حل اسئلة ذلك اولئك هؤلاء لكن عربي صف ثالث كتاب الطالب منهاج جديد قناة حياتنا التعليمية

نرحب بكم اعزائنا طلبه الصف الثالث في ماده اللغه العربيه لغتي في وحدتنا الرابعه بدرسنا الرابع رح نتعرف على مجموعه كلمات ذلك اولئك هؤلاء لكن طيب نقرا الان الجمل الاتيه ونلاحظ الكلمات الملونه هلا ذلك اولئك ذلك مثلا بحكيها لمين كيف ذلك مثلا زي هيك اولئك لما نحكي عن مجموعه من الاشخاص هؤلاء كمان لما نحكي عن مجموعه من الاشخاص لكن مثلا بنكون عم نحكي جمله مثلا عاديه بعدين بدنا نيجي نحكي انه شيء بمعنى فكره مغايره لها او فكره يعني زي بدنا نستانف او نستدرك الموضوع فبنحكي كلمه لكن تمام هلا بشوف كل وحده شو معناها بالضبط او شو وظيفتها من خلال الامثله يعني بقول رحله من نوع خاص كيف ذلك كيف هذا الموضوع بم كيف ذلك طيب اولئك الطلبه يضعون الطعام في صناديق لتوزيعها للمحتاجين اذا ما قلنا هؤلاء الطلبه اولئك الطلبه مثلا هل بصير نحكي هؤلاء الطلبه يضعون الطعام لتوزيعها بصير بس الافضل انه نحكي اولئك هون بنحكي هؤلاء الاشخاص الذين يساعدوننا ليسوا مجرد متطوعين انهم ابطال حقيقيون هؤلاء برضه كمان تستخدم لجمع زي حاله اولئك برضه بنستخدمها للجمع طيب هي فكره مميزه بالفعل لكن الاردن ليس اول من طبقها هي فكره مميزه بس شوفوا كيف استدركنا الموضوع قلنا لكن الاردن مش من مش هو اول ما نطبقها طيب ناخذ امثله زي اي على هذول الكلمات الثلاثه الصحفي سلط الضوء على مشكله هدر الطعام شو بدنا نحكي اولئك الصحفي بصير نحكي اولئك الصحفي لانه صحفي واحد اولئك قلنا نحن بنستخدمها للجمع ما بزبط لكنني الصحفي سلط الضوء لا ما بتزبط ذلك اذا نكتب هنا ذلك الصحفي هو الذي سلط الضوء ذلك بنستخدمها للمفرد تمام فاذا هون بنقدر نكتب ذلك اذا نكتب هون كلمه ذلك ونكمل مع بعض بقيه الامثله اذا طيب الان اللي بعديها المزارعون يحولون الصحراء الى جنه خضراء شو رايكم فيها المزارعون مالهم يحولون الصحراء الى جنه خضراء نحكي اولئك المزارعون يحولون ون الصحراء بيزبط ما في مشكله فاذا هون بنحط كلمه اولئك طيب احب تناول الحلويات لا اخاف ان تضر بالصحات انا بحب اكل الحلويات لكن هون يا ثالث نتدارك الموضوع يعني بنحكي بس بخاف انا انها تضر بصحتي يعني ما بدي اكل كثير شو يعني كلمه بس يعني لكنني فعشان هيك انا ما بدي اكل كثير يهدر او يهدر كثير من الطعام فيؤدي الى انتشار الجوع لانه بتم هدر كثير من الطعام يعني بتخلصوا كثير من الطعام هذا الشيء بؤدي الى انتشار الجوع يعني يؤدي ذلك الامر مش اولئك لانه هون ما بنحكي نحن عن مجموعه فذلك بحكي بشكل عام عن الموضوع نفسه ننتقل للسؤال اللي بعده نكمل الفقره الاتيه باختيار الكلمه المناسبه طيب بدنا نختار شو نحط اولئك ولا ذلك بهذا الفراغ شو بدنا نحط هون ذلك ولا هؤلاء بهذا الفراغ يلا نقرا مساء كل يوم وانا عائد من العمل امر من اولئك الشارع ولا امر من ذلك الشارع اها بنطلع بنحكي عن مين نحن بحكي عن الشارع المليء بالمطاعم فهل هو مجموعه اقول له اولئك يا ثالث لا مش مجموعه طيب هل هو شارع واحد ولا شارعين؟ هو شارع واحد فقط فاذا نعامله معامله المفرد فذلك بيضبط ذلك بنحكي عن شيء وبيكون مفرد وبيكون مذكر فذلك بنحكي عن شيء زي هيك واحد وبكون مذكر وبكون مفرد فبالتالي بدنا نحكي ذلك الشارع الملئ بالمطاعم اسال نفسي كيف لذلك الناس ان يتناولوا هذه الوجبات لا كيف لهؤلاء الناس ان يتناول ه الوجبات نعم بتزبط ليه لانه هون بنحكي عن مين بنحكي عن الناس انه كيف هذول الناس بدهم ياكلوا هي الوجبات الجاهزه اذا كيف لهؤلاء الناس ان يتناولوا هذه الوجبات الجاهزه اذا كيف لهؤلاء ممتاز طيب اذا كيف لهؤلاء الناس لانه الناس مجموعه وهؤلاء بتزبط لانها تستخدم للجمع ما بنقدر نحكي كيف لذلك الناس ما بيزبط اذا نكمل مساء كل يوم وانا عائد من العمل امر من ذلك الشارع المليء بالمطاعم واسال نفسي كيف لهؤلاء الناس ان يتناولوا هذه الوجبات جاهزه وهم يعلمون انها مضره بالصحه في بعض الاحيان افكر في طعمها اللذيذ وافكر في شرائها لكن مدارها على الصحه تذكرني دائما ان درهم وقايه خير من قنطار علاج يعني هون دعوه الواحد انه ما ياكل كثير من الاكل الجاهز زي شاورما والاشياء الجاهزه هي لانها ايضا مضره بالصحه تمام اذا انا بفكر في شرائها لهذه الوجبات لكن مدارها على الصحه دائما تذكرني بكذا وكذا وكذا اذا نحط هون لكن في الفراغ المناسب اوكي ليه لانه هون بنحكي انه انا بحب اني اشتريها بس مدارها كثير بتخوفني مثلا طيب خلينا نكتب الان جمله يا ثالث وانا بدي اياكم هون تبدعوا وكل واحد فيكم يعطيني جملته من عنده كيف نكتب جمله نوظف فيها هذه الكلمات في جمل مفيده شو ممكن نحكي مثلا هلا كل واحد بده يبدع ويكتب لي جملته فانا بدي اكتب هؤلاء الطلبه ماهرون في الاشغال اليدويه مثلا تمام زي هيك اذا هؤلاء الطلبه ماهرون في الاشغال اليدويه نعم نكمل مع بعض اللي بعديها كلمه ذلك اكره التدخين لان ذلك مدمر للصحه مثلا او ممكن نحكي مثال اخر ممكن نحكي ذلك الطفل يشعر بالبرد مثلا هي مثال مثال اخر طيب ناخذ الان مثال اخر على كلمه لكن مثلا احب المثلجات لكنها مضره بالصحه مثلا انا بحب المثلجات شو المثلجات الايس كريم بحب كثير المثلجات لكنها مضره بالصحه مثلا نكتب الان في دفتر الاملاء ما يملى علي بخط انيق اوك هلا الاملاء بنكتبه من هون هذا هو نص الاملاء هلا بدي اياكم تكتبوا انتم بعدين اخر شيء تتفرجوا على شاشه وتتاكدوا من حلكم يلا نستمع مع بعض لنص الاملاء يا ثالث ونكتب مع بعض بعدين نتاكد ونتفرج على الشاشه يمدنا الغذاء الصحي بالطاقه والقوه اولئك الذين يعتنون بصحتهم يعلمون اهميه تنويع مصادر الغذاء فيتناولون الخضار والفاكهه والدهون الصحيه لكنهم لا يكثرون منها ويعرفون اهميه البروتين لبناء عضلاتهم ولذلك يحرصون على تناوله هؤلاء هم الاشخاص الذين يعتنون بصحتهم جيدا اوكي يا حلوين بعد الاملاء بكتب هون الاملاء طبعا اذا ما بسع هون بكتبها اكيد في كتاب الطالب طيب ننتقل الان الى حرفين جداد اسمهم حرفات دال والذال هذا الد وهذا الحرف هوذا نرسم هذا الحرف بخط النسخ يا ثالث وفق الاسهم في الصندوق شوفوا السهم كيف طالع بالاول بنطلع من فوقنزل بالسهم لتحت بعدين بنروح على جهه الشمال نفس الشيء بنطلع من فوق بننزل لتحت برضه بنروح على جهه اليسار طيب نعيد كتابه الكلمات الاتيه وفق قواعد خط النسخ بنكتب نكتب مع بعض هون على نفس السطر ذرى بذور شهد بارد نعيد كتابه هذه الجمله برضه بخط النسخ اعدت الجده لاحفادها طعاما مغذيا ولذيذا طيب نحكي ولو بشكل سريع عن كتابه العباره الوصفيه نقرا الوصف الاتي ونلاحظ عناصر الوصف فيه اللون هون الشكل الطعم الرائحه طيب بنحكي عن فاكهه البرتقال البرتقال هي فاكهه المفضله يلفتني دائما شكله الدائري الجميل ولونه البرتقالي المميز وتذكرني رائحته العطره بكعكات جده اللذيذه للبرتقال طعم فريد فهو حلو وحامض معاكي عن البرتقال هذه الفاكهه المفضله كيف شكلها كيف لونها كيف رائحتها كيف طعمها تمام اذا نصف اللون بالبدايه بنقول انه احمر قاني ولا اخضر يانع ولا ابيض ناصع ولا مميز ولا فاتح وغامق هون شو حكينا عن هذا اللون حكينا انه لونه برتقالي ومميز اذا هون بنكتب برتقالي ومميز طيب نحكي عن الشكل ممكن نوصف الشكل يا ثالث ممكن نوصف انه هو متناسق او غير منتظم او دائري زي مثلا البرتقاله نحن بايش وصفناها انه شكله دائري جميل فدائري طيب كيف ممكن نوصف الطعم لاي فاكهه عننا بنحكي حلو حامض مالح لاذع لاذع يعني حار هلا هون عن البرتقال قلنا انه طعمه بيكون حلو وحامض بنفس الوقت اذا حلو وحامض كيف بنوصف الرائحه لاي اكله نحن بشم بشم رائحتها بنقول انه نفا فاذا منعشه عطره شهيه شوفوا هون شو حكينا عن رائحته حكينا رائحه البرتقال عطره تمام طيب نكمل النص الاتي لاصف فاكهه المفضله بالاستعانه بالشكل السابق شو بدنا نحكي عن اي اي مثلا فاكهه ببالنا ممكن نحكي الاناناس ال الااناس الاناناس من الفواكه المحببه الى قلبي كيف شكل الاناناسه شكلها متناسق جميل متناسق يشدني دائما اذا كيف يشدني دائما لونه كيف لون الاناناس الاخضر لونه الاخضر الجميل ماله يمتع عيني تمام لونه الاخضر الجميل يمتع عيني للاناناس رائحه اذا هون نكتب للاناسانس بلزقها مع اللام اللي هون للاناناس رائحه نفاذه شهيه نفاذه وشهيه وكيف طعمه طعمه جدا جميل وحلو طعمه حلو انا احب الاناناس ممتاز احسنتم يا ثالث يا حلوين المره الجايه رح ندخل في درس جديد اسمه اسلوب الاستفهام كل تحيه لكم لا تنسوا تشتركوا بالقناه وتتابعونا تابعوا بقيه فيديوهاتنا الموجوده على قوائم التشغيل باي باي ‏He.