سؤال النص السردي من رواية الشيخ والبحر لطلاب العاشر ف 3

بسم الله الرحمن الرحيم ابنائي وبناتي طلاب الصف العاشر اهلا وسهلا بكم في موضوع النص السردي اللي هو خاص بروايه الشيخ والبحر والفصل الدراسي الثالث وال وفق الهيكل يا ابنائي سيكون عندي النص السردي مكون من تسع فرعيات اي وهي كالتالي الفرعيه الاولى يحدد الحدث الرئيس لل المقتطف الروائي يستخرج معلومه وردت في الحدث الروائي يحدد العباره التي تتضمن تقديما وتاخ يحدد شعور الشخصيه في المقتطف المحدد يوضح دلاله عباره محدده يستنتج الرساله المضم في المقتطف الروائي يحدد جمع كلمه وردت في النص يسترجع معلومه وردت في النص وهذا وهذه الجزئيه الثامن الثامن والتاسع عباره عن سؤال صح وخطا باقي الاسئله من واحد حتى السؤال السابع اختيار من متعدد تعالوا نرى هذه الاجزاء وكيف يكون السؤال طب طبعا عندي المقتطف الروائي وبيقول لي اي الحدث الروائي اي الحدث الرئيس لهذه المقتطف والسؤال كالتالي طبعا هل هل ده صراع الشيخ مع الطير المتعب طبعا لا م لهش علاقه صراع الشيخ مع امواج البحر الهائجه ممكن لكن الاصح اللي هو صراع الشيخ مع اسماك القرش هذه هي الاجابه الصحيحه صراع الشيخ مع السمكه العملاقه برض هذه قريبه منها لكن يختار الاجابه الامثل يستخرج معلومه وردت في الحدث الروائي وجايب لي بيقول لي لما تمنى الشيخ ان ا تحول السمكه وجهتها مع التيار لان ذلك سيدل على ان السمكه متعبه ولا ان السمكه قويه ولا ان القارب سيتحطم بسبب التيار ولا حتى يجرفه التيار بسبب اتجاه الغرب هنا نجد الاجابه او النادي تجدوها في شايفين هنا فهذا يدل على انها متعبه يبقى الاجابه الاولى هي الاجابه الصحيحه تعالوا هنا ده سؤال خاص بالمهارات اللي هو موضوع التقديم والتاخير ومهم جدا يا ابنائي بيقول لي يحدد العباره التي تتضمن تقديما وتاخ طيب ايه العباره اللي فيها تقديم وتاخير قال الشيخ بصوت عالي ايتها السمكه ده ما فيهاش لا تقديم ولا تاخير قامت السمكه بتلك الحركه المفاجئه ما فيهاش لا تقديم ولا تاخير قال الشيخ انها تتجه شمالا ما فيهاش تقديم ولا تاخير ا حزينا جاء الصبي لاحظوا حزينا جاء الصبي اصل الجمله جاء الصبي حزينا تسال نفسك كيف جاء الصبي حزينا كيف جاء الصبي الاجابه حزينا يبقى كلمه حزينا هذه حال هنا قدم الحال على ا صاحب الحال والفعل ف هنا الحال هنا جاءت متقدمه طيب تعالوا نلقي نظره على اي الاشياء متى يتقدم او ايه انواع التقديم في في هذا الدرس يتقدم المفعول على الفعل والفاعل مثال القراءه احببت اصل الجمله احببت القراءه او تقديم الخبر على المبتدا بخيل اخوك اصل الجمله اخوك بخيل تقديم خبر كان على اسمها مثال كان في البيت رجل اصل الجمله كان رجل في البيت تقديم خبر ان على اسمها مثال ان في البيت رجلا اصل الجمله ان رجلا في البيت تقديم الحال على صاحبها ماشيا جاء اخوك اصل الجمله جاء اخوك ماشيا او تقديم المستثنى على المستثنى منه الا زيدا حضر الطلاب هكذا تكون انواع التقديم وتعرف اصل الجمله كمان زياده في التاكيد نعرف هي المفروض ندخل يا ابنائي الامتحان واحنا عارفين هذه المعلومات الترتيب الاصلي للجمله الاسميه بيكون كالاتي اللي هو يكون عندك مبتدا وخبر طيب التقديم يكون ازاي انك تقدم الخبر على المبتدا عندي جمله انت نشيط هذه جمله مبتدا وخبر قدم الخبر حتبقى تقول نشيط انت او طالب في الصف ا اصل الجمله في او قدم اعمل عمليه تقديم في الصف طالب لو كان في الجمله الفعل هي الترتيب الاصلي في الجمله الفعليه انه يكون عندك فعل وفاعل ومفعول به لما تقدم حتقدم المفعول به على الفعل والفاعل طيب اعطيني مثال نعبد اياك ونستعين بك هذا الترتيب الاصلي اصلي اياك نعبد واياك نستعين لانه كلمه ايا يا ابنائي الصداره وتعرب دائما مفعول به مقدم لا تنسوا هذه المعلومه يا ابنائي جاء الطالب نشيطا جاء فعل الطالب فاعل نشيطا حال طيب قدم نشيطا تبقى نشيطا جاء الطالب هكذا ترتيب الجمله نذهب الى بقيه الروايه يحدد شعور الشخصيه في المقتطف بيقول ما الشعور المسيطر على الشيخ عندما قال اتمنى لو كان الصب معي ليس لدي الصبي الان ه الكلام يدل على كراهيه الشيخ للصبي طبعا لا الراجل ما كانش يكرهه حب الشيخ للصبي هذه هي الاجابه الصحيحه لكن شوف التشابه بين الجمل حب الصبي للشيخ ايوه كان بيحبه بس مش مالهش علاقه بالسؤال يا ابنائي كراهيه الصبي للشيخ هذه ليست في الموضوع يبقى عرفنا الاجابه يوضح دلاله عباره معينه في المقتطف الشيخ بيقول ايه انني استطيع الاستمرار ما ما السمكه تستطيع ذلك على ما تدل هذه العباره تدل على ايه على ضعف الشيخ وهنه طبعا لا على عزيمه الشيخ واصراره هذه هي الاجابه الصحيحه على رغبه الشيخ في التراجع طبعا لا ابدا هو ما يقبل التراجع على ندم الشيخ واسفه طبعا هذه ليست معنا نذهب لسؤال هام جدا انه يجيب ل المقتطف ويقول لي ما الذي تستنتجه ايه الرساله التي يريد الكاتب ان يوصلها ل قارئ من خلال فهمك للروايه لماذا لم يوافق الصبي لم يرافق الصبي الشيخ في رحله الصيد لان والداه اجبرا على ترك الصيد مع الشيخ ولا لان الصبي يفتقد مهاره الصيد ولا لان الصبي لا يحب الشي الصيد مع الشيخ ولان ولان والداه امراه بلاعب البيسبول طبعا الاجابه الاولى لانه والداه اجبرا على ترك الصيد مع الشيخ بحجه انه رجل منحوس لانه 84 يوم يخرج للصيد ويعود بدون صيد نذهب ليطلب مني كلمه وعاوز جمحه بيقول لي ما جمع كلمه كتف اللي هي موجوده في العباره هنا معاي هل اكتفه ولا كفوف طبعا كفوف دي جمع كف والاكتاف هي اللي هذه نقول لمس الاكتاف هذه كتفات طبعا ده مش ليس الجمع المناسب طيب السؤال قبل الاخير يسترجع معلومه وردت في النص بيقول لي من خلال النص المعروض امامك الرجل عجوز يجهل البحر وخطره هذا الكلام غير صحيح هو يعرف البحر يبقى العباره غير صحيحه السؤال الاخير يسترجع معلومه من النص وطبعا بيقول لي والد الطفل منع الطفل من الخروج مع العجوز ليه منعوه لانه رجل متكبر ولا يحسن معامله ابنهما هل هذه العباره صحيحه ولا خاطئه طبعا هذه العباره خاطئه لان هم منعوا ابنهم من الخروج مع مع الرجل العجوز لانه رجل منحوس هذا هو السبب وليس بسبب تكبره او بسبب سوء معاملته للطفل شكر الله لكم والسلام عليكم ورحمه الله وبركاته