحه مقدره كذلك كلمه حياه انتهت بتاع المقبله لماذا لانها مسبوقه موجود في الاسم المفرد مسبوقه بفتحه مقدره لان الالف وتظهر عليه ال على ما او الحركه فل اه كذلك اه صلاه لان الالف التي وقعت قبل التاء اصلها يا الالف التي قبلت اصلها او في ذكاء اصلها زكاه اصلها اصلها وكذلك في الصلاه اصلها وذلك بجمع الاسم منتهى مما يساعد على معرفه اصل الالف جمع الاسم المنتهي بالتاء المربوطه فالالف اذا متحركه في التقدير الالف المتحركه في التقدير وليست في في اللفظ لانها لا تقبل الظهور الحركه عليها ايضا تكتب مربوطه في اخر كل جمع تكسير ليس في مفرده ذكرنا في جمع التكسير انها قد تكون مبسوطه اذا كان جمعا تكسير مفرده ينتهي بتاء مفتوحه لكن اذا كان جمع التكسير لا ينتهي مفرده بتاء مفتوحه تكون تائه ماذا مربوطه دعاه لنا رسمت مختلف في دعاء وهو جمع تكسير لان مفردها داعي لا ينتهي بتاء مبسوطه كما في الامثله السابقه سعاده لما وقعت التام مقفله لانها ساعه ليس فيه تاء مفتوحه فكتبت التاء في جمعتك في جمع تكسير ه مربوطه كذلك قضاه وقعت مقفله لماذا لان مفردها قاض ليس فيه تاء اه مبسوطه كذلك وقعت مقفله لماذا لان مفردها كان ليس فيه تاء مبسوطه اخوه كذلك مفردها اخ ليس فيه تاء مبسوط اذا تكون التاء مقفله في جمع التكسير الذي مفرده لا ينتهي بتاء مبسوطه عكس ما قلناه في جمع التكسير السابق وعند اضافه الاسم المنتهي بتاء مربوطه الى ضمير متصل الى ضمير متصل يجب ان تفتح هذه التله مثال ذلك ابنه تنتهي بتاء مربوطه لو وصلناها بضمير ماذا يحدث هذه التله وال بتتحول الى ماذا الى ال مبسوطه تقول ابنتك لاحظ معي التاء هنا في ابنتك هي نفسها التاء في ابنه لكن في ابنه لانها في نهايه الكلمه وضعت او رسمت مربوطه لكن عندما وصلناها بالضمير الكاف ماذا حدث لها صارت مبسوطه مدرسه كذلك تنتهي بتاء مربوطه لو وصلنا كلمه مدرسه بضمير ماذا يحدث التاء المربوطه تنقلب الى مبسوطه او مفتوحه الدراسات وجوب لما فتحنا هنا لان كلمه مدرسه اتصل بها ماذا الضمير الهاء حريه كذلك تنتهي بتاء مربوطه عندما وصلناها بضمير حريتنا ماذا حدث التاء المربوطه صارت مفتوحه لما لانها اتصلت بماذا بضمير اه متصل وهو اذا التاء المربوطه تفتح اذا اتصل بها ماذا كما ذكرنا ضمير من الضمان هذه او هذه الاشكال او الصور التي تتعلق او المواضع التي نجد فيها التاء المفتوحه والتاء المربوطه عددناها بصوره مختصره وبسيطه