مراجعة شهر ابريل عربي للصف السادس الابتدائي امتحان شهر ابريل عربي للصف السادس الابتدائي 2026

بسم الله الرحمن الرحيم حبايبنا طلاب الصف السادس عاملين ايه؟ يا رب تكونوا بخير وصحه وسلام النهارده ان شاء الله هنحل معاكم اهم الاسئله المتوقعه لامتحان شهر ابريل ماده اللغه العربيه بس قبل ما نبتدي يا ريت تدعموا الفيديو بلايك واعتبروا اللايك البسيط ده في ميزان حسناتكم لانه بيساعد الفيديو يوصل لزمايلكم واللي لسه ما اشتركش في القناه يشترك ويفعل زر الجرس علشان يوصلوا اشعار بالفيديوهات والمراجعات الهامه جدا القادمه. اولا نص الاستماع بيقول لك بعد الاستماع لنص حلم صغير بجهاز ذكي اجب عن الاسئله التاليه بيقول لك ما اهم صفات كريم كما فهمت من النص المسموع هتقول له حنون محب وذكي ومبتكر ويريد استخدام التكنولوجيا الحديثه بعد كده بيقول لك ما النتيجه التي ترتبت على استخدام التكنولوجي يا في النص هتقول له استطاع كريم تصميم بيت العاب جميل لاخته مما اسعدها وادخل السرور الى قلبها السؤال اللي بعد كده بيقول لك كيف يمكن ان توظف التكنولوجيا في اعمال مفيده اخرى هنقول له من خلال استخدامها في البحث عن المعلومات والمذاكره والتواصل مع الاخرين بيقول لك ايام قليله تفصلني عن وداع مدرسه الحبيبه لاستكمل رحلتي في التعلم في مدرسه جديده ومرحله مختلفه مع اصدقاء ربما يكون معظمهم جد في مدرستي تعلمت اول حروفي وكتبت اولى كلماتي هنا عرفت تاريخ مصرنا العظيمه وتعلمت ان مصر دوله يفخر بها كل مصري لانها كانت دائما وابدا معي للجميع وبلدا كريما يرحب بالضيف وبلدا عزيزا لا يعرف الذل بيقول لك اكمل ما يلي مضاد معظمهم عكس معظمهم اقلهم او بعضهم طيب جمع ضيف جمع ضيف ضيوف بعد كده بيقول لك كم يوما تفصل الكاتب عن الوداع طبعا كما ورد في النص ايام قليله بعد كده بيقول لك اذكر ثلاث صفات اطلقها الكاتب على مصر من النص. طيب هو هنا بيقول لك مصرنا العظيمه اذا فهي عظيمه وكمان بيقول لك كانت دائما وابدا معينه للجميع وبلدا كريما يرحب بالضيف وبلدا عزيزا لا يعرف الذل يبقى ممكن تقول له انها عظيمه ومعينه للجميع وكريمه وعزيزه. السؤال اللي بعد كده بيقول لك لماذا يفتخر كل مصري بمصر وفقا لما فهمته من الفقره؟ هتقول له لانها كانت دائما وابدا معينه للجميع وبلدا كريما يرحب بالضيف وبلدا عزيزا لا يعرف الذل بيقول لك يا اصدقائي هذا يعني ان المستقبل سيكون لمن يبحث عن الحلول للاعذار ولمن يتقن التكنولوجيا ويفكر بطريقه مبتكره فلنحرص على تعلم مهارات مثل البرمجه واستخدام الحاسب الالي لان من يتقنها فستفتح امامه فرص كثيره ومبهره في المستقبل تذكروا دائما ان ما تتعلمه اليوم يحدد مستقبلك غدا ومجهودك اليوم هو الذي يحدد موقعك غدا بيقول لك هات مفرد الاعذار وجمع جمع طريقه في جملتين من انشائك. طيب عندك يا باشمهندس مفرد الاعذار العذر فممكن نقول قبل المعلم العذر الذي قدمه الطالب او ممكن نقول البحث عن العذر من اسباب الفشل وجمع طريقه طرق او طرائق فممكن نقول هناك طرق كثيره لتحقيق النجاح. السؤال اللي بعد كده بيقول لك فسر عباره المستقبل سيكون لمن يبحث عن الحلول للاعذار هتقول له اي ان النجاح والتميز في المستقبل سيكونان من نصيب الشخص المجتهد الذي يواجه المشكلات ويبتكر لها حلولا وليس من نصيب الشخص الكسول الذي يتهرب من مسؤولياته ويقدم الحجج والاعذار السؤال اللي بعد كده بيقول لك لخص بجمله واحده الفكره الرئيسه للفقره. ممكن نقول له تعلم مهارات اليوم كالتكنولوجيا والبرمجه هو مفتاح النجاح في المستقبل او ممكن نقول مجهودك اليوم يحدد مكانتك غدا. السؤال اللي بعد كده بيقول لك ما العلاقه التي يراها الكاتب بين التعلم اليوم والمستقبل غدا وكيف يؤثر احدهما في الاخر هتقول له يرى الكاتب انها علاقه ارتباط وثيق وسبب ونتيجه فما يتعلمه الانسان اليوم ويبذل فيه مجهودا ده يا باشمهندس السبب هو الذي يحدد موقعه ويفتح له فرصا كثيره ومبهره في المستقبل وديت هتكون النتيجه. السؤال اللي بعد كده النص الشعري بيقول لك عليك بالعلم فاطلبه بلا كسل واعمل فان حياه العلم بالعمل علم بلا عمل لا تستفيد به ولا تفيد فتمضي خائب الامل. كم من غني جميع الناس تجهله وعالم صيطه في السهل والجبل. قل الذي بات في الاموال مشتغلا اني عن الشغل بالاموال في شغل بيقول لك اكمل ما ياتي معنى عليك طبعا معنى عليك الزم مضاد كسل عكس كسل نشاط او اجتهاد بعد كده بيقول لك اشرح الابيات باسلوبك هتقول له ينصح الشاعر بضروره التمسك بطلب العلم باجتهاد ونشاط ويؤكد ان قيمه العلم الحقيقيه تظهر في العمل والتطبيق فالعلم بلا عمل لا نفع فيه ويؤدي للخساره كما يبين الشاعر فضل العلم على المال فالعالم النافع مشهور ومقدر في كل مكان بينما الغني قد يجهله الناس رغم كثره ماله ويختم الشاعر الابيات بافتخاره باختيار طريق العلم والانشغال به بدلا من الانشغال بجمع الاموال بعد كده بيقول لك استخرج من الابيات اسلوب امر وبين غرضه اسلوب امر عندك يا باشمهندس عليك بالعلم وعندك اطلبه وعندك اعمل كل ديت اساليب امر للحث على طلب العلم بلا تكاثل وغرده النصح والارشاد بعد كده بيقول لك اكتب منشورا قصيرا من 50 الى 100 كلمه تدعو فيه زملائك الى الاجتهاد والصبر في طلب العلم من اجل تحقيق الاحلام ومساعده الناس مراعيا عناصر كتابه المنشور العنوان الجذاب والمحتوى الموجز والدعوه او النصيحه والعبارات الختاميه اول حاجه العنوان هنقول رحله العلم تصنع المستحيل بعد كده المحتوى الموجز هنقول زملائي واص اصدقائي الابطال ان طلب العلم ليس مجرد طريق نقطعه في المدرسه بل رحله عظيمه تحتاج منا الى الصبر والاجتهاد المستمر بالعلم نضيء عقولنا ونبني مستقبلنا ونكتسب القدره على تحقيق احلامنا ومساعده كل من حولنا بعد كده الدعوه والنصيحه هتقول له لذا ادعوكم جميعا الا تملوا من المذاكره واصبروا على اي صعوبه تواجهكم وتمسكوا باهدافكم بقوه لتكونوا امل الغد وصناع المستقبل بعد كده العبارات الختاميه او الهاشتاجات هتعمل هاشتاج بالعلم نحقق الاحلام وهاشتاج ابطال المستقبل وهاشتاج الاجتهاد طريق النجاح يسعى الطالب ان ينجح في دراسته ولن يهمل واجباته ولم يترك حلمه ويكتب الدرس ويحفظه جيدا كل يوم بهمه متواصله بيقول لك اعرب ما تحته خط عندك كلمه الطالب وكلمه حلمه او حلمه وكلمه متواصله طيب بيقول لك يسعى الطالب يسعى فعل مين اللي هيسعى الطالب اذا الطالب فاعل فاعل مرفوع وعلامه رفعه الضمه طيب كلمه حلمه بيقول لك يترك حلمه عندك يترك فعل مين اللي هيترك هو يبقى الفاعل هنا ضمير مستتر تقديره هو يعود على الطالب حلمه مفعول به منصوب وعلامه نصبه الفتحه والهاء ضمير متصل مبني في محل جر مضاف اليه ولكن انت هتقول له بس ان اعراب كلمه حلمه مفعول به منصوب وعلامه نصبه الفتحه بعد كده كلمه متواصله بيقول لك بهمه متواصله بيصف الهمه بانها انها متواصله اذا كلمه متواصله نعت وعندك كلمه همه مسبوقه بحرف جر اذا كلمه همه اسم مجرور بالباء وعلامه جره الكسره واحنا عارفين ان النعت بيتبع المنعوت في الاعراب يبقى كلمه متواصله هيبقى يا باشمهندس نعت مجرور وعلامه جره الكسره بعد كده بيقول لك استخرج من الفقره واحد فعل مضارع منصوب يعني يا باشمهندس فعل مضارع منصوب مسبوق باداه نصب بيقول لك هنا ايه؟ لن يهمل لن يا باشمهندس اداه نصب يبقى يهمل فعل مضارع منصوب وعلامه نصبه الفتحه طيب بعد كده عايز فعل مضارع مجزوم يعني يا باشمهندس فعل مضارع مسبوق باداه جزم ادوات الجزم قلنا لم ولم الامر ولا الناهيه بيقول لك هنا يا باشمهندس لم يترك لم اداه جزم يبقى يترك فعل مضارع مجزوم وعلامه جزمه السكون لانه صحيح الاخر يبقى انت عندك فعل مضارع مجزوم هتقول له يطرق وعلامه جزمه السكون بعد كده عايز فعل معتل الاخر يعني اخره حرف عله عندك يا باشمهندس الفعل يسعى كمان عايز فعل صحيح الاخر يعني لا ينتهي بحرف عله عندك يا باشمهندس الفعل ينجح فعل صحيح الاخر و يهمل ويترك ويكتب ويحفظ ظ كل ديت يا باشمهندس افعال صحيحه الاخر بيقول لك بالعلم نرتقي وبالعمل نسعى الى ان نحقق الاحلام فلا تترك السعي وتمسك بالامل وواصل طريقك بثقه واصرار بيقول لك اعرب ما تحته خط عندك يا باشمهندس كلمه الاحلام والامل طيب بيقول لك نحقق الاحلام نحقق فعل ماشي نحقق مين نحقق نحن اذا الفاعل هنا ضمير مستتر تقديره نحن نحقق نحن ايه الاحلام اذا الاحلام مفعول به منصوب وعلامه نصبه الفتحه طيب بيقول لك هنا بالامل الباء حرف جر يبقى الامل اسم مجرور بالباء وعلامه جره الكسره بعد كده بيقول لك استخرج من الفقره ما يلي واحد فعل مضارع منصوب بيقول لك يا باشمهندس ان نحقق اداه نصب يبقى نحقق فعل مضارع منصوب وعلامه نصبه الفتحه يبقى فعل مضارع منصوب عندك نحقق علامه النصب الفتحه طيب بعد كده عايز فعل مضارع مجزوم يعني مسبوق باداه جزم بيقول لك يا باشمهندس لا تترك عندك لا اداه جزم يبقى تترك فعل مضارع مجزوم وعلامه جزمه السكون لانه صحيح الاخر بعد كده عايز فعل معتل الاخر يعني اخره حرف عله عندك يا باشمهندس الفعل نرتقي وعندك الفعل نسعى بعد كده عايز فعل صحيح الاخر يعني يا باشمهندس لا ينتهي بحرف عله عندك الفعل نحقق وعندك الفعل تترك وكمان يا باشمهندس عندك الفعل تمسك لن يتاخر العامل عن عمله ولم ينسى واج واجبه ويسعى ليطور مهاراته ويتقن عملا نافعا دائما اذا اجتهد ولم يقصر ابدا بيقول لك اعرب ما تحته خط عندك كلمه العامل وكلمه واجبه وكلمه نافعا طيب بيقول لك يتاخر العامل يتاخر فعل مين اللي هيتاخر العامل اذا العامل فاعل فاعل مرفوع وعلامه رفعه الضمه طيب بعد كده بيقول لك ينسى واجبه ينسى فعل مين اللي هينسى؟ ينسى هو يبقى الفاعل هنا ضمير مستتر تقديره هو يعود على العامل ينسى هو ايه؟ واجبه اذا واجبه هيبقى مفعول به منصوب وعلامه نصبه الفتحه انت عندك يا باشمهندس واجب لوحدها مفعول به منصوب وعلامه نصبه الفتحه والهاء ضمير متصل مبني في محل جر مضاف اليه ولكن انت مش عليك الكلام ده فانت هتقول له ان اعراب واجبه مفعول به منصوب وعلامه نصبه الفتحه بعد كده كلمه نافعا بيقول لك عملا نافعا بيصف العمل بانه نافعا اذا كلمه نافعا نعت نعت منصوب وعلامه نصبه الفتحه بعد كده بيقول لك استخرج من الفقره واحد فعل مضارع منصوب بيقول لك يا باشمهندس لن يتاخر لن اداه نصب يبقى يتاخر فعل مضارع منصوب وعلامه نصبه الفتحه كمان بيقول لك ليطور عندك اللام ديت يا باشمهندس لام التعليل وهي اداه نصب يبقى يطور فعل مضارع منصوب وعلامه نصبه الفتحه بعد كده عايز فعل مضارع مجزوم بيقول لك يا باشمهندس لم ينسى لم اداه جزم يبقى ينسى فعل مضارع مجزوم وعلامه جزمه حذف حرف العله كمان بيقول لك لم يقصر لام اداه جزم يبقى يقصر فعل مضارع مجزوم وعلامه جزمه السكون لانه صحيح الاخر بعد كده عايز فعل معتل الاخر يعني يا باشمهندس اخره حرف عله عندك الفعل يسعى ده فعل معتل الاخر طيب بعد كده عايز فعل صحيح الاخر عندك يا باشمهندس الفعل يتاخر ده فعل صحيح الاخر وكمان عندك الفعل يطور وكمان عندك الفعل يتقن وكمان عندك الفعل اجتهد وكمان عندك الفعل يقصر بيقول لك كن ايجابيا وواجه التحديات بشجاعه وتعلم من الخطا واعمل بجد فالمستقبل يصنعه الطموح بيقول لك في حدود من 50 الى 100 كلمه اكتب منشور عن اهميه الطموح مراعيا العناصر التاليه العنوان الجذاب والمحتوى الموجز والدعوه او النصيحه والعبارات الختاميه بيقول لك مع خلوه من الاخطاء اللغويه والاملائيه اول حاجه يا باشمهندس العنوان هتقول له الطموح بوابتك للمستقبل بعد كده المحتوى الموجز هتقول له هل سالت نفسك يوما ما الذي يدفع الناجحين للامام تمام انه الطموح يا صديقي المستقبل المشرق لا ياتي صدفه بل يصنعه الشخص الطموح الذي يسعى دائما للافضل الطموح هو الوقود الذي يمنحنا الطاقه لمواجهه الصعاب والاستمرار في التعلم وتجاوز العقبات بشجاعه بعد كده الدعوه او النصيحه هتقول له لذا ادعوكم ان تكونوا ايجابيين ولا تخافوا من الخطا بل تعلموا منه واعملوا بجد واجعلوا طموحكم عاليا لتبنوا لانفسكم غدا رائعا. بعد كده العبارات الختاميه هتعمل هاشتاج اهميه الطموح وهاشتاج المستقبل المشرق وهاشتاج طريق النجاح. بيقول لك استمع الى نص حلم صغير بجهاز ذكي. كيف ساعد كريم اخته لتحقيق امنيتها؟ هتقول له صمم لها بيت الالعاب الذي تمنته عن طريق استخدام تطبيق ثلاثي الابعاد على جهازه اللوحي ثم طبعه بالطبعه ثلاثيه الابعاد بعد كده بيقول لك للتكنولوجيا دور في تحقيق امنيه مريم وضح هتقول له حيث صمم كريم لها بيت الالعاب الذي تمنته باستخدام الجهاز اللوحي وتطبيق التصميم ثلاثي الابعاد والطبعه ثلاثيه الابعاد السؤال اللي بعد كده ضع علامه صح او خطا كانت مريم تحلم بزياره المتحف الكبير لا طبعا الكلام ده خطا وانما كانت تحلم بان يكون لها بيت العاب خاص بها بعد كده بيقول لك يحب كريم اخته ويساعدها في تحقيق امنيتها طبعا الكلام ده صح بعد كده بيقول لك من موضوع هنا تعلمت اقرا ثم اجب بيقول لك يا باشمهندس ايام قليله تفصلني عن وداع مدرستي الحبيبه لاستكمل رحلتي في التعلم في مدرسه جديده ومرحله مختلفه مع اصدقاء ربما يكون معظمهم جد هنا في مدرستي تعلمت اول حروفي وكتبت اولى كلماتي هنا عرفت تاريخ مصرنا العظيمه وتعلمت ان مصر دوله يفخر بها كل مصري لانها كانت دائما وابدا معينه للجميع وبلدا كريما يرحب بالضيف وبلدا عزيزا لا يعرف الذل اختر الاجابه الصحيحه معنى كلمه وداع طبعا معنى كلمه وداع ترك طيب مضاد كلمه عزيزا عكس كلمه عزيزا ذليلا بعد كده بيقول لك لماذا ودع الكاتب مدرسته؟ طبعا كما ورد في النص ليستكمل رحلته في التعلم في مدرسه جديده ومرحله مختلفه بعد كده بيقول لك ماذا تعلم الكاتب من مدرسته؟ هتقول له تعلم اول حروفه وكتب اولى كلماته وعرف تاريخ مصر العظيمه وتعلم ان مصر دوله يفتخر بها كل مصري بيقول لك استمع الى نص حلم صغير بجهاز ذكي بيقول لك كيف ساعدت التكنولوجيا في تحقيق حلم كريم هتقول له يا باشمهندس حيث ساعدته التكنولوجيا في تصميم بيت الالعاب الذي كانت تتمناه اخته فقد استخدم الجهاز اللوحي وتطبيق التصميم ثلاثي الابعاد والطبعه ثلاثيه الابعاد بعد كده بيقول لك ما الفكره الرئيسه لهذا النص ممكن نقول يا باشمهندس تسخير التكنولوجيا في اعمال مفيده لاسعاد الاخرين بعد كده ضع علامه صح او خطا يمكن توظيف التكنولوجيا في اعمال مفيده طبعا الكلام ده صح طيب بعد كده بيقول لك يؤكد النص على قيمه العمل التطوعي لا طبعا الكلام ده خطا وانما يؤكد النص على التعاون بين الاخوه واستخدام التكنولوجيا في الخير وفي اسعاد الاخرين وليس العمل التطوعي بعد كده من موضوع هنا تعلمت نفس الفقره يا باشمهندس قراناها قبل كده ولكن عليها مجموعه اخرى من الاسئله بيقول لك معنى كلمه معظم طبعا معنى كلمه معظم اكثر طيب مضاد كلمه الذل عكس الذل العز بعد كده بيقول لك ما اسباب الفخر بمصر كما فهمت من الفقره هتقول له لانها كانت دائما وابدا معينه للجميع وبلدا كريما يرحب بالضيف وبلدا عزيزا لا يعرف الذل بعد كده بيقول لك لماذا نحب مدرستنا هتقول له لاننا فيها تعلمنا اول حروفنا وكتبنا اول كلماتنا وعرفنا تاريخ وطننا مصر والتقينا فيها بالاصدقاء بيقول لك استمع الى نص حلم صغير بجهاز ذكي بيقول لك ما اهم صفات كريم كما فهمت من النص المسموع هتقول له محب ومتعاون ومبتكر ويجد استخدام التكنولوجيا في اعمال الخير واسعاد الاخرين بعد كده بيقول لك ما النتيجه التي ترتبت على استخدام التكنولوجيا في النص هتقول يا باشمهندس تحقيق امنيه مريم واسعادها بعد كده ضاع علام صح او خطا استعان كريم بالجهاز اللوحي لكي يحقق لاخته امنيتها طبعا الكلام ده صح طيب اعجبت مريم بهديه كريم برده الكلام ده صح بعد كده من موضوع هنا تعلمت برده يا باشمهندس نفس الفقره قراناها قبل كده ولكن عليها مجموعه اخرى من الاسئله معنى كلمه تفصلني طبعا معنى كلمه تفصلني تبعدني نمره اثنين مضاد كلمه كريما عكس كريما بخيلا بعد كده بيقول لك اين تعلم الكاتب القراءه طبعا في مدرسته كما ورد في النص طيب بعد كده بيقول لك لماذا نفخر بمصر هتقول له لانها كانت دائما وابدا معينه للجميع وبلدا كريما يرحب بالضيف وبلدا عزيزا لا يعرف الذل