الوضعيات الإدماجية من الصفر الحلقة رقم 3 كتابة نص بنمط التفسير في القناة

الفرق بين التفسير والحجاج ممتاز السلام عليكم ورحمه الله وبركاته معكم الاستاذ يوسف مادن استاذ اللغه العربيه والتربيه الاسلاميه بالطور المتوسط جميل جدا اليوم الحصه اظنها الثالثه او الرابعه من سلسله الوضعيات الادماجيه من الصفر جماعه الخير اللي ماشافش هذا الفيديو راه في قناته في اليوتيوب في قائمه تشغيل خاصه الحصه الاولى والثانيه وهذه ان شاء الله الثالثه اللي عمدنا كذلك حصه اخرى مهمه جدا جدا خصوصا للتلاميذ الثالثه والرابعه متوسط انا ادعو جميع التلاميذ للا الاستفاده منه لكن خصوصا ها خصوصا التلاميذ الثالثه والرابعه هذو زوج مستويين هذو يعني بشكل ملح جدا طيب نمط التفسير ايوه نمط التفسير هذا واش يا استاذ كثير من التلاميذ خصوصا طلبه الرابعه متوسط يخلط خلطا عجيبا بين التفسير والحجاج شوف ش كتبت لك انا اليوم تبع معاي وحده انما التفسيري لعلك من اسمه ها يظهر لك معناه النمط التفسيري باختصار وهذا يعني تعريفي اجتهادا مني شو كتبت لك قال هو تقديم معلومات يجهلها القارئ هذه مهمه التفسير هنا تحبس اسمع مهمه التفسير انت عندما تقرا نصا تجد فيه فقط معلومات غزيره معلومات غزيره قد تعرف بعضها وقد لا تعرف اذا عرفت بعضها فهذا شيء طيب اذا لم تعرف فهذا التفسير يعرفك ويعلمك ويجعل لك من الثقافه التي تمتلكها رصيدا معرفيا اخر خصوصا النصوص العلميه خصوصا ماذا النصوص العلميه فتقديم معلومات يجهلها من يجهل القارئ هنا تحبس جيد الان التفسير هذا ما هي مؤشراته ساقولها يعني شفهيا حتى تعرفها من مؤشرات التفسير لعلك تعرفها ان شاء الله المصطلحات العلميه غلبه الاسلوب الخبري ركز معايا هنايا غلبه الاسلوب الخبري توظيف او غلبه كذلك الافعال المضارعه غلبه انا نقول غلب قد تجد بعض افعال المضارعه هذا لا يضر انا قلت غلبت الافعال المضارعه زيد استعمال لغه الارقام والاحصاء استعمال لغه معنى الارقام والاحصاء مثلا تجد مثلا احنا نقولوا حيث نتج عن التدخين امراض عديده اكثر من كذا مرض يعطيك عدد من 50 مرضا في او نتج عن المتوفين في السنه 2025 نتيجه التدخين ا كذا مليون نسمه هذا استعمال لغه الارقام والاحصاء جيد ا ناتي كذلك غادي نتكلم على هذه و بعدها نروح كيفيه التصميم الفرق بين التفسير والحجاج ممتاز هذه النقطه اللي باغي نركز عليها التلاميذ هذا السؤال هذا السؤال ها تحتاجه في الوضعيه الثانيه تحتاجه في الوضعيه الادماجيه كيف تحتاجه في الوضعيه الثانيه اذا طلب منك ان تعين وتحدد النمط الغالب على النص ركز ركز اذا اردت ان تعرف اها وتجاوب مليح اجابه صحيحه كيف تحدد النمط الغالب على النص انا اعطيك الفروقات بين التفسير والحجاج احفظها واحده بواحد واحده تقابله الاخرى اسمع كل واحده ماذا تقابل الاخرى جيد نبدا بالاول التفسير ماذا يقدم بعد نعطيكم الكلمات تبدا بها خصوصا في المقدمه هذ الكلمات ما هي الكلام الذي ابتدئ به في مقدماتي التفسيريه جيد شوف مليح التفسير شرح لفكره او موضوع معين مليح شرح ها لفكره او موضوع ماذا معين مليح لكن الحجاج لا شش يقوللك قاللك الدفاع عن الفكره او الموضوع التفسير ش يدير يشرح لكن الحجاج ش يدير يدافع عقل عليها عندما تجد نصد يشرح فقط هذا تفسير عندما تجد نصد يدافع لا يش راح يدافع هذا حجاج الموضوعيه اه ما المقصود بالموضوعيه يعني الحياديه واش هي الحياديه يا استاذ عدم التدخل بالراي عدم التدخل بالراي اذا وظف الكاتب رايه فهذه الذاتيه عقل عليها وكي يستعمل الذاتي سيستعمل ماذا الحجه ا فالحجه الذاتيه في الحجاج ممتاز والموضوعيه عدم التدخل بالراي اين تجده؟ تجده في التفسير تسمى كذلك الحياديه زيد ادوات التفسير تك نقول لك ش هي ادوات التفسير ادوات ماذا التفسير اين في نمط التفسير لكن في الحجاج لا ادوات الاقناع مثال نعطيك مثال اي لهنا كملخص مثلا ادوات التفسير شوف مليح لان او تعليل كذلك ان بسبي يعود الى نتيجه لذلك نعاود ادوات التفسير لان بسبب لان كذلك تدخل في التعليقات اجملتها اجملتها فقط يا تلاميذ بسبي نتيجه لذلك هذه روابط التفسير وكذلك التعليل لكن في ادوات الاقناع ما هي الكلمات التي يستعملها الكاتب في في نصه حتى تدل على على انه حجاجي استعمل شقول هنا الحجه كذلك من بين الكلمات التي استعملها في رايي اعتقد ان من جهه اخرى والدليل على ذلك هذه ماذا؟ ادوات الاقناع ممتاز الان في الخاتمه في الخاتمه الان شوف يستعمل او شوف واش تلقى ستجد ملخصا او حلا للموضوع عاود الخاتمه تاع التفسير ستجد ملخصا او حلا لكن في الحجاج لا ستجد توكيد تكيدا او تاكيدا للموقف ودعوه لتبنيه توكيد للموقف ودعوه لتبنيه بمعنى يجب على الاخر ان يقتنع بفكرته ويتبناها يعني ويلتزم بها فهذه اهم الفروقات التي ما بين التفسير والحجاج وان شاء الله يا ربي ك تحفظوا هذه واذا عقلتم هذه عقلتم عقلتم هذه الفروقات فسيسهل عليكم ان شاء الله تعالى الفرق بينهما ناتي الى تصميم كيف تكتب ها بنمط تفسيري شوف مليح ماشي مباشره التعريف اسمع اسمع اسمع ماشي مباشره التعريف الانترنت هي كذا وكذا لا مششي هكا ولادي لا اعطيه اول شيء شو كتبتلك هنا تقديم الظاهره او الفكره بشكل عام وركز لي على كلمه عام بمعنى في الوضعيه الادماجيه ستتجه من العام حتى تصل الى خاص عقل عليها في الوضع الادماجيه التفسيريه او حتى الحجاج احيانا كذلك دائما امشي في طريق في كتابتك الوضعيه بشكل عام حتى تصل الى الخاص مثل يلاحظ في ايامنا هذه ان كثير من الناس يعملون او يهملون عفوا قراءه الكتب ويقضون اغلب اوقاتهم امام الشاشات كبدايه ها كبدايه هل قلت مثلا تعد قراءه الكتب كذا وكذا لا هذه صحيح جمله ستعد هذه من بين الجمل التي استعملها لكن هل عرفت الكتاب الكتاب هو كذا و لا وانما عليك تقديم الظاهره او الفكره او الموضوع بشكل ماذا بشكل بشكل عام وين هذه في المقدمه وما تنساش ما تنساش زائد ماذا الاشكاليه هذه مهمه جدا واختمها بعلامه استفهام المقدمه التفسيريه لابد لها من طرح اشكاليه والاشكاليه ستجيب عنها في العرض الان في العرض ستذكر ماذا ستجيب على اسمع ستجيب على الجواب الذي طلب منك في الوضعيه الادماجيه ربما مثلا من بين الذي طلب منك ربما سيذكر لك الاسباب اه اسباب مثلا اهمال الناس للكتاب ا قراءه الكتاب العوامل هي الاسباب او النتائج احيانا نتائج كذلك ستكون في العرض بالتفصيل والتحليل يعني لقلك اي حاجه الفكره ها او الكم الهائل من المعلومات سواء كانت اسبابا او نتائج ها وين هذه كلها في العرض كلها مثال كذلك ماذا بادراج امثله واقعيه لتوضيح الفكره بادراج امثله واقعيه هذه واقعيه لتوضيح الفكره فقط ليس تاكيدها وانما لتوضيح الفكره مثال يعود سبب عزوف الناس عن قراءه الكتب الى الانتشار الكبير لوسائل التواصل الاجتماعي او لوسائل ماذا التكنولوجيا هذه مثلا امثله واقعيه لتوضيح الفكره انا وظفت الامر الواقعي وهو ووسائل التواصل الاجتماعي المعروفه هذك امثله واقعيه هذوين نتكلم على العرض ركز اسباب او نتائج بتفصيل وتحليل ومع ادراج امثله واقعيه ملموسه واقعيه ملموسه لماذا؟ للتوضيح فقط زيد على ذلك بالنسبه للخاتمه عندك امران اما تلخيص ها دقيقهشوف اما تلخيص كم تشوفوا اما تلخيص للموضوع ها ملخص الفكره او الموضوع اللي كتبته في في العرض او ماذارات يكون اقتراح للحل اذا اردت ان تستزيد من الكلام مثل وفي الختام هذه روابط الختام لابد منها كثير من التلاميذ يهمل روابط الختام وفي الاخير يتبين لنا ان قراءه الكتب هي العنصر الاول الغذائي العقلي نزيد نكملها لكم ام وتتطلب وعيا وتعاونا من الجميع الى غير ذلك المهم هذا ركز على الخاتمه روابط الختام اما تكون تلخيص للموضوع او اقتراح للحل يعني هذه كانت باختصار اهم الامور صح الان ما يدل على التفسير في الوضع الادماجيه ما هي الكلمات التي تدل على التفسير؟ يعني اقولها لك شفهيا ما يدل على التفسير يقول لك معرفا اسمع معرفا شارحا يقول لك مفسرا كذلك يقول لك اعطيني الاسباب يقوللك اعطيني كذلك النتائج كل هذه الامور وين تصب؟ تصب في قالب ونمط التفسير ما هو لا سرد ولا وصف ولا حجاج كي تسمع حده من هذ الكلمات عبليك الدور راك في ما يسمى بالتفسير ها الان غادي نعطيك الكلمات كما قلت اشرت سابقا الكلمات التي او الجمل اه البديهك باش تفهم الكلمات التي او الجمل التي تبتدئ بها ماذا مقدمتك التفسيريه صاي ماطروحوش بعيد ركز شو معايا الان في هذه الجمل اللي اطيتها لك 1 2 3 4 خ فقط كامثله كامثله ين فقط اذا عجبتك واحده فيها ولا ما عجبتك حاول انك تسوق واحده احسن منها هو ما يترك طيب جمل لبدايه مقدمه تفسيريه انا فقط اذا عندما تجد كلمه ظاهره فهذا الموضوع فقط تعد اسمي الظاهره تاعك من ابرز القضايا التي يواجهها الانسان في عصرنا وزيد كمل المقدمه كمقدمه لا شك ان سمي الظاهره اصبحت حديث الجميع في السنوات الاخيره انتشرت في مجتمعنا ظاهرته كذا وكذا التدخين مثلا حتى اصبحت تثير القلاقه بين الناس او ظاهره المخدرات بيع المخدرات نلاحظ في حياتنا اليوميه ظاهره التي تستحق التوقف عند اسبابها ونتائجها ها نقاط تعتبر الظاهره تسميه من بين القضايا التي تمس حياه الانسان بشكل مباشر هذا كجمل جماعه الخير كجمل تبتدئ بها ماذا جملك و او مقدمتك التفسيريه طيب يا جماعه لعلكم ان شاء الله تعالى استفاديتوا من هذه الدقائق التي كانت او تخص النمط التفسير حاولت قدر الامكان ان اجمل لكم والخص لكم هذا النمط هذا وكيف تكتب به الى غير ذلك كما كان معكم الاستاذ يوسف معدن تهلا في رواحكم تهلاولي في قناتي يا جماعه الخير ماشاع متهلين فيها والو والو والو والو كي هي كي الصفحه لا نشر لا تعليق لا اي شيء ها تهلاونا فيها هذه امانه عندكم الثالثه تهلاونا فيها ان شاء وكل تلاميذ المتوسط انا معكم ان شاء الله باذن الله تعالى رب ينجحكم السلام