الصف 6 اللغة العربية الوحدة 6 الدرس 49 رحلة بحرية ص 124 128

اهلا وسهلا بكم اصدقائي الاطفال في اكاديميه كوانتم التعليميه درسنا اليوم بعنوان رحلتهم بحريه يقول الشاعر ممدوح سليم في وصف البحر يثور اذا العواصف اغضبته وعند هدوئه يعطي النسيمه تراه فتحسب الامواج فيه جبالا ثم يرجع مستقيما هذا حال البحر اصدقائي تاره نراه هادئا اي مستقيما يعطي النسيم العليل نتمتع به وبمنظره ويتغنى الشعراء به اما تاره اخرى نراه يهب عاصفا جب امواج كالجبال تحدث الفيضانات ننتقل الى الدرس رحله بحريه بدا الاطفال كخليه نحل وهم يوزعون المهام فيما بينهم فحددوا من سيحضر الانواع المختلفه من مستلزمات الرحله البحريه ثم التقوا في الموعد المحدد متحمسين وتوجهوا برفقه المعلمه الى الشاطئ الرملي لتدهشهم السلاحف البحريه الصغيره وهي تخرج من بيوضها وتشق طريقها زاحفه نحو البحر الشاسع حيث ستمضي حياتها وبعد ذلك اتجه الاطفال الى سفينه الرحلات العلميه الراسيه في الميناء اذا اصدقائي درسنا عن رحله سيقوم بها الاطفال برفقه معلمتهم الى البحر ليتعرفوا على البيئه البحريه هناك كانوا كخليه النحل يعملون بنشاط يوزعون المهام كل ماذا عليه ان يحضر من مستلزمات هذه الرحله التقوا في موعدهم المحدد وانطلقوا الى شاطئ البحر شاطئ رملي هناك شاهدوا منظرا ادهشهم وهو السلاحف البحريه الصغيره تفقس من بيوضها وتخرج وتذهب الى زاحفه الى البحر الذي ستعيد ستكمل حياتها فيه معروف اصدقائي بان السلحفات البحريه تعيش في البحر لكنها تخرج الى الشاطئ تحفر حفره كبيره تضع بيوضها فيها ثم تعود الى البحر وعندما تفقس هذه البيوط تروج السلاحف الصغيره وتذهب الى البحر لتكمل حياتها فيه وهكذا بعد ذلك اتجه الاطفال الى سفينه كانت راسيه على الميناء هي سفينه الرحلات البحريه ركبوها ودخلوا الى البحر تهاذت السفينه كحرف لامع بين صفحات بين صفحتي البحر والسماء الزرقاوين فراقب الاطفال طائرا ضخما ينقض كالبرق على المياه ويرتفع حاملا سمكه تتلوى محاوله الافلات فصرخ داني انه طائر القطرس من اكبر الطيور البحريه اذا يشبه الكاتب السفينه كحرف موجود بين صفحتين كتاب ال الصفحه الاولى هي البحر والصفحه الثانيه هي السماء كلاهما زرقاوان والسفينه كانها حرف يلمع بوسط هذا الصفحات ايضا شاهدوا الاطفال طائر القطرس الكبير وينقضي يهجم بمثل البرق بسرعه كبيره الى سطح البحر يلتقط احدى الاسماك ويرتفع بها عرفه صديقنا داني وقال بانه اكبر الطيور البحريه ثم خرج غواص من احدى مقصورات السفينه ليحيي ليحيي التلاميذ ويبلغهم انه سيغوص في المياه وينقل لهم عبر اله تصوير خاصه ما يراه تحت سطح الماء فرح ح الاطفال وراقبوا الغواصه ينزل الى الماء متخذا كل اجراءات الاماني ثم دخلوا الى مقصوره يتم اسقاط الصور على احد جدرانها راحوا يراقبون المناظر الرائعه بينما حضر دليل الرحله ليجيب عن اسئلتهم اذا بعدما شاهدوا طائر القطرس ظهر لهم احد الغواصين من احد غرف السفينه اخبرهم بانه سيغوص في اعماق البحر ويصور لهم ماذا يوجد تحت سطح الماء بكاميرا خاصه او باله تصوير خاصه وهم سيشاهدون ما يصوره مباشره على في احد الغرف حيث يتم اسقاط الصور على جدران هذه الغرفه طبعا شاهدوا الغواص وهو يتخذ جميع اجراءات الامان ويهبط الى تح يغوص الى اي اعماق البحر وفي هذه الاثناء جاءت دليل الرحله الذي سيرافقه ويخبرهم عن عن ماذا يشاهدون تراقصت في عيون الاطفال الوان زاهيه كانها لوحه فنان تبث فيهم التفاؤل والامل فقالت ساره ما اروع هذه الالوان قال الدليل انها تشكيلات من المرجان تمثل عددا هائلا من حيوان المرجان والطحالب المرجانيه وهي ملجا للكثير من الكائنات الحيه ومصدر لغذائها وفي ظروف مناسبه تنمو هذه التشكيلات كانها عملاق كائن عملاق فتدعى الحيده المرجانيه تتحاشى السفن الاصطدام بهم اذا اول ما شاهد الاطفال شاهدوا الوان زاهيه اييه كائنات زاهيه الالوان تشعرك بالتفاؤل والامل فقالت ساره ما اروع هذه الالوان فاجابها دليل الذي سيشرح لهم قائلا بانها تشكيلات من حيوان المرجان وبعض الطحالب المرجانيه هي ملجا للكثير من الحيوانات وهي مصدر غذائي هام لكن في عندما تكون ظروفها مناسبه تتنمو هذه التشكيلات وتشكل شكل يشبه الحائط هو الحيد المرجاني حتى السفن اي تهرب تتحاشى ان تصطدم بهذه الحي قالت غنى انظروا الى الاسماك تتحرك مجتمعه فتنهف معا وتسرع معا كانها كائن واحد قال الدليل ملاحظه جيده فهنالك 20000 نوع من الاسماك في العالم وفي بلدنا سوريا 1700 نوع من الكائنات الحيه البحريه وليس القرش واحدا منها فاطمئنوا يا ابنائي اذا شاهدت غناء الاسماك يتحركون وكانهم كائن واحد كانهم سمكه واحده ينعطفون يمينا او يسارا كانهم جسم واحد فقال الدليل نعم هي ملاحظه جيده لكن في العالم 20000 نوع من الاسماك اما في سوريا فيوجد 1700 نوع من الكائنات البحريه طبعا القرش ليس واحد من الاسماك الموجوده في البيئه البحريه السوريه قال كريم قرات ان بعض الثديات ايضا تعيش في البحر مثل الحيتان والدلافين وان الحيتان هي اكبر الكائنات الحيه ابتسم الدليل مشجعا معلومات قيمه وفي البحر انواع كثيره من الكائنات الحيه يعيش معظمها بالقرب من سطح الماء مستمدا الضوء والدفء من اشعه الشمس ويعيش بعضها في الاعماق متكيفا مع انعدام الاكسجين والضوء اذا كريم كان مهتم بالبيئه البحريه فقد قرا في ان بعض الثديات اي الكائنات التي ترضع صغارها تعيش في البحر مثل ماذا؟ الثديات مثل الحيتان والدلافين وان الحيتان هي اكبر الكائنات الحيه اجابه الدليل بنام هي معلومات صحيحه وقيمه اي مهمه اي فبلبحر انواع كثيره من الكائنات الحيه لكن معظم الكائنات الحيه هي تعيش على سطح البحر بالقرب من سطح البحر لماذا؟ لتستمد الضوء والدفء من اشعه الشمس اما هنالك القليل من الكائنات او بعض الكائنات تعيش في الاعماق وقد تكيفت مع انعدام الاكسجين والضوء قال وسام مراقبا القاعه والاسماك ارجو ان اصبح غواصا كي اكتشف المزيد من الكائنات الحيه المثيره فقالت المعلمه ما دمتم قد احببتم الكائنات البحريه فاعلموا ان كثيرا منها مهدد بالانقراض بسبب التلوث والصيد الجائر والاحتباس الحراري وعلى عاتقكم تقع مسؤوليه حمايتها في المستقبل عاد الاطفال من رحلتهم الشائقه وهم واثقون من ان ذكراها غدت صفحه لا تمحى في كتاب صداقتهم اذا وسام تمنى ان يصبح غواص كي يكتشف المزيد والمزيد من المعلومات عن الكائ الكائنات الحيه تحت سطح البحر قالت المعلمه ما دمتم قد احببتم الحياه البحريه فيجب عليكم ان تحافظوا عليها لان الكثير من هذه الكائنات مهدد بالانقراض اي الموت وعدم وجوده انتهائه اختفاؤه بسبب التلوث بسبب الصيد الجائر بسبب الاحتباس الحراري ونحن كاطفال المستقبل علينا ان نحافظ على هذه الكائنات البحريه طبعا انتهت الرحله وعاد الاطفال فرحين مسرورين وواثقين بان ذكرى هذه الرحله لن تمحى من عقولهم لدينا معجم الكلمات تهادت مشت وهي تتمايل ببطء تتلوى تنعطف وتنثني مقصوره الحجره المحصنه القعر القاع ننتقل اصدقائي الى حل التدريبات لدينا السؤال الاول يقول اكمل الجدول الاتي بكلمه كلمات من النص لدينا جمع لدينا عده كلمات اصدقائي اختاروا ما تراهونه مناسب كلمه الجمع اخترت انا السلاحف مفرد لدينا كلمه مثلا طائر زمان موعد مكان شاطئ الرملي عدد 1700 ننتقل الان الى السؤال الثاني اكمل معنى الفراغات الاتيه بالكلمه المناسبه هنا سنختار المعنى معنى تتحاشى اي تتهرب معنى الانقراض الانتهاء عدم الوجود مثنى ملجا ملجان عفوا ملجاان فنان فنان ضد التفاؤل عكس التفاؤل التشاؤم مجتمعه متفرقه مفرد السلاحف السلحفات مفرد الكائنات الكائنه ننتقل الان الى السؤال التالي اتعاون انا وزملائي على كتابه معنى الكلمات الملونه في سياقها دعونا نرى تراقصت في عيون الاطفال الوان زاهيه لمعت او بدت تراقصت الاغصان مع الهواء تمايلت تشق السلاحف طريقها فوق الرمال تسير او تزحف تشق السكين التفاحه نصفين تقطع السؤال الرابع اتعاون انا وزملائي على ترتيب الفكر الرئيسيه وفق تسلسل برودها في النص الاستعداد لبدء الرحله رقم واحد مسؤوليه الاطفال في الحفاظ على الاحياء البحريه بشهاده الاطفال في اثناء الرحله نعم اثنان المعلومات التي قدمها الدليل مسؤوليه الاطفال في الحفاظ على الحياه البحريه اذا ننتقل الى السؤال الخامس اصل الجمله في العمود الاول وما يناسبها في العمود الثاني واذكر العلاقه بينهما لدينا هنا الكائنات البحريه مهدده بالانقراض بسبب التلوث والصيد الجائر اذا هذا السبب وهذه النتيجه تعيش معظم الكائنات البحريه قرب سطح البحر لماذا؟ لتستمد الضوء والدفء من اشعه الشمس ايضا السبب وهنا النتيجه العلاقه بينهما سبب ونتيجه ننتقل الى السؤال السادس اطلب من زميلي ان يصل كل عباره بنوعها ثم اصحح له ان غلط القرش لا ينتمي الى البيئه البحريه السوريه هذه حقيقه قالت ساره ما اروع هذه الالوان هذا راي ساره ربما انا لا يعجبني بدل الاطفال كخليه نحل هذا خيال اخت شخصيه اعجبتني في النص واحد زملائي عنها مبينا السبب مثلا انا اخترت غواص لانه حاول ان يفرح الاطفال وينقل لهم الصور من تحت الماب ربما انتم يعجبكم شخصيه اخرى اكتبوا ما ترونه مناسب اكتب الفكره العامه للنص لاعرضها على زملائي الغوص في اعماق البحر ننتقل لنرى السؤال التاسع اكتب نهايه اخرى للقصه مضيفا فكره جديده مكان اخر تحب ان تزوره تستطيعون اصدقائي اذا اردتم ان تكتبوا نهايه اخرى او ان تحبوا ان تزوروا اماكن اخرى لاحظوا اصدقائي كيف ال السلحفات البحريه تضع بيوضها تفقص البيوض لتخرج سلاح صغيره تعود الى البحر تمضي حياتها ثم تعود عندما تصبح ناضجه الى الشاطئ وهكذا هي دوره حياه السلحوفات اذا حدث زملائي عن دوره حياه السلحفات مرافقا عرض الفيديو ساتوقف هنا اصدقائي ونكمل الدرس القادم باذن الله الى اللقاء