حل اختبارات الأضواء الاختيارية ثانية إعدادي ترم ثانٍ ملحق كتاب الأضواء ص 52 53 54 55 56 57 58 59 60

مساء الفل على اجمل واحلى شباب وبنات في الصف الثاني الاعدادي ازيكم يا ابطال عاملين ايه معكم استاذ محمد عاشور مدرس اللغه العربيه وصاحب قناه النحو اسهل مع استاذ محمد عاشور النهارده ان شاء الله عاملين الفيديو ده علشان نحل مع بعض اختبارات الاضواء الاختياريه اللي هو الجزء الخاص ببنك الاضواء على القواعد النحويه من ملحق كتاب الاضواء نسخه 2026 اللي هو كتاب بنك الاسئله الائله والامتحانات يا شباب من اول صفحه 52 لنهايه صفحه 60 عايز اكد لكم يا شباب ان الاختبارات دي عباره عن تسع اختبارات فهنحلهم كلهم مع بعض هنبدا معاكم بالاختبار الاول بيقول هنا تعلمت نقط مهارات هنا جايبقى ثلاثه ثلاثه ثلاثا اول حاجه تعلمته فعل والتاء تاء الفاعل يبقى اللي جايه هنا مفعول به فطالما مفعول به هيبقى منصوب وعلامه نصبه الفتحه طب نختارها ثلاثه ولا ثلاثا؟ هنختارها ثلاثه دههي ليه بقى يا شباب؟ لان هنا في اضافه التمييز فيه اضافه كده لان هنا مجرور بالاضافه ما ينفعش رقم لاثه يكون منوع يا وطني دافع او يا وطني دافع عن بلدك يبقى انا كده بكلم انسان وطني طيب هنا يا وطني نفدي ارضك بدمائنا نوع المنادى هنا طالما انا بخاطب انسان معين وجايه هنا بعلامه الرفع عشان ما فيش فتحتين يبقى ده كده نكره مقصوده انما هنا وطني دي كده المنادى وطن وفيها ياء المتكلم يبقى منادى مضاف يبقى نكره مقصوده ومنادى مضاف عندك النداء كلمه الرجل تصير طبعا الرجل فيها الف ولام نداء ما فيه ال يا اما نجيب ايها زائد الكلمه اللي فيها ال يا اما نجيب اسم اشاره زي زائد الكلمه اللي فيها الف ولام فهتبقى يا ايها الرجل اللي هي الاجابه رقم ج المفروض يا ايها كمان اما نيجي نكتبها حبايبي تكتب كده يا ايها بس دي غلطه من الكتاب استمر العمل لمده نقط ساعات هنا جايب لك رقم مانيه الاول هنا ساعات مفردها مفردها ساعه مؤنثه يبقى انت لازم تجيب رقم 8انيه يكون مذكر يعني ما فيهاش تاء مربوطه طب يبقى احنا نقول بقى ثماني ده يا شباب رقم ا حلقت في الجو نقط طائره هنا جايب رقم 11 وهنا طائره بص يا حبيبي 11 مع المذكر بنكتبه احد 10 عشان تريح دماغك وشين عليها فتحه لان المعدود مذكر ومع المؤنث بتكتبه احدى عشره والشين عليها سكون لان المعدود مؤنث فطالما طائره هنا مؤنث يبقى انت تجيب 11 اللي هي رقم د يا قارئ زد من معارفك عند جعل المنادى نكره غير مقصوده هو هنا نكره مقصوده عشان جايب علامه الرفع عايزه نكره غير مقصوده يبقى انت هتجيبه بعلامه النصب وهنا هو مفرد يبقى تجيبه بالفتحه فهتقول يا قارئا ولا قارئ الكتب ولا قارئا للكتب ولا قارئا للكتب يا قارئا لان النكره المقصوده وغير المقصوده بتبقى كلمه لوحدها انما قارئا للكتب ده شبيه بالمضاف قارئ الكتب ده مضاف قارئه للكتب ده هنا شبيه بالمضاف ومكتوبه اصلا كمان غلط يا نقط خيرا جزاك رب الله خير الجزاء هنا طبعا بص طالما هنا احنا هنجيب منادى فاعل فاعل فاعلا فاعل بص المناده ما ينفعش يكون جاي بالايه؟ بالضمه الا لو كان كلمه لوحدها طب هنا جه بعدها كلمه فيها تنوين بالفتحه يبقى اذا معنى كده ان المنادى هنا هيكون شبيه بالمضاف يا حبايبي فما ينفعش فاعل خيرا لا هتبقى فاعلا والمنادى هنا شبيه بالمضاف طب هتقول لي ليه ما ينفعش فاعل بفتحه واحده هقول لك لانه لو بفتحه واحده يبقى معنى كده ان المنادى جاي مضاف وان المنادى المضاف هيبقى بعد منه مضاف في اليه يعني كان المفروض تبقى خير بتنوين بالكسر كم نقط قضاها الجيش طالما كان هنا استفهاميه وما فيش قبلها حرف جر يبقى لازم تمييزها يكون مفرد منصوب حربا اهي مفرد منصوب دي مجروره غلط دي مرفوعه غلط دي جمع غلط تنفع حرب تنفع لو كان قبلها حرف جر كم نقط تجاوزت مصر كم هنا خبريه تمييز كام الخبريه يا اما مفرد مجرور يا اما مفرد مجرور بمن يا يا اما جمع مجرور يا اما جمع مجرور بمن محنه محن محنتنا الاولى والثانيه تنفع محنه وتنفع محن فنختار الاولى والثانيه ما تنفعش محنه لان دي بتيجي منصوبه مع كامل الاستفهاميه خلصنا كده الاختبار الاول خلصنا صفحه 52 يلا على الاختبار الثاني كم نقط في امتحان اليوم كم هنا استفهاميه لم تسبق برده بحرف جر يبقى تمييزها مفرد منصوب فهنختار سؤالا ولا سؤال ولا اسئله ولا الاولى والثالثه لا سؤالا مفرد منصوب هيا نقط مصر مرحبا بكم زائرون زائران زائري زائرات بصوا بقى يا شباب هنا المنادى جاي اهو بعده اضافه فطالما جاي بعده اضافه يبقى هنا منادى مضاف يبقى هيبقى منصوب لو جمع مذكر ما يبقاش بالواو يبقى منصوب بالياء لو مثنى يبقى منصوب بالياء طب هنا دائري ولا زائرات هنا هيبقى زائري طب هنا ليه ما ينفعش زائرات مع انها صح اقول لك عشان هو هنا بيقول بكم يبقى هو كده بيتكلم جمع مذكر مش جمع مؤنث السؤال اللي بعده يا شباب وهنا بيقول بكام اه هنا بقى اللي كنت بقول لك عليه طالما كم استفهاميه سبقت بحرف جر يجوز ان تمييزها يكون يا اما مفرد منصوب يا اما مفرد مجرور كم جنيها تنفع جنيه دي ما تنفعش جنيهن تنفع فهنختار الاولى والثالثه يعني دي ودي صح فهنختار الاولى والثالثه شريت ثلاث عش هنختار بقى كتابا كتاب روايه روايه اول حاجه 13 من وسط الاعداد من 11 ل 99 تمييزها بيجي مفرد منصوب فاذا كتاب دي غلط وروايه دي غلط طب هنختارها كتابا ولا روايه هنا ثلاث مذكر يبقى انت هتجيب المعدود مؤنث روايه مش كتابا في المعملي نقط عامل عالما هنا جاي رقم 12 بص يا بطل دايما العدد الاول يخالف المعدود تذكيرا وتانيث سنه ما عدا لو طلع رقم واحد او اثنين هو هنا طلع رقم اثنين يبقى هيوافق طالما عالما هنا مذكر يبقى انت لازم تخلي رقم اثنين مذكر فاذا تشطب على اثنت واثنتين هنرجع بقى لرقم اثنين ده بالتحديد بيعرب اعراب المثنى اللي هو الرفع بالالف والنصب والجر بالياء اما تلاقي جمله عندك بتبدا بجر ومجرور اعرف ان دي كده خبر شبه جمله مقدم ويبقى اللي بعده هنا هيكون مبتدا مؤخر اللفه دي ليه كلها؟ عشان رقم اثنين كده هيعرب مبتدا مؤخر فبالتالي هيجي بالالف 12 مش اثني يا نقط حافظ على ارضك فلاحا فلاح فلاحه فلاح بص بقى يا بطل اول حاجه لو هنا المنادى باين ان هو كلمه لوحدها ونكره يبقى اما نكره مقصوده يا اما نكره غير مقصوده النكره المقصوده بتيجي بعلامه الرفع يعني هتيجي بالضمه النكره غير المقصوده بعلامه النصب يعني هتيجي بالفتحه يعني فلاح دينشطبها عشان كسرتين جا مجرور طيب هنا بالفتحه وهنا بالفتحه وهنا بالضمه طب انا هختار ازاي اذا كان هو جه هنا وهنا يبقى الاثنين كل الاجابات دي تنفع لا النكره المقصوده بيبقى ضمه ما ينفعش ينون هي ضمه واحده ودي جت بص تنوين بالضمه فدي غلط النكره غير المقصوده لا لازم يكون فيها تنوين يعني فتحتين دي فلاحه فتحه واحده يبقى دي غلط يبقى الاجابه فلاحا لانها لازم تكون منونه النكره بص تنوين الشبيه بالمضاف والنكره غير المقصوده مع المفرد وجمع التكسير وجمع المؤنث بيبقى منون ساء الرجل قولا تمييز محول عن ايه اعكس وشوف ساء قول الرجل ساء قول الرجل ساء فعل قول فاعل يبقى ماهوش مفعول ولا مبتدا مبتدا ولا نائب فاعل ده فاعل اصلا ما ينفعش مبتدا وهو اصلا جمله فعليه ما ينفعش نائب فاعل واصلا الفعل مبني للمعلوم اي عين الكون المنادى هنا بص كلمه غير منونه بعدها كلمه مضافه اهي كلمه معرفه بق يبقى كده المنادى نوعه مضاف وطالما المنادى هنا نوعه مضاف يبقى حكمه معرب وطالما حكمه معرب يبقى هيجي منصوب مش مبني وعشان هو جمع تكسير يبقى منصوب بالفتحه مش بالكسره الاجابه رقم ب يا شباب قال الرئيس في كلمته كم نقط ضحى في سبيل الوطن هنا كم خبريه قلنا في كم الخبريه يجوز تمييزها يا اما مفرد مجرور يا اما جمع مجرور يا اما مفرد مجرور بمن او جمع مجرور بمن يعني في كل الاحوال مجرور فبطلا هنا منصوبه مش هينفع بطل هنا مرفوعه اصلا مش هينفع بطل تنفع طب ابطلا ما هي جمع بس جايه منصوبه فكده غلط يا وعذا غيرك ابدا بنفسك نوع المنادى كلمه منونه جه بعدها معرفه تقول لي معرفه ازاي ده دي نكره اقول لك فيها ضمير غيرك يبقى معرفه يبقى كده شبيه بالمضاف طب ليه ما ينفعش نكره غير مقصوده او مقصوده لانه لازم يكون كلمه لوحدها ونكره وما فيش فيها ضمير وبعدها فاصله طب ليه ما ينفعش مضاف ما ينفعش تنوين في المنادى المضاف ما ينفعش حاجه تكون مضافه وفيها تنوين خلصنا معاكم الاختبار الثاني صفحه لاه و يلا بينا على الاختبار الثالث حققت سبعه سبعه تمييزها جمع مجرور لان احنا عارفين من لاثه الى 10 اللي في النص فيهم رقم سبعه التمييزها جمع مجرور فهنا احلام جمع بس مرفوع يبقى غلط احلاما جمع بس منصوب يبقى غلط احلام جمع مجرور صح طب هنا جايه مجرور اهي بس هنا جايه حلما ده دي مفرد قرات 13 من وسط 11 ل 99 اللي هي 13 في النص تمييزها مفرد منصوب مقالا مقال قصه قصه طب احذف مقال وقصه لانها مجروره هنختار مقالا ولا قصه هنبص كده رقم لاثه جا مؤنث يبقى انت لازم تخلي المعدود مذكر فيبقى مقالا مش قصهانيه السؤال اللي بعده سالني المعلم كم نوع قراءه اليوم كم هنا استفهاميه يبقى هنا ما فيش قبلها حرف جر زي ما انت شايف كده ما فيش قبلها حرف جر يبقى تمييزها مفرد منصوب انا هنا بفهمك الاجابات بتيجي ازاي لان في ناس بتدخل يقول لك تم غش الواجد بنك دول الع اللي هم التافهه بقى اللي هم هيغشوا طب وفي الامتحان هيعملوا ايه انت لازم تفهم طريقه الحل عشان تعرف تحل لوحدك فهنا التمييزه مفرد منصوب موضوعا موضوع مواضيع مواضيع جمع مش هينفع موضوع جايه مرفوعه مش هينفع دي جايه مجروره مش هينفع جايه منصوبه هي دي الاجابه الصحيحه طيب عايز اقول لك على حاجه ممكن كانت تبقى موضوع ان تنفع اه بس هنا لو كان كامل الاستفهاميه سبقت بحرف جر هنا بيجوز زي المثال اللي احنا قلناه هنا طالما قبلها حرف جر يا شباب كان فين المثال يا ربي اهو يا شباب بكم طالما هنا يا شباب كم سبقت بحرف جر يجوز ان تميزها مفرد منصوب او مفرد مضروب انما لو ما فيش قبلها حرف جر لا هو مفرد منصوب على طول عايز اكد لك يا بطل ان قبل الفيديوهات دي كنا منزل لكم حل بنك الاضواء على القواعد النحويه وكنا حلينا اختبارات الاضواء المصوره وكانوا 10 قطع ايها المجتهد وفقك الله ايها الرجل وفقك الله بيقوللك اعراب ما تحته خط بص اي اللي في ايها هي المنادى عشان نكون بس متفقين ومنادى نوع نكره مقصوده واعرابه منادى اعراب ثابت مبني على الضم في محل نصب الكلمه اللي بتيجي بعد ايها لو كانت مشتقه تعرب نعت مرفوع لو كانت جامده بدل مرفوع المجتهد اعرف اجيب منها الفعل اجتهد يبقى كده مشتق يبقى نعت مرفوع يبقى مش مضاف اليه ولا منادى اهو الرجل ماعرفش اجيب منه فعل يبقى كده بدل مرفوع خلاص يا شباب يبقى الاجابه نعت وبدل عند تحويل مهندسين الى نكره مقصوده مهندسين كده نكره غير مقصوده جايه بعلامه النصب احولها لنكره مقصوده يبقى بعلامه الرفع وهي جمع مذكر سالم يبقى تيجي بالواو والنون مهندسون ما ينفعش مهندسات لان دي جمع مؤنث ما ينفعش مهندستين لان دي مثنى ولا مهندسان لانها مثنى انشات الدوله تسع نقط جديده تسعه من وس الاعداد من ثلاثه العشره تمييزها جمع مجرور فاذا هنا هنقول مدنا مدن مدينه مدن دي ما نفعتش لانها مفرد جمع منصوب دي جمع مرفوع دي مفرد منصوب كل ده غلط مدن لانها جمع مجرور السؤال اللي بعده يا سائقين تمهلوا نوع المنادى بص يا بطل المنادى كلمه لوحدها ونكره ما فيش اخرها ضمير وجايه بعدها فاصله وجاب علامه النصب الياء يبقى نكره غير مقصوده لو مقصوده كانت اتكتبت سائق مضاف لازم يبقى بعدها كمان كلمه شبيب المضاف لازم يجي بعدها يا اما كلمه يا اما جار ومجرور يا معلمين ذكرت خمس دروس وقرات ثلاث قصائد الاخطاء الوارده تعالى بقى يا بطل ونركز بقى في السؤال ده كويس هنا معلميني ده منادى المفروض ان مضاف عشان ياء المتكلم فدي غلطه المفروض كانت تتكتب معلميه هنشيل النون للاضافه طب الياء بتاع اللي هي علامه نصب الجمع المذكر وياء المتكلم يتضغم واتحط عليهم ايه شده وفتحه ذكرت خمسه دروس دروس مفرده درس مذكر يبقى المفروض رقم خمسه دي كانت تبقى خمسه طب قرات ثلاث قصائد قصائد مفرده وقصيده مؤنثه يبقى ثلاث دي مكتوبه صح يبقى الاخطاء هنا كانت في الكلمتين دول الاجابه رقم د يا شباب كم قراءه عن تاريخ مصر نوعه كم وتمييزها طيب استفهاميه وقراءه خبريه وقراءت استفهاميه محذوف خبريه محذوف بص كم جه بعدها فعل يبقى انا افهم من كده ان هنا التمييز هيكون محذوف تمام كده طيب هنا بقى بيقول كم قرات عن تاريخ مصر هل هنا استفهاميه وهنا محذوف تقديره كتاب خبريه محذوف تقديره مرهانيه هيجي يقول لك طب ما هو الاثنين ينفعوا يا مستر الاثنين محذوف اقول لك ماشي بس انا هختار خبريه طب ليه ما انا ممكن اقول استفهاميه ومحذوف برده تقديره كتاب اقول لك لا مش هينفع هنا ليه مش هينفع لان كم هنا ما جاش قبلها حرف جر فطالما ما جاش قبلها حرف جر يبقى لو كان الكتاب كانت تتكتب كتابا لانه ساعتها لازم يكون منصوب فهمنا طب امتى يكون كتاب لو كان قبلها حرف جر كان ساعتها ينفع كتاب او كتابا فكنا ساعتها نختارها ونقول صح خلصنا الاختبار الثالث صفحه 54 يلا بينا على الاختبار الرابع صفحه 55 وقبل ما نبدا فيه الكل اللي هو حابب بقى ينضم معايا لدرس اون لاين طبعا كثير منكم بيطلب على ال التعليقات يا مستر عايزين نعرف لو في منصه او درس اون لاين دلوقتي في درس اون لاين تقدر تشترك فيه من اي مكان في مصر من اي محافظه مش هيفرق معاك المكان بتاعي لانه درس اون لاين بنستخدم برنامج الزوم الدرس مبدئيا يا شباب مش مجانا ده باشتراك شهري المجانا اللي هو اليوتيوب ده تقدر تتابع اليوتيوب وتفعل زر الجرس عشان يوصل لك كل ما هو جديد انما ده درس بتشارك في الحصه بيكون في تواصل بينك وبيني بتجاوب في الحصه بتسمع زمالك زمالك بيسمعوك وكمان بنسجل الحصه تقدر تشوف مشاركتك مره ثانيه كل حصه فيه وجبات وتسميع وكمان امتحانات بصفه مستمره لو عايز تعرف تفاصيل اكث مواعيد والاسعار وليه الامر يا شباب هو اللي بيتواصل لان المساعدين لما بيلاقي شباب هم اللي بيتواصلوا بيعرفوا ان الموضوع ما فيهوش جديه فما بيكملوش المكالمه فهنا التواصل بيرساله عبر الواتساب على الرقم ده ولازم يكون ولي الامر قراته 91 هنختار هنا 19 من وسط 11 ل 99 خلاص حفظنا بقى بيجي بعدها مفرد منسوب فانا اروح اشطب كتاب وروايه لانها مجروره طب اجيبها كتابا ولا روايه ما هم الاثنين منصوبين ابص لرقم تسعه لقيتهم مذكر يبقى انا اروح اختار روايه عشان مؤنث يخلفه طالما ما طلعش واحد او اثنين تفوق في الامتحان طالبا وجايب هنا رقم 12 اتفقنا دايما ان العدد الاول يخالف المعدود تذكيرا وتانيثا ما عدا لو كان رقم واحد او اثنين طلع هنا رقم اثنين وهنا المعدود مذكر يبقى انت لازم تخلي اثنين مذكر يبقى يا اما اثنى يا اما اثني فاشطب على اثنت واثنتين طب هنا رقم اثنين يخضع لقاعده المثنى اللي هو الرفع بالالف والنصب والجر بالياء ياء هنا تفوق فاعل مين اللي تفوق يبقى هنا فاعل فاعل مرفوع والمثنى بيترفع بالالف مش بالياء يبقى اثنى تسعى الدوله جاهده دي حاله على فكره من اجل التنميه فكم نقط انشات الدوله كم هنا استفهاميه خلاص لم تسبق بحرف جر واحد يقول لي لا ما هو ف اهو ده فيها حرف جر يا حبيبي ده فاء دي استئنافيه حرف الجر اسمه في مش فاذا كده طالما لم تسبق بحرف جر يبقى لازم تمييزها ما يجيش الا حاله واحده بس يا شباب وهو مفرد منصوب فنقول مشروعا ما ينفعش ولا مشروع ولا مشروعات ولا مشروعات السؤال اللي بعده كم نقط غاب اليوم هنا استئنافيه برض استفهاميه لم تسبق بحرف نصب ولا جزم لم تسبق اسف بحرف جر يبقى لازم تمييزها مفرد منصوب طلابا دي جمع منصوب غلط طالبا مفرد منصوب صح طالبا دي مش هتنفع لان ماكش قبلها حرف جر طلابا دي جمع غلط يا بنيه دي بقى مش بنيه لا تفرقوا طب انا عرفت ازاي ان هي بنيه مش بنيه من واو الجماعه علامه الاعراب بص يا بطل لو كان بنيه هتقول الفتحه المقدره احفظها بقى اكتبها ذاكرها لو كانت بني بالشكل ده يا شباب او بنيه بالشكل ده هتقول الياء لانه ملحق بجمع المذكر السالم فهي هنا بنيه يبقى بالياء يا شباب مش فتحه مقدره ولا حذف نون ولا فتحه ظاهره يا عالم الكيمياء نوع المنادى كلمه غير منونه جه بعدها كلمه فيها الف ولام يبقى كده منادى مضاد ما ينفعش مقصوده ولا غير مقصوده لان ولا على مفرد لانه لازم يكون كلمه واحده هنا بيقول عظم الرجل العالم قدرا التمييز هنا محول عن ايه اعكس عظم الرجل قدر العالم فعل فاعل مفعول محول عن مفعول به ما ينفعش ناقف فاعل لان ده مش فعل مبني للمجهول ما ينفعش ش مبتدا لان دي جمله فعليه فكده هيبقى محول عن ا مفعول به يا شباب بس عايزين نرجع تاني معلش للمثال ده انا ما قراتش الايه الجمله دي كامله بص هنا بيقول يا عالم الكيمياء علم ممتع دي كده يا شباب المنادي هيكون نكره مقصوده انا ما اخدتش بالي ما قراتش الجمله دي كويس المنادى نكره مقصوده ليه بقى تعالى اما افاهمها لكم عشان هو بيقول يا عالم ما حطش شده ما حطش فصل ا قايل ايه بقى؟ الكيمياء علم ممتع يعني معنى كده ان دي جمله اسميه دي مبتدا ودي خبر ودي نعت يبقى معنى كده ان المنادى هيبقى عالم وهيبقى نكره مقصوده يعني الاجابه رقم ج يعني مش هيكون مضاف اهو نكره مقصوده تمام اسف ليه السهو يا شباب اهو صححتها هلاقي ناس في الفيديو بعد شويه اول ما المثال ده يعدي يرجع يقول على الفكره دي غلط المفروض كذا انا صححتها اهو قبل ما ايه قبل ما الفيديو يخلص السؤال الثامن وطبعا سامحوني لو حصل اي ايه سهو او اي غلطه مثلا ممكن يكون سهو ايه في ناس حالا مثلا فوق بيخبطوا وقاعدين ايه يرزعوا اهو فهنا طبعا ممكن اتشتتت في اللحظه دي اختارت المعلمه طالبه لتمثيل المدرسه في المسابقه هنا بقى اختارت طالبه هنا رقم 12 قلنا طالما بيبدا باثنين يبقى يوافق المعدود تذكيرا وتانيثا طالبه مؤنثه يبقى لازم اثنين تكون مؤنثه فنشطب على اثنى اللي هو مذكر واثني المذكر هنرجع بقى لقاعده اثنين اللي هي تعرب اعراب المثنى اللي هو الرفع بالالف النصب والجر بالياء اختارت فعل المعلمه فاعل اللي جا مفعول به فهيبقى منصوب بالياء مش بالالف كم نقط في الشهر كم استفهاميه لم تسبق بحرف جر يبقى تمييزها لازم يكون مفرد منصوب فيوم دي غلط يوما هي الصح يوم اصلا دي غلط لانها مضمومه الاولى والثانيه مش هينفع هي امتى كان ينفع الاولى والثانيه لو كان في قبلها حرف جر خلصنا الاختبار الرابع صفحه 15 صفحه 55 باكداني اهو رقم سته رقم سته المنادى نكره مقصوده نكره مقصوده تمام تعالى ندخل بقى على الصفحه اللي بعدها الاختبار الخامس صفحه سته و50 يا شباب صلاه المغرب ثلاث طبعا ثلاث من وسط لاثه لع تميزها جمع مجرور فنختار ركعات دي غلط لانها مرفوعه دي ودي غلط لانهم مفرد كفاء المدرسه طالبا رقم 12 رقم انين بيوافق المعدود تذكيران وتانيث اشطب على اثنت واثنتين كفاءه فعل المدرسه فاعل اللي جا مفعول به رقم انين ينصب بالياء يبقى اثنين مش اثنى كم نقطى الاجيال هنا اول حاجه بقى معلم معلما معلمون معلمين بص يا بطل كم هنا خبريه لان ما فيش ولا كلمه منصوبه يبقى تمييزها لازم يكون مجرور سواء مفرد مجرور او جمع مجرور معلم جايه بالضمه يبقى غلط معلم جايه بالكسره معلمون تنفع ماشي طب معلمون جايه بالواو يعني معنى كده جمع مرفوع مش هينفع طب معلمين جايه بالياء تنفع طب انا اختارها معلم ولا معلمين هنا بيقول يقول ربه يبقى انا اختارها معلم مش معلمين مع ان معلمين صح بس بقت غلط لانها لو كان قال ربه كانت ساعتها نفعت يبقى الاجابه رقم ب السؤال الرابع يا شباب معاكم بيقول هنا كم نقط بذلت مصر من اجل السلام جهودا لو هي تمييز منصوب يبقى كم استفهاميه يبقى مفرد منصوب دي غلط جهود ما فيش تمييز لكم استفهاميه او خبريه بالضمه طيب جهد مافيش برض بالضم هي جهود وكم هنا خبريه يا ساعون للمجد حققتم خمس احلام تصويب ما تحته الخط هنا ساعون منادى شبيه بالمضاف جه بعد منه جر ومجرور والنون اتثابت طالما شبيه بالمضاف يبقى لازم يكون منصوب وجمع المذكر ينصب بالياء وهنسيب النون يبقى ياء ونون يبقى ساع ودي غلط ساعي دي غلط ساعه ودي غلط هي ساعين واحلام مفرده حلم مذكر يبقى لازم المعدود يكون خمسه مؤنث يا فاهما درسه نوع المنادى كلمه منونه جه بعدها كلمه معرفه اهي يبقى المنادى كده شبيه بالمضاف ما ينفعش نكره غير مقصوده ولا مقصوده لانه لازم يكون كلمه لوحدها ما ينفعش مضاف لان المضاف ما ينفعش يكون منون يا طالب اهو ده نفس المثال المقلب اللي ايه اللي انا ما اخدتش بالي منه زي المثال دهو لازم نقرا الجمله للاخر يا طالب ممكن واحد يقول يا طالب العلم مفيد لك لا هنا بقى اهو يا طالب ام قايل العلم ادي مبتدا مفيد ادي خبر مفيد لك يعني اذا في فاصله يبقى المنادى كده جالنا كلمه لوحدها ونكره وبعلامه الرفع هتقول لي ازاي ما يمكن منصوب هقول لك لو منصوب كان كتبها طالبا انت شفته كده لا يبقى جاي مرفوع يبقى طبيعي كده هيكون نكره مقصوده ما ينفعش علم لانه مش اسم انسان ما ينفعش مضاف لان ما فيش اضافه ولا شبيه بالمضاف لان ما فيش حتى جار ومجرور ولا حتى كمان منون يرجع عمر هذه اللوحه الى ثلاث او يرجع عمر هذه اللوحه الى 3000 3000 بص بقى يا بطل عاما اعوام عام اعوام بص الاف ومات ومضاعفاتهما تمييزها مفرد مجرور فكل ده غلط ا نقط احرص على طاعه ولدا احرص يبقى انا كده بكلم مفرد عليا علي عليا علي علي بص يا بطل هو هنا جاي بنتكلم عن ولد اسمه علي طالما علي يبقى المنادى مفرد يعني لازم يكون مبني يعني لازم يجي بعلامه الرفع وده مفرد يبقى يجي بعلامه الضمه يبقى عليا ده غلط وعليه اللي هي بالفتحه دي غلط طيب نختارها علي ولا علي نختارها علي ما ينفعش يكون منون يعني س ت هيكون الاجابه رقم ب خلصنا الاختبار الخامس وخلصنا صفحه 56 يلا الاختبار السادس قلنا هم تسع اختبارات عندي اربعه اربعه تميزها جمع مجرور اقلام مرفوعه غلط اقلاما منصوبه غلط اقلام هي دي قلم جا مجرور بس مفرد قرات نقط قصهانيه هو جايب لك رقم 25 قصه مؤنثه يبقى لازم نخلي رقم خمسه مذكر تمام يبقى اذا اشطب على رقم باء ودال طيب قراته فعل وتاء تاء الفاعل يبقى اللي جايه رقم خمسه دي مفعول به فلازم يكون منصوب خمسه واللي بعدها معطوف هيكون منصوب بالياء لانه ملحق بجمع المذكر السالب فيبقى رقم ج غلط سالن المعلم كم نقط ذاكرت اليوم كم هنا استفهاميه لم تسبق بحرف جر يبقى تمييزها لازم يكون مفرد ايه مفرد منصوب يبقى درس دي غلط لانها مرفوعه درس غلط لانها مجروره دروس غلط لانها جمع ما فيش غير درسا كرم المعلم من الطلاب هنختار بقى انهي رقم بص يا بطل هو الطلاب طلاب دي مفردها طالب طالب مذكر يبقى انا لازم اجيب رقم 8انيه مؤنث ثمانيه هو بيضحك عليك عشان تختار ثمانيا لو كانت من الطالبات كنا قلناها ايه ثمانيا وحتى كمان كنا هنقولها ثمانيا لان هنا كرم المعلم ثمانيا هيبقى مفعول به يا نشيطه حافظ على ا نفسك نشيطه البدن في بدنه بدنه بدنه بص هنا المنادى جاي فيها فتحه يعني معنى كده مش منا نون يبقى معنى كده ان المنادى هنا يا شباب جايلكم منادى نوعه مضاف فهيبقى البدني طب ليه ما ينفعش في بدنه كانت تنفع لو كان قال لك نشيطا حط لك تنوين بالفتحه كنا قلنا ساعتها كده فدي غلط ما ينفعش يجي بعدها ضمه ما ينفعش يجي بعدها فتحه وفيها الايه الاضافه هيقول لي طب ليه ما عشان دي اضافه يا حبيبي هاء الغيبه كده في محل جر مضاف اليه يبقى لازم تكون ايه النون دي تحتها كسره يبقى يبقى دي مكتوبه غلط رقم سته يا شباب اي بنيه نوع المنادى مضاف مافيش اضافه اصلا على مفرد ماهوش على شبيه بالمضاف مافيش بعدها كلمه فيها الف ولام مثلا وهي منونه ولا جر ومجرور هي نكره مقصوده يا لاعبان انتما بارعان نوع المنادى كلمه لوحدها وجايه نكره وبعلامه الرفع اللي هي الالف يبقى نكره مقصوده طب طالما نكره مقصوده يبقى هنا حكمه مبني يبقى نشطب على معرب طب مبني وهيبقى هنا مبني على الالف لانه مثنى مش الضم انت الاسمى اما نلاقي عندنا كلمه على وزن افعل هيجي بعدها نكره منصوبه والكلمه النكره المنصوبه دي بقى تعرب تمييز وخلي بالك التمييز هنا هيكون محول عن مبتدا فهتقول انت الاسم قدرا رقم ج يا شباب يا نقط الفكر المبدع انتما بارعا خلي بالك بيقول لك ذا زو ذات زوي قال لك انتما يعني كده مثنى يبقى انا اشطب على ذا واشطب على ذات لانهم مفرد طب زوا ولا زوي هنا هيبقى في اضافه وهيبقى المنادى مضاف طب هنا الجمع هيبقى او المثنى هيبقى منصوب باليا فهتبقى زوي خلي بالك ذا مف مفرد المثنى بتاعها بتكتبها كده يا شباب زوي والجمع بتاعها بتكتبها زوي بالشكل ده خلصنا كده الاختبار السادس وخلصنا صفحه 57 يلا بينا بقى على الاختبار اللي بعده وهنا الاختبار السابع ان مصر بلد بلد دي خبر ان مرفوع علامه رفعه ضمه لان مصر اسم ان يحتاج الى ابنايه الاكثر الاكثر اهو جه بعدا كلمه نكره منصوبه تقرب تمييز مميز وملحوظ جهدا وعرقا كي ينهض ينهض فعل مضارع سبق بكي وكي حرف ينصب المضارع يبقى ده فعل مضارع منصوب بالفتحه فشعبها ده مبتدا طيب خبر شعبها ايه شعبها طيب دي مبتدا ودي خبر يا شباب لا يقصر في اداء واجبه فكم من شباب طالما كم جه بعدها من اعرف ان هي خبريه وتمييزها مجرور بمن طموح يسعى الى الارتقاء بها فهيا وطني انتسم بوطنك ينلك التقدير وطنيه دي كده نكره مقصوده اوعى تقول مضاد لان بنقول يا وطني ومش وطني تمييز في الفقره لسه قايلين اهو جهدا كل الكلمات التاليه في الفقره تعرب نعتا ما عدا طموح عظيم طيب الاكثر طيب تعالى كده يا بطل نشوف كلمه طموح اهو شباب طموح يعني معنى كده نكره نكره تديك نعت فاذا دي اصلا جايه لك اهو يا شباب نعت طيب ا انت اصلا جايب لك كلمه طيب اهي واحنا لسه قايلين عليها خبر خلاص ما نتعبش دماغنا هيبقى الاجابه رقم ج طيب نوع المنادى لسه قايلين اهو نكره مقصوده باين نوع كام الوارده في الفقره الاستايلين جه بعدها من يبقى خبريه يبقى استفهاميه غلط طب تمييزها ايه شباب اهو جمع مجرور مش مفرد مجرور الفعل المضارع المجزوم بعلامه اصليه تعال كده نشوف هنا ان اداه شرط جازمه تسمو هي اصلها تسمو مجزوم بحذف العله انما ينلك هي اصلها ينال مجزوم بالسكون وحذفت الالف منع الالتقاء ساكنين يبقى ينلك اللي هي ينل ده رقم دال يا شباب ده كله غلط الضمير فيه ينالك منفصل ازاي وهو متصل اهو طيب متصل بقى في محل حل نصب ولا رفع ولا جر بص هنا هي نالكه التقدير هنا طبعا يا نلكه اي فعل يتصل في كاف الخطاب خدها بقى قاعده هاء الغيبه ياء المتكلم نا المتكلمين في محل نصب مش رفع ولا جر خلصنا الاختبار السابع خلصنا صفحه 58 يلا الاختبار الثامن ابناء مصر الاوفياء هنا منادى نوعه مضاف كلمه من غير منونه جه بعدها اضافه تمر مصر الحبيبه وصفنا مصر انها حبيبه دي نعت و نعت مرفوع لان دي تمر فعل مصر فاعل مرفوع يبقى ده نعت مرفوع بفتره اكثر الفترات نهضه بص بقى اكثر الفترات ايه بقى نهضه ونهضه دي كده يا شباب هتكون بالنسبه لنا تمييز بعد ايه اكثر كلمه نكره منصوبه حيث انطلقت في بناء المشروعات الكبرى فكم من مشروع كم خبريه عشان جه بعدها من وتمييزها مجرور مفرد مجرور اقامته الحكومه لماذا اقامته رغبه بتوضح سبب اقامه المشروع الحكومه للمشروع يبقى مفعول لاجله في تطوير حياه المواطن نكر معرفه الديك مضاف اليه لان المواطن وضح اللي قبلها ورفع مستوى معيشته وبدء طريق التقدم ومتى يستفد المصريون بتلك المشروعات ترقى حياتهم برده اسلوب شرط اداه شرط فعل الشرط هنا مجزوم بالسكون كون جواب الشرط هنا كان اصله طرقه مجزوم بحذف حرف العله علامه اعراب فعل الشرط والجواب اصليه ولا فرعيه دي علامه اصليه ودي علامه فرعيه حذف حرف العله يبقى اصليه فرعيه يعني الاجابه رقم د نوع المنادى في الفقره للسائلين مضاف الاجابه رقم ب التمييز اللي في الفقره برده لسه قايلين اهو اكثر الفترات ايه نهضه نوع كم سلين اهو شوفوا احنا بنقرا نطلع كل الكلام ده خبريه تمييزها اهو مجرور بمن ومفرد مجرور يبقى مش استفهاميه خبريه وتمييزها مفرد مجرور مش جمع الفعل المبني تمر ده مضارع يبقى معرب رفع دي رفع هنا مش رفع ده هنا بيقول لك ايه رفع مستوى يعني دي اسم اصلا يستفد مضارع يبقى معرب انطلقت هو الاجابه الصحيحه لانه فعل ماضي الاسم المعرب بعلامه فرعيه علامه فرعيه يا اما جمع مذكر سالم زي المصريون او مثنى او اسماء خمسه او جمع مؤنث سالم منصوب بالكسره خلصنا الاختبار الثامن وخلصنا صفحه 59 يلا اخر حاجه الاختبار التاسع صفحه 60 وقبل ما نبدا فيها يا شباب باكد لك انك هتلاقي عندك على القناه قوائم تشغيل هسيب لك لينكات قوائم التشغيل اللي عندك اسفل الفيديو في صندوق الوصف وكمان في اول تعليق لينك القائمه طبعا هي خاصه بثانيه اعدادي الترم الثاني 20 26 شرح دروس قائمه تشغيل شرح دروس المنهج بالكامل مع اعرابي الدروس ثانيه اعدادي برده بناكد الترمي 20 26 قوائمه تشغيل كتاب الاداءات والتقييمات بالكامل قائمه تشغيل كتاب الاضواء بالكامل قوام تشغيل كتاب الامتحان بالكامل هتلاقيها بقى في الاضواء والامتحان حل تدريبات دروس المنهج كلها ما فوتناش ولا سؤال يا شباب حتى التعبير الكتابي كله ما فيش ولا مره سيبنا الكلام ده كمان قطعه نحو شامله من الكتابين كمان امتحانات نهائيه اهم حاجه بقى بعد المجهود اللي انا ببذله معاك بقى السنه دي في ناس بتقدرني كتير على فكره في ثانيه اعدادي ولكن في ناس كتير للاسف ما بيقدروش القناه ولا المجهود المبذول اتمنى ان انتم يعني تدعموا القناه ابسط الامور اللايك ده يا حبيبي مش بيخسرك حاجه بالعكس انت بتدعم المحتوى الايجابي وكمان بتسهم في نشر العلم الاشتراك في القناه زي ما بتشترك في قنوات بقى ا جيمز وحاجات ايه من الحاجات اللي هي الكوميدي ايه ده ده بالعكس انت بتدعم المحتوى التعليمي مش معايا انا بس مع اي مدرس بيبذل معاك مجهود لازم تقدره عشان تلاقي اللي يقدرك بعد كده في المستقبل تحدثت فاطمه قائله والدي والد وفيها هنا بقى ياء المتكلم يبقى كده على طول يا شباب هيكون المنادى عندنا ا مضاف تمام كده وخلي بالك المنادى هنا هي اصلها والدين يعني كده جايلك مثنى فاذا كده هيكون اا منصوب وهيكون منصوب بالياء وطبعا حذفت النون للاضافه يبقى منصوب بالياء اهو يا شباب لقد اقامت مدرستنا معرضا اقامت فعل مدرستنا فاعل معرضا مفعول به للانشطه يدم 13 ركنا ادي كده تمييز اهو طب المميز بتاعه مميزه ملفوظ عشان جاي عدد استوقفني ركن قلنا من شويه لو عندك فعل اتصل فيه كاف الخطاب هاء الغيبه ياء المتكلم من المتكلمين كل ده في محل نصب مفعول به واللي بعده فاعل يبقى هنا اللي استوقف هيكون ايه؟ ركن يا شباب والركن هنا هيعرب فاعل الصحافه المدرسيه شاهدته وانا منبهره دي حال جمله اسميه بتراثه كم من مجلات كم ج بعدها من يبقى خبريه وتمييزها جمع مجرور بمن متميزه نكر النكره تديك نعت اللي قبله نعت اللي قبله تمييز مجرور يبقى ده نعت مجرور يا شباب الاجابه رقم ا التمييز لغير كامل ورد في الفقره هل معارض منبهره ركنا ثلاثه اي ركنا اما قلت لك ده تمييز مميز وملفوظ يبقى ركنه المنادى في الفقره معرب ولا مبني الاول احنا قلنا هنا المنادى مضاف يبقى كده مش مبني طب معرب بعلامه ظاهره ولا فرعيه ولا مقدره ولا ظاهره ولا مقدره لان هو جاي مثنى وحذفت النون الاضافه ده جاي هنا بعلامه فرعيه وهي الياء الضمير الذي محله الاعرابي رفع مدرستنا طالما النا اي ضمير يتصل باسم يبقى في محل جر هاء الغايب اهي لسه قايلينها ياء المتكلم المتكلمين كاف الخطاب اتصل بفعل في محل نصب مفعول به يبقى دي غلط دي جايه نظر الهاء في به ده جا حرف جر يبقى دي غلط لانها كده في محل جر ده اللي انا كنت بقول لك عليه من شويه في محل نصب مفعول به وعشان كده قلنا ان دي فاعل باين نوع كامل الوارده في الفقره قلنا خبريه تمييزها جمع مجرور بمن يبقى مش استفهاميه خبريه وتمييزها جمع مجرور مش مفرد مجرور الفعل المعرب يعني فعل مضارع ما يكونش فيه ولا نون النسوه ولا نون التوكيد استوقفني ماضي غلط شاهدته ماضي غلط اقامت ماضي غلط يبقى يضم جمله الحال واحنا بنقرا قلناها شاهدته كيف شاهدته وانا منبهره وادي الواو والضمير هم الرابط يبقى هنا يا شباب وانا منبهره مش شاهدته ولا استوقفني ولا يضمه خلصنا كده الاختبار التاسع خلصنا صفحه 60 ووصلنا معاكم بقى لنهايه الفيديو اتمنى بعد الفيديو الطويل ده كله تدعمني بلايك وشير وتعليق ايجابي واشتراك في القناه ادعم قناه مستر محمد عاشور وادعم المحتوى التعليمي عشان تلاقي دايما اللي يدعمك في المستقبل ان شاء الله الفتره الجايه مكمل معاكم حل امتحانات الاسترشاديه مكملين برده في كتاب الامتحان والاضواء وكمان هنكمل اختبارات الاضواء الامتحانيه ودي هتلاقوها عندكم بقى بعد الاختبارات الاختياريه وهتلاقوها عندكم عباره عن 20 قطعه نحو مش هفوت لك اي حاجه الا ما انزله لك اهم حاجه بس التقدير ودعم القناه ان شاء الله نلتقي في فيديو قادم على خير بشكركم على حسن المتابعه والسلام عليكم ورحمه الله وبركاته ‏M.