امتحان اللغة العربية للصف الثالث الإعدادي الترم الاول 2026 بنظام البوكليت مهم جدا

ابطال الصف الثالث الاعدادي اهلا ومرحبا بكم على قناه نحو المستقبل القناه الاولى في توقع الامتحانات النهارده يا دكاتره معانا امتحان يوم السبت لاحدى المحافظات انا عايزك تركز يا دكتور ما تفوتش اي نقطه من الفيديو وعلى فكره يا دكاتره عاملين لكم سلسله من الامتحانات ادخل على قائمه الصف الثالث الاعدادي هتلاقي محافظتك ان شاء الله عشان توصل لك السلسله اول باول انزل فعل زر الجرس على كلمه كل وكمان ما تبخلش علينا بلايك الجميل وتعليقك الاجمل يلا بينا يا دكاتره وناخذوا اهم التريكات اللي بتجي لك في الامتحانات السؤال الاول طبعا التعبير هنكتب في موضوع من الموضوعين الاتيانين اما السلاب مطلب حضاري او التربيه الصحيحه للابناء لها دور كبير في تعميق القيم الايجابيه لدى الافراد وعلى فكره يا دكاتره عامل لك موضوع تعبير ينفع لكل الموضوعات هنسيبه لك في صندوق الوصف ما عليك بس ان انت تكتب ايوه اسم الموضوع وخلاص تمام كده يا شباب انتقل لتعبير الوظيفي ونركز يا دكاتره اكتب لافته تحث فيها زملاك على الاجتهاد وتحصيل العلم طبعا بتعمل مستطيل بالمسطره تمام يا شباب وتكتب فيه عباره جذابه زي مثلا هنقوله العلم طريق المعالي تمام ونيجي بقى للقراءه يا شباب من موضوع قصه اثر ولان القلعه تعدي يعني تعتبر من اهم القلاع على ساحل البحر الابيض المتوسط فقد اهتم بها سلاطين وحكام مصر على مر العصور التاريخيه عشان لما اقول لك ليه اهتموا بيها هتقول لانها من اهم القلاع على ساحل البحر الابيض المتوسط ففي العصر المملوكي تم سلطان قنصول الغوري بالقلعه اهتماما شديدا اختر الاجابه الصحيحه مضاد تم معنى تم يعني اعتنى يبقى عكسها برافو اهمل رقم بقى علامه صح او علامه خطا تعد قالعه قائد باي من اهم المناطق الاثريه المصريه طبعا في العصر الايه الحديث ما مظاهر اهتمام السلطان قنصوه الغوري بقلعه قائد باي عمل فيها ايه يا دكاتره ايوه برافو تمام زاد من قوه حاميتها وعمل ايه كمان يا شباب برافو وشحنها بالسلاح والعتاد الله يفتح عليكم يا شباب نيجي للقراءه متحرره المحتوى اقرا ثم اجب اسطوره الطب الدكتور المصري مجدي يعقوب الذي يعد يعني يعتبر من امهر اطباء العالم في جراحه وزراعه القلب فقد احب مجال الطب بسبب والده جراح وزاره الصحه الدكتور دكتور حبيب يعقوب وقد تخرج في كليه الطب جامعه القاهره وقد اجتهد حتى حظي بمكانه علميه متميزه في جراحه القلب فقام بالعديد من العمليات الجراحيه الناجحه وانشا مراكز وجمعيات خيريه لخدمه البشريه وقد ضرب مثلا رائعا للوطنيه يعني قدم ضرب هنا بمعنى قدم حيث انشا مركزا لجراحه القلب باسوان ليه؟ هتقول له لعلاج مرضى القلب ولتدريب كوادر طبيه جديده لاستمرار العطاء يلا كده يا دكاتره اختر الاجابه الصحيحه مرادف كلمه يعد هنا برافو يعتبر ده علامه صح او علامه خطا امام العباره التاليه دخل الدكتور مجدي يعقوب مجال الطب امهر اطباء العالم رقم ج يا دكاتره ما اهم اعمال الدكتور مجدي يعقوب كما فهمت من الفكره السابقه اول حاجه يا شباب قام بالعديد من العمليات الجراحيه الناجحه وانشا مراكز وجمعيات خيريه لخدمه البشريه وانشا مركزا لجراحه القلب باسواء لعلاج مرضى القلب دي كلها رقم ج يا شباب ونيجي بقى للنصوص يا ابطال ونركز يا عم افهم بقى ولك كده يا باشا ينور الشاشه اجب عن السؤال التالي من نص فضل علم قال رسول الله صلى الله عليه وسلم وفضل العالم على العابد كفضل القمر على سائر الكواكب سائر يعني بقيه وجمع سائر ايوه برافو سوائر وان العلماء ورثه الانبياء طب ميراث العلماء ايه من الانبياء هتقول للعلم وان الانبياء لم يوارثوا دينارا ولا درهما هنا طبعا دينارا ولا درهما لتقليل المكاسب الماديه نكره للتقليل وانما ورثوا العلم فمن اخذ به اخذ بحظ وافر يعني كثير في ضوء فهمك الحديث الشريف تخيل الاجابه الصحيحه جمع كلمه سائر جت لنا يا شباب سوائر معنى اخذ به رفضه اتبعه عارضه عابه يبقى اتبعه نيجي نقوله بقى ما ميراث الانبياء كما فهمت من الحديث الشريف هتقول له الميراث هو العلم هو العلم ولما فضل الرسول صلى الله عليه وسلم العالم على العابد قال ان ها العالم يفيد غيره بينما العابد لا يفيد الا نفسه رقم ج انما ورثوا العلم ما الجمال في هذا التعبير ايوه تقول لي صور العلم بالميراث الذي يورث وما علاقه قوله صلى الله عليه وسلم اخذ بحظ وافر بما قبله ايوه طبعا ايه اللي حصل؟ هيحصل له كذا يبقى نقول العلاقه برافو يا شباب نتيجه لان بيقول لك من اداه شرط طبعا رقم د طلب العلم باب من ابواب الجنه والملائكه تكرم طالب العلم ويستغفر له من في السماوات والارض حتى الحتان في الماء اكتب مما حفظت من الحديث الشريف ما يتفق مع هذا المعنى يلا يا دكاتره مع بعض تمام من سلك طريقا يبتغي فيه علما فيه علما سلك الله به طريقا الى الجنه تمام وان الملائكه وان الملائكه لتضع اجنحتها لطالب او رضاء رضاء لطالب العلم وان العالم ليستغفر له من في السماوات تمام ومن في الارض ومن في الارض تمام يا شباب ها حتى الحيتان في الماء حتى الحيتان في الماء نيجي بقى للسؤال التالي يا شباب كن جميلا الى ابي ماضي وطرى الشوك في الورود وتعمى ترى وتعمى تض ضاد ان ترى فوقها الندى اكليله وجمع ندى انداء وانديه واكليل اللي هو التاج وجمعها برافو اكاليل هو عبء على الحياه ثقيل من يظن الحياه عبءا ثقيلا طبعا هنا صور الانسان المتشائم بالحمل الثقيل على الحياه والذي نفسه بغير جمال لا يرى في الحياه شيئا جميلا الانسان المتشائم الذي تخلو نفسه من الجمال لا يرى حوله اي شيء جميل وغير جمال وجمال بينهما تضاد في ضوء في مكلبات سابقه تخير الاجابه الصحيحه يلا يا دكاتره مراد في كلمه الاكليل قلنا التاج جمع كلمه الحاء حياه وحياه يبقى حيوات برافو اشرح الابيات السابقه بسببك لسه شرحناها يا شباب اهيت ان الانسان المشاهم تعم علينا عن رؤيه جمال الورود ان الانسان المتشائم يمثل عبءا على الاخرين وان الانسان المتشائم لا يرى في الحياه شيئا جميلا. رقم ج ترى فوقها الندى اكليله ما الجمال في هذا التعبير؟ الندى اكليل صور الندى المتساقط على الورود بالاكليل اللي هو مين يا شباب؟ التاج الذي يزين الراس. ماذا فات تنكير كلمه عبء طبعا نكره للايه يا شباب ايوه برافو للتحقير تمام يا شباب للتحقير والتقليل من شانه ترى وتعمى بينهما برافو تضاد يؤكد المعنى ويبرزه ويوضح نيجي للنص الثاني ايات العلم طبعا الهراوي واخو الجهالات في الحياه كانه ساع الى حرب بغير حسام وحسام جمعها احسمه هو السيف يعني يا شباب صور الانسان الجاهل تمام بالجندي الذي يذهب الى الحرب بغير سلاح وبيبين هنا والجهل يخفض امه وذلها والعلم يرفعها اجل مقام اجل يعني اعظم مقام يعني مكانه بيبين اثر الجهل على الامم حيث يذلها واثر العلم يرفعها الى اعلى مكانه انظر الى الاقوام كيف سامت بم ارتقت وارتفعت تلك العلوم من المحل السامي المكان العالي او المكانه العاليه يحصنا الشاعر هنا الى ايه يا شباب النظر الى الاقوام والتامل في الاقوام الذين اهتموا بفضل العلم فسمت مكانتهم في ضوء في مكلبيات السابقه تخير الاجابه الصحيحه المراد باخو الجهاله هنا ايوه اللي هو الجاهل مضاد كلمه سمت طبعا ارتقت وعلت يبقى عكسها ايه ها تدنت اشرح ابيات لسه شرحنا يا دكاتره اخو الجاله كانه سع الجمال لسه قايلينه يا شباب صور الجاهل بالجندي ايوه ها الذي يذهب تمام الى الحرب بدون سلاح الى الحرب بدون سلاح تمام يا شباب ماذا ف تنكير كلمه امه هنا طبعا للعموم والشمول اي امه يا شباب تمام يا ابطال وتعريف كلمه الاقوام هنا طبعا برافو للتعظيم تمام يا ابطال نيجي بقى للنحو وزي ما قلت لك وعودتك تقرا القطعه كامله واول حاجه طبعا يا شباب بندور على المنادى البدل ال طبعا الدروس اللي علينا المخصوص او اسلوب المدح والذم والممنوع من الصرف شباب يا مصر هتقول لي شباب مبتدا ممكن تكون مبتدا ان وطنك طالما كلمهم ووجه خطاب وخاطبهم يبقى انت منادى على طول تمام ان وطنكم لذو شان عظيم ويعلم هذا القاسي والداني فارضه مهد الحضارات وملاز الانبياء فحافظوا على الوطن امني اي كلمه فيها اهي حط حطها خط ممكن تبقى بدل واعملوا على رفعتي ونهضتي فنعم عملا النهوض بالوطن تمام مستر برض نحط حطها خط ممنوع من الصرف يلا نعرب يا شباب اول حاجه هذا القوس هتقول لي اسم اشاره بعده الف ولام بدل لا يا حبيبي لازم يكون مشار اليه يعلم هذا هذا اللي هو ايه ان وطن مصر ذو شان عظيم يبقى مين اللي هيعلم هتقول لي القص يبقى فاعل مرفوع بالضمه تمام الكلمه الثانيه يا شباب فنعم عملا النهوض طبعا اسلوب المدح والزم يا شباب هنا التمييز اهو عشان نكره يبقى هو ايه النهض المخصوص والمخصوص بيتعرب ايه برافو المخصوص بيتعرب مبتدا مؤخر مرفوع مرفوع بالضمه او الوكي الثاني خبر لمبتدا محذوف تمام يا شباب نيجي نستخرج من الفقره منادى ونعربه ادي شباب يا شباب اهي شباب هتحدد نوع الفاصله هنا اهيت لازم بعد جمله النداء او المنادي جمله جمله خطاب كامله الاركان اهي يبقى كلمتين يا شباب يبقى شباب اضيفت الى مصر يبقى نيجي نقوله ايوه منادى مضاف يبقى منادى منصوب هنا منصوب بايه يا شباب برافو بالفتحه تمام يا دكاتره عايزين بدل واذكر المبدل من اهي البدل امني طب شيلها كده لو شلتها واستقام المعنى تبقى بدل فحافظه على الوطن استقام المعنى يبقى انت بدل يا حاجه يبقى نيجي نقوله امنه اذكر المبدل منه المبدل منه اللي هو مين برافو الوطن الله يفتح عليكم رقم ج بما هو مطلوب حبز ابو بكر حبز ابي بكر اعراب كلمه بكر في الجملتين يا شباب نركز بقى في الحته ديت هنا حبازه ولا حبازه يا شباب على طول بعدها طبعا مبتدا طيب هنا بكر بقى كده ابو بكر هنا بابو اضيفت الى بكر فهنا مضاف اليه مضاف اليه ماله مجرور تمام يا شباب اما حبذ ابي قال ده فاعل مش مرفوع عليه لان ابي هنا ضيفت اليه المتكلم ما تبقاش اسماء ايه خمسه ليست من الاسماء الخمسه ليه يا شباب لانها اضيفت ياء المتكلم فابي واخي لما يقول لك ابي محمد اخي محمد استاذي كذا بدل على طول يا شباب بدل تمام بدل من ابي يبقى بدل مرفوع هنا بالايه بالضمه تمام يا دكاتره بئس مين يتصف به المرء النفاق النفاق هنا غير عاقل يبقى بئس ما يتصل عايزين فاعل مناسب اختر الاجابه الصحيحه يا طالبا للعلم فوائد عظيمه نوع المنادى حط فصلتك واحنا قلنا التريكا في الفصل بعد الفاصله لازم تكون جمله مفيده للعلم فوائد عظيمه خبر ومبتدا اهوت يا شباب جمله مكتمل الاركان يبقى الفاصله هنا صح كلمه واحده نكره طب ان هنا منصوبه يبقى نكره غير مقصوده تمام نحن نامل في غد اه افضل غد طبعا هنا افضل هتبقى نعت طب هنا غد تقول افضل لا طبعا اوعى تجيبها منونه لان افضل دي هنا ممنوع من الصرف طب هتبقى مجروره بقى هتبقى نعت مجرور بالفتحه ولا بالكسره هنا تقوللي مجرور بالكسره يبقى هنا مجرور بالكسره لا يا حبيبي ايوه مجرور بالفتحه لان ولا فيها الف ولام ولا وراها مضاف رقم ه ده علامه صح امام العباره صحيحه وعلامه خطا امام العباره غير الصحيحه اعجبني في المعلم طالما قال لك في هنا ده فاعل على طول ولما يجيلك في امتحان تاني محافظه تاني يقوللك اعجبني في المعلم شرح حول البدل تقول اعجبني تيجي تشال فيه بس تقول اعجبني المعلم ايوه قولله شرحه هنا بدل طب شيلها كده اصلا اعجبني في المعلم البدل بيشيل ويستقيم المعنى هنا ما طبعا ايوه ما استقامش المعنى يبقى مش بدل ده فاعل مررت برجل جوعان فاطعمته ما تحت خط ممنوع من الصرف ايوه نقوله ايه برافو ظمان جوعان تمام عطشان تمام اللي هي ايه يا شباب صفه على وزن فعلان خط ما تنسوش يا بطل تمام ماشي على السطر عشان خطك يكون جميل وتحصل على الدرجه النهائيه والى هنا يا شباب نكونوا انتهينا من الامتحان احدى المحافظات يوم السبت وزي ما قلت لك يا بطل سلسله المحافظات موجوده على القناه ادخل على قام الصف الثالث الاعدادي اتفرج عليها هتلاقي محافظتك وان شاء الله تحصل على درجتك ان هي زي زمايلك السنه اللي فاتت ‏It