عاجل امتحان اللغة العربية الصف الاول الاعدادي شهر ابريل الترم الثاني 2026

ابطال الصف الاول الاعدادي اهلا ومرحبا بكم على قناه نحو المستقبل القناه الاولى في توقع الامتحانات كل عام النهارده يا دكاتره معانا امتحان مهم جدا في اللغه العربيه لشهر ابريل وعلى فكره في سلسله من الامتحانات عداها كبار المواجهين في كل المواد يعني امتحانك على قناتنا ابريل واخر العام انزل فعل زر الجرس على كلمه كل عشان توصلك امتحانات اول باول وكمان ما تبخلش علينا بلايك الجميل تعليقك الاجمل يلا بينا يا ابطال يا عم افهم بقى السؤال الاول من نص الاستماع رياده الاعمال زي ما احنا متعودين بنقرا الاسئله الاول عشان نعرف نطلع الاجابه لما المستر يقرا تخير الاجابه الصحيحه مما بين القوسين المراد بيلبي يقدم يحقق يعزز ينمي رقم ب اكمل الجمل التاليه بما يناسبها من الفكره رياده الاعمال ليست مجرد وظيفه بل هي ايه وايه مبدعه اين يهدف رائد الاعمال الى نقط المجتمع بما يعود عليه بالخير يلا بقى نستمع للمستر ان رياده الاعمال ليست مجرد مهنه او وظيفه جت يا شباب بل هي فكر متجدد وروح مبدعه يبقى نقول هي فكر متجدد وروح مبدعه ترى في التحديات فرصا وفي المشكلات حلولا والمقصود برياده الاعمال ان يبتكر الانسان فكره جديده او يطور مشروعا قائما بما يلبي حاجه المجتمع قلنا ان يلبي هنا ايوه برافو اقوامنا يحقق ويعود عليه بالنفع والخير يبقى يهدف رائد الاعمال الى نقط المجتمع الى خدمه المجتمع وتقديم الخير له بما يعود عليه بالخير انتقل للسؤال التالي التعبير الكتابي اكتب رساله بريد الكتروني الى احد المسؤولين عن الانشطه المدرسيه تطلب فيها الموافقه على تنظيم حمله تطوعيه لتنظيف المدرسه وتذكر سبب اختيارك لهذه الفكره واميتها للطلاب والمدرسه يلا كده مع بعض يا شباب طبعا رساله البريد الالكتروني بيكون لها عناصر طبعا اول حاجه الى العنوان يعني ويكون بالانجليزي يا شباب احمد وبعد كده بتكلم عن الموضوع اللي هي حمله تطوعيه لتنظيف المدرسه طبعا وبيتكلم الموجه اليه اللي هو السيد مسؤول الانشطه في المدرسه ولازم التحيه تحيه طيبه رابع حاجه يا شباب ان انت بتعرف نفسك انا محمد طالب في الصف الاول الاعدادي بعد كده بقى اللي هو النص يا شباب والهدف اريد من سيادات كم الموافقه على اعداد حمله تطوعيه لتنظيف المدرسه حتى تكون نظيفه ومتطوره وتتميز بين المدارس وتبعث البهجه في نفوس الطلاب وفي الاخر طبعا اللي هي الخاتمه ولسيادتكم جزيل الشكر والاخر طبعا التوقيع نقوله مثلا محمد فيصل انتقل للسؤال التالي ثالثه القراءه من درس طريق النجاح اخرج من منطقه الراحه جرب اشياء جديده وخذ تجارب مختلفه وتعلم من الفشل كما تتعلم من النجاح لا تقلد بل ابتكر خذ لا من الاخرين لكن اصنع بصمتك الخاصه فكر بطريقه مختلفه حتى في ابسط الامور خطط وتعلم باستمرار فالنجاح لا ياتي مصادفه بل هو ثمره تخطيط دائم وتعلم مستمر وتطوير للمهارات هات ما ياتي معنى بصمتك البصمه هنا بمعنى ايوه اثرك زي ما احنا بنقوله طبعا تاتش يعني مضاد ابسط الامور ايوه يبقى اقل الامور يبقى نقوله اصعب الامور رقم ب ده علامه صح امام العباره الصحيحه وعلامه خطا امام العباره غير الصحيحه يمكننا ان نستمد الالهام من الاخرين لكي نصنع النجاح طبعا هنا صح يا شباب ولكن لازم نضيف بصمتنا الخاصه اثارنا المميز لماذا يعد الخروج من منطقه الراحه ضروريا لتطوير الذات وتحقيق النجاح ايوه يا شباب لانها تجعلنا نجرب اشياء جديده وايه كمان ايوه ونخوض تجارب مختلفه وتدفعنا الى الابتكار والتطوير من الذات. نيجي لرقم د هات من الفكره صوره حسيه وبين نوعها. جرب اشياء جديده ده صوره ايه يا شباب؟ ايوه برافو صوره بصريه للسؤال التالي ونركز يا ابطال رابعا النصوص من نص الشباب مره ما وصل الشمس حاك خيوطها سببا الى اماله وتعلق فتعلموا فالعلم مفتاح العلى لم يبق بابا للسعاده مغلقه ثم استمد منه كل قواكم ان القوي بكل ارض يتقى ما معنى يهاب اه يهاب يعني يتقى يخشى ويخاف مضاد التعاسه ايوه برافو السعاده جمع امل ايوه برافو الامال سببا الى امله يبقى امال رقم ب اكمل ما ياتي العلم نقط ابواب السعاده لم يبقي بابا لسعاده مغلقه يبقى يفتح تمام ان من يتقوى بالعلم فانه نقط في كل الارض يهاب ويتقى كل مخاف رقم ج بما يامرنا الشاعر في البيت الثاني نروح البيت الثاني فتعلموا في العلم مفتاح العلى لم يبقي بابا للسعاده مغلقه يبقى يامرنا هنا بالتعليم او بالعلم تمام يا شباب لانه برافو مفتاح السعاده يبقى مرنا هنا بالاهتمام بالعلم لانه يحقق السعاده يا عم افهم بقى رقم د استخرج من البيت الثالث نروح على البيت الثالثب توكيد وبين وسيلته ان القوي بكل ارض يتقى اهي ان القوي يتقى يبقى الاداه هنا الوسيله نقوله مؤكد بايه مؤكد بان ايوه كده يا دكاتره ونيجي للنحو يا دكاتره ونركز ولابد ان احنا نقرا الفكره كامله الاعراب بيعتمد على الفهم معانا الاعراب سائل جدا بس تابعنا يكرم العلماء في كل مكان فهمنا الهدى وقد علم الناس العلم سبيلا للنهضه فالاوطان تعطي المبدعين تقديرا يستحقونه ويسير الشباب على دربهم وهم يرجون الوصول للمجد لانهم يعلمون ان الوطن يبنيه ابناءه العاملون اعرب بقى يا بطل عايزين الشباب ولما انا قلت لك لما تيجي تعرب لازم تحدد نوع الكلمه اسم ولا فعل هتقول لي اسم هقول اقول لك مين اللي سماك؟ هتقول يا بابا يا ماما الناس اللي جوم قابلك كذلك الكلمه في الاعراب ما يعربها اللي بيسبقها اللي بيسبقها هو اللي بيعربها قدامها فعل سالهم بقى في وكيل نيابه مين اللي على يسير يطلع لك فاعل ماذا يسير يطلع لك مفعول ليه يسير يطلعلك مفعول لاجله كيف او ازاي يسير يطلع لك حال مين اللي بيسير هتقول للشباب يبقى فاعل على طول اهو فاعل مرفوع بالضمه عايزين الوطا ادي الوطن هسالك بقى نقوللك اسم ولا فعل تقوللي اسم بص قدامه كده ان الوطن اه قدامه ان يبقى اسم ان منصوب تمام يا شباب بالايه برافو بالفتحه نيجي لرقم رقم ب استخرج من الفكره فعل مبنيا للمعلوم وبين فاعله هنقول يسير الشباب يبقى الفعل يسير والفاعل اللي هو الشباب اسم ظاهر يعني مكتوب يا دكاتره خبرا وبين نوعه نمسك اي جمله اسميه اي جمله اسميه فالاوطا ونيجي سائل اول اسم فيها مالها او ماله الاوطان مالها تعطي المبدعين يبقى نيجي نقوله تعطي لقناه فعل يا شباب نقول له جمله برافو فعليه واحده كده يا دكاتره بيقول لك طلع حال الحال بندور عليه في الجمله الفعليه ونسال الفعل يقول له كيف يكرم العلماء في كل مكان كيف يكرم العلماء ما تقول له في كل مكان لا تعطي المبدعين تقديرا يستحقون كيف تعطي لا طبعا يسير الشباب كيف يسير الشباب هتقول وهم يرجون الوصولما لا وهو وانا ونحن وانت على طول واو الحال يبقى وهم يرجون نقوله جمله ايه تقول له ايوه اسميه واحد يقول لي ده ارجون فعل يا مستر لا ما قدام هم اهي هم مبتدا ويرجون خبر يبقى جمله اسميه فعل مبنيا للمجهول واعرب نائب الفاعل شوف فعل مضموم الاول يو يو يقرب ودي تعطي ولكن مش كل فعل مضموم اوله يبقى مبني للمجهول اه مبني مجهول مضمومه تمام ومكسور ما قبل اخره او مفتوح ما قبل اخره في المضارع يكرم يبقى الفعل هنا يقرم الرم نائب الفاعل هم مين؟ العلماء واعراب نائب الفاعل بيقول ايه نائب فاعل مرفوعنا مرفوع بالايه تقول له بالضمه الله يفتح عليكم عايزين فعل ينصب مفعولين ليس اصلهما المبتدا والخبر وحدد المفعولين واحنا قلنا يا دكاتره افعال العطيه اعطى منح وهب رزق حب عكسها افعال الاخذ ايه هي الاخذ هتقول لي ايوه برافو منع وحرم والسؤال تقول سال تمام كده والكسوه والبس يلا كده يا شباب ناخد واحد من دولت تعطي اي يبقى الفعل هنا تعطي المفعولين تعطي هي المبدعين اهي يبقى المبدعين او المفعول تقديرا يستحقه يبقى نقوله تقديرا المفعول التاني عايزين فعل بينص مفعول اصلهما المبتدا والخبر فعال ال ايوه اليقين والرجحان تمام كده يا شباب اللي هي الظن يعني حسب زع ما خال علم وجد راى اللي هي اليقين والتحويل علم يبقى الفعل هنا علم مين اللي علم الناس عالم ايه المفعول الاول العلم علم ايه سبيلا الله يفتح عليكم ونيجي لرقم ج المهندسون بارعون ادخل على الجمله السبقه فعل ينصب مفعولين وغير معلزم يبقى طالما مبتدا وخبر هناخد افعال بتنصب مفعولين اصلهم المبتدا والايه والخبر تجيبوا فعل وفاعل على طول تقولوا ايه علمت المهندسين ايوه الاول اهو بارعين قولك دخل فعل بينصب مفعولين اصلهم المبتد والخبر هتجيب فعل زائد ايوه فاعل تقدم المساعدات للمحتاجون صواب الخطا يبقى تقدم المساعدات للمحتاجين اسم مجرور طبعا ما ننساش الخط يا دكاتره وبكده يا ابطال نكون وصلنا لنهايه حل الامتحان الخامس المتوقع شاعر بري في اللغه العربيه