حل امتحان شهر أبريل لغة عربية للصف الرابع الابتدائي الترم الثاني مراجعة عربى للصف الرابع ابريل 2026

السلام عليكم ورحمه الله وبركاته اهلا بكم طلاب سنه رابعه يا رب تكونوا في احسن حال باذن الله في الفيديو ده هنحل مع بعض امتحانات ماده اللغه العربيه على مقررات شهر ابريل الترم الثاني سنه 20 26 البدايه كده لو اول مره تشوفنا يا سنه رابعه يا ريت تشترك في القناه وتفعل زر الجرس عشان يوصلك كل جديد وما تنساش تدعمنا باللايك الجميل بتاعك على الفيديو نسمي بسم الله ونبدا كلامنا بالصلاه والسلام على رسول الله عليه افضل الصلاه والسلام حلينا مع بعض امتحان مهم جدا ماده اللغه العربيه وماده التربيه الدينيه الاسلاميه هسيب لكم اللينكات في صندوق الوصف او هتلاقوها موجوده في قائمه تشغيل على القناه نشوف كده اهوت نبتدي مع بعض نشوف نص الاستماع ا اول سؤال عندنا نص الاستماع ببدا اقول لطلابي ابدا ابدا اقرا نص الاستماع كويس جدا قبل اقرا الاسئله قبل لما ايه المعلم يقول لك نص الاستماع والمعلم بيقول لك نص الاستماع بتبدا تحل يا سنه رابعه نشوف كده اهوت بيقول لك ايه عندما نتحدث مع اصدقائنا او نلعب معهم من الجميل ان نترك مسافه مريحه بيننا فنلعب بلطف دون دفع او اقتراب دون دفع او اقتراب يضيق ولتتذكر ان الكلمات اللطيفه والابتسامه تعبران عن محبتنا اكثر من اي تصرف اخر وان احترام حدود الاخرين ليحمي حدودنا نحن ايضا فنعيش جميعا في بيئه يسودها الامان والاحترام المتبادل تعالى كده نشوف السؤال الاول بيقول لك ايه تخيل الاجابه الصحيحه مما بين القوسين هنا فلنلعب بلطف دون دفع او اقتراب معنى هنا لطف ايه يا سنه رابعه معناها رفق ضعف عطف ولا مرض معناها ايه لطف معناها رفق السؤال اللي بعده بيقول لك ده علامه صح امام العباره الصحيحه وعلامه خطا امام العباره غير الصحيحه الابتسامه والكلمات الطيبه تعبر عن محبتنا للاخرين اجابه ايه هتبقى اجابه اجابه صحيحه يا سنه رابعه نشوف السؤال اللي بعده هنا بيقول لك ايه احترام ناخصوصيه الاخرين يساعد في حمايه خصوصياتنا نحن ايضا اجابه ايه؟ اجابه صحيحه السؤال رقم ج بيقول لك ما نتيجه احترام حدود الاخرين نتيجته ايه؟ هنقول بيحمي حدودنا الشخصيه ويجعلنا نعيش في بيئه يسودها الامان والاحترام المتبادل ننتقل كده ونشوف مع بعض التعبير الكتابي التعبير الكتابي هنا بيقول لك اكتب وصف مكان لمدينه الملاهي التي زرتها في رحلتك الاخيره مراعيا المقدمه والتفاصيل والخاتمه وان يتراوح عدد الكلمات ما بين 50 الى 100 كلمه طبعا يا سنه يا سنه رابعه عايزه اذكركم ان احنا حلينا التعبير الكتابي كتير في كتاب تقييمات الوزاره حليناه من اول اسبوع لحد الاسبوع الخامس عش هسيب لكم اللينكات في صندوق الوصف او هتلاقوها موجوده في قائمه تشغيل على القناه نشوف كده اهوت الايه القراءه هنا من درس مملكه اللون الواحد اقرا ثم اج هنا هنقول انا لا احب هذا الاختلاف اتمنى لو كنا جميعا متشابهين لا نختلف في اي شيء عندما ستكون عندما ستكون الحياه اجمل عندها ستكون الحياه اجمل ليلى لا تحب الالعاب التي احبها واحمد يفضل يفضل ان تكون الالعاب داخل الفصل اما سلمى فلن تتفق معنا على لون الملابس التي سنرتديها يوم الاحتفال فهي تحب الالوان الذاهيه وانا وليلى نحب الالوان الهادئه هنا هات معنى نرتدي معنى كلمه نرتدي ايه يا سنه رابعه نرتدي معناها ايه معناها نلبس سؤال رقم ب بيقول لك ضع علامه صح امام العباره الصحيحه وعلامه خطا امام العباره غير الصحيح اول سؤال بيقول لك ترى المتحدثه ان الاختلاف سيجعل الحياه افضل واجمل طبعا هتقول ايه هيبقى الاجابه خطا طب ليه؟ لان المتحدثه بتتكلم بتقول انا لا احب الاختلاف هي كانت عايزه تبقى كل الناس ايه متشابهين سؤال رقم اين اتفقت سلمى مع صديقتها على اختيار الالوان اليه لملابس الاحتفال هيبقى اجابه ايه؟ ده لم تطفق اجابه ايه؟ اجابه خاطئه السؤال اللي بعده ماذا تتمنى ماذا تتمنى المتحدثه في الفقره وما رايك فيه؟ هنقول بتتمنى لو كان جميع الناس متشابهين اهو بتمنى ان جميع الناس يكونوا متشابهين اا متشابهين ولا يختلفون في اي شيء طيب هتقول رايك رايك ايه وما رايك فيه بقى المتحدثه تتمنى لو كان ان الناس كلها كانوا ايه كانوا متشابهين طيب انت رايك ايه في الكلام ده هتقول رايي هو راي طبعا المتحدثه راي غير صحيح طب ليه هنقول لان الاختلاف ده سر تميزنا وتكاملنا في الحياه ننتقل كده ونشوف السؤال اللي بعده بيقول لك من درس هل وزعت السعاده على الاخرين اليوم اقراوا معي هنا ابتسم الاستاذ سعيد وقال احسنتم يا ابنائي وبناتي من واجبنا ان ننشر السلام بيننا فالتحيه هديه مقدمه للاخرين ونتلقاها منه انها سعاده مجانيه نوزعها كل يوم وكلما اعطيناها زادت في قلوبنا سؤال هنا اختر الاجابه الصحيحه مما بين القوسين اول سؤال معنى نتلقاها معناها ايه؟ نرسلها ناخذها نقابلها ولا نرفضها نتلقاها بمعنى ايه يا سنه رابعه ناخذها السؤال اللي بعده هنا مضاد السلام ننشر السلام عكس السلام ايه حرب ضعف غضب ولا المرض عكس السلام هيبقى الحرب ننتقل كده ونشوف السؤال اللي بعده السؤال رقم ب بيقول لك ضع علامه صح امام العباره الصحيحه وعلامه خطا امام العباره غير الصحيحه اول سؤال يرى الاستاذ سعيد ان افشاء السلام ونشر التحيه واجب علينا اجابه ايه؟ اجابه صحيحه السؤال اللي بعده بيقول لك ايه؟ بيقول لك هنا كلما قدمنا كلما قدمنا التحيه للاخرين قل شعور السعاده في قلوبنا طبعا اجابه طبعا خاطئه كل لما انت تقدم التحيه للناس ده ده بيزيد شعور السعاده في ايه؟ قلوبنا سؤال رقم ج بما وصف الاستاذ سعيد التحيه في الفقره وصفها بايه؟ هنقول وصفها بانها هديه نقط هتقول وصفها ان هي ايه؟ هديه اهي هتلاقي حتى في الفقره ان الاي اهي فتاحيه هديه نقدمها ايه للاخرين تعال كده نشوف السؤال اللي بعده النصوص اقرا ثم اج ترابنا ذهب وعزمنا لهب نبني به البلاد نواصل الجهات وحده العرب لامه العرب النور للجميع والحب للجميع السؤال هنا اول سؤال بيقول لك ما الهدف من مواصله الجهات كما فهمت من الابيات هنقول الهدف منه ايه هو تحقيق وحده العرب هتكتب كده تحقيق وحده العرب وحمايه امه العرب السؤال اللي بعده بيقول لك ايه السؤال رقم ب اختر الاجابه الصحيحه مما بين القوسين اول سؤال معنى نواصل نبدا ولا نستمر ولا نعمل ولا نجتهد نواصل بمعنى ايه يا سنه يا سنه رابعه نواصل بمعنى نستمر سؤال رقم اثنين مفرد البلاد هيبقى ايه مفرد البلاد البلد السؤال رقم ج ما الجمال في قول الشاعر عزم عزمنا ايه لهب الجمال هنقول ده تعبير مجازي هيشور الشاعر الاراده والعزيمه و والعزيمه القويه بالايه بالنار يبقىاني السؤال ده مهم اسماء لهب هيبقى هنا ده تعبير مجازي حيث صور الشاعر الايه الادراده والعزيمه القويه بالايه اللهب اللهب يعني النار تعالى كده ننتقل مع بعض يا سنه رابعه ونشوف القواعد النحويه اقرا ثم بيقول لك المهندسون المصريون بارعوا في عملهم يخططون المشروعات الجديده بمهاره ويبني المصريون المباني الشاهقه والمصريات يشاركنا في نهضه الوطن في مختلف المادين اعرف ما تحته خط هنا المصريون المهندسون دي طبعا جمله اسميه بتبتدي باسم هنا المهندسون هتتعرف فعل مبتدا مرفوع علامه رفعه الواو لانه جمع ايه مذكر سالم يبقى تاني يا مهندسوم مبتدا مرفوع علامه رفع الواو لانه جمع مذكر سالم طيب هنا بقى ويبني المصريون المباني الشهقه هو مين اللي بيبني يا سنه رابعه المصريون يبقى المصريون اعرابها فاعل مرفوع علامه رفعه الواو نشوف كده السؤال اللي بعده استخرج من الفقره اول سؤال خبر مرفوع بين علامه اعرابه تعالى كده نشوف مع بعض هنا المصريون المهندسون المصريون بارعون بارعون ده ايه هيبقى ايه خبر طب علامه اعرابه ايه علامه اعرابه هيبقى ايه مرفوع و علامه رفعه ايه الواو مرفوع علامه رفعه الواو طب السؤال رقم اثنين عايز ضمير وبين نوعه الضمير هنا هيبقى ايه ممكن هم في ايه عملهم عملهم يبقى هم في ايه في عملهم ده ايه ده ضمير هنا هوت ايه ضمير بارز ايه متصل نشوف كده السؤال اللي بعده السؤال اللي بعده هنا صوب الخطا فيما ياتي زار الاصدقاء المتحف طب فين الخطا هنا اهوت تعالى كده نشوف مع بعض هنا حاطط لك كسره تحت الاصدقاء مع ان الاصدقاء اعرابها ايه فاعل مين اللي هو الاصدقاء ده فاعل مرفوع علامه رفعه الضمه فهتحط على الاصدقاء ضمه هنا السؤال رقم اثنين المعلم المعلمون صادقين لا هنشيل صادقين ونحط صادقون لان اعرابها خبر مرفوع علامه رفعه الواو نشوف كده السؤال اللي بعده هنا الخط العلم اساس النجاح وبعد كده هوت الاملاء تكتب الخط بخط جميل لان خط عليه درجات يا سنه رابعه وتكتب ايه وتستمع جيدا للاملاء تعال كده نشوف النموذج اللي بعده الامتحان اللي بعده عندنا كده نشوف طبعا نص الاستماع تعال كده نستمع جيدا للنص ونحله مع بعض هنقول اما اذا اقترب احدا منا بطريقه تزعجنا كمن يقف قريبا جدا في اثناء الحديث او يمسك ذراعنا مازحه او يلمس شعرنا فعندها من المهم ان نقول بصوت واضح وحازم توقف هذا يضايقني ثم نخبر شخصا نص تعالى كده نشوف السؤال هنا اهو بيقول لك ايه بيقول لك تغير الاجابه الصحيحه مما بين القوسين ان نقول بصوت واضح وحازم توقف معنى كلمه حازم غليظ ولا جديد ولا قوي ولا جاد معناها ايه جاد السؤال رقم ب بيقوللك ضع علامه صح امام العباره الصحيحه وعلامه خطا امام العباره غير الصحيحه اول سؤال بيقوللك الصمت هو التصرف الصحيح عندما يلمس شخص عندما يلمس شخص غريب اجابه ايه؟ اجابه طبعا خاطئه الصمت ايه؟ ده لازم ان انت تقول بصوت عالي وحازم وواضح توقف سؤال رقم اثنين يجب علينا اخبار الشخص موصوف به اذا تعرضنا لموقف يزعجنا اجابه ايه؟ اجابه صحيحه السؤال اللي بعده بيقول لك اذكر مثالي من الفقره لتصرفات قد تسبب لنا الازعاج عند الاخرين هنقول ايه الوقوف قريبا جدا في اثناء الحديث او الامساك بالزراعه ايه مازحه نشوف كده السؤالاني تعبير كتابي ذهبت مع الاسره الى الريف صف هذا المكان واذكر انطباعك عنده في النهايه مع ايه مع الاملاء وخط السليمين وطبعا اعودنا مع بعض نكتب التعبير الكتابي تعال كده ننتقل ونشوف نص القراءه من مملكه ايه الواحد هنا ضحك الجد وقال يا هالا ان المشكله ليست في الاختلاف بل في ان البعض لا يتقبل اراء الاخرين ويريد ان يفكر الجميع مثله ثم نصحنا الجد قائلا غدا تحدثي مع اصدقائك واستمعي الى ارائهم وحاولوا ان تختاروا معا ما يرضى الجميع ما يرضي الجميع فالتعاون والتكامل ممثل النجاح ابتسمت هاله وقالت شكرا يا جدي اعدك انا احترم الاختلاف واتعاون مع الاخرين السؤال هنا اختر اجابه صحيحه مما بين القوسين معنى يتقبل يتقبل يمرر يوافق يدون يكرر بمعنى ايه يوافق سؤال رقم اين مضاد النجاح عكس النجاح ايه يا سنه رابعه ربنا يكفينا شره الفشل يبقى ايه النجاح عكسه الفشل يا رب يجعلنا كلنا من الناجحين يا سنه رابعه السؤال اللي بعده بيقول لك ضع علامه صح امام العباره الصحيحه وعلامه خطا امام العباره غير الصحيحه اول سؤال يرى الجد ان المشكله الحقائيه الحقيقيه تكمن في وجود الاختلاف نفسه بين الناس هيبقى اجابه ايه؟ اجابه خاطئه السؤال اللي بعده التعاون والتكامل هما هما الطريق الطريق لتحقيق النجاح والوصول لنتائج فرديه اجابه صحيحه السؤال رقم ج بما نصح الجد حفيدته هاله كي تحل مشكلتها مع اصدقائها هنقول ايه كان نصحها بايه نصحها ان تتحدث مع اصدقائها اهو زي موجوده اهي في الفقره ان هو نصحها ان هي اهو نصحها الجد قائلا تحدثي مع اصدقائك واستمعي الى ارائهم وحاولوا ان تختاروا معا ما يرضي الجميع يبقى ده ايه الاجابه رقم ايه جع السؤال الثاني بيقول لك من درس هل وزعت السعاده على الاخرين اليوم؟ اقرا ثم اجب هنا رفعت سلمى يدها وقالت انا بدات يومي بالسلام على ابي وامي وشاركتهم في اعداد الفطور وقال خالد انا اما انا ف اما انا فامر على جدي كل يوم بعد العوده من المدرسه واسلم عليه واطمئن على صحته واضاف كريم وانا حييت العم يوسف حارس المدرسه وشكرته على اهتمامه وشكرته على اهتمامه بامننا وسلامتنا وقالت هنا وانا سلمت على اصدقائي جميعا في الصباح وتمنيت لهم يوما جميلا نشوف كده السؤال بيقول لك ايه سؤال هنا تفجابه صحيحه مما بين قوسين اول سؤال معنى اعداد اعداد هنا بمعنى تناول تجهيز شراء تجديد اعداد بمعنى ايه يلا زي الشاطرين كده مين اللي يقول لي اعداد بمعنى تجهيز السؤال اللي بعده مضاد العوده عكس العوده هيبقى ايه يا سنه رابعه عكس العوده ذهاب الرجوع الوصول ولا القدوم هيبقى عكسها الذهاب السؤال اللي بعده بيقول لك ايه ده علامه صح امام العباره الصحيحه وعلامه خطا امام العباره غير الصحيحه اول سؤال هنا شاركت سلمى والديها في تحطير وجبه الغداء اجابه اي خاطئه السؤال اللي بعده يحرص خالد على زياره جده والاطمئنان عليه بشكل يومي اجابه صحيحه سؤال رقم جريم عن تقديره للعم يوسف حارس المدرسه عبر عنه ازاي ازاي بقى هنقوله حيا العم يوسف ده طبعا كله اهو موجود في الفقره ان هو حيا انا حييت العم يوسف حارس المدرسه وشكرته على اهتمامه بامننا وسلامتنا يبقى دي الاجابه رقم ايه؟ الاجابه رقم ج تعالى كده ننتهي مع بعض ونشوف السؤال اللي بعده هنا النصوص اقرا ثم اجب تعال كده نقرا النصوص مع ده سندي ده سندي يا وحده السواعد يا الخضراء والخير والعطاء لابد ان يكون ايه للجميع نشوف كده السؤال هنا ما معنى ما الذي يجب ان يكون للجميع ايه اللي المفروض يكون للجميع هنقول ايه غلالنا الخضراء وايه تاني والخير والعطاء السؤال رقم ب هات ما ياتي معنى تساندي معنى تسدي معناها ايه؟ هيبقى تعاوني مضاد كلمه وحده يا سنه رابعه عكس كلمه وحده هيبقى ايه؟ تفرق السؤال اللي بعده هات من الابيات كلمتين لهما نفس النهايه في كلمه ايه؟ كلمتين لهم نفس النهايه في كلمه اهو الخضراء والعطاء ده ليهم نفس ايه النهايه تكتب كده الخضراء وايه والعطاء نشوف كده السؤال اللي بعده وصلنا للقواعد النحويه القواعد النحويه تعال كده نقرا القطعه مع بعض هنا المواطنون والصالحون مشاركون في بناء وطنهم بجد واخلاص يسعى المجتهد دائما لرفعه شان مجتمعه والمواطنات المخلصات يسهمن في تقدم الوطن فاحرص يا بني على ان ان تكون فرضا نافعا لوطنك بيقول لك اعرب ما تحته خط هنا المواطنون الصالحون مشاركون مشاركون اعرابها ايه المواطنون دي مبتدا صالحون دي هتبقى نعت مشاركون اعرابها ايه خبر مرفوع علامه رفعه الواو لانه جمع مذكر طب يبقى مشاركون هنا خبر مرفوع علامه رفعه ضمه طب يسعى المجتهد المجتهد هنا اعرابها ايه مين اللي بيسعى المجتهد المجتهد هيبقى فاعل مرفوع علامه رفعه الضمه نشوف كده السؤال اللي بعده عايز مبتدا مبتدا هنا هنقول ايه هنقول المواطنون المواطنون ده مبتدا كده المواطنون نشوف كده عايز ضمير مستتر ضمير مستتر هنا هيبقى ايه تقديره هو في يسعى خلي بالك ده هنا في يسعى اهو يسعى مين يسعى هو نشوف كده السؤال اللي بعده اكمل ما ياتي اجتهد في دراسه راستك دي جمله فعليه فاعلها ايه اجتهد ايه اقول اجتهد انت فالفاعل هنا ايه الضمير مستطر تقديره ايه تقديره انت السؤال اللي بعده هنا اشتملت كلمه مجتمعه على ضمير نوعه ايه في هنا ده ضمير بارز متصل للغائب اللي هو ايه الهاء يبقى ضمير هنا ا اللي هو بارس متصل تكتب كده ضمير با ضمير بارز متصل للغائب ده طبعا ضمير غائب مجتمع تعال كده نشوف السؤال اللي بعده اكتب الجمله الاتيه بخط النسخ بالعلم والاخلاق تتقدم البلاد وبعد كده الاملاء تستمع جدا لمعلمك وتط حلوه يا سنه رابعه طبعا احنا مع بعض امتحان اخر مهم جدا بردك هسيب لكم اللينك الرابط في صندوق الوصف او هتلاقوه موجود في قائمه تشغيل على القناه اهم حاجه سنه رابعه ما تبخلوش علينا بلايك للفيديو واشتراك في القناه اترككم في رعايه الله وامني والسلام عليكم ورحمه الله وبركاته بسم الله