الاختبار النهائي Final Exam اللغة الإنجليزية الصف الثامن المنهج الجديد الفصل الأول

بسم الله الرحمن الرحيم الحمد لله والصلاه والسلام على سيدنا محمد وعلى اله واصحابه اجمعين اهلا وسهلا بكم اعزائي طلبه الصف الثامن جريد 8 بعون الله تعالى اليوم سوف نراجع معكم الاختبار النهائي ذا فاينال اكزام للفصل الدراسي الاول سيمستر 1 للعام الدراسي الحالي وهذا طبعا للمنهج الجديد اومان تيم توجذر مده الاختبار ستكون 2 اورز ساعتان طبعا تقسيم الاسئله عندنا مهاره الاستماع لسنين 10 ماركس 10 درجات ويوجد ايضا سؤال جرامر اند فوكابولاري قواعد ومعاني كلمات 10 ماركس ريدين مهاره القراءه يوجد سؤال كل سؤال بخمس درجات والدرجه الكليه لمهاره القراءه ريدين 10 ماركس وايضا سؤالان في الرايتين لكل سؤال فايف ماركس وتكون الدرجه النهائيه لمهاره الكتابه 10 ماركس والمجموع الكلي للاختبار النهائي هو 40 ماركس 40 درجه ننتقل الان معكم الى السؤال الاول طبعا ركزوا جيدا بمعاني الكلمات الموجوده في كل وحده يوجد عندنا مجموعه من الصور ويوجد ايضا صندوق موجود فيه معاني الكلمات وايضا تجدون في القناه فيديو خاص لمعاني الكلمات المهمه التي تدخل معكم في الاختبار النهائي ارجعوا الى هذا الفيديو واحفظوا معاني الكلمات وايضا يوجد في القناه فيديو خاص تم شرح فيه القواعد الموجوده معكم في الكتاب يونت 1 2 اند 3 وركزوا معي الان جيدا في هذا السؤال في السؤال الاول وهو ليسين 1 يوجد سوف تستمعون ان شاء الله الى خمسه اشخاص يتكلمون طبعا هذا السؤال عليه خمسه درجات فايف ماركس سوف تستمع الى خمسه اشخاص لاحظوا هنا السؤال يو ار تو هير يعني انت سوف تستمع خم اشخاص يتكلمون استمع ولكل سؤال قم بالتظليل هنا بجانب السؤال الصحيح في البدايه قبل ان تبداوا بالاستماع لنص الاستماع سواء من المعلم او من المسجل ينبغي عليكم ان تقراوا الاسئله جيدا وايضا ينبغي عليكم ان تنظروا الى الصور الموجوده معكم في الاسئله كذلك جيدا على سبيل المثال نعم هنا موجود معنا مثلا خمسه اسئله فايف كوشنز 1 2 3 4 اند 5ايف تقرا الاسئله بعنايه ثم بعد ذلك تنظر الى الصور عندنا لا نريد ان نشرح الان معاني الكلمات لان هذا سؤال استماع وليس بالضروره ان تفهموا معنى كل كلمه لاحظوا عندنا هنا وات عندما نسال معنى وات معناها ماذا اذا وات هذه كوسشن ورد ادوات ادوات السؤال يجب ان تحفظوها عبد الله لاحظوا عندنا هنا كاش كونتاكت كاردونلاين شوبين ايضا بمعنى ماذا عائشه ماذا تفضل استخدام ماذا بلاستيك كون نمبر معنى وش بمعنى اي اذا هذه الكلمات التي نبدا بها الاسئله يجب ان تحفظوها كما قلنا لكم بمعنى اي ز مروانز عندنا هنا فوتبول وش تي شيرت ك رولز مها هذه صوره معنى التخفيضات وتنزيلات سز نمبر 5 ها ومعنى هاو كيف اذا هاو معناها كيف ها فاطمه يوج ها نسال عن كيفيه ها بمعنى كيف موبايل والت ش ك هذه الخمسه اسئله قراناها وايضا نظرنا الى الصور جميعها الان نبدا بقراءه نص الاستماع وعليكم اولا عندما تستمعوا طبعا انا سوف اقرا مره واحده ومن اراد منكم ان يستمع للمره الاخره لمره اخرى يعيد مقطع الفيديو ويستمع مره اخرى قبل ان يقوم باختيار الاجابه نبدا الان بقراءه نص الاستماع كما قلنا اعزائي يوجد خمسه متكلمين نبر كش نبر ‏car اي كان نمبر 3 فوتبول نمبر 4 نمبر 5ش او انتهينا الان اعزائي من قراءه النصوص الخمسه للمتكلمين الخمسه نقرا الان السؤال الاول ونقوم باختيار الاجابات نمبر 1 واتز عبد الله تو يوز وين هي ز الاجابه كاشy وهذه هي صوره كاش مoneي كما قلنا هذه صوره الدفع باستخدام البطاقه كونتاكتس وهذه الدفع عن طريق الاونلاين وز عائشه بفير تو يز لاحظ هنا يعني حقيبه من قماش يمكن اعاده استخدامها مروان اي عرض اختاره مروانت الاجابه الصحيحه هيتبرها ما هو القانون الذي سمح لمها ان تعيد ريتيرن ذا شوز الاحذيه الاجابه الصحيحه هي 7 ريتيرن يعني يوجد مهله لارجاع اي بضاعه خلال سبعه ايام نمبر 5 ز فاطمه كيف تقوم بالدفع بالعاده انربايل تقوم باستخدام يوجد محفظه وتطبيق على الهاتف تقوم بالدفع من خلاله انتهينا من السؤال الاول سوف تستمع الى حوار اذا احفظو هذه الكلمه معناها حوار بتوين صوفيا اند احمد ايتم لتحدد يعني اذا كانت الاجابه او اذا كانت الاجابه فس اجابه خاطئه طبعا في هذا السؤال لن تستمعوا الى جمل منفصله يوجد حوار بتوين صوفيا اند احمد يعني لن تستمعوا الى نمبر 6 نمبر سفن نمبر 8 لذلك ركزوا اثناء الاستماع نبدا بدايه قبل ان نستمع الى نص الاستماع من المعلم او من المسجل نبدا في البدايه بقراءه الاسئله وفهمها ثم نركز في نص الاستماع اذا نبدا الان اعزائي بقراءه الاستماع ركزوا جيدا هاي احمد هاي صوفيا احمد صوفيا احمد صوفيا صوفيا انتهينا من نص الاستماع اعزائي الطلبه والان نجيب على الاسئله معا نمبر 6 صوفيا اند احمد تو بروتكت ذا ان يعني صوفيا واحمد يريدون بروتكت يعني حمايه البيئه وكما قلنا لكم جميع هذه الكلمات درسناها في المنهج ويوجد فيديو خاص يشرح اهم معاني الكلمات المهمه في الاختبار النهائي اذا ستكون هنا الاجابه اعزائي من خلال الحوار الذي استمعنا اليه ان كليهما يهتمون حمايه البيئه اذا الاجابه هنا سوف تكون الاجابه ترو اجابه صحيحه نمبر 7 يعني هم يقولون ان اطفاء لاحظوا سوش لايت يعني اطفاء الانوار يهدر الطاقه ويست انرجي طبعا هذه اجابه خاطئه هم لم يقولوا ذلك وانما كان يوجد خطا في البوستر المنشور هو الذي يقول ذلك نمبر 8يا friend انذاك التقطوا يعني صوفيا واصدقاء وصديقاتها ابش التقط النفايات من الحديقه هذه اجابه صحيحه نمبر 9 يعني قطع الاشجار لاحظوا يعني يمكن ان يدمرين فورست الغابات المطيره نعم حسب ما سمعنا هذه اجابه صحيحه ترو انر يعني تاتي الطاقه الشمسيه من الماء لاحظوا انجي طاقه شمسيه تاتي من الشمس وليس الماء اذا هذه اجابه فولس اجابه خاطئه انتهينا من التمرين الثاني ومن سؤال الليسنين ننتقل معكم الان اعزائي الى اسئله الجرامر والفوكاب لاحظوا هنا جرامر قواعد فوكابولاري معاني الكلمات يوجد عندنا هنا فقره ويوجد فيها عره فراغات كلمات مفقوده نقوم باختيار الاجابات من الاسفل كل اجابه لها ثلاثه اجا كل سؤال له ثلاثه اجابات محتمله اي ثلاثه اجابات موضوعه هنا ويوجد فقط اجابه واحده صحيحه نبدا الان بالقراءه واختيار الاجابات الصحيحه ماي فريند ليم يعني صديقتي او صديقتي ليام داش اوت ز صديقي طبعا هذا مذكر لاحظوا عندنا و نلاحظ هنا انه يوجد عندنا كلمه لاستمر يعني الجمله زمنها ماضي وعندنا كلمه ل هذه بالزمن المضارع وتلز ايضا الزمن المضارع يبقى عندنا اجابه واحده محتمله وهي تولد لانها تدل على الزمن الماضي يعني صديقي اخبرني عن رحلته الى الشاطئ الصيف الماضي هي وين وتر يعني هو ذهب وينت وتر هل نقول وتر رايدين او وتر سكين او وتر ريسين حسب ما درسنا في الكتاب نقول وتر سكين يعني التزلج على الماء وتر سكين ونين في احد في صباح معين ذا وفز الامواج لكن الامواج وير سترون كانت قويه جدا هي تمنىش تمنى انه لو ذهب الى مكان اكثر هدوءا كوايتر الاجابه هنا نقول هاز او هاد او هاف لاحظوا هنا عندنا بعد الفراغ الفعل هنا ج وايضا عندنا هنا هي طبعا هنا نستخدم هاف مع الجمع وعندنا هي قبل الفراغ هنا مفرد يعني لا يمكن باستخدام هاف يبقى عندنا هاز وهاد والزمن الذي درسناه في الكتاب هو زمن المضارع التام وفي زمن المضارع التام نستخدم هاز او هاف لكن هنا هي مفرد ونستخدم مع المفرد ماذا؟ نستخدم مع المفرد هاز لو كان الفاعل قبل الفراغ وي مثلا نقول وي هاف جونتر لاحقا في ذلك اليوم هي ترا داش راول اذا هي ترايد هل نقول سف لاحظ هنا سف رايدين او هورس رادين او وتر رادين الاجابه طبعا هورس رادين اذا جرب ركوب الخيل هورس رادين هورس راول داش ش اذا جرب ركوب الخيل قربول نمبرولون ماونتن جبل وتايد المد والجزر و بمعنى شاطئ وهذه من الكلمات التي درسناها في المنهج اذا بمعنى خليج او شاطئش ناتي للاختيارات فيلد بمعنى حقل ورود طريق ونورث نحن نتكلم عن اتجاهات اذا الاجابه بكل تاكيد سوف تكون نورث شمال يعني في جهه الشمال وهذه من الكلمات التي درسناها في المنهج ايضا هنا هي هو قال يجب ان تكون حذرا حتى لا تؤذي نمبر ماي سف الاجابه نحن نتكلم عن ان هو يخاطب مثلا القارئ لذلك تكون يور سلف اما ماي سلف اذا كان عندنا الضمير اي فنقول ماي سلف وهير سلف للمؤنث اذا كان الضمير شي فنقوم باختيار هير سلف ونستخدم هم سلف اذا كان المتكلم اذا ورد في الجمله هي فنقول هم سلف ونختار اذا كان في الجمله و لذلك هنا نحن نتكلم يتكلم هذا الكاتب هنا يجب ان لا تؤذي نفسك لاحظوا كن حذرا حتى لا تؤذي نفسك ومعنى يور سلف نفسك عندما تمشي فوق الصخور next النشاط الاخر كان عباره عن استكشاف يعني كهف مظلم كان يجب عليه ان يلبس حتى معنى يحمي لاحظوا نختار الاجابات ومعنى انس كما درسناها اذا لمف بمعنى هي وبيكوز بمعنى بسبب الاجابه حسب النص اذا نقول هنا تو بروتكت هم ا هيد اذا هنا تكون الاجابه اف يعني اذا لاحظوا اذا هي هاد نختار الاجابه الان فولن او فول او فولين الاجابه هنا الفعل هذا بمعنى يسقط لكن لاحظوا عندنا هنا كما نلاحظ هاد ماذا ياتي بعد هاد كما تعلمنا في القاعده ياتي دائما بعد هاد الفعل التصريف الثالث باست بارتيسبل او فيرب 3 والفعل التصريفي الثالث هو فولن اذا لاحظوا دائما بعد هاد نستخدم الفعل التصريف الثالث اذا هنا تكون الاجابه ايضا اف نكمل الان ا هي هاد fall ان هي وضرب ز هيد ليام اف قال ليام انه كل واحد داش تراي انشر سبورت اتست انه يجب على كل شخص ان يجرب هذه الرياضات التي يوجد فيها مغامره على الاقل مره واحده اذا هنا ليام سد افري و ناتي الى الاختيارات ند او هاف تو اور د الاجابه بما انه يعطي نصيحه هنا تكون د يعني كل شخص يجب عليه ونستخدم هاف تو بمعنى يجب اذا كان هناك يوجد قانون او الزام قانون مثلا من دوله او من مؤسسه من مدرسه او يوجد الزام وهذه نيد لا نختارها الا اذا جاء بعد الفراغ كما نلاحظ هنا لو كان بعد الفراغ تو يعني يمكن ان نختار نيد تو تراي لكن نيد وحدها لا يمكن ان تاتي بمعنى يجب وينبغي بهذا نكون انتهينا من هذا السؤال وهو سؤال جرامر اند فوكابولاري وكما قلنا عليه ماركس ع درجات وننتقل الان معكم الى السؤال التالي وهو سؤال ريدين 1 القراءه الاول نبدا الان طبعا في هذا السؤال بعض الطلاب يقول هذا سؤال صعب واكثر شيء يحير طبعا هو يعتمد بالدرجه الاولى على معاني الكلمات يعني اذا فهم الطالب معنى هذا القسم الجزء الاول من الجمله يستطيع ان يوصله مع اي جزء اخر هنا في المقابل لكن اذا لم يعرف الطالب المعاني يوجد طريقه اخرى وهي ان يبحث عن كلمات موجوده هنا في القسم الاول ويبحث عن كلمات مشابهه لها في القسم الثاني نقرا السؤال ماتش تكست قم بتوصيل الخمس نصوص الموجوده هنا على اليسار اون ذا ليفت وذا تكست مع النصوص الموجوده في الصندوق يعني فروم نمبر 1 تو 5 مع الجمل الموجوده فروم اي تو اف وبعد ذلك لاحظوا يوجد ذير از اكسترا تكست ان ذا بوكس يوجد هنا جمله واحده لا يجب ان نستخدمها لانه يوجد عندنا هنا 5 وهنا 6 الان الطريقه الصحيحه لمثل هذا النوع من الاسئله هو ان يقرا الطالب في البدايه مثلا هذه الجمله نمبر 1 يقراها كامله ويركز فيها ثم بعد ذلك يقرا جميع الجمل الموجوده هنا على اليسار على اليمين لاحظوا يعني يقرا من اي الى اف بعض الطلاب قد يقرا مثلا الجمله الاولى ويقول والله هذه الاجابه الصحيحه لها سي ثم بعد ذلك عندما يكمل قراءه الجمل الموجوده هنا يرى ان سي كانت خطا والاجابه الصحيحه مثلا هي اي لذلك يجب عليكم ان تقراوا جميع الجمل قبل اعتماد الاجابه نقرا الان الجمله الاولى لا نريد طبعا ان نشرح معاني الكلمات نريد ان نركز على كيفيه الاجابه على هذا السؤال في حال ان الطالب لا يعرف معنى الكلمه اي فسر تراي واز هاي السعر كان مرتفعا لاحظ هنا هاي ناتي الان للاجابه لاحظوا هنا عندنا الاجابه ستكون سي كيف نعرف الان لاحظوا ايد for اي ذا ايتم لاستيك 50 اوف نحن نتكلم عن شراء عن سعر لاحظوا هنا اذا هنا نتكلم عن اي مثلا الضمير هنا اي موجود والضمير هنا اي موجود بالتالي الطالب لاحظوا يحصر الطالب الاجابات في اجابتين في بي لان بي فيها اي وفي سي فقط لان سي فيها اي ويستثني الطالب جميع الجمل الموجوده الان هنا يتكلم اي فاونيس سويتر يعني سويتر هي ستره تداس واز هاي السعر لاحظ يتكلم عن السعر كان مرتفعا الان هو يريد يقول انا قررت ان انتظر حتى يكون هناك تنزيلات اذا لاحظوا ايضا يمكن ان يعرف الطالب من خلال انه يوجد هنا تنزيلات 50% وهنا ايضا يوجد عندنا برايس معناها سعر فيربط الطالب بين السعر وبين التخفيضات وهذه العرض الذي ينتظره حتى يقوم بشراء الستره اذا تكون الاجابه هنا سي نمبر ت ا الاجابه هنا ستكون so اذا لاحظوا هنا طبعا هذه تعتمد على معاني الكلمات لاحظوا لاحظوا ايضا عندنا هنا اي وعندنا هنا اي وهنا ايضا عندنا اي لكن هذه قمنا باختيارها لاي لنمبر 1 اذا يبقى عندنا الاجابه الصحيحه هنا اي لاحظوا اي اي اكثر من مره تكررت وهنا تكررت اكثر من مره طبعا المعنى اوضح يدل على ان اختيار الاجابه يقول هو لا يحب ان يتسوق عن طريق الاونلاين حتى يتجنب ماذا ان يدفع مي اكسترا ماني يدفع زياده من المال مقابل التوصيل الاجابه هنا ستكون لاحظوا اذا لاحظ هنا نتكلم عن هنا ستورز ريتير ارجاع المبلغ ريتيرن وايضا هنا عندنا ماذا ريفند ايضا استرداد المبلغ اذا يوجد تشابه هنا ايضا عندنا استخدام الضمير يو وايضا عندنا استخدام هنا يو كما نلاحظ يو وفي المعنى طبعا الطالب الذي يكون حافظ معاني الكلمات يستطيع ان يعرف انه يتكلم عن سياسه الارجاع وهنا سياسه الارجاع هي يمكن ارجاع المنتج خلال 30 يوم نمبر 4 ما اذا الاجابه هنا طبعا نمبر 2 كما قلنا هي الاجابه هنا تكون بي وهنا نمبر 3 تكون الاجابه اي نار ف ماي بير بان كارد الاجابه هنا تكون اي لاحظوا شي طبعا نحن نتكلم هنا عن مايذ وماي ماذ مؤنث اذا الضمير الذي يسد مسد المؤنث هو شي وهنا عندنا ماذا عندنا شي يوز بوينت ايضا عندنا هذه الكلمه لاحظوا هنا بوينتس وايضا هذه كلمه بوينتس اذا يوجد ترابط وتشابه بين الجملتين تو ديسكونت هير ايضا هير يدل على مؤنث وعندنا هنا ايضا مايذ مؤنث سيف اي نار 5 اذا هنا الاجابه تكون اي اي فروت الاجابه تكون دي لاحظوا هنا لاحظوا هنا تشابه يوجد عندنا والسلد من مكوناتها نستخدم فيهابل سمبل فورينر لاحظوا ايضا عندنا سوب طعام وهنا ي نتكلم عن فروت طعام كذلك وايضا هنا دينر عشاء فيوجد هنا اطعمه لها علاقه بالعشاء ذا تيست واز اكسلنت يعني هنا الطعم كان ممتازا اذا يوجد عندنا هنا جمله زائده وهي جمله اف كما نلاحظ لم نقم باستخدامها مع اي جمله من الجمل الخمسه اذا الاخيره تكون الاجابه هي دي هذه هي الاجابه الاخيره انتهينا من هذا السؤال وننتقل معكم الان الى السؤال الثاني من اسئله الريدين القراءه وهو ريدين 2 في هذا السؤال المطلوب ان تقرا النص طبعا لا يجب عليكم ان تستعجلوا ربما بعض الطلبه يقول هذا النص طويل ولا اريد ان اقرا النص كاملا بالتالي سوف تفقد الدرجات لذلك اقراوا النص جيدا قبل الاجابه يوجد اسئله تحت هذا النص وهي دبليو اتش كونز لاحظوا هنا السؤال الاول فور اش كون لكل سؤال رايت الشورت انر الاجابات ينبغي ان تكون قصيره وليست طويله notان فز ليس اكثر من اربع كلمات لاحظوا هنا فور ووردز او يمكن ان يكون تكون الاجابه الاجابه عباره عن رقم السؤال الاول وات ونحن قلنا وات هذه الكلمات مهمه جدا لمعرفه الاجابه معناها ماذا وات بمعنى ماذا و دد ذا هو وين لا نريد ان نفسر معاني الكلمات الان يجب ان نستخرج الاجابات على اعتبار ان الطالب لا يحفظ مثلا بعض معاني الكلمات و دوت وين الان سوف نقوم بالبحث في القطعه عن معاني كلمات موجوده هنا لاحظوا هوت ويند مين يبحث الطلبه عن هذه الكلمات او كلمات مشابهه لها نرجع الان الى النص الاعلى لاحظوا اذا الان وجدنا الكلمات وهنا هنا مينت اذا يوجد تشابه بين هذا الكلام وبين الكلمات الموجوده في السؤال لاحظوا هوت ويند ميد الان ماذا تكون الاجابه اشين واز اذا الاجابه ستكون هنا اشين واز هذه اجابه السؤال الاول لنرى هنا الاجابه واز كن 7 وات ايضا بمعنى نبحث عن هذه الكلمات وكذلك نرجع الى النص في الاعلى لاحظوا هنا هذا الكلام الموجود في السؤال في الاسفل الذي قراناه قبل قليل لاحظوا اذا هذه هي الاجابه اذا هيرنفاكدر وهذه الكلمه من الكلمات التي درسناها في المنهاج بمعنى الرعد يعني جاء الرعد كاول تحذير وصل كاول تحذير وتنبيه ناو كونشن 8 وين بمعنى متى اذا من المهم معرفه عرفه معاني هذه الكلمات كما قلنا لكم اذا ستكون الاجابه الان هنا بمعنى متى اذا وين بمعنى متى فالاجابه سوف تكون وقت وين carn اذا نبحث عن هذه الكلمات car ذاn ثم نبحث عن الاجابه نرجع الى النص في الاعلى ف بايت فلاش اوف لايتن ومعنى لايتنين البرق كما درسناه في المنهج لاحظوا هنا هذه الكلمه في السؤال ايضا اذا لاحظوا هذا الكلام كله موجود في السؤال فالاجابه لاحظوا ايضا عندنا هنا وين وهذه موجوده في السؤال فالاجابه تكونورم اذا هذه اجابه سؤال اذا ليت سي ذا انر وين ذا وين ذا ستورم وهنا معناها عاصفه البرد بجان يعني عندما بدات عاصفه البرد نمبر 9 ها بمعنى كيف هاز اب نبحث عن هذه الكلمات في النص نكمل القراءه لاحظوا هنا هذه هي الكلمات الموجوده في السؤال اذا هذه هي الاجابه هذا الكلام موجود في السؤال اب وكذلك سين فالاجابه هي واز شوكين نرى الاجابه هنا اذا ها واز ذا سين ومعنى سين المشهد كيف كان المشهد عندما خرجوا وازكين يعني كان صادما 10 وين ايضا هنا نسال عن وقت وين ذا نبحث عن هذه الكلمات و نكمل القراءه لاحظوا هنا هذا الكلام وجدناه الموجود في السؤال فالاجابه تسال عن وقت ونرى هنا ان باي ميد نايت هو عباره عن وقت وهو منتصف الليل لاحظوا نايت هنا ليل وميد نايت منتصف الليل اذا الاجابه هي ميد نايت اذا الاجابه كما قلنا باي ميد نايت بحلول منتصف الليل انتهينا من السؤال الثالث من سؤال الريدين 2 القراءه رقم اثنين وكما قلنا الدرجه الكليه للقراءه هي 10 ماركس ننتقل الان معكم للسؤال التالي وهو سؤال الرايتين 1 لاحظوا هنا رايتين الان في هذا السؤال اعزائي وهو كيفيه كتابه ريبورت ومعنى ريبورت تقرير وكنا قد شرحنا هذا ايضا وقمنا بكتابه اكثر من ريبورت ويوجد ايضا فيديو وحده مستقل في القناه اشرح فيه كيفيه كتابه ريبورتس التقارير لذلك ركزوا معي جيدا هنا اثناء الشرح السؤال يقول رايت اكتب نصاود انش يعني يتضمن جميع المعلومات الاحظه جمع ان ذا جرافس لانه يوجد عندنا اكثر من رسم بياني ذاست ان ذك رايت اتست اكتب اقل شيء ويرز 80 كلمه اقل شيء طبعا العنوان هنا كما نلاحظ ذا ان مساعده البيئه وهذه كلمات سهله بالنسبه لكم لاننا قمنا بدراستها وشرحها في المنهج ين كتابتك يجب ان تكون واضحه اورجنايز مرتبه كالعاده ننظر الى الرسوم البيانيه نقرا الاسئله الموجوده ونحاول فهمها عندنا في هذا الرسم البياني وات ذا best وا تو ذا ان ما هي الطريقه الافضل ست واي يعني الطريقه الافضل لمساعده البيئه عندنا هنا 32% 32% التي تمثل اللون الاخضر قالوا ريسايكلين اعاده التدوير 24% 24% في قالوا سيفين انرجي توفير الطاقه وهي تمثل اللون الاصفر هذا 18% قالوا سيفين وتر يعني توفير الماء لاحظوا وهي تمثل اللون الازرق 14% قالوا يعني 14% من الاشخاص الذين تم سؤالهم قالوا ماذا بيكين اب روبش التقاط النفايات وتمثل اللون الاحمر 9 9% 9% بال من الاشخاص قالوا بلانتين تريز زراعه الاشجار وهي تمثل هذا اللون وثلاثه% فقط قالوا دونت نو يعني لا نعرف طبعا هذا الاستبيان سيرفي وكما شرحنا هذه الكلمه سابقا سيرفي بمعنى استبيان او مسح يعني اسئله تطرح على مجموعه من الناس هذا الاستبيان ل 453 طالب 453 ستودنت اعمارهم ايج بتوين هذه ايضا المعلومات جدا مهمه لاننا سوف نستخدمها الان في الكتابه هذا السؤال الاول اذا يسال عن ما هي الطريقه الافضل لحمايه البيئه السؤال الثاني هل من المهم مساعده البيئه نلاحظ هنا انه يوجد 87% 87% قالوا يس يعني نعم مساعده البيئه 11% قالوا نو يعني غير مهم مساعده البيئه و 2% قالوا دونت يعني لا نعرف اذا كان مهم ان نساعد البيئه او غير مهم الان لاحظوا معي كيفيه الكتابه بالتفصيل في البدايه نضع العنوان بشكل واضح يل الشباب هذا هو العنوان ذرام هذا الكلام الموجود في اللون الازرق هذا ثابت في المقدمه نقول ذجرامز يعني هذه الرسوم البيانيه شو تبين وتظهر هات كيف ان الطلاب انديرفي يعني اجابوا على استطلاع واستبيان هنا نكتب عنوان الاستبيان ما هو العنوان العنوان هو ذا ان اذا نقول ذا ان وايضا الافضل نقول هناing اذا بعد ان نقول داغرام ثم نكتب عنوان الاستطلاع ثم بعد ذلك نقوم بكتابه عدد الطلاب الموجود معنا هنا لاحظوا كما نلاحظ هنا الذين اعمارهم بتوين 12 كما هو موجود هنا ايضا هذا ثابت اعزائي الطلبه بعد ان نكتب عدد الطلاب الذين تم سؤالهم واعمارهم نقول وير اسك ت كنز يعني تم سؤالهم سؤالين انتهينا من هذه المقدمه هذه الفقره الاولى تكون عباره عن انترودكشن مقدمه ننتقل الان للفقره الثانيه غالبا من الافضل ان تبداوا بشرح هذا السؤال الاول بالاجابه عن هذا السؤال وكتابه هذا السؤال ثم ابداوا بالسؤال الثاني الذي يحتاج الى معلومات اكثر الان قبل ان نبدا بهذا السؤال ماذا نكتب فيرستلي اولا لاحظوا بدانا بحرف كبير ايضا هنا في البدايه نبدا بحرف كابيتال لتر وبعد كل نقطه ايضا نبدا بحرف حرف كابيتال لتر انتهينا هنا من الفقره الاولى ماذا وضعنا وضعنا فول ستوب يعني هذه اشياء مهمه جدا فيرستي اولا لاننا سوف نتكلم عن السؤال هذا سيرفي اسود يعني الاستبيان سال الطلاب اذا كان من المهم مساعده البيئه هذا هو نفسه السؤال هنا نكرره لاحظوا لكن ليس على صيغه سؤال هنا لذلك نقول ما نقول هنا يجب ان نضيف كلمه افوا هنا ماذا اضفنا يجب ان ان نضيف كلمه اف قبل ان نقول ولا نقول اف از اتز ا اف از ات وانما نقول واز لانه هذا تحولنا من الزمن المضارع الى الماضي لانه الاستبيان والسؤال انتهى حصل وانتهى فماذا نقول اف ات بدل از نقول وازورت تو help ذا ان هذا هو موضوع الاستبيان ثم بعد ذلك نعطي النسبه الاعلى النسبه الاعلى ماذا قالوا نقول 87% لاحظوا موست ستيودنت لذلك نقول معظم الطلاب ونعطي ونكتب النسبه هنا 87 ماذا قالواد يس اوني وهنا من الافضل ان نحذف هذه اونلي ونضعها هنا نكتب ماذا اند لاحظوا هنا نتكلم الان عن النسبه الاخرى وهي الذين قالوا لاحظوا هنا نقول ماذا ان اونلي وفقط اذا اونلي تكون هنا ان اونلي تكون سمول لتر اوني 2د فقط 2% قالوا لا نعلم انتهينا من هذا السؤال الاول اعزائي ننتقل الان الى السؤال الثاني قبل ان نبدا بشرح وكتابه التفاصيل الموجوده والمعلومات الموجوده في السؤال الثاني ماذا نكتب نكتب هنا سكندلي يعني ثانيا اذا نبدا سكلي ذا سيرفي لاحظوا نفس الكلام هنا سير هنا نقول نكتب السؤال الموجود هنا لاحظ التغيير هنا واز تكون في النهايه بدل از الموجوده هنا اذا لاحظوا از تتحول الى واز تحولت الى واز في السؤال الاول وتحولت از هنا الى واز في السؤال الثاني ولكن يكون موضعها في النهايه الان نبدا بكتابه النسب اذا نقول ثانيا الاستبيان سال ما هي الطرق الافضل لحمايه البيئه نبدا بالنسب 32% اوف ستيودنت يعني 32% من الطلاب ماذا نقول سد قالوا ريسايكلين كما هو واضح هنا ثم بعد ذلك نعطي النسبه الثانيه وايل بينما لاحظوا هنا بينما 24 سد سيفين انرجي لاحظوا 24 وات سيفين انرجي اند ونعطي هنا نسبه جديده وضعنا فول ستوب نقطه ثم نبدا بالنسبه 18% سد 18% قالوا سيفين وتر كما نلاحظ هنا سيفين وتر ثم بعد ذلك نقول ان لاحظوا هنا للوصل اند 14% سد بيكين اب رابش كما هو واضح معنا هنا 14 بيكين اب رابش واخيرا نقول قبل الاخيره هنا نقول هافر ومع ذلك او على ايه حال اونلي فقط 9 كما نلاحظ هنا سدريز كما نلاحظ ولو اراد الطالب لو اردت ان تكتب مثلا عن هذه النسبه يمكنك ان تقول ان 3 وتونت نو يعني هذه بامكانك ان تكتبها او تستغني ان تكتبها او تستغني عنها انتهينا من الان البيانات والمعلومات الموجوده في السؤال الثاني ننتقل اذا هذه هي الفقره الثانيه اعزائي الطلبه لغايه هنا هذه بارغراف تو او يمكن اعتبار مثلا هنا يمكن اعتبار فيرستلي هذه يمكن اعتبارها فقره التي اجبنا فيها عن السؤال الاول اذا هذه براجراف 2 وهذه ايضا فقره براجراف 3 التي اجبنا فيها عن السؤال الثالث وهذه ايضا الخاتمه براجراف فور ان كونكلوجن هذه احفظوها ثابته لكل خاتمه ان ككلوجن في الختام سيرفي هذا الاستبيانز يعني يظهر ان معظم الشباب مهتمون وبعد ذلك نكتب العنوان الموجود معنا في السؤال ماذا ثم بعد ذلك نقولو بالاضافه الى ذلك وايضا يعني هم يعتقدون وهم الشباب ريسايكلين نتكلم عن اعلى نسبتين فقط هنا الان لانه ملخص عن النسبه هذه وهذه ونقول كما لاحظنا هنا اذا هذه هي طريقه كتابه التقريرت بالتفصيل ركزوا جيدا فقد قمت بشراء بشرح هذه الطريقه اكثر من مره وكذلك شرحتها في الاختبار القصير الثاني تجدون الشرح موجود في القناه وايضا شرحتها في اي الدرس الموجود ايضا في الكتاب فاصبحت لديكم الان ثلاثه نماذج لكيفيه كتابه ريبورت تقرير انتهينا من هذا السؤال ننتقل معكم الان للسؤال الاخير وهو رايتين 2 الكتابه رقم اثنين وايضا هنا عندنا 5 ماركس هنا السؤال الثاني وهو عباره عن كتابه ايميل كليت ايضا هنا نكتب على الاقل ود يعني 80 كلمه ما هي الحالهجن تخيل يعني رجعت من رحله تسوقيل اكتب ايميل الى صديقك اما سالم او ساميه لتخبره او تخبرها عن هذه الرحله وهي رحله ماذا رحله التسوق سي قل وير يف اين كنت وات يد ماذا فعلت هاز وكيف كانت الرحله وطبعا هنا ين كتابتك بيج ان تكون واضحه وكذلك ل اورجنايز مرتبه نبدا طبعا هذه قوانين وقواعد ثابته لكتابه الايميل وهو ان نبدا تو يعني لمن الايميل الاجابه كما قلنا هنا تو سالم اور ساميه فهنا نقول تو سالم والموضوع العنوان سبجيكت س وات ايد تدا يعني خمن او خمن ماذا انا فعلت اليوم او يمكن ان تكون العنوان باي طريقه وصيغه مناسبه لك يمكن ان تقول ماي مثلا شوبن تريب لاحظوا اذا لان الموضوع هو عن الشوبين تريب مثلا هنا اوك انت رجعت من رحله تسوق فيمكن ان يكون العنوان هنا ماي شوبن تريب ثم بعد ذلك نبدا بماذا نبدا بدير لاحظوا دير سالم او يمكن ان تقول مثلا هاي سالم او يمكن ان تقول هلو سالم هلو سالم وطبعا لاحظوا انه يجب ان نبدا بماذا؟ بحرف كابيتال لتر هنا في هلو وايضا هنا في تو وسبجكت لا تبداوا بحرف صغير سمول لتر ايضا اسماء الاشخاص دائما تكتب بحرف كبير كابيتال لتر انتهينا من هنا هلو سالم او دير سالم او هاي سالم ثم بعد ذلك نضع كوما ولا نكتب اي شيء ابدا بجانب هلو سالم ننتقل الى سطر جديد نبدا هنا طبعا هذه ثابته لكل ايميل بامكانكم ان تحفظوها اعزائي الطلبه وهي نقول هاو ار يو اند يور فاملي يعني تسال عنه وعن عائلته اي هوب يو ار فاين مناسبه لكل ايميل ثم بعد ذلك تقول اي جست هوم انا رجعت للتوين لاحظوا هذا عنوان الايميل واريد ان اخبرك عن هذه الرحله يعني لاحظ هنا ذهبت الىول مول كبير ماي ها بجانب بيتي سيتي سنتر اسم هذا المول وانت بامكانك ان تكتب اسم اي مول تريد انتهينا من الفقره الاولى براغراف 1 ننتقل لاحظوا ايضا كما قلنا نبدا بحرف كبير كابيتال لتر وبعد كل نهايه جمله نبدا نضع فول ستوب ونبدا بدا الجمله التي بعدها بحرف كبير ونهايه الفقره هنا ماذا وضعنا وضعنا فولستوب اي يقول انا مشيت حول كل المحلات المختلفه اي لو فور بحثت عن نيو جاكيت يعني عن جاكيت جديد فا وجدت يعني واحد عظيم رائع وايضا توقفت ايس كريم لتناول بعض الايس كريم اللذيذ لاحظوا هنا نصف الشعور كيف كانت الرحله كانت جيده واشتريت يعني اشياء قليله يعني احتاجها كان من الرائع ان تمشي وترى كل شخص ننهي الايميل بعبارات مثل هذه لاحظوا سيو سون هذه يمكن ان تكون ثابته لكل ايميل وبعدها تضع الفاصله ولا تكتب اي شيء جنبها بجانبها وايضا تختم الايميل بكلمه مثلا يورز ثم بعد ذلك فاصله ولا تكتب اي شيء بجانبها او يمكن ان تكتب بدل يورز لاف يكن ان تكتب مثلا يور فريند يمكن ان تكتب بيست وشز وغير ذلك وفي نهايه الايميل تكتب الاسم وبهذا اعزائي نكون وصلنا معكم لنهايه مراجعه الاختبار النهايه للصف الثامن وهذا حسب المنهاج الجديد والسلام عليكم ورحمه الله وبركاته.