الجمع بالمجهول الطرح بالمجهول لتلاميذ السنة الأولى إبتدائي

مرحبا بكم في قناه ابدا مع الاستاذ حرموش سميحه دائما كنا عجبتكم مقدم لكم دروس او شرح دروس لتلاميذ السنه الاولى ابتدائي موضوعنا اليوم هو الطرح بالمجهول والجمع بالمجهول ارتقيت ان اقدم هذا يعني هذا الدرس او شرح الدرس يعني الموضوع بالنسبه لتلاميذ السنه الاولى ابتدائي اول ملاحظه عزت الوليه لابد ان يتعلم ابنك ان العمليات تكون في الجهه اليسرى يعني من اليسار الى اليمين لانه غالبا وهذا ملاحظه مع تلاميذه انا اكتب على السبوره العمليه هكذا حتى اجد التلاميذ يكتبونها من الجهه اليمنى يعني عن طريق المراقبه والمرافقه سيتعود ولكن ملاحظه الذي التي اعطيها عفوا لي عزيزتي لابد ان يكتب من الجهه الخاص يعني يخص العمليه العمليه تكون من الجهه اليسرى الى الجهه اليمنى يعني سابقا في الجيل الاول كنا نكتب سبعه زائد يعني نقطعه تساوي 10 تكون من الجهه اليسرى الى الجهه اليمنى ادخل في موضوع مباشره مثلا لدي سبعه زائد كم تساوي 10 7 زائد كم تساوي 10 قبل ان ادخل ايضا ملاحظه الثانيه هي الارقام يعني المقياس مقياس الارقام من صف الى 10 هو 16 خط الرئيسي للدرجه الاولى درجه ثانيه درجه اولى عفوا الدرجه الثانوي بالنسبه لي لو حقيقه ترسمينها او كيف تصنعيها دائما اقول لكم فيديو ولم يحين المحسوبه بعد للاسف لضيق الوقت واو واو ولكن اعدكم هذا الاسبوع يعني قبل نهايه الاسبوع باذن الله ستكون بين ايديكم كيفيه صنع لوحه خاصه بمقاييس الكتابه وايضا كيفيه صنع الاعمده والقطاع خاصه لتلاميذ سنه ثانيه كده ابدا قلت لدينا سبعه زائد كم تساوي 10 كم وظيفه لسبعه كم اضيفه لسبعه حتى اتحصل على عشره ملاحظه يعني يعني مثل الابن او التلميذ عده امثله وهو مدارك لي ولا شيء وفضل ان اقدم له مثال واحد انه يكتسب مثلا سبعه زائد كم تساوي 10 تبارك الرحمن خير وبركه احسن من اعطيه سبعه ثم خمسه اذن معذره اريد سبعه زائد كم تساوي 10 كم اضيفه لهذا العدد اول شيء كم هذا سبعه جميل هذا الرمز كيف يسمى الزائد جميل نقطه يعني هذا الرمز ماذا يساوي او ماذا يسمى كيف يسمى يسمى تساوي او يساوي هذا العدد عشره الجمل عمليه الجمع رمز الزائده يعني ما سبق وان اكتسبه المتعلم او كم هذا الرقم كيف نسمي هذه العمليه عمليه الجمع لما يقول لك عمليه زائد رمز زائد عمليه الطرح رمز الناس استخلاص يعني مثال بالنسبه للطرح سوف نصل اليه باذن الله اذا اول شيء همم هناك طريقه ان يعود باصابعه يعني واحد واثنين وثلاثه اربعه خمسه سته سبعه اه هنا سبعه يعني يضيف ثمانيه تسعه عشره ولكن هنا الامر صعب لماذا خمسه خمسه هناك يعني فروقات فرديه بين بين الاطفال اذا استوعبها طيب ولكن اذا لم يستوعب ماذا نفعل يرسم واحد اثنين ثلاثه اربعه خمسه سته ثمانيه تسعه عشره اذن ماذا رسم عشره 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 كم بقي لي ثلاثه اذن العدد المجهول هو ثلاثه اذا سبعه زائد ثلاثه تساوي 10 اه هناك طريقه اخرى ايضا عزيزه هناك طريق اخرى الرقم سبعه الرقم سبعه في راسي رقم سبعه في راسي والباقي اكمله بالاصابع يعني عوض مندير سبعه في في اصابعي ومزيد الثلاثه لانه يعني شيء صعب شخصيا حاولت مع التلاميذ مع يعني براعم قسمه وجدت صعوبه انما المتفوق الذي لا يحتاج اليه عندي يعني بعد التلاميذ ما شاء الله ما يحتاجوش يعني المرافق انا اسامه مرافقه اليه خلاص طريقه سهله طريقه اخرى يعني طريقه لتجهلكم يرسم بعد ذلك يمسح العدد المعلوم الكبير او العدد الموجود في راسي العدد الكبير او عفوا ان موجود المعلوم في راسي اكمله سبعه يقعد في راسي من كل سبعه ثمانيه تسعه عشره سبعه عشره اعد سبعه في راسه بعد سبعه ماذا ياتي ثمانيه تسعه عشره كم اضفت يلا نحسب واحد اثنين ثلاثه تساوي 10 نفس الشيء حتى اتحصل على ثمانيه مثلا يعني احيانا عدد المعلوم يكون ثاني او احيانا يكون في الاول يعني يعني نصيحه انت كواليه في المنزل دائما تعطيه في المعلوم الاول لما يتمكن من ايجاد المجهول خلاص قائمه الان كم اضيفه لخمسه حتى اتحصل على ثمانيه طريقه اخرى نفس الطريقه 5 في راسي ولا خمسه في راسي ولكن لم تكن هناك جدوى النتيجه فقط بعد النفزه وتجنبي يعني السب والشتم تجنب القلق تجنب ايضا ماذا استعمال المصطلح تضعفه شخصيه المتمدرس الابن ويشتت ايضا يعني رغبتك في تدريسه او مراجعه مراجعه يعني مراجعه له او يعني يشتت الرغبه في اكمال ومعالجه النقائس الموجوده بدا ايضا وبالتالي كم اضيفه لخمسه حتى اتحصل على ثمانيه كم اضيف لخمسه يعني بالدرجه انا شحال خمسه سته سبعه ثمانيه قلنا ماذا نعم ارسم ثمانيه واحد اثنين ثلاثه اربعه خمسه سته سبعه ثمانيه خمسه واحد اثنين ثلاثه اربعه خمسه جميل كيف ايضا ماذا ايضا ملاحظه اخرى يعني من الاحسن نبدا يعني بعد قليل مثلا احنا اثنين لماذا يعني في البدايه لم ابدا انعم ولكن احيانا عندما نشرح ولكن تلميذ او المتعلم حتى اتحصل على اثنان اسهل شيء يعني يرسم الاثنين واحد اثنين جميل ملاحظه اخرى الارقام ابدا من الاعلى الى الاسفل من الاعلى الى الاصفر ولكن خلاص طيب قلنا من الاسهل من اثنين ثلاثه اربعه اثنين اربعه سته اربعه زائد كم تساوي سته اربعه اربعه خليه في راسك ربعه يقعد في راسك مش يقول لك اربعه خمسه سته ثمانيه بنت حسن المجهول هذا يقعد في راسي وكمل اما بالرسم اما ارسم واحد اثنين ثلاثه اربعه خمسه النتيجه حساب باللي هي دي سته يعني اربعه ثلاثه اربعه خمسه كتبت على الصبوره اربعه زائد اثنين تساوي مجهول هذا الرقم خمسه سته سبعه ثمانيه تسعه عشره اثنين ثلاثه اربعه خمسه سته طريقه الاوراق يا الله دائما نبدا من السهل الى الصعبه خلاص اذا اترك اربعه اكتب اثنين ما هذا الرمز كيف يسمى هذا الرمز رمزه الناقص جميل اذا كيف تسمى هذه العمليه الطرح شيء جميل طيب 4 ناقص كم تساوي اثنين يعني هنا الطرحه بالمجهول هذا ما يسمى الطرح بالمجهول هنا ماذا نفعل دائما واحد ثاني ثلاثه اربعه يعني عكس الطرح يعني عكس عفوا عكس الجميع يعني الحشيبات دايما عوده بالنسبه حتى يتاكد ويتمرن في الجامعه 1 2 3 4 خلاص الان عندي 14 سنه عمليه اخرى بنفس الطريقه فقط فقط عليك انت الوليه لابد ان يخطئ المتعلم حتى يتعلم على يعني كما يقول 200 من الخطائي نتعلم ويغلط اربعه سبعه خمسه سبعه ناقص كم تعطينا خمسه ارسم سبعه او سبعه اربعه خمسه سته واحد اثنين ثلاثه اربعه خمسه طريقه اخرى نفس العدد طريقه اخرى كم تساوي خمسه خمسه سته سبعه ثمانيه عشره يساوي سبعه واحد اثنين ثلاثه اربعه خمسه سته سبعه ثمانيه تسعه عشره اضع هذا النتيجه في حيز واحد اثنين ثلاثه اربعه خمسه سته سبعه ثمانيه واحد اثنين ثلاثه او طريقه ثانيه سبعه ثمانيه خلاص اخذ اخر يعني من الاصغر الى الاكبر عدد من الاصغر المهم دلوقت خمسه سته سبعه ثمانيه سبعه خلاص اذا هذه هي الطرق هذه هي طرق المناسبه فقط انت بالممارسه والتكراريه يعني لما ما يقلقش هذا العدد يعني لما نقاش الرقم خمسه ليست نهايه العالم بعد ذلك وجيه مثلا خمسه ناقص كم تساوي واحد يلا واحد بعد واحد اثنين ثلاثه اربعه خمسه سته صح الدروس لان الدروس يعني موجوده في كل الصفحات الفيسبوك حتى المذكرات الشرح الدروس موجود ايضا في الكثير والعديد من القنوات وفضل يعني كثيرا ما افضل ان اعطيكم طرائق وطرق يعني ترقبوا المزيد ان شاء الله دمتم في رعايه الرحمن الى الملتقى