شرح و حل درس مدينة الياسمين الصف الرابع 4 حل جميع الأسئلة أستاذة روضة

السلام عليكم ورحمه الله وبركاته اصدقائي الطلاب في درسنا اليوم مدينه الياسمين من اقدم عواصم العالم لقبت بمدينه الياسمين فمن انا؟ خلينا نقرا درسنا لليوم الجميل الرائع عن مدينه الياسمين دمشق عاصمه سوريا دره الحضارات عروس الشرق وحكايه الزمان على مر العصور سيج ياسمينها مساحات القلب والروح قبل ان يسيج المناج زئ وكذب الشعراء عشقها لحنا لاشعارهم ما مر بها غريب الا احسها وطنا له وما غادرها ابن لها الا احس انه افتقد شيئا من الروح تحدثك قلعتها عن عظمتها كما تحدثك ساحاتها وشوارعها وتماثيل ابطالها عن كرامتها وعزتها ويهمس لك قاسيونها انها الحسناء التي نذر نفسه للسه هاي على حراستها والدفاع عنها تاخذك بيوتها القديمه الى عالم السحر والجمال فاذا نظرت الى ساحات هذه البيوت ابصرت بحره تختال وسطها وشجره النانرجي المزينه بالحمائم تهدل بالسلام لابنائها وللانسانيه جمعا دمشق عاصمه المحبه صدرت للعالم هديه اختها اوغاريت اول ابجديتين في العالم ابجديه ديه اللغه وابجديه الموسيقى لتضع العالم عن على طريق التحضر والحضاره منذ اعمق اعماق التاريخ نعم هي دمشق الشام العصيه على الغزاه والطامعين الام التي لا حدود لجمالها وهباتها خلينا نقرا مباشره الفهم القرائي وحل التمارين بعد الدرس ابدا الفراغ بما يناسبه من مفردات النص جمع حضاره اكيد حضارات نضيف الالف والتاء ليش؟ لانه جمع مؤنث سالم مثل ما شايفين المفرد في تاء مربوطه التاء المربوطه للاسم بيكون الاسم معناتها مؤنث كلمه بمعنى الجميله ظهر معنا بالنص كلمه الحسناء ايضا بمعنى الجميله اضع اشاره صح امام العباره الصحيحه الهديم صوت الحمام صحيح نحط اشاره صح نذر نفسه تعني اوجب على نفسه صحيح نذر نفسه وكانه قال انا خلص اجبرت نفسي او قررت على نفسي انه تعمل كذا مثلا فبنقول صحيح نظرت كلمه ضدها ابصرت نظرت اذا كلمه ضدها ابصرت لا غلط هي مرادفه لها مى ضدها مرادفه يعني شبيهه بالمعنى قالوا لنا هلا بالسؤال اللي بعده اذكر الصفات التي تميزت تميزت بها مدينه الياسمين كما ورد في النص طبعا تميزت بساحاتها تميزت ب اي بشوارعها بتماثيل ابطالها تميزت بكثير صفات ذكروا لنا بس فينا نقول ببدايه النص قالوا لنا هي الحضارات وايضا قالوا لنا انه هي عروس الشرق هي الصفات اللي وصفوها لدمشق فيها اكتب اثنين من مكو مكونات البيت الدمشقي القديم كما ورد في المقطع الثاني وصفوا لنا البيت وقالوا لنا انه يتوسط المنزل الدمشقي بحره في وسط باحته وشجره النار المزينه بالحما مائم هيك وصفوا لنا اياها بالنص عملوا لنا كمان اصل الجمله بما يناسبها بدهم ايانا نفرق بين الواقع والخيال مثل ما مرا عنا بالدروس الماضيه صرنا نعرف تقريبا شو يعني واقع وشو يعني خيال يسهر جبل قاسيون على حراسه دمشق يا ترى هو شخص جبل قاسيون هون وصفوا لنا اياه وكانه شخص جبل قاسيون وعم يسهر ويحرس و لا هذا بنقول عنه خيال او مجاز دمشق الشام عصيه على الغزاه والطامعين هذا واقع كثير من الغزاه حاولوا انه ياخذوا دمشق ويستولوا على الشام ويستولوا على العاصمه على اقدم عاصمه بالعالم ولكن كانوا دائما اتبوء محاولاتهم بالفشل بفضل الله فهيئ عصيه على الغزات والطامعين فيها اكتب من النص السبب للنتيجه الاتيه دمشق عاصمه المحل حبه التي وضعت العالم على طريق التحضر شو يعني هذا الكلام وشلون هي وصلت لهي النتيجه دمشق طبعا لانه صدرت للعالم مثل ما قرانا بالنص انه هي صدرت للعالم اول ابجديتين ابجديه اللغه وايضا ابجديه الموسيقى قاء طيب املا الفراغ في فيما ياتي بما يناسب بعد قراءه النص شعرت بالحب شعرنا طبعا بعد ما قرانا النص بالحب والفخر والاعتزاز لانتمائنا لهذا البلد والفخر والاعتزاز اذا لانتمائنا لهذه الحضاره العظيمه او لهذه العاصمه العظيمه بعد دراسه النص ابين بعض واجباتي تجاه وطني شو الواجبات اللي علينا تجاه وطنا الغالي العظيم اللي هو هيك مهد الحضارات اللي هو في اقدم عاصمه بالعالم طبعا نحن دورنا كثير مهم وكبير لكن بنذكر امرين فينا نقول حمايه اثاره وحضارته ثانيا المسا المساهمه هذا كثير مهم طبعا المساهمه في اعماره وتطوره او وتطويره هذول امور كثير مهم لنا لحتى نكون حاسين بقيمه الوطن اللي نحن بنتمي له هلا مباشره خلينا ننته ننتقل لانمي لغتي اختارما بين القوسين الكلمه المناسبه للمعنى مستعينا بالنموذج فيما ياتي حط لنا كلمات بين القوسين اللي هي ليلا نهارا وسط تحت صيفا شوفوا طلاب قبل ما نبلش خلينا ننتبه لشغله ليلا نهارا صيفا هذول بينتموا لنفس المجموعه اما وسط وتحت بينتموا لمجموعه ثانيه غير الاولى يا ترى شو فيكم تقولوا لي شو هي المجموعات اللي بتنتمي لها هي شو المجموعه اللي بينتمي لها اللي باللون الاحمر ليلا ونهارا وصيفا اذا لاحظتوا بتدل على زمان زمان زمن معين بالصيف بالشتاء المساء الصبح النهار هذا كله زمان بقول عنه بزمن يعني انا بالصيف بزمن الصيف رح اروح مثلا على العطله هذا زمن انا عم احدد زمن لعطلتي متى الزمن اللي بدي اروح فيه على العطله بالصيف اذا هذا بدل على الزمن اما وسط وتحت على شو بدلوا بدلوا على مكان انا عم بحدد مكان معين وسط الطاوله تحت المكتب فوق ال الرف مثلا هذا كله عم احدد لكم مكان معين هذا بنقول له ظرف مكان اما ليلا ونهارا وصيفا بنقول ظرف زمان عرفتوا هذا الفرق بين الاثنين جمعوا لنا اياهم هون بين القوسين وقالوا لنا العبوا الفراغات التاليه وضعت القلم فوق يبذل الفلاح البذور شتاء وضعت القلم بين بين الكتابين انظف اسناني صباحا ومساء اذا هذول شو بنقول عنهم يلي باللون الاحمر هذول زمان بزمان معين معين الفلاح بحط البذور بالحقل لهم زمان معين اللي هو الشتاء بنظف اسناني بزمن محدد ما بظفه طول النهار لا بزمن صباح صباحا ومسا هذا زمن عم احدد زمن فبنقول الكلمات اللي دلت على هي الزمن بنقول عننا ظرف زمان اما الكلمات اللي حددت لي مكان بعينه يعني وضعت القلم الطاوله الطاوله بنعرف انه الطاوله هي اسم حط عليها الطفل قلمه لكن وين بالضبط تحت الطاوله ولا فوق الطاوله ولا جنب الطاوله ولا على يمين الطاوله ولا امام الطاوله مين اللي حدد لي هذا الشيء كلمه فوق فبنقول عننا هي اللي حددت المكان فبنقول عننا ظرف مكان ايضا بين فانتم فانتم من خلال فهمكم طلاب فيكم تطلعوا هذا الموضوع مانه صعب اذا شغلنا فهمنا مو حفظ يعني قواعد اللغه العربيه ما بدها حفظ بس بحاجه لفهم عرفتوا انتم لحالكم اذا طلعتوا بكلمه فوق بتحسوها انه هي حددت لكم مكان معين معناتها هي ظرف مكان هلا خلينا نحل النموذج اللي حطوا لنا اياه ونحط حط هذول الكلمات اللي حطوا لنا اياهم بين قوسين وجدت الحقيبه بدنا نقول وسط الطاوله او تحت الطاوله اكيد تحت الطاوله يجني الفلاح المحاصيل بما انه حطلنا البذور شتاء معناتها بده يجنين المحاصيل بزمن اللي هو صيفا وقفت السياره وسط ساحه المدينه اذا وسط هي ز هي ظرف مكان لانه حددت لي مكان محدد وادرس واجباتي ليلا ونهارا ليلا ونهارا هي ظرف زمان اضبط الكلمه الملونه بالحركه المناسبه وقف المدرب امام اللاعبين زرت جدتي يوم الجمعه املا الفراغات الاتيه مستعملا ظرف المناسب ذهبت الى حديقه الحيوانات مثلا ظهرا فرضا صباحا عصرا انت ما بدكم فيكم تحطوا الظرف المناسب ظرف زمان او ظرف مكان غرد العصفور ع فوق الاغصان غرد العصفور فوق الاغصان او بين الاغصان تهاجر الطيور خريفا اغلب الطيور تهاجر بفصل الخريف قبل فصل الشتاء لذلك تهاجر خريفا حتى تبحث عن مكان دافئ لتعيش فيه هيك بنكون حطينا ظرف زمان وظرف المكان حطوا لنا هون اتذكر ان الاسماء التي تدل على مكان حدوث الشيء تسمى ظرف مكان والاسماء التي تدل على زمان حدوث الشيء تسمى ظرف زماننا هون بالتعبير الكتابي تعلمت من مهارات التعبير ترتيب الجمل بتقديمها او تاخيرها يعني هلا مثل هذا النص الصغير اللي حطوا لنا اياه فهو يملا قلوبنا قلوبنا بالمحبه ويجعلنا نحيا بسلام طيب انا ما فهمت عن شو عم نحكي هيك دغري بلشنا وما عم بفهم انا عن شو عم نحكي المفروض رتب الجمله بطريقه تكون مفهومه وواضحه اكثر ما هيك شو بنقول اجمل ما في الحياه العطاء هي بحط عليها انه رقم واحد رقم واحد لان العطاء لا يقابل لا يقابل الا بمثله هي بحط عليها رقم اثنين فهو يملا قلوب قلوبنا بالمحبه ويجعلنا نحيا بسلام هي بنقول عن رقم ثلاثه اخر جمله بتضل مكانها لانه مكان صحيح فبنقول عن هي الجمله بنحطها بالمكان الرابع هيك صار عننا النص مرتب و وهيك اجمل واوضح لل للمعنى اذا بنقول اجمل ما في الحياه العطاء لان العطاء لا يقابل الا بمثله فهو يملا قلوبنا بالمحبه ويجعلنا نحيا بسلام فلنكن يا اصدقائي معطائين في هذه الحياه اضع رقم الصوره المناسب في كل من الدوائر المفرغه في اللوحه تكمل عناصرها ثم اصلها في اربع جمل مترابطه شوفوا حطوا لنا هون صور قالوا لنا حطوا لنا كل الصوره بمكانها مثلا هذا الطفل وين بد قاعد وين بدنا نقده وين بدنا نحطها بدنا نحطها هون قاعد على الارض الاخ الارض الخضراء هي النحله الجميله رقم اثنين و بدنا نحطها اكيد على الزهور صح طيب البطه البطه بدنا نتخيلها هون عم تسبح هون مثلا اما الزورق حنحطه بالمكان هون بعيد شوي اما بالمكان القريب على الطف رح نحط رقم خمسه اللييلي هو مثل زهره اللوتوس او هيك اعشاب البحيره هيك اكتملت الصوره عننا انتم لحالكم تخيلوا كيف صار منظر الصوره بعد ما تخيلنا كيف صارت منظر الصوره خلينا نكتب هيك كم جمله مترابطه تكونون عن الخيال تبعنا اللي شفناه جلس الطفل بهدوء بجانب البحيره الصغيره شو عم يعمل هذا الطفل يتامل جمال الطبيعه نحن هيك تخيلنا انه قاعد وعم يتامل كانت مياه البحيره صافيه تعكس لون السماء ماء وفي وسطها بطه تسبح اي بانسيابيه وفي الجوار وقفت نحله اييه فوق زهره شو زهره ملونه او زهره حمراء راء تشرب رحيقها وكانها تشارك الطفله متعه هذا المشهد الساحر هيك بنكون صغنا مثل كانه موضوع تعبير عن هالصوره اللي تخيلناها بخيالنا اخر شيء اليوم معنا العب واتعلم عم يقولوا لنا اكملوا الفراغات باحرف الجر المناسبه لاكتشف ما ياتي قالوا لنا حطوا كلمه احرف جر هون شوفوا اول واحد عكس دار شو يا طلاب عكس دار عننا كلمتين عكس دار مثلا اي مفيد او نافع فانتم شوفوا اي كلمه بدكم تحطوا منهم عكس اسفل اعلى او فوق يا ترى اني منهم حنحط اسم علم مؤنث عم يقولوا لنا اخره الف مقصوره فينا نختار رؤى وفينا نختار منى ما يوضع على الرساله في شيء بيوضع على الرساله اللي هو اما مثلا عنوان ختم اختاروا كلمات من هي اللي كتبت لكم اياها ملوا فيها الفراغات لازم تعبوا بالفراغات احرف جر شو هي احرف الجر اذا بتتذكروا من على في بي هذول هن احرف الجر اذا بتتذكرون فعملوا لنا هلا عبوا هي المتاهه بالاحرف المناسبه بعدين عم يقولوا لنا استعمل بعض الاحرف الوارده في الشبكه السابقه لاكون ظرف مكان اكمل فيها هي العباره الاتيه وقف المعلم شو بدنا نحط هون ظرف يا ترى شو بدكم تحطوا يا طلاب رح يطلع معنا اخر شيء وقف المعلم امام التلاميذ لهون طلابنا بكون خلص درسنا لليوم القاكم ان شاء الله في الدرس القادم والسلام عليكم ورحمه الله وبركاته.