اقتصاد المعرفة والتنمية المستدامة كل ما تحتاج معرفته

ففعلا كانت تجربه جديده ونشكر التلفزيون العربي اثنين على هذا اللقاء هذا واجبنا بالبدايه سنتحدث يوم عن اقتصاد المعرفه عن الكتيب لكن يعني لنشرح او لنبسط المفهوم ما المقصود باقتصاد المعرفه بطبيعه الحال المجتمع البشري مر بعصور كثيره منذ بدايه القرن السابع عشر وحتى القرن العشرين بدايه القرن السابع عشر بدات الثوره الصناعيه الاولى وهي التي كانت تعتمد على الزراعه فكان راس المال والعامل والارض هي المكونات الاساسيه للاقتصاد ثم انتقلنا الى القرن الثامن عشر وظهرت الصناعه منها اله النسيج واله البخار وظهرت النقابات العماليه وظهرت ايضا حقوق العمال وغيرها من هذا النوع من الاقتصاد بدايه التحول الكبير في تاريخ البشريه كان في الثوره الصناعيه الثالثه وهو دخول الكمبيوتر والانترنت الان نحن نعيش ثورتين الثوره الصناعيه الرابعه وهي اتمته الاشياء والذكاء الاصطناعي والثوره الصناعيه الخامسه وهي ثوره المعرفه المعرفه ليست بشيء الجديد على الانسان وانما تاثير حجم المعرفه باشكالها المتنوعه من ابحاث ودراسات وارقام واحصائيات ومؤشرات وتاثيرها به المجموعه على نمط الحياه الاجتماعيه على القطاع الاقتصادي على القطاع البيئي من هنا تولدت فكره اقتصاد المعرفه هل ممكن ان نشرح ايضا يعني كيف تؤثر يعني هالتاثيرات التي تحدثت عنها كيف يمكن ان تكون المعرفه هي محرك الاقتصاد دائما في الاقتصاديات كانت تعتمد على ثلاث مكونات رئيسيه وهي المال والارض والاعمال الايدي العامله العمال نفسهم تحول هذا المفهوم الى اقتصاد المعرفه من خلال الاعتماد على ركيستين وقد عرف البنك الدولي معنى او مفهوم الاقتصاد المعرفي القائم على اربعه ركائز وهذه من مهمه الدول انها تعمل على تحفيز الركيزه الاولى وهي تحفيز الابتكار وتحفيز الدراسات والابحاث ومن ثم ايضا لابد من وجود نظام تعليمي قائم على المعرفه والابحاث وليس على التلقين المنهج ثالثا ايضا دفع عجله رياده الاعمال رابعا تمكين البنيه التحتيه التكنولوجيه للاتصالات والمعلومات طيب كيف هنا سؤال يعني ما هي اهم الادوات المستخدمه لقياس تحول الدول الى اقتصاد المعرفه يعني كيف نعرف ان هذه الدوله تستثمر هناك مؤشرات تهتم بقياس اقتصاد المعرفه هذه المؤشرات تقيس مدى نجاح الدول في توجهها للاقتصاد المعرفي وايضا ممكن استخدام هذه المؤشرات لقياس الفرق والمقارنات بين الدول المتقدمه في هذا المجال ومن بعدها عن هذا الاقتصاد اول شيء ممكن انه احنا عن طريق عدد الاختراعات وبراءه الاختراعات وايضا الحقوق الملكيه الفكريه التي تشمل ايضا العلامات التجاريه ايضا عدد سنوات التدريب والتعليم بالنسبه لعمر الافراد ايضا عندنا ثمن المعرفه في المنتجات والخدمات والسلع ايضا عدد الابحاث عدد واحات التكنولوجيا عدد الحاضنات الاعمال ايضا في الميزان التجاري في موازنه الدوله ميزان المدفوعات المعرفه المعرفه من خلال الواردات المعرفه من خلال الصادرات ايضا مدى التقدم والتطور في مجالات التقنيه واستخدام تطبيقات التكنولوجيا في التعليم في الصحه وفي علم البيانات والحوكمه هنا دكتوره هناك من يقول انه هذا الاقتصاد اقتصاد المعرفه هذا سيكون هو المحرك لاي تحول اخر يعني قد تشهده البشريه وهنا على سبيل المثال لناخذ على سبيل المثال مثلا الدول التي استثمرت في الاقتصاد المعرفه كسويسرا والسويد وفنلندا المتحده ايضا يعني كيف اذا بدك نفهم ما قاموا به يعني هل ما قامت به هذه الدول للاعتماد اكثر على التصاد المعرفه المتحده دائما يعني تعول على مؤشرات واقتصاديات الان 7% من الناتج المحلي الاجمالي العالمي ياتي من اقتصاد المعرفه والاتحاد الاوروبي بحاله عنده 50% من الناتج المحلي في بلادهم من الاقتصاد المعرفه ويقدر حجم الاقتصاد المعرفه بسته فاصله سته تريليون دولار يعني هذا الرقم مش طبيعي لماذا هذه الدول طبعا سبقتنا في اقتصاد المعرفه لانها ركزت على نظام التعليم ركزت على ان يكون نظام التعليم غير تلقيني وانما مبني على الابحاث والدراسات ايضا استفادت من تجارب الدول السابقه وكانت يعني في معلومه استاذ ميلاد انه كانت التطبيق كان يسبق المعرفه والمعلومه الان صاروا مع بعض التطبيق والمعرفه والمعلومه يعني مثلا خلي ناخذ مثال على الراديو فكره الراديو اخذت 35 سنه حتى طبقوها الكهرباء خمسين سنه حتى طبخوها المواد والالياف الاصطناعيه كذلك 35 سنه الان الابحاث في تلك الدول تاخذ نصيب الاسد من موازنه الدوله ويعولون على منتجاتها الدراسات والابحاث يكون لها نتائج ومخرجات يتم استخدام هذه النتائج والمخرجات وتجربتها في الواقع العملي للاسف الدول العربيه يتم ارشفتها وحفظها بالملفات لطالما ذكرت هيك بعض نقاط خليني يعني اذكرها بعد نقاط الخلل قبل اذا بدك المقارنه او العلاقه بين رؤيه قطر 20 30 واقتصاد المعرفه بشكل عام ما هي اوجه الخلل بالاقتصاد المعرفي العربي بالضبط هناك موروثات ومعتقد معتقدات نعتمد عليها في الوطن العربي اوكي صحيح نظام التعليم اصبح قوي واصبح ويتجاوب مع متطلبات سوق العمل وهناك طاقات بشريه هائله لكن قطاع الابحاث ما زال يعني متراجع قليلا مع على الرغم الرسم ميزانيات كبيره في الدول الخليجيه بالاخص يعني مثلا دوله قطر ترصد اكثر من 4% للبحث العلمي في الدوله لكن انا دائما اشوف السبب هو عدم استخدام مخرجات ونتائج تلك الابحاث في واقعنا في سوق العمل دائما ناخذ تجارب الغير نطبق تجارب الغير وبعدين نندم على تطبيق هذا التجارب لاننا هي بعيده عن الثقافه بعيد عن عاداتنا بعيد عن طريق التفكيرنا ونعود مره اخرى للتجارب هذه ايضا الفكره بثينه ليست فقط اتيه من مجتمعنا حتى بالمجتمعات الغربيه يعني يلي بتزودنا بالابحاث اذا بدك او بالبرامج المختلفه ان كان بالتعليم او بالطب وبغيره هناك ايضا بعض الاصوات التي تنادي انه اهتموا بالسياق المحلي الشعوب هي تقرر السياق يلي بدها تتصرف فيه بكل هذه البرامج وبالفعل تقريبا على كلامك يعني الدول اللي ذكرتها من سويسرا وبلجيكا وبريطانيا والولايات المتحده الامريكيه عملت على اثراء المحتوى الرقمي عندهم احنا بحاجه الى اثراء المحتوى العربي لهذه الاجيال احنا عندنا فقر كبير بالمحتوى الرقمي العربي هناك يعني احتلال كبير خلينا نقول للمعلومات الاجنبيه والابحاث الاجنبيه وحتى اسامي المبتكرين والعلماء دائما نضرب امثله بهم لا يوجد محتوى عربي رقمي يساعد هذا الجيل على تذكر نجاحات وتاريخ الثورات العربيه التي حدثت في الصناعه والتعليم ايضا لا يوجد هناك تعاون بين مخرجات الابحاث من الجامعات وسوق العمل ايضا لا يوجد تطبيق لمخرجات المعرفه على الثقافات والاجتماعات مثلا مثال قريب جدا عندنا احنا عزوف كبير عن حضور المتقيات والتجمعات الثقافيه لكن لو كان هناك حدث تجاري او مغني فلاني او دوره في المكياج تدري يعني اعداد هائله تقوم بالتسجيل لهذا الموضوع لكن حضور ملتقيات تدشين كتاب معارض للكتاب مؤتمرات ثقافيه حتى في مجالات السياحه ومجالات الصناعيه هناك شح وهناك عزوف في الدول العربيه لابد من بناء ثقافه اهميه المعرفه لان هذا هو المحرك الاساسي لتقدمه الدول وهناك ايضا من اذا بدك من يدق ناقوس الخطر على التسطيح او يعني وكان ايضا الناس صارت اكثر عن اقتصاد بالمعرفه والابتكارات وبده تعب وهناك ميل اخر على انه الناس تذهب الى الامور السطحيه الغير غير مفيده الى اي مدى ذلك ايضا يلعب اثر سلبي باقتصاد المعرفه يعني سؤالك او تعقيبك جدا جميل انا دائما عندي يعني قرات كثير من الابحاث والدراسات تقول احنا بدانا في عالم القوه من خلال السلاح ثم انتقلنا القوه كانت من خلال الاموال ثم انتقلنا الى القوه من خلال المعرفه الان المبادئ والاخلاقيات والتوجه الان اذا انا بيسيطر على دوله اسيطر عليها عن طريق سلاح المعرفه وسلاح المبادئ الان الدول تتطلع الى ان يكون الانسان مستهلك وليس منتج للاسف يعني فدائما يهم الامور السطحيه وليس اننا نتعلم مهاره ان انا اتقن معلومه ان انا ابتكر اخترع التفكير خارج الصندوق والاقتصاد المعرفي يختلف تماما عن الاقتصاد الطبيعي الاقتصاد المعرفي محتاج راس المال والعمال والارض المكونات الاساسيه لكن الاقتصاد المعرفي يحتاج المعرفه والابتكار هنا يحتاج الى منطقه جغرافيه هنا ممكن العمل به في المجال الافتراضي هنا يحتاج اي بعامله غير ماهره لكن هنا نحتاج الى ايدي عامله ماهره عندنا في الاقتصاد العادي الندره ان كل ما استهلكنا مع زياده الطلب من قبل الناس تقل ايوه لكن في الوفره في الاقتصاد المعرفي يعني ماذا يستشف القارئ من الكتيب يلي وضعتيه خاصه وانه بهالمجال يعني يعني حضرتك سباقه ودائما تتحدثين عن اذا بدك رؤيه قطر تربوطين يعني برؤيه قطر 2030 يعني كيف نربط بين رؤيه قطر 2030 واقتصاد المعرفه يعني وما تضمنه كتيب بالضبط يعني طبيعه رؤيه قطر الوطنيه هي هدفها التنميه المستدامه وتحويل الاقتصاد القطري من اقتصاد ريعي الى اقتصاد معرفه يعتمد على المعرفه ويعتمد على التكنولوجيا ويعمل من خلال اربع ركائز الاستثمار راس الماء البشري البيئه والاقتصاد وايضا الركيزه الاجتماعيه لو عولنا على راس المال البشري عن طريق الاقتصاد المعرفه اصبحت لدينا العديد من الكفاءات والقدرات الانسانيه في الم وايضا في المقيم في دوله قطر بناء على تجربه كاس العالم من الناحيه الاجتماعيه اقتصاد المعرفه جعل المجتمع القطري منفتح على الشعوب والثقافات الاخرى وعلى الركيز الاقتصاديه ان اصبحنا لا نعتمد فقط على النفط والغاز وانما على التكنولوجيا ورياده الاعمال وعلى اقتصاد المعرفه وهل يعني من ناحيه يعني هل بتشوفي انه الشباب مقبل على هالنوع من اذا بدك من هالانسان من خلال تجربتي مع نوجه لها الشكر الجزير فكره الشيخه موزه بنت ناصر رئيس مجلس اداره مؤسسه قطر للتعليم برنامج نجوم العلوم نجوم العلوم انا كنت محكمه في هذا البرنامج وايضا مدربه لبناء ثقافات وقدرات المشتركين بالفعل كانت هناك احتضان للاختراعات وايضا دفع وتمويلها ليس فقط مجرد برنامج وعرض للتجارب وانما تمويل المنتج ودخوله للسوق ايضا واحه العلوم والتكنولوجيا عندنا ايضا تحتضن الافكار ماديا ايضا نادي البحث العلمي والان هذا بصراحه لازم نذكرها في دوله قطر هناك مدارس متنوعه لم تكن تقليديه لم تكن تقليديه فقط وانما اصبحت مدارس لتقنيه المعلومات اصبحت مدارس للصيرفه واداره الاعمال الجامعات غيرت توجيهات توجهاتها الحين في مثلا تخصصات في الامن السيبراني تخصصات في الذكاء الاصطناعي امن المعلومات نظم المعلومات الامن السبراني كل هذه التخصصات اصبحت موجوده في الجامعات دائما انتقد عدم تناسق مخرجات التعليم مع المتطلبات سوق العمل لكن من ثلاث سنوات الحمد لله اصبحت هناك صحوه وتداركنا الامر انه لابد من توامه مخرجات التعليم مع احتياجات السوق بنهايه كل يعني كل شؤوننا اليوميه من صحه ومن اقتصاد ومن كل مرتبطه كما ذكرت بهذا النوع من الاقتصاد المعرفي اليوم يلي يعني ان نسير حياتنا للافضل وبالنهايه كمان يعني اليوم الشعوب وجوده الحياه اليوم اصبحت ايضا تعتمد على اقتصاد المعرفه يعني من خلال الازمه الكورونا تعلمنا دروس كثيره حتى في الحياه للتنظيميه مثال على ذلك كان التخطيط الاستراتيجي والجوده ونظم المعلومات واداره الازمات والمخاطر نوع من الترف الان انا كخبيره في المواد البشريه اصبح لدى الشعب معرفه ودرايه تامه باهميه المعرفه في الهياكل التنظيميه لا يمل لا يمل لنا حديث اخر وتتم لكل هذه المواضيع الشيقه وربما ايضا هذا دور الاعلام دكتوره بثينه يعني ان ايضا ان يعني نطلع المشاهد على ايضا يعني ونشجع المشاهدين على اعتماد اكثر على هذا النوع من الاقتصادية وكثير واصله يعني انا اسال الناس عن برنامجكم الناس عارفه والحضور ما شاء الله بعدد يعني احنا متفائلين بزياده الاعداد لكن دائما اقول لك البرامج الثقافيه والتوعيه عندها نقص في الجمهور لكن بفضل هذه الجهود المتراكمه ان شاء الله نصل الى ما نرجو شكرا لك دكتوره بثينه الانصاري خبيره التطوير استراتيجي والتنميه الب