الوحدة الثالثة Places كتاب النشاط الصف السادس الفصل الأول

بسم الله الرحمن الرحيم الحمد لله والصلاه والسلام على رسول الله اهلا وسهلا بكم اعزائي طلبه الصف السادس جريد 6 اليوم ان شاء الله تعالى سوف نقوم بشرح وحل تمارين كتاب الاكتيفيتي بوك كتاب النشاط للوحده الثالثه وهي بعنوان بليس طبعا تجدون شرح كتاب الكلاس بوك كتاب الطالب في القناه ومعنى بليس يعني اماكن بيسز اماكن هنا نبدا في الفوكاب يعني معاني الكلمات يعني اقرا هذه الجمل هذه تسمى كروس نريد ان نكملها نبدا الان بالجمله الاولى نمبر يعني مكان ي تذهب اليه و عندما تكون مريضا الاسم هو هذا المكان هو نمبر لاحظوا هنا هوسبيتال مستشفى هوسبيتال الان نمبر 2 رقم ا جين للملك او للملكه اذا لاحظوا هنا قلنا هو مكان للكينج ملك او كوين ملكه نمبر تر نمبر تس لاحظوا هناس المكان هو قصر نبرد بنايه طويله اد او يعني قسم وجزء من بنايه نمبر 3 نمبر تور تور يعني معناها برج يعني حديث بنايه حدي حديثه وجديده يعني طويله جدا لاحظ هنا يعني ناطحه سحاب بنايه اذا مره اخرر يقومون فيها بعمل الاشياء لاحظ هنا فتوري من الاعلى الى الاسفل فكتوري ومعنى فاكتوري مصنع نبر مكان يعني القوارب الكبيره كان يمكن ان تتوقف في هذا المكان نمبر كما نلاحظ هنا هارور ومعناها منا هاربور معناها ميناء نمبر سس مكان كان فوتبول تستطيع ان تشاهد كره القدم نمبر 7دي ديوم وهو الملعب ستيديوم نمبر 8 مكان امن سيف لكي تعيش به في الماضي هو نمبر 8 ومعنى كسل هنا قلعه كسل ناتي الان الى التمرين الثاني اكمل الاماكن انيتي في المدينه عندنا هنا نمبر نقول اوفيد اوفيد يعني بنايه للمكاتب اوفيس توي شب لاحظوا هنا نمبر 2 توي شوب يعني محل العاب نمبر 3 سبورت سنتر مركز رياضه سنتر مركز رياضي نمبر سول بركه سباحه سول بركه سباحه نمبر يعني لتسوق نمبر يشن محطه قطارات تين يشن محطه القطار نر يعني بنايه للشقق مكتب بريد متب موجو في المدينه هذا هو هذا هو الصندوق انا اتعلم اكتب التعريفات لاحظ هنا وصف اماكن يمكن ان تصف الاماكن عندما نقول ماذا نفعل في هذا المكان نريد ان نعرف ونكتب تعريف للملعب الملعب هو مكانت يمكنك ان تشاهد به كره القدم الان نكمل المثال هنا الان نريد ان نعرف المستشفى تستطيع ان ترى في هذا المكان الطبيب فوتبول تستطيع ان تلعب به كره القدم نمبر يعني بنايه المكاتب هذه هي الاجابه افي تعمل فيه هذه البنايه نمبر 4 شوبين مول مول التسوق هذه هي الاجابه نمبر 4 الشوب مول تستطيع ان تذهب الى هذا المكان للتسوق نمبر 5 بوك شوب المكتبه هذه هي اجابه نمبر 5 بوكب المكتبه يمكن ان تشتري منها الكتب بركه السباحه هو مكان تستطيع ان تذهب للسباحه الان هنا الى الصفحه التاليه لاحظوا معنا هنا اكمل الجمل من الحوار مع ديالوج حوارس في كتاب الطالب ج 69 من الذي قال العبارات التاليه لاحظوا هنا عندنا الان نريد ان نكمل الحوار عندنا ريمي اذا هذ الاجابه الاولى جوليا مستشفى اذا جوليا نمبر هي التي قالت هذه العباره يعني خلفنا نبر جيا ما هذا المكان الكبير نبر 5 جوليا نبر انا تذكرت اقرا الحوار مره اخرى اما الاجابه صحيحه ا اذا الاجابه ف خاطئه ووضح اجابتك نريا الاجابه الصحيحه هي طبعا هذه خطا الاجابه الصحيحه اذا اخ جوليا هذه الاجا خاطئه ما هي الصحيحه سبورت سنتر اذا لاحظوا بدل هنا ديوم اذا نقول سبورت سرت الاجابه هنا صحيحه فتور نبر جوليا يعني هي كان الشخص الوحيد الذي شعر بالمرض افتر فيت ذا فاكتوري بعد زياره المصنع الاجابه فولس خاطئه ما هي الصحيحه جوليا زت ذا اوني لاحظوا هنا قال واز ذا اون تيلد هنا نقول وازنت لم تكن هي الوحيده نا نمبر 5 ذا دكتور جوليا مت ا ذا هوسبيتال مت يعني قابلت الاطباء الذين قابلتهم في المستشفى كانوا فرندلي يعني ودودين الاجابه الصحيحه ا هذه ايضا تعتبر اجابه صحيحه لم يستطيعوا رؤيه مركز الرياضه في الخريطه الاجابه خاطئه لماذا هذه الصحيحه اذا لاحظ هنا لم يروا لكن هنا قال را الان ناتي الى التمرين الثالث اكمل الحوار الان يعني التعبيرات هذا التعبير الاول معناه صحيح يعني سوف نستخدمه مرتين ايض مرتان انظر نحن قلنا حوار يعني بين المتكلم الاول المتكلم الثاني اذا استخدمنا هذ ابراهيم حقا حقيقه غير ممكن مستحيل لماذا الان هنا السؤال الرابع لاحظ هنا يطلب ان نكتب حو اكتب حوارا اخرا يعني استخدم التعبيرات هذه يعني مره اخرى واكتب هذا في الدفتر هذا الحوار اعزائي هنا نستخدم كلمه لاح استخدمنا هنا نستخدم يعني غير ممكن يعني فاز سبيكر لاح استخدمنا هنا سوف نستخدم يعني انظر في السماء دعنا نلتقط صوره اذا هنا استخدمنا القواعد وهي الضمائر ضمائر الوصل مثل ماذا مثل هو وير و الان هنا نص الاستماع استمع الى الحوار وضع اشاره صح نضع عند الصوره الصحيحه الان عندما تستمع عزيزي الطالب سوف نضع مثلا هي دوله ك دوله عيس يعني سوف يذهب اليها هي دولهان فرانس فرنسا عيس الشخص الذي سوف مع عيسى هو الشهر عيس الشهر الذي يسافر به عيسى هو مكان سوف يمكثون ويجلسون به الفندق مكان مشهور وش عيس وت يريد ان يزير ان يزوره ذا انر كان لاحظوا ضمائر الوصل موجوده معنا هنا ذات معنى الذي نستخدم ذات بعد الاشياء ايضا هو من ضمائر ريف نحن نتكلم عن ر بروناون هو نستخدم هو بعد بيبل الناس لاحظوا هنا لان بيرسون معناها شخص فلذلك نستخدم هو بعد الاشخاص مثلا اقول احمد هو ذا مان هو فاطمه هو تيشر هو ايضا هنا يوجد استخدمنا ضمير الوصل وين لماذا لان و نستخدمها بعد الوقت وعندنا هنا الشهر هو عباره عن وقت اقول ذا ين يرين نمبر 4 ضمير الوصل وير نستخدم وير بعد ماذا بعد الاماكن لاحظوا وير وهنا بيس مكان هو المكان يعني حيث او الذي يريدون ان يجلسوا فيه نبر ضمير الوصل هنا و هنا استخدمناها بعد شيء وهذه تسمى نستخدم بعد الاشياء بعد نستخدم ماذا نستخدم ناتي الان الى الصفحه التال الان نبدا نمبر لاحظ لماذا استخدمنا لانه قلنا نستخدم بعد الاشخاص بعد ال وهنا معناها شخص وايضا معناها خباز لذلك استخدمنا يخبز الخبز والمعجنات اذا هنا استخدمنا ذات لانه نستخدم ذات بعد الاشياء لاحظ هنا فوتبول ماتش مباراه كره قدم هي شي نبر هير الاجابه وير حيث اشعر بالراحه اذا هنا استخدمنا وير لماذا قلنا نستخدم وير بعد الاماكن وهنا هذا بليس والهوم البيت هو مكان نر ياخذ الناس فيه الاجازه اذا استخدمنا وين لان وين تستخدم بعد ماذا تستخدم وين بعد الاوقات ولاحظوا السمر الصيف هو وقت من اوقات السنه وايضا هنا عندنا كلمه تايم نمبر ي اكثر اشخاص يساعدوني ماي فامي عائلتي استخدمناه كما قلنا لانه نستخدمها مع الاشخاص بعد الاشخاص ولاحظوا هنا ب ناس لذلك نستخدم هو نمبر 6 هنا استخدمنا وش لان نستخدمها بعد الاشياء وهنا اي بوك كتاب الكتروني اي الذي اشتريت لاست ويك الاسبوع الماضي اذا ت استخدمناها مع الاشياء هو مع الناس وين مع الوقت التايم وير مع المكان وذات نستخدمها ايضا بعد الاشياء ايضا هو هنا في البدايه استخدمناها بعد الاشخاص ناتي الان الى اكمل الجمل استخدم النقطه يعني في الجمله واستخدم ضمائر الوصل لاحظوا نمبر طبعا نستخدم من هذا الصندوق عيد العيد يعني تم اذا لاحظوا استخدمنا وين لماذا لاننا هنا نتكلم عن وقت وقلنا و نستخدمها مع الاوقات يعطوك الناس هدايه نمبر 2و هذا مكان لذلك ماذا سوف نستخدم نستخدم وير لانه كما قلنا نستخدم وير مع الامكنه تتعلم في هذا المتحف عن التاريخ نمبر 3 اذا هذه الثانيه هذه تم استخدامها الان نمبر 2 نمبر اذا هنا عندنا اصدقاء والاصدقاء هم ناس وماذا نستخدم مع الناس نستخدم اذا نقول دائما يكونون من اجلك وم اجل مساعدتك اذا هون استخدمنا ايضا هذه الاولى تم استخدامها نمبر ف سمارت فون نتكلم عن ماذا سمارت فون والسمارت فون هو شيء ونستخدم مع الاشياء اما نستخدم ذ او اذا الاشياء نستخدم معها ذ اوفس هو جهاز يجب يجب ان تستخدمه كير بحذر نمبر 4 اذا تم استخدام هذه ايضا نمبر 4 نمبر 5 هو فصل الخريف والفصل هذا اذا هو وقت فماذا نستخدم نستخدم مع الاوقات كما قلنا وين اذا هنا وين اذا هو الفصل يعني هذا الوقت الاشجار تسقط اوراقها الاوراق هذا شخص وهو الذي يعمل في البقاله يبيع الفواكه الخضروات استخدمناه لماذا كما قلنا نستخدمه مع الاشخاص اكتب جمل استخدم فيها ضمائر الوصل كما قلنا استخدم هذه الجمل الموجوده واستخدم كذلك افكارك الخاصه عندنا نقول صديق علي لاح استخدمنا هنا لماذا لان نتكلم عن علي يجعلني اضحك الحديقه اذا لاحظ اذا لاحظ استخدمنا لاننا نتكلم عن ماذا نتكلم عن مكان وهو بارك الحديقه نمبر الان سبرين هذا وقت وهو فصل الربيع اذا نستخدم مع الاوقات كما قلنا اشعر نفسي بحاله افضل نب اذا نتكلم عن كره القدم وكره القدم شي ونستخدم ذات مع الاشياء العبها او اشاهدها نمبر 5 سلطان هيثم السلطان هيثم هو شخص هو الذي احب ان اقابله لاحظ هنا هو مع الشخص لان السلطان هيثم هو شخص ونستخدم هو مع الناس نمبر 6 التابلت التابلت التابلت هو شيء وماذا نستخدم مع الاشياء نستخدم مع الاشياء ذات ذ اريد الشيء الذي الجهاز الذي اريد ان اشتريه بعد ذلك تقارن الجمل هذه التي انت كتبتها مع الجمل التي كتبها صديقك التي كتبها صديقك الان ناتي الى الصفحه التاليه بوك كبوري ومعن نوري يعني قصه روائيه يعني يروي اذا هذه موجوده القصه في صفحه في كتاب الكلاس كتاب الطالب رتب الاحداث بالترتيب معناها قصرر يعني الجيب اذا هذا هو ترتيب القصه وكنا قد قراناها في كتاب الطالب تجدونه في الفيديو الذي يشرح كتاب الطالب اجب على الاسئله المكان الذي زاره قصر قديم الزوار اول غرفه زاروها وراها في القصر كانت صوره المراه يعني على الجدار نبر ماذا لاحظت الملاحظه على الشبابيك لاحظ يوجد شباك زائد زياده ا لماذا كل شيء رجع للخلف عندما تحرك البوكيس المكتبه ايدي لانه سقط في غرفه الاسرار لماذا شكر ايدي وجد وجد بعض رسومات الصفحه التاليه نبر الان نريد ان نقرا هنا هذا هو نعمل مع الكلمات ثم اكتب لاحظ الان ك الاسماء المركبه اسماء ماذا مركبه ما هي الاسماء المركبه هي نجمع مثلا كلمتين مع بعض وتصبح الكلمتين كلمه واحده هذه تسمى اسماء مركبه مثل ماذا لاحظوا هذا تعريف كومباوند ناون ما هي الاسماء المركبه م ناون بعض الاسماء ار كومباوند يعني تجمع ناون وش ار ميد ذ ت ويردز يعني نجمع كلمتين الكلمتان تصبحان كلمه واحده هذه الكلمه الواحده تسمى كومباوند ويرد لاحظوا هنا سكيتش كلمه وبوك ايضا كلمه ناون نجمع مع بعض تصبح ماذا تصبح سكيت سكيتش بوك هذا هذه تسمى كومباوند ناون بوك كتاب ايضا هنا نجمعها مع كلمه كيس تصبح ماذا بوك كيس كلمه واحده هذه الكلمه واحده هي كومباوند ناون الان نريد ان نجمع الكلمات هذه لاحظوا ارم نجمعها مع تشير فتصبح ماذا تصبح ارم تشير وهو الكرسي له الكرسي له اذرع نمبر تو باث نجمعها مع روم تصبح باثروم بوك مع شوب بوك شوب محل بيع الكتب ديش مع وشر تصبح ديش وشر الان نمبر ت برش مع مع ماذا براش مع بينت لاحظوا هنا بينت تصبح ماذا تصبح بينت برش الان هيد وذ ايضا مع فايتر تصبح فاير فايتر رجل الاطفاء هومر تصبح كلمه واحده هوم نمبر فولي تصبح عندنا فول كره الطائره بورد سكيت وذ بورد تصبح عندنا سكيت بورد لوح تزلج وتر ماء وذ فول تصبح وتر فول شلال ان سوبر ذ ماركت تصبح و ويرد كوند سوبر ماركت اذا كل هذه الموجوده هنا اعزائي الطلبه تسمى ماذا تسمى كومباوند ويرز لاننا جمعنا كلمتين حتى نجعلها كلمه واحده الان يتش معنى تعريف نريد ان نعرف نريد هذا ا نعرف خمسه كلمات ونستخدم في التعريفات نبر هذا الان نريد ان نعرف الارير هذا هو الارم ما هو تعريف الارم كرسي كبير يمكن ان تجلس عليه الان فاير فايتر ما هو تعريف الفاير فايتر شخص يطفئ النيران الشلال يسقط الماء من الاماكن المرتفعه لاح استخدمنا لماذا لاننا نتكلم عن شخص استخدمنا لماذا لان نتكلم عن مكان المكتبه محل بيع الكتب هو مخزن وير اذا لاحظ استخدمنا وير لاننا نتكلم عن مكان كان تستطيع ان تشتري الكتب ل تقراها دون السماعات افا هي اجهزه لاحظوا استخدمنا ذات لاننا نستخدم ذات بعد الاشياء وهذه ايضا هي هي عباره عن شي تلبه الاذان وهي الفرشاه للرسم والتلوين لاحظ هي اداه اذا استخدمنا ذ لاننا نتكلم عن شي لاننا نتكلم عن شيء وهو توش حتى تلون الصور الجدران يعني اما كلمه او كلمتان او ثلاثه نعيش في الطبق الثاني استخدم المصعد وهو الممر الطويل الزاويه اتبع الاشارات مخرج الطوارئ نمبر يعني مشينا على الدرج وخرجنا من الباب الرئيسي على السطح يوجد فيها منظر رائع انظر الى الصور الجمل هذا يسمى ماذا مدخل نمبر يعني مدخل سوف ينزلون الى الاسفل الطابق تحت الارضي ويوجد شخصان على الاسكتور وهو الدرج الكهربائي نمبر يجد رجل واحد على الدرج نبر يوجد امراه بجانب المصعد نمبر يوجد صوره على الجدار الكرسي الذي له ذراع يوجد في الزاويه هذا هو الكرسي يسمى وهو موجود في الزاويه كور يوجد مصباح على السقف هذا هو المصباح وهذا هو السقف نمبر 8 زوك يوجد كتاب اون ذا فلور على الارض ذا بوك ذ ذا فلور هذا هو الارضيه ذا next بيج فوكاب معاني كلمات اند جرامر قواعد باست كونتينوس نتكلم عن الماضي التام الماضي المستمر عفوا وتكلمنا سابقا وشرحه في كتاب الكلاس بوك ما هو الماضي الب الكون مستمر ان نستخدم واز مع المفرد لاحظوا واز مع المفرد ما المفرد مثل ماذا مثل اي ومثل هي ومثل شي وايضا مثل ات مثل الي احمد وبعد واز استخدم ماذا استخدم الفعل فيرب واضيف لذا الفعل ماذا اضيف له اي ان جي الان سوف نشرح الامثله وايضا ممكن استخدم بدل واز نستخدم ماذا نستخدم وير لاحظوا وير وير نستخدمها مع الجمع اذا كان قبل مثلا مثل ماذا الجمع مثل و مثل يو نقول و وير ي وير ذ وير ايضا بعد الجمع نستخدم فيرب اي ان جي ناتي الان الى الامثله لاحظوا الان طلال واحد مفرد كما قلنا نستخدم مع المفرد ماذا واز اذا واز مع المفرد طلال واز كان سستين والفعل هو ست ماذا اضفنا اي ان جي كان يجس اوتسا عندما بدات تمطر اذا لاحظوا استخدمنا نمبر ت هول وزنت النفي نستخدم له زنت استخدمنا اذا واز لان ماي داد واحد مفرد وهنا ال النفي لانه لم يكن يشاهد التلفاز قلنا وزنت ايضا الفعل عندنا و هنا ماذا اضفنا للفعل اضفنا اي ان جي ي ي هذه جمع استخدمنا مع الجمع وير وبعد ذلك الفعل اذا هذه لاحظ هنا لماذا قلنا لانه يوجد عندنا not هنا لذلك نستخدم مع الفعل نقول اذا هذه تم استخدامها الان نمبر ف نمبر الان نستخدم الفعل نضيف له ان انت كنت تتكلم تهد نبر ومعنى طبعا عندما فارس عادل لاحظوا جمع نستخدم الفعل ماذا الفعل لكن انتبهوا يوجد معدوم لذلك سوف نستخدم وير وليس وير فقط اذا يعني وهذا الفعل اضفنا له ماذا ان نبر 5 اذا تم استخدام ايضا هذه هذا الفعل الان سوف نستخدم هذا لانه الفاعل اي مفرد قلر عندما فتح فتحت بركه السباحه وجمع لذلك ماذا سوف نستخدم وير وبعد ذلك ت نضيف للفعل ت اي انجي كنا ننتظر في الطابور لفت المصعد مفرد ماذا نستخدم مع المفرد واز لكن لاحظوا هنا لانه قال ورك ويوجد not معها اذا سوف نقول ناتي الان الى التمرين التالي اكمل الجمل بمعلومات يعني تكمل هذا عن نفسك استخدم الف النقاط وكذلك الست ك نمبر عندما استيقظت يستر ماي اذا لاحظوا هذا الماضي المستمر كان ياخذ شاور عندما وصلت المدرسه اذا هنا لاحظوا جمع نقول هذا هو كان يلعبون في الساحه عندما دخلت الصف المعلم كان يكتب بورد على السبوره نبر عندما رجعت البيت افتر سكول ماي سستر هذا هو الماضي المستمر اتصل في عند اتصلوا ب كنت احل الواجب ماي هوم عندما راسلني رساله نصيه اذا لاحظوا هنا استخدمنا واز لان الفاعل اي مفرد استخدمنا ايضا واز الفاعل مفرد استخدمنا ايضا واز الفاعل سستر ماي سستر مفرد واز ايضا الفاعل مفرد هنا وير لان الفاعل جمع ماي فر وهنا واز لان الفاعل مفرد ولاحظوا كل الافعال انتهت با الان ناتي الى الصفحه التاليه اقرا الجمل را سوف نكتب ت اذا كانت الجمله صحيحه وسوف نكتب اذا كانت الجمله خطا ف ونكتب دي اذا الجمله يعني غير موجوده وغير مذكوره نبر بعلبك 2 الاجابه هي خاطئه لماذا هذه خاطئه والاجابه الصحيحه اكثر من الاجابه مهرجان نر لاحظوا غير مذكور في النص يعني غير مذكوره نتا الاجابه صحيحه نبر غير مذكور الاجابه خاطئه لاحظ ويس نريد انجيب الاسئله لماذا يجب علينا قراءه التعلم عن المدن القديمه الاجابه هذا هو السبب تخبرنا هذه المدن القديمه عن الماضيين يمكن ان تتعلم عن تاريخ بعلبك في المتحف لماذا الكثير من السفنج لماذا الاجابه طبعا هنا مفقوده انت تتوقع ذلك ومورت ميناء في ذلك المكان يعني ماذا ماذا باعوا في البترا قبل 2000 عام باعوا ماذا البهارات انديا نر كيف نعرف ان البتراء كانت مهمه في الماضي نعرف ذلك لان الناس كان ياتون اليها من اجل التجاره البضائع او الان نكمل هذا استمع واكمل الملاحظه الان المدينه القديمه سوف تستمع اليها مدينه قديمه هي بابيلون لوكيشن الموقع موقع المدينه يفر ريفر يعني نهر الفرات يفر ريفر بغداد التاريخ 3 معلومه ممتعه عنها كانت اكبر مدينه في العالم بنايات مهمه فيها مناء يوجد فيها مناء وايضا قصر ر مسرح حدائق مشهوره لماذا تستخدم ماذا يوجد فيها اليوم في العصر الحاضر تماثيل الاثار الان هنا اتكلم عن احدى المدن التاليه اما كلمه انكور اوس واجب عن الاسئله التاليه اذا نريد ان نعمل فاكت فايل ملف حقائق مثل هذا عن احدى المدن اما اخترنا هنا اللوكيشن اين هو الموقع لوكيشن كمبوديا التاريخ معلومه ممتعه عن كانت اكبر مدينه في عصرها في الوقت ذلك اهميتها يوجد فيها معابد لماذا غدرها الناس وتركوها بسبب تغيرات في الحرب ماذا تستخدم اليوم معابد الاثار كيف نعطي اتجاهات في بنايه اعطا اكمل الحوار لاحان سوف نستخدم هذه ونضعها في المكان المناسب الرجل اذا نتكلم عن المكتبه لا فهد فهه فهد فهد فه اذا هذا هو الحوار داخل بد بنايه الان لاحظوا نمبر ت اكتب عن حوار عن واحده من هذه الاشياء اما ارت جالري استديو او كاسل قلعه او لايبراري مكتبه بالس قصر ميوزيوم متحف حوار نفس هذا الحوار بين شخصين عن واحده نحن الان سنختار هذه حوار تكلم شخصان في داخل قلعه انظروا هنا اذا ك ديال جارد معناها الحارس علي علي ي علي اذا هذا هو الحوار بتين علي الحارس في القلعه الان هنا لاحظ استماع ووصل الاصوات القصيره كان وا كانوا ر كافي نمبر نمبر بيان لاحظ هنا بيان ز بيان واز ابير نمبر ا نمبر ارت نمبر 6 زيد هنا عندنا قراء اقرا واكمل الجمل هنا عندنا يعني صور او رسم ز عمل تقريب صرخ ر تذكر همس ابتسم وم ار فنان يعني رسم صوره للقلعه نمبر ابتسمت يعني همسنا يعني تتكلم بصوت منخفض نمبر تذكرت نر نر انس عندما كسر صرخ عليه عندما كسر كسر التابلت الجديد اقرا القصه في كتاب الطالب صفحه 80 واكمل ووصل رشاور نبر رش معناها م الان هنا في البدايه خافت من الطيران ماه البنايات التي راتها وهي تطير لماذا شعرت بالحزن عندما استيق ادركت ان كل الذي حصل هو عباره عن حلم لماذا ابتسمت اصبح عندها فكره لحل الواجب هذا سؤال لك عزيزي الطالب ماذا تعتقد انها رات في نهايه القصه م طائر اخر نريد ان نضيف مثلا فقره على القصه حتى تصبح اطول الان نريد ان نتخيل ايماجن تخيل ماذا حصل ترشا عندما رجعت افترار عندما رات الميناء ه وقبل ان ترجع الى البيت نريد ان نكتب فقره نجعل القصه اطول نريد ان نستخدم هذه العبارات هنا لاحظوا حتى نكتب فقره ضيفها الى القصه الموجوده في كتاب كما قلنا لكم في كتاب الطالب بيج اذا لاحظوا اذهبوا الى القصه هناك التي تتكلم عن رشا والطير وستجدون نهايه القصه هذه الفقره نضيفها نهايه القصه نقول ار لاحظوا هنا هارور وشار لاحظ هنا اخذها الى جزيره مليئه بالكنوز لاح هنا رش الشعور جزيره الغموض اذا هذه اذا فقره يمكن ان تضيفها عزيزي الطالب في نهايه القصه في صفحه 80 حتى تصبح القصه لون اطول اق ماذا قال الناس نريد ان نستخدم العبارات من هذا الصندوق لاحظوا هنا الان مثلا نمبر فتبول عبد العزيز لا تخبر شخص يعني همست وتكلمت بصوت منخفض انه سر نمبر ي بي نبر انت بطيء جدام صرخ تلك الغرفه مغلقه لم نستطع الذهاب اليها الان هورور خطط لقصه قصيره شورت ستوري في البدايه القصص يكون لكل قصه سيتين ومعنى سيتين مكان بليس وايضا زمان وير اين وين متى حدثت القصه لاحظوا هنا مثلا البليس المكان سمول تاون اذا المكان هو سمول تاون بلده قصيره الزمان تايم دا في يوم مشمس ومشرق الان كراكتر الشخصيات التي تشارك في القصه من هي الشخصيات هذه الشخصيات يمكن ان تكون ناس حيوانات او اشياء خياليه مثلا في القصه التي سوف نكتبها الان الشخصيات سارهي وهو جرو كلب صغير امان رجل ما هي بدايه القصه ما الذي حدث كيف بدات القصه سار كانت تمشي للحديقه رات كلب صغير يجلس وحده باي ذا الان مدل وسط القصه منتصف القصه تذا مدل ما الذي يحصل في منتصف القصه ساره مد بوستر فا اونر قامت ساره بعمل بوسترات ملصقات لتجد ذا اونر يعني مالك الكلب الصغير الان نهايه القصه هاور كيف انتهت القصه ذا ساره الرجل عندما اخذ الكلب شكر ساره ساره نات الان الى لا هنا المقدمه طبعا عنوان الور القصه يعني الكلب او الجرو المفقود الان ماذا حدث في منتصف القصه الان ماذا يحدث في نهايه القصه شكرها اذا هذه نهايه القصه طبعا لكل قصه كما قلنا مكان وزمان مكان القصه هنا كان سمول تاون بلده قصيره الزمان وان ساني داي الشخصيات الوارده في القصه ساره ايضا بابي الجرو الصغير وايضا من الشخصيات الاخرى مان الرجل امان هذه شخصيات وهنا ماذا حدث في منتصف القصه هنا ماذا حدث في بدايه القصه وهنا ماذا حدث في نهايه القصه هنا تقوم بعمل تيك على كل هذه الاشياء لانها كلها تم تطبيقها في القصه اثناء كتابه القصه و ناتي الان الى ريفيو المراجعه هنا نريد ان نكتب اسماء هذه الاماكن نمبر دي ابارتمنت يعني هي بنايه يوجد فيها شقق ابارتمنت نمبر 2 ديوم هذا ملعب ستيديوم نمبر قصر قصر نبر ناطحه سحاب انظ انها طويله نمبر مصنع نبرك سباحه سنت مركز رياضي مستشفى نمبر لاحظ هذ الحروف تم ترتيبها اذا هذه اعدنا ترتيبها وهي الكلمه الصحيحه هذه الكلمات حروف مدخل وت المصعد الكهربائي الدرج الكهربائي الزاويه الان اكمل التعريفات عرف الكلمات والجمل استخدم ضمائر الوصل الذي يعمل في المكتبه هو لاحظوا استخدمنا هو لماذا قلنا هو نستخدمها بعد الاشخاص ومع الناس نمبر تلل هي مكان اذا نستخدم ماذا مع الامكنه نستخدم وير وير ان كوين لي نمبر 3 سمر السمر هو عباره عن وقت ونستخدم وين مع الاوقات لاحظوا وين اذا سمر ه نمبر 4 ال والفت المصعد هو عباره عن شيء وماذا نستخدم مع الاشياء نستخدم نتكلم عن شخص ونستخدم هو مع الاشخاص يعني يعتني بالاشخاص المرضى مع الاشياء نستخدم مع الاشياء الان نكمل هنا مثلا نريد ان نكمل نستخدم جمل في الماضي مستمر وقلنا الماضي المستمر نستخدم في الماضي المستمر اما هذه الجمل كلها نريد ان نعيد ترتيبها ونكتب جمله ماضي مستمر لاح نضيف اليها لاح فعل هنا اضفنا لهت وشين رين اصبحت هنا رينين ايضا ريد ريدين و بلاي بلاين كما شاهدنا ونستخدم واز مع المفرد ووير مع الجمع بهذا اعزائي الطلبه نكون قد انتهينا من هذه الصفحه وناتي للصفحه التاليه استماع لسن ان شوز ذا كوركت انر نمبر 1 تات تايم ذا فوتبول ماتش اي ساعه مباراه كره القدم ات هاف باست 5 نر في اي يوم هو الحفل الخميس ما هو اسم البنت الان هنا ناتي استمع واكمل هذه قلعه لاحظوا التاريخ القديم لنادي المدرسه سوف يلتقون 4 يزورون المتاحف يلبسون تاريخي يجب ان يشت تذاكر للمتحف وهو رئيس النادي مس يجب ان يكون اعمارهم الاعضاء اخت الكلمات الصحيحه السياح لا يوجد كهرباء ابحث عن المخرج لا تصرخ في المكتبه يجب ان تكون هادئ لاحظوا هنا ايضا عندنا اقرا القصه اختر كلمات من هذا الصندوق ونضعها حتى نكمل هذه القصه معنا الان لاحظوا رن ازور ابن عمي الطقس تغير بدات تمطر فجاه جميع الاضواء جميع الاضواء انقطعت كان يوجد كثير من الدرج الدرجات كل شخص اراد ان يبقى يستمع الى ميوزك اكثر اذا هذه هي الكلمات التي تم استخدامها طبعا هنا السؤال تيتل اختر عنوان مناسب للقصه مكف يعني موسيقى السطح وبهذا اعزائي الطلبه نكون قد انتهينا من شرح ومراجعه وحل جميع دروس وتمارين يونت 3 بليس للصف السادس المنهج الجديد والسلام عليكم ورحمه الله وبركاته